SAF Reforço Escolar

Olá tudo bem? Aqui é a Professsora Solange e eu vim compartilhar que a SAF agora é Meta e que estamos no instagra.com/metaestudos e no facebook.com/metatutoria

Lá vou dar dicas sobre educação, organização e estudos. Vem curtir a Meta.

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‘Estamos criando uma geração de alienados’, afirma psicólogo do HC 'Jamais a gente deveria permitir o contato de uma criança com qualquer tipo de tecnologia antes dos 2 ou 3 anos de idade'

Ansiedade infantil: por que precisamos ensinar as crianças a esperar Será que estamos criando pequenos cada vez mais impacientes? Entenda quais as consequências disso e o que você pode fazer para ajudá-los

COACHING NOS ESTUDOS, A AJUDA QUE TODO ESTUDANTE PRECISA!!
Quando devo procurar um coach?

*Você muitas vezes acha que falta tempo para estudar? Ou falta concentração?
*Você já estudou algo durante muito tempo e ao final ficou com a sensação de que não aprendeu nada ou quase nada?
*Estar há anos tentando o vestibular, mas não consegue passar? *Quer entender onde estar errando e fazer as correções?
*Quer otimizar seu estudo para poder ter mais tempo para fazer outras coisas, como descansar ou ficar com a família?
*Não consegue manter o foco nos seus estudos e se sente cada vez mais ansioso?
*Precisa organizar o seu tempo e se planejar melhor para atingir os seus objetivos?
*Se distrai com muita facilidade. Precisa mudar de atitude já?
*Sabe o que precisa fazer para atingir os seus objetivos, mas não consegue colocar isto em prática?
*Pode perder o ano na escola e não se sente motivado para os estudos, quer tomar uma atitude e conseguir passar de ano?
*Você disse sim para as perguntas acima? Eu posso ajudar muito você.

Para alcançar seu sucesso, a metodologia funciona por etapas. De forma a melhor entender seus objetivos, necessidades, dificuldades e assim guiar seus estudos de maneira eficaz.

Você aprenderá a identificar barreiras e crenças que prejudicam seu desempenho e a eliminá-las.

Solange Fonseca - educadora, coach e diretora do SAF Centro de Estudos há 27 anos.
Contatos: 996422002 / 987501000

REFORÇO ESCOLAR: QUAIS AS VANTAGENS?

Tendo em mente a premissa de que ninguém é igual a ninguém é natural que o ritmo de aprendizado também seja diferente para cada criança. Ao longo de todo o processo de desenvolvimento é normal, que aparecem defasagens entre a turma de alunos: uns tem mais habilidade em matemática, outros em geografia, por exemplo. No entanto, para que esses desníveis não se acentuem com o tempo, muitas escolas têm oferecido programas de reforço escolar no contra turno do período de aulas. O objetivo é disponibilizar um tratamento individualizado para atender as necessidades especificas de cada estudante.

Nesse esquema de reforço, os alunos com essas chamadas defasagens – diagnosticadas por professores,psicopedagogos e/ou neuro.. – são reunidos em pequenos grupos para aulas mais dirigidas e com potencial de dar suporte para o avanço no processo de aprendizagem, sem passar por cima de nenhuma dificuldade, que possa trazer problemas de compreensão e resolução em outras etapas do ensino.

Conheça algumas vantagens das aulas de reforço no SAF como aliadas do aprendizado de seu filho:

Oportunidade para descobrir:O reforço escolar pode ser uma oportunidade para a criança aprender a estudar de forma diferente da que vinha adotando. Como estará em um grupo menor e com mais atenção do professor, é possível que ela perceba, junto ao orientador, qual o método lhe cai melhor: ler em voz alta, fazer resumos ou exercícios.

Reforço escolar é auxílio:Alguns pais tem a preocupação de que o filho transforme as aulas de reforço em uma espécie de muleta de aprendizado. Essa questão deve ser deixada de lado, afinal, a política do SAF é ensinar o aluno ser independente.Todavia, é preciso compreender que a criança não tem tempo determinado de participação no reforço. Uma convocação ou liberação pode acontecer a qualquer momento, sendo dependente da evolução do aluno, de acordo com suas necessidades individuais.

Criam hábito de estudar em casa: Por conta da dinâmica de exercícios escolares dentro e fora do SAF, o estudante acaba desenvolvendo o hábito de não ‘esquecer’ as tarefas de casa. Ao reconhecer a importância e os resultados, aderem a atividade na rotina, pois percebem que sem a prática do que aprenderam em sala de aula não eliminarão as dúvidas e permanecerão com as dificuldades.

Desenvolvem autoconfiança: Ao eliminar as dificuldades, as crianças passam a desenvolver a autoconfiança, afinal, já sabem que são capazes de ultrapassar qualquer barreira, independente do quão grande e impossível pareça.

Solange Fonseca - educadora, coach e diretora do SAF Centro de Estudos há 27 anos.

Seu filho pode ter TDAH?
Antes de mais nada, é preciso entender o que é, afinal, TDAH. Em poucas palavras, o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um problema neurobiológico, ou seja, tem fatores genéticos envolvidos. O TDAH se manifesta na infância e, na maioria das vezes, acompanha o indivíduo ao longo de sua vida. Ele é caracterizado por sintomas envolvendo desatenção, impulsividade e inquietude.

Ocorre que o TDAH é responsabilizado por muitos problemas ou tipos de comportamento de muitos estudantes, entretanto apenas cerca de 10% dos alunos realmente sofrem deste distúrbio. O TDAH afeta a capacidade da criança em prestar atenção e se concentrar em uma tarefa por mais de alguns minutos. Quando você observa que os sinais de alerta existem, você deve levar o seu filho a um profissional para realizar uma análise antes de atribuir o seu comportamento ao TDAH. Se o seu filho realmente tem o déficit, a detecção precoce pode ajudar os professores, pais e membros da família a compreenderem e a lidarem com os sintomas.

