Apoyo psicoeducativo study

30/12/2025

Buenos días,soy egresado de la carrera de Psicología, ofrezco mis servicios de apoyo escolar,soy cristiano y con buenos valores.
Contacto al 75443316

19/09/2025

Su uso de 'autista' como insulto es ofensivo y muestra ignorancia.
Como profesional en psicología y familiar de una persona con TEA, le pido que se disculpe y rectifique su comportamiento. 🩵

16/08/2025

La empatia es deber de todos 💙

Muchas veces, la discapacidad se vuelve invisible hasta que nos toca de cerca.
Pero la empatía no debería nacer del dolor propio, sino del amor y el respeto hacia los demás.

Cada día tenemos la oportunidad de crear un mundo más accesible, más humano y más justo.
No esperemos a vivirlo en carne propia para entenderlo.

💙 Respetar, incluir y empatizar es tarea de todos.

16/08/2025

El preescolar es muy importante para que el niño pueda adaptarse tanto en el aprendizaje, motricidad y en el área social. 🧐

“El preescolar no es para leer ni escribir…”

El preescolar no es un espacio para que los niños aprendan formalmente a leer y escribir, sino para algo mucho más profundo: preparar su mente, su cuerpo y sus emociones para el aprendizaje posterior.

Entonces… ¿qué sí es el preescolar?
• Desarrollo socioemocional: Aprenden a compartir, esperar turnos, trabajar en grupo y expresar lo que sienten.
• Lenguaje oral: Se enriquece el vocabulario, se fomenta la narración de experiencias, el uso de canciones, rimas y juegos de palabras.
• Motricidad fina y gruesa: Pintar, rasgar, abrochar, saltar, correr… todo fortalece músculos y coordinación, necesarios luego para sostener el lápiz o leer con atención.
• Pensamiento lógico y matemático: A través de juegos, series, clasificación de objetos, conteo en contextos cotidianos.
• Exploración del entorno: Curiosidad, preguntas, experimentación con materiales y fenómenos naturales.
• Juego simbólico: “Jugar a la tiendita”, disfrazarse, inventar historias, que estimula creatividad e imaginación.

¿Y la lectura y escritura?

En esta etapa solo se acercan de manera lúdica:
• Reconociendo su nombre en carteles.
• Relacionando imágenes con palabras.
• Dibujando y garabateando libremente (precursor de la escritura).
• Escuchando cuentos y comprendiendo que los libros cuentan historias.

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📌 En resumen: El preescolar no es para que los niños “salgan leyendo y escribiendo”, sino para que tengan las bases emocionales, cognitivas y motrices que harán que, cuando llegue el momento en primaria, el aprendizaje de la lectoescritura sea natural y sin frustraciones.