Educação em Revista

"Este texto deriva de investigações empreendidas pelos autores que se debruçam sobre as
políticas educacionais, em especial, sobre as influências das reformas educacionais nos sistemas de ensino." Leia completo: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/58737

"A infância ocupa, em relação a outras categorias sociais, uma posição estrutural de iniquidade cujas injustiças tendem a se agravar nos processos de reprodução social do capitalismo global, tornando-se mais veladas e sutis. (...)" Leia na íntegra...
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/59492

"O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa teórico-bibliográfica que se debruçou sobre o problema do conteúdo social da brincadeira pré-escolar, focalizando as relações entre forma e conteúdo da atividade lúdica protagonizada na obra máxima de D. B. Elkonin, sua "Psicologia do Jogo"." Leia completo https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/49129

"Este artigo descreve e analisa as políticas de inclusão social no ensino superior implementadas no Brasil e em Portugal, a partir de uma revisão de literatura e análise de conteúdo. Essas políticas visam promover condições para que grupos mais desfavorecidos possam aceder, frequentar e concluir com sucesso este grau de ensino. (...)" Leia na íntegra: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/47789

"Este trabalho tem como objetivo investigar o impacto do acesso domiciliar à internet e ao computador na proficiência de alunos de baixa renda do 3º ano do ensino médio, que participaram do ENEM entre 2015 e 2023. A amostra de 1,5 milhões de alunos, testou hipóteses utilizando modelos estatísticos, focando em isolar o efeito líquido do acesso à internet e ao computador na nota desses alunos. (..)" Leia: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/59221

"A pandemia Covid-19 deflagrou, na área educacional, um problema relacionado às tecnologias digitais e às suas diferentes abordagens para o ensino." Leia na íntegra: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/54492