O presente curso propõe o estudo dos processos de aprendizagem através do cérebro humano enfatizando fatores biológicos, ambientais e sociais na construção do conhecimento. Evidenciará, também, como as emoções estão envolvidas na aquisição e consolidação da memória, base de todo o conhecimento pessoal, que nos permite acumular o conteúdo de nossas vivências para sermos o que somos e, também, nomear, pensar, refletir, planejar, construir. O educador é um dos agentes nas transformações neurobiológicas que levam à aprendizagem. No entanto, a maioria dos educadores desconhece a maneira como o cérebro – órgão da aprendizagem – funciona. Não importa se estamos treinando algum esporte, assimilando um conteúdo, ou praticando uma nova língua – milhões de conexões estão se reorganizando em nosso cérebro. Tudo o que percebemos, sentimos ou pensamos modifica-o..................................................................................................
As experiências ocorridas nos primeiros anos de vida são de fundamental importância na formação do comportamento humano. Maus-tratos ou negligência praticados a uma criança – em um momento em que os circuitos ainda estão se formando e o cérebro está sendo moldado pela experiência – pode modificar, de forma irreversível, a arquitetura cerebral, podendo gerar reações de agressividade, distúrbios de atenção, delinqüência, abuso de dr**as e hiperatividade. O trauma e a falta de carinho na tenra idade podem modificar definitivamente o funcionamento dos circuitos cerebrais. Maiores informações, acesse o site: http://www.claretiano.edu.br/cursos/extensao/6096/aprendizagem-memoria-e-emocoes
