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Unidad Educativa Montessori Infante

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Unidad Educativa Montessori Infante

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La Comunidad Montessori Infante, es una propuesta educativa que cuenta con niveles de Primaria y Secundaria para niñas y niños bajo modelo educativo Montessori. La Comunidad Montessori Infante está pensada para abordar la prevención de las violencias desde un enfoque de respeto a los Derechos Humanos y los Derechos de la Naturaleza, formado desde la infancia.

25/09/2026

🌱🐄 Salida académica a Granja Munay 🐓✨Munay Granja Educativa

Como parte de nuestras salidas académicas y en concordancia con la filosofía Montessori, nuestras y nuestros estudiantes de Primaria vivieron una experiencia de aprendizaje directo y significativo en contacto con la naturaleza. 🌿🌎

Durante la visita a Granja Munay, tuvieron la oportunidad de acercarse a diferentes animales y plantas, observar sus características, conocer sus cuidados y participar de experiencias que les permitieron aprender desde la exploración, la curiosidad y el hacer. 🐴🌱🔎💚

Porque en Montessori comprendemos que el aprendizaje cobra mayor sentido cuando se vive, se observa, se toca y se experimenta. ✨🧠🌿

🌱💚🐾

18/09/2026

🎓✨ **Feria Académica | El aprendizaje que se construye y se comparte** 💚

En la **Comunidad Montessori Infante**, la Feria Académica constituye un espacio para hacer visible el proceso de aprendizaje y permitir que las y los estudiantes sean **protagonistas activos** en la construcción y socialización de sus conocimientos. 🌱📚

En esta oportunidad, las y los estudiantes de **Primaria** compartieron con las y los visitantes experiencias y competencias desarrolladas en las áreas de **Vida Práctica, Derechos Humanos, Computación y Motricidad**, demostrando no solo lo aprendido, sino también los procesos que les permitieron desarrollar progresivamente sus habilidades. 🧠💻🤲✨

Desde el **enfoque Montessori**, entendemos la competencia como la capacidad de movilizar conocimientos, habilidades, actitudes y valores para responder de manera cada vez más autónoma y consciente ante diferentes situaciones. Por ello, las experiencias presentadas fueron oportunidades para **aprender haciendo, tomar decisiones, resolver situaciones, asumir responsabilidades y comunicar lo aprendido**. 🌱💡

La Feria Académica también favoreció el desarrollo de **habilidades sociales**, como la comunicación, la escucha, la colaboración, el respeto por los demás, la expresión de ideas y la interacción con diferentes miembros de la comunidad educativa. 🤝🗣️💚 Al explicar, demostrar y responder preguntas, las y los estudiