A extensão de ensino é entendida, portanto, como um processo acadêmico-pedagógico para promover o intercâmbio de saberes entre a Clínica/Escola e a comunidade com o desenvolvimento de atividades que fundamentalmente contribuam na formação profissional e cidadã dos alunos/acadêmicos no desenvolvimento regional. Priorizando ações que envolvam a comunidade externa, num processo que permita aos alunos/acadêmicos e professores a reflexão sobre o conhecimento produzido na Clínica/Escola;
A proposta se apresentará através de estudos, praxes e capacitação profissional, através da coordenação e equipe de docentes da FASERRA e Instituições parceiras quais buscam através de uma perspectiva mais ampla do aspecto comunicacional, capacitar professores, psicólogos, fonoaudiólogos a organizar suas praxes de trabalho em suas áreas de atuação profissional definindo como eixo central uma abordagem direcionada ao processo de desenvolvimento e conhecimento da cognição humana e fatores determinantes.
Estrutura dos Cursos
A estrutura pedagógica será resultante de uma série de estudos didáticos e pedagógicos realizados pela coordenação da FASERRA e pela coordenação das Instituições parceiras.
O corpo docente será composto por Especialistas, Mestres e Doutores que se propõem a desenvolver, através de aulas teóricas e práticas a introdução sistemática gradual e experimental que situam os conhecimentos das ciências da Psicologia e da Educação a altura dos avanços científicos e tecnológicos. A estrutura didática proporcionara aos alunos a compreensão e intervenção em diferentes enfoques como modelos objetivistas, modelos contemporâneos, modelos cognitivistas e modelos avaliativos.
Na área da Odontologia. A estrutura da Clínica-escola será composta de clínicas articuladas de atenção primária, secundária e terciária, sendo denominadas de primeira a sétima Ciências Odontológicas Articuladas. Nas Ciências Odontológicas Articuladas, ocorre um fluxo contínuo de pacientes onde, de acordo com o período, aumenta-se o grau de complexidade do atendimento, incorporando novos procedimentos. Com isso, apura-se a visão crítico-reflexiva dos Pós-Graduandos pois os mesmos passam a conceber planejamentos integrais. Assim, o aluno se depara com pacientes de perfil clínico mais complexo, até que no último semestre esteja apto a resolver os problemas bucais do paciente, assim como propor atividades dentro de um referencial que utilize a epidemiologia, o planejamento e a promoção de saúde. O planejamento do atendimento clínico, elaborado pela equipe de docentes e discentes, é compatível com a realidade cultural, social e econômica do paciente, respeitando seus anseios e seu estado geral de saúde
Didática de Ensino
As estruturas curriculares dos cursos visarão um caráter integrado aliando a formação ampliando conceitos da Psicologia quanto ciências e abordagens nas diversificadas linhas de atuação da Psicologia, assim como nas áreas da Educação e ensino, constituindo-se um espaço de produção e de conhecimento comprometido com ações éticas pautadas nas reflexões críticas pautas em uma reflexão crítica permanente acerca do papel do profissional da saúde e da educação para a sociedade. No processo de formação serão utilizados recursos didáticos de aulas interativas, aulas expositivas, seminários, vídeos de congressos, estudos de casos clínicos, planejamento de entrevistas, praticas supervisionadas (individual e coletiva), elaboração de pesquisas, workshops, capacitação das tecnologias clínicas e educacionais, dentre outros recursos que incentivam e fortalecem a aprendizagem.
Os conteúdos das disciplinas dos cursos serão trabalhados através de elos didáticos estabelecerão uma interlocução de distintos elementos que facilitam a compreensão, experimentação, assimilação e reflexão crítica dos conceitos teóricos das práticas clínicas e escolares.
Equipe de Profissionais
A equipe de Profissionais será composta por profissionais de alta qualificação nas áreas da saúde e da educação, possuindo experiência nas áreas clínicas e educacionais. Os docentes que ministrarão as aulas serão profissionais de alta qualificação Especialistas, Mestres e Doutores que mantenham sua rotina de congressos, jornadas e demais eventos científicos.