TDAH é três vezes mais suscetível a afetar os meninos do que as meninas e é dividido em três categorias, cada uma com seus próprios sintomas. Vamos mostrar abaixo alguns destes sintomas, mas o TDAH é uma incapacidade de seguir comandos e ter foco em uma atividade, que afeta seriamente o desempenho na escola, tanto academicamente, quanto socialmente.

Sintomas

Os sintomas devem se manifestar antes que a criança complete sete anos de idade. Esses sintomas persistem o tempo inteiro, ou seja, se a criança só apresenta esses sintomas quando está animada ou ansiosa, ela pode simplesmente ser uma criança normal.

As três categorias diferentes de TDAH são:

Desatento

• Falta de atenção aos detalhes, resultando em erros
• Incapacidade de prestar atenção por mais de alguns minutos
• Dificuldade em escutar e fazer mais uma atividade ao mesmo tempo
• Dificuldade em seguir instruções simples
• Desorganização
• Tendência a evitar tarefas que exigem pensar
• Tendência a perder as coisas
• Esquecimento e distração

Hiperativo-impulsivo

• Inquietação constante
• Hiperatividade
• Incapacidade de jogar tranquilamente
• Excessivamente falador
• Incapacidade de esperar sua vez
• Tendência para interromper frequentemente

A terceira categoria é uma combinação das duas anteriores. A maioria dos estudantes têm a combinação dos dois tipos de TDAH e exibem cinco ou seis sintomas das categorias acima.

Tratamento

O tratamento de TDAH pode ser feito através de medicamentos, terapia comportamental, dieta e medicamentos alternativos, que ajudam a reduzir os sintomas e a permitir que a criança tenha sucesso social e acadêmico.

Certifique-se de incluir seus familiares, professores e tutores em seu plano de tratamento, de modo que eles possam ajudar a garantir que seu filho esteja recebendo a melhor ajuda possível. Quando os professores e tutores souberem que seu filho foi diagnosticado com TDAH, eles podem ser instruídos a terem mais paciência. Os educadores também saberão dar instruções que são precisas para ajudar melhor no problema do seu filho.

Além disso, os educadores são capazes de estruturar as aulas para que o seu filho faça tarefas ligadas ao problema dele utilizando um curto tempo, em vez de tarefas mais longas que exigem muito foco. Os educadores podem evitar distrações como, por exemplo, não deixar o aluno sentar próximo à janelas ou no fundo da sala de aula.


Carol Coutinho
Professora de Ciências da Natureza e Psicopedagoga. Ama a leitura, escrita e o ensino como ferramenta para transformar vidas.

Reflexão sobre aulas particulares e tutoria pedagógica.

"Isso ajuda o aluno?" é a pergunta central. Ou remedia os sintomas de um estudante - e/ou uma família ou escola- sem postura adequada? Eis a questão incômoda que nos faz pensar sobre o que buscamos como educadores.

Quem procura aula particular - ou tutoria pedagógica, como preferimos trabalhar aqui no SAF - sente que o aluno não atinge na escola resultados compatíveis com seu potencial. Os pais que não acreditam no potencial de seus filhos dificilmente pagam por aulas particulares. Já os que pagam, o fazem porque já tentaram outros caminhos e não conseguiram os resultados esperados.

Mês passado recebi no SAF um novo aluno, cuja mãe, quase em desespero, se dizia cansada, perdida, sem saber se devia ser mais presente ou mais ausente, se partilhava valores com a escola do filho, questionando se deveria investigar algum diagnóstico no garoto… enfim, precisava de ajuda. O filho, simpático, articulado, dizia não gostar de estudar, mas fazia questão de citar suas boas anotações e tinha noção geral do que era discutido em aula. Mas suas notas do bimestre passado… entre 2 e 6,5, exceto o 10 em filosofia. E as provas deste bimestre começariam em uma semana.

Situação de emergência: família em angústia e aluno com desempenho abaixo do que poderia ter, correndo risco de reprovação. Assim começam muitos de nossos acompanhamentos escolares.

É neste contexto que exercemos nosso papel de educadores. Às vezes, é verdade, "apagamos incêndio", transformando códigos ininteligíveis em informações que façam algum sentido para o aluno. Bom, se teremos um único encontro com ele antes da prova iminente, que este encontro sirva para que ele se sinta minimamente preparado e saiba como se preparar melhor para a próxima avaliação. Mas se tivermos um pouco mais de tempo, buscaremos entender as razões por que este aluno não se apropria de seu papel de estudante e mostrar aquilo que é capaz de fazer. Não é um trabalho cartesiano. Muitas vezes, são pequenas e valiosas conversas com a mãe - ou pai - em desespero que trazem as tais almejadas notas melhores. Mas o resultado do trabalho se vê quando o aluno ganha autonomia e se responsabiliza por seu dia a dia escolar.

Solange Fonseca - educadora, coach e diretora do SAF Centro de Estudos há 27 anos.

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SAF CENTRO DE ESTUDOS E REFORÇO ESCOLAR Cels 996422002(whatsapp) / 987501000 TENHA SUCESSO NOS ESTUDOS FOCANDO EM VOCÊ! Para que seu dia de estudo seja produtivo, é necessário manter o foco em você e na sua meta de vida que é a aprovação.FOCO!!..SUCESSO SEMPRE QUERIDOS!!