16/10/2023
É muito comum ouvirmos que crianças brincam muito na terapia, ou então, curiosidades para entender o processo terapêutico. Na imagem do post, muitas pessoas só vêem uma criança brincando. Um profissional do desenvolvimento infantil, observa muito além. Hoje, pela manhã, enquanto sentamos e brincamos com as comidinhas, conseguimos aprimorar algumas habilidades, como: tempo de permanência, atenção concentrada, tempo de espera, habilidades motoras finas, comunicação verbal e não verbal, funções executivas, sociabilidade, imitação, funcionalidade de vida diária. Antes de desenvolvermos habilidades pedagógicas, precisamos de algumas funções cognitivas e de comportamento, como atenção concentrada e tempo de permanência, para conseguir ficar em novas aprendizagens, fortalecemos o tônus muscular e a coordenação motora fina, habilidades necessárias para a pega e preensão no lápis, além destas, a criança também precisava seguir instruções e fazer trocas, estimulando suas funções executivas, cognitivas e sociabilidade. Muitas vezes, o que parece ser apenas um brincar, está demonstrando evoluções significativas para o desenvolvimento da criança. Além do fortalecimento do vínculo terapêutico, estreitando a confiança entre a criança e o profissional. O que precisamos durante esse processo, é focar naquilo que queremos desenvolver. Para muitas crianças, inclusive com TEA, utilizar-se de brinquedos do interesse, pode facilitar muito esse processo. Caso você tenha dúvidas sobre o que está sendo trabalhado com o seu filho, pergunte ao profissional que o acompanha, o que pode parecer um "nada", pode ser uma riqueza de estimulação. Esse post foi significativo pra você? Me conta nos comentários 👇
*Foto autorizada pela família ❤️