24/01/2025
Colégio Porto Gaspar promove palestra para aperfeiçoar conduta pedagógica e reforçar compromisso com a excelência educacional.
Na última terça-feira, 23 de janeiro de 2025, o Colégio Porto Gaspar realizou a palestra "Cuidados na Conduta Pedagógica", destinada à equipe pedagógica da instituição. O evento, que teve como objetivo a capacitação e o aperfeiçoamento do atendimento aos alunos, contou com a presença de André Luis Augusto Martins, presidente da Associação Matogrossense dos Pais de Alunos das Escolas Públicas e Particulares do Estado de Mato Grosso, como palestrante principal.
Estiveram presentes no encontro as proprietárias do colégio, Claudia Vilela Sauder, Claudete Bezerra Vilela e a coordenadora pedagógica Márcia Magalhães de Oliveira, além de professores e demais profissionais que atuam na pré-escola, educação infantil e ensino fundamental do 1º ao 9º ano.
Durante a palestra, foram abordadas estratégias e práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento integral dos estudantes, destacando a importância de uma conduta ética, acolhedora e inovadora no ambiente escolar. André Luis Augusto Martins reforçou a relevância do papel dos educadores na formação cidadã dos alunos e no estímulo ao aprendizado de maneira inclusiva e humanizada.
As proprietárias do colégio ressaltaram que a iniciativa faz parte de um esforço contínuo para promover a formação e atualização profissional da equipe pedagógica, visando oferecer um ensino de excelência e um ambiente educacional cada vez mais qualificado. "Estamos comprometidos em investir na capacitação de nossos profissionais, pois acreditamos que o conhecimento é a base para transformar vidas e construir um futuro melhor para nossos alunos", destacou Claudia Vilela Sauder.
A palestra foi mais um marco no compromisso do Colégio Porto Gaspar em oferecer educação de qualidade, evidenciando o esforço constante da instituição em aprimorar suas práticas pedagógicas e fortalecer o relacionamento com a comunidade escolar.
Eventos como este reafirmam a missão do Colégio Porto Gaspar de proporcionar não apenas ensino, mas também cuidado e atenção aos alunos, valorizando cada etapa de sua formação.
13/01/2025
Centro de Ensino Maranata promove capacitação docente com palestra do presidente da ASSOMAPA.
No compromisso contínuo com a excelência pedagógica, o Centro de Ensino Maranata promoveu uma relevante palestra ministrada pelo presidente da Associação Matogrossense dos Pais de Alunos das Escolas Públicas e Particulares do Estado de Mato Grosso (ASSOMAPA), André Luis Augusto Martins. O evento, intitulado “Cuidados na Conduta Pedagógica”, destacou a importância do papel dos professores na formação dos alunos e na construção de um ambiente educacional ético, motivador e inclusivo.
A Importância da Conduta Pedagógica na Educação
Durante a palestra, o presidente da ASSOMAPA ressaltou que a conduta pedagógica dos professores é determinante no desenvolvimento acadêmico e emocional dos alunos. Ele destacou que uma postura positiva e ética dentro da sala de aula pode fortalecer a autoestima dos estudantes, estimular o aprendizado e criar um ambiente harmonioso e acolhedor. Por outro lado, condutas inadequadas podem gerar desmotivação, insegurança e até mesmo impactos negativos no desempenho dos alunos.
Entre os tópicos abordados, destacaram-se:
Impacto Positivo da Conduta Pedagógica: professores inspiradores, ambientes de respeito e inclusão, metodologias ativas e desenvolvimento do pensamento crítico.
Impacto Negativo da Conduta Pedagógica: desestímulo ao aluno, falta de controle emocional do professor, métodos ultrapassados de ensino e favoritismo na sala de aula.
Boas Práticas para uma Educação Transformadora: comunicação adequada, postura profissional, estratégias de ensino inovadoras e compromisso ético com os alunos.
Centro de Ensino Maranata: Compromisso com a Qualidade e Capacitação Docente
O Centro de Ensino Maranata se destaca pela sua preocupação constante em investir na reciclagem e capacitação de seus professores, garantindo um ensino de qualidade e alinhado às melhores práticas educacionais. A palestra do presidente da ASSOMAPA reforçou esse compromisso e proporcionou aos docentes uma reflexão essencial sobre o impacto de sua atuação no desenvolvimento dos estudantes.
Segundo a coordenação da escola, eventos como este são fundamentais para manter a equipe pedagógica atualizada e engajada. "Nosso objetivo é sempre proporcionar a melhor formação para os nossos alunos, e isso começa com um corpo docente preparado e consciente de seu papel na sociedade", destacou a direção do Centro de Ensino Maranata.
