Programa SENTE

da UFRGS, através da sua atividade de consultoria escolar e das ações da Unidade Básica de Saúde Santa Cecília, do Hospital de Clínicas. O Viver Melhor na Escola oferece às escolas da área da UBS consultoria e rede de apoio para o encaminhamento de alternativas para a solução dos problemas trazidos pela escola e comunidade. Sendo assim o Programa SENTE trabalha atualmente nas escolas da rede pública com alunos e professores. Estamos treinando professores de escola pública que aplicam o programa nas turmas que trabalham. Desenvolvemos programa em K-12, ou seja em alunos da educação infantil até o ensino médio. Pesquisa:
No ano de 2011 foi realizada uma pesquisa preliminar das intervenções que aponta como um programa pioneiro no Brasil. Apresentou resultados positivos, baseados nesta pesquisa que mostrou que os alunos que receberam as intervenções demonstraram um melhora significativa na sua qualidade de vida (Instrumento de qualidade de vida de jovens – Autorrelato – YQOL-R). Resultado esse consistente com o que tem sido aferido por programas realizados no exterior. Em 2014 foi realizado outro estudo, com as professoras que estiveram em sala de aula durante as intervenções. Os resultados foram positivos, as professoras afirmaram que a aplicação do Programa trouxe benefícios para as crianças e para elas. E que, as mudanças no autoconhecimento, empatia e na relações podem repercutir nas famílias e na comunidade que os alunos pertencem. OBJETIVOS DO PROGRAMA:

Trabalhar com as crianças técnicas para aumentar o bem estar e diminuir o sofrimento desnecessário, melhoria na qualidade de vida e nas relações pessoais. Capacitar professores sobre as técnicas de educação socioemocional, mindfulness e comunicação não violenta para que elas possam utilizar essas ferramentas no dia a dia na escola. O programa se baseia nas Cinco dimensões da Educação Socioemocional, segundo Cassel:

1 - Autoconhecimento: reconhecimento das emoções, limites, valores e características pessoais.
2- Auto Regulação: aprender a lidar com as emoções, mantendo o equilíbrio.
3- Consciência Social: desenvolver a empatia e a compaixão.
4- Habilidades Sociais: aprendendo a boa comunicação.
5- Responsabilidade: assumir com consciência nossos atos e suas consequências

METODOLOGIA:
Apresentação do projeto para os professores e coordenadores. Doze encontros de uma hora de duração com frequência semanal. Reunião semanal com planejamento de atividades reflexivas e lúdicas de acordo com a faixa etária e demanda da turma
Exercícios básicos de mindfulness, “alfabetização” emocional e treinamento de habilidades sociais

COORDENAÇÃO:
Psiquiatra José Ovídio Copstein Waldemar
Psicólogo Ms Breno Irigoyen de Freitas

Equipe:

Psicóloga Carolina Casaroli
Psicólogo Klaus Iglesias Hensel
Psicóloga Gabriela Guimarães
Psicóloga Gabriela Romeira
Psicóloga Laura Ortega
Psicóloga Lisiane Milhoranza Rech
Psicóloga Renata Lima