INSTITUCIONAL
EDUCAÇÃO INFANTIL
No Colégio Ômega, priorizamos o gosto pelos estudos, o prazer em aprender e o resgate da infância. Contamos com estrutura física privilegiada, composta por salas amplas e arejadas, área externa arborizada, quadra de esportes, casinha de brinquedos, laboratórios de Informática, salas de vídeo , de leitura, etc. O conjunto de práticas partilhadas pelos alunos prom
ove o aprender significativo, a partir de situações problematizadoras e vivenciais, constituindo um espaço de reflexão e mobilização de vários recursos subjetivos e cognitivos do desenvolvimento humano. Buscando promover o desenvolvimento integral do aluno, a proposta educativa compreende dois momentos de atividades (abaixo).
• SALA – espaço destinado para a formação acadêmica, a partir dos componentes curriculares: Português, (interpretação de texto com registros iniciando com desenhos, conto e reconto,ditado,caligrafia,produção de texto,etc) Matemática(jogos e raciocínio lógico) Geografia, História, Ciências, Inglês,Espanhol, Educação Religiosa , Ética, Arte, etc.
• EXTERNO – espaço destinado para as atividades lúdicas, com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento de habilidades, relações interpessoais e autonomia. O espaço EXTERNO é composto por áreas diversificadas, oferecidas diariamente, dentro da grade curricular: Artes Ciências, Dança, Brincadeiras de Criança, Informática, Xadrez, Esporte e Lazer, entre outras atividades. Os processos de desenvolvimento e de aprendizagem envolvidos no brincar são também constitutivos do processo de apropriação de conhecimentos. A partir disso, oportunizamos a possibilidade de imaginar, de ultrapassar o que já foi dado, de estabelecer novas relações, de inverter a ordem, de articular passado, presente e futuro, potencializando as possibilidades de aprender sobre o mundo em que vivem os nossos alunos. O Conto e Reconto é outra ferramenta pedagógica utilizada, pois proporciona um conjunto de ações e atividades elaboradas para promover um trabalho diferenciado em literatura, mais criterioso e dinâmico, propiciando a autonomia e o prazer na leitura e escrita dos alunos e incentivando neles o desenvolvimento de diferentes habilidades de linguagem. Nossa prática é voltada, a promover os valores nos quais o Colégio Ômega se baseia: amor a Deus, amor à família, amor à Pátria, amor aos estudos e amor ao esporte. Isso acontece por meio de atividades éticas e religiosas em sala de aula, e através de ações que oportunizam a vivência da solidariedade, respeito, humildade e generosidade. Para incentivar o amor a Deus e à Pátria, todos os dias, os alunos são acolhidos no pátio, pelas professoras e assistentes. Depois, são conduzidos à sala de aula para a oração diária e semanalmente,antes do Teatro, entoamos o hino nacional brasileiro. Os direitos e os deveres do aluno, por meio de atividades significativas, construímos juntamente com os alunos, os combinados. Essa é uma forma de atender às necessidades da faixa etária com que trabalhamos (dos 6 aos 10 anos), sem que a regra seja determinada, mas sim compartilhada, a partir da reflexão e análise sobre o que precisamos e podemos fazer para uma convivência sadia, produtiva e respeitosa e para que isso contribua com o desenvolvimento de cada indivíduo. ENSINO FUNDAMENTAL
O Ômega é uma instituição que prioriza o desenvolvimento do hábito e do gosto pelo estudo. Percebíamos, em nossas turmas de Ensino Médio, que os jovens concluíam o ensino fundamental sem essa virtude corretamente desenvolvida. Por isso, resolvemos oferecer turmas a partir do 6º ano. O jovem, apenas tinha o hábito de fazer tarefas, mas não tinha o hábito de estudar. Nossos alunos, nessa fase, além de um ensino de alto nível, têm contato com disciplinas e atividades exclusivas, que não existem em nenhuma escola. São desenvolvidas regularmente, nesta unidade, além da excelência cognitiva, essas disciplinas destacam o respeito ao meio ambiente; e a valores familiares, éticos, morais e religiosos do indivíduo em sua sociedade. Nosso segmento propõe desenvolver ações que privilegiem os ideais de igualdade, solidariedade, justiça e respeito mútuo. Professores e alunos seguem orientações para que este trabalho possa fluir de maneira construtiva e responsável, culminando na realização de aprendizagens significativas. Disciplinas como “Ética, Empreendedorismo, Educação Alimentar, Educação Financeira, Educação Ambiental e Educação Tecnológica, entre outros componentes curriculares, promovem maior integração do aluno com os colegas e com o meio ambiente, promovem a melhoria de sua confiança e auto-estima, modificam sua visão do mundo e introduzem valores éticos e morais que buscam a mudança de nossa sociedade para patamares jamais alcançados. ENSINO MÉDIO
Quando se inicia o Ensino Médio, o estudante vive um período de transição.
É uma época de decisões com impacto para toda a vida, em especial no que diz respeito às escolhas sobre a carreira profissional. Por essa razão, o colégio conta com uma programação escolar voltada para a superação desses obstáculos. Nessa fase, o senso crítico e a disciplina são plenamente incorporados ao cotidiano do estudante. Com autonomia intelectual e uma formação sólida, ele estará apto a enfrentar os desafios cada vez mais rígidos colocados pela sociedade, como as provas do PAS, ENEM, os vestibulares tradicionais pelo Brasil, as universidades pelo mundo e a iniciação no mundo do trabalho. Durante os três anos que compreendem esse último ciclo, os estudantes aprendem as seguintes disciplinas: Língua Portuguesa (literatura, produção de texto, gramática, ortografia e caligrafia) Língua Espanhola, Língua Inglesa, Arte (visual, cênica e música), Biologia (citologia, zoologia, botânica, etc) Educação Física, Filosofia, Física (mecânica, eletricidade, óptica, etc), História, Geografia, Matemática (trigonometria, álgebra, financeira, aplicada e básica), Química (físico-química, química orgânica e inorgânica, etc.) Sociologia. O Ômega será reconhecido como o colégio da região com os maiores índices de aprovação nos vestibulares mais concorridos do país. O sucesso dos nossos alunos nesses exames será reflexo de um Ensino Médio que potencializa as qualidades do jovem e realiza projetos diferenciados, despertando maior interesse pelas atividades acadêmicas. No Ensino Médio do Colégio Ômega, desenvolvemos o raciocínio lógico e a capacidade de leitura e interpretação, o que leva o aluno a alcançar níveis mais profundos de entendimento, diferenciando-o dos demais jovens desse nível de ensino. Os alunos do Ômega também elaborarão projetos que extrapolam as dependências do Colégio, como o trabalho voluntário, viagens e visitas a instituições de ensino superior. O engajamento em pesquisas e estudos mais elaborados, bem como a participação em competições educacionais, como as Olimpíadas de Matemática, Física, Química, Biologia e de Astronomia, são outras iniciativas que fomentam competências necessárias ao sucesso dos futuros formandos. Assim, o adolescente consolida toda sua formação prévia, especialmente aquela dedicada à construção de um ser humano consciente e cidadão. Ao término do Ensino Médio, o Colégio Ômega tem convicção de que preparou um cidadão empreendedor e plenamente capacitado à interação social e à resolução dos problemas do meio em que vive. PILARES
Todas as atividades do Colégio Ômega estão baseadas em três pilares: o cognitivo, o formativo e o espiritual. COGNITIVO: procuramos trabalhar com seriedade, prudência e responsabilidade os conhecimentos inerentes a cada série e, com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais, também desenvolver o gosto pelos estudos, bem como o hábito diário de estudar. FORMATIVO: Mais que excelentes alunos, queremos formar excelentes cidadãos, sabedores da sua importância para a transformação do mundo em que vivem. Hábitos de estudo, compromisso com as normas, respeito à família e ao próximo, constroem nos alunos a consciência de valores essenciais à cidadania. ESPIRITUAL: O Ômega é uma escola "LAICA", mas declaradamente Cristã. Respeita todos os credos, mas reserva-se o direito de fazer celebrações exclusivamente Cristãs em suas dependências.