ASSOMAPA e sua atuação na Educação
A ASSOMAPA, sob a liderança de André Luis Augusto Martins, tem se consolidado como uma instituição essencial na defesa dos interesses de pais e alunos do estado de Mato Grosso. Sua atuação visa fortalecer o diálogo entre escolas, famílias e educadores, promovendo melhorias na educação pública e privada.
A palestra reforça o compromisso da associação em valorizar o papel dos professores e contribuir para uma educação mais humanizada e eficiente, em que o respeito, a ética e a inovação caminhem juntos.
O evento foi um grande sucesso, proporcionando um momento de aprendizado e troca de experiências entre os professores do Centro de Ensino Maranata. Com iniciativas como essa, a instituição reafirma seu compromisso com o aprimoramento contínuo do ensino e com a formação de cidadãos preparados para os desafios da sociedade.
O Centro de Ensino Maranata e a ASSOMAPA seguem juntos, promovendo educação de qualidade e fortalecendo a base do ensino para um futuro melhor.
08/01/2025
POSICIONAMENTO DA ASSOMAPA-MT SOBRE A REGULAMENTAÇÃO DO USO DE CELULARES NAS ESCOLAS PARA APRIMORAR A APRENDIZAGEM PROJETO DE LEI Nº 4.932/2024.
A Associação dos Pais de Alunos das Escolas Públicas e Particulares do Estado de Mato Grosso (ASSOMAPA-MT), reforça a necessidade de regulamentação do uso de celulares nas escolas como uma medida essencial para garantir um ambiente educacional mais produtivo, minimizar distrações e aprimorar a qualidade do ensino. Embora a tecnologia desempenhe um papel importante na educação moderna, seu uso excessivo tem demonstrado impactos negativos significativos no desempenho acadêmico dos estudantes, conforme evidenciado pelo relatório do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) de 2022, divulgado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) os mais recentes revelam que alunos que passam de cinco a sete horas diárias em dispositivos digitais tiveram pontuações menores em te**es de matemática. Além disso, 80% dos estudantes brasileiros relataram distração durante as aulas devido ao uso de celulares, um índice muito superior à média de países como Japão (18%) e Coreia do Sul (32%), que possuem os melhores desempenhos no PISA . Esses dados evidenciam a necessidade de um uso mais equilibrado da tecnologia no ambiente escolar.
Mato Grosso já possui legislação estadual sobre o uso de celulares em escolas públicas.
O Estado de Mato Grosso já avançou na regulamentação desse tema ao sancionar a Lei Estadual nº 12.745, de 6 de dezembro de 2024, que proíbe o uso de celulares e outros dispositivos digitais por estudantes nas salas de aula das escolas da rede pública estadual. Essa legislaçãoe que:
A proibição vale para todos os ambientes escolares onde o professor esteja ministrando aula.
A utilização de dispositivos digitais para chamadas, mensagens, redes sociais, jogos e navegação na internet está proibida.
Exceções são permitidas para alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) ou que necessitem do dispositivo por questões de saúde.
O uso de notebooks, smart TVs e chromebooks para fins pedagógicos é permitido, desde que sob supervisão do professor.
Medidas disciplinares progressivas serão aplicadas aos estudantes que descumprirem a norma.
Campanhas de conscientização semestrais devem ser realizadas para informar estudantes e responsáveis sobre os impactos do uso excessivo da tecnologia na aprendizagem.
Essa legislação coloca Mato Grosso na vanguarda da gestão do uso responsável da tecnologia no ambiente escolar, alinhando-se às diretrizes internacionais que já demonstraram que restrições equilibradas ao uso de celulares melhoram a concentração e o desempenho escolar.
Impacto do Uso Excessivo de Celulares na Aprendizagem:
A relação entre o uso de celulares e o desempenho acadêmico tem sido objeto de diversas pesquisas. Segundo o relatório do PISA 2022 :
Estudantes que passam até uma hora por dia em dispositivos digitais para lazer obtiveram 49 pontos a mais em matemática do que aqueles que usaram entre cinco e sete horas por dia.
65% dos alunos da OCDE disseram que se distraíram nas aulas de matemática devido ao uso de celulares e outros dispositivos móveis. No Brasil, esse número sobe para 80%, evidenciando o impacto negativo da distração digital na absorção de conteúdos.
59% dos alunos relataram que a distração foi causada pelo uso de dispositivos por colegas de classe, o que afeta o ambiente de aprendizado como um todo.
Esses dados reforçam a necessidade de regular o uso de celulares em sala de aula para evitar que a tecnologia, ao invés de auxiliar no aprendizado, torne-se um obstáculo ao desenvolvimento educacional.
Projeto de Lei nº 104/2015 e a Regulamentação Federal.
Além da legislação estadual, o Congresso Nacional tem debatido a questão do uso de celulares nas escolas. O Projeto de Lei nº 104/2015, já aprovado pelo Senado e aguardando sanção presidencial, propõe a proibição do uso de celulares durante as aulas e nos intervalos, salvo em situações pedagógicas, acessibilidade ou saúde. Essa regulamentação busca equilibrar o suo da tecnologia, garantindo que os dispositivos eletrônicos sejam utilizados de forma educativa e não como um fator de distração.
Além disso, a regulamentação está fundamentada em diversos dispositivos legais, tais como a Constituição Federal (art. 205 e 206) – Garante o direito à educação de qualidade e a adoção de padrões mínimos de ensino; o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990, art. 53) – Assegura o direito do estudante a um ambiente escolar adequado para o aprendizado; a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/1996, art. 3º e 4º) – Define que a educação deve garantir um ambiente propício à aprendizagem; e Lei 13.185/2015 - Programa de Combate ao Bullying – O uso descontrolado de celulares pode aumentar casos de cyberbullying nas escolas.
A Posição da ASSOMAPA-MT.
A ASSOMAPA-MT defende que a regulamentação deve ser implementada de maneira equilibrada e planejada, garantindo que a tecnologia seja uma aliada da educação, e não um fator de dispersão e redução do desempenho acadêmico. Para isso, propõe:
Definir Diretrizes Claras – Criar regras objetivas sobre quando e como os celulares podem ser usados com fins pedagógicos.
Capacitação de Professores e Alunos – Implementar programas educativos sobre o uso responsável da tecnologia, promovendo a alfabetização digital e prevenindo problemas como dependência digital e cyberbullying.
Estabelecer Exceções Justificadas – Permitir o uso de celulares em casos de acessibilidade, inclusão de alunos com deficiência e necessidades de saúde, desde que regulamentado pela escola.
Fomento à Educação Digital – Incorporar disciplinas sobre uso consciente da tecnologia, preparando os alunos para lidar com os desafios do mundo digital sem comprometer seu aprendizado.
Monitoramento e Avaliação Contínua – Criar mecanismos para analisar periodicamente os efeitos da regulamentação, ajustando medidas conforme necessário.
A ASSOMAPA-MT reafirma seu compromisso com a melhoria da qualidade da educação e o uso responsável da tecnologia. A regulamentação do uso de celulares nas escolas é uma necessidade urgente, amparada em evidências científicas e experiências internacionais bem-sucedidas.
Cuiabá-MT 20/12/2024.
André Luis Augusto Martins
Presidente
Fontes de Pesquisa
1. Ministério da Educação:
https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2024/dezembro/aprovado-pl-que-restringe-uso-de-celular-nas-escolas #:~:text=O%20Senado%20Federal%20aprovou%20na,privadas%20por%20todo%20o%20pa%C3%ADs
2. Leis Estaduais - Mato Grosso: Lei Ordinária nº 12.745/2024:
https://leisestaduais.com.br/mt/lei-ordinaria-n-12745-2024-mato-grosso-dispoe-sobre-a-proibicao-do-uso-por-estudantes-nas-salas-de-aula-das-escolas-da-rede-publica-do-estado-de-mato-grosso-de-telefone-celular-e-outros-dispositivos-eletronicos-com-telas-digitais-e-da-outras-providencias?
3. Agência Brasil: PISA: Uso excessivo de dispositivo digital afeta desempenho de alunos:
https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2023-12/pisa-uso-excessivo-de-dispositivo-digital-afeta-desempenho-de-alunos
07/01/2025
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E ALUNOS - COMUNICADO IMPORTANTE SOBRE MATRÍCULAS NA REDE MUNICIPAL DE CUIABÁ-MT
Prezados Pais, Mães e Responsáveis,
A Associação de Pais e Alunos da Rede Municipal de Ensino de Cuiabá vem, por meio deste, informar sobre a abertura das matrículas para novos estudantes no ano letivo de 2025.
A Prefeitura de Cuiabá anunciou que as inscrições serão realizadas exclusivamente online, por meio do portal Matrícula Web, no site: siged.cuiaba.mt.gov.br/matweb/login.
As matrículas contemplam alunos da Pré-Escola, Educação Infantil e Ensino Fundamental, abrangendo crianças de 4 a 14 anos.
Período de Matrículas
📅 07/01 a 10/01/2025
🔹 07/01 e 08/01 - Para escolas das Regionais Norte e Leste
🔹 09/01 e 10/01 - Para escolas das Regionais Sul e Oeste
Pedimos aos responsáveis que fiquem atentos aos prazos e realizem a matrícula o quanto antes, garantindo a vaga de seus filhos na rede pública municipal.
Caso haja dúvidas ou dificuldades no processo, a Associação de Pais e Alunos está à disposição para auxiliar as famílias.
Atenciosamente,
Associação de Pais e Alunos
Cuiabá - MT
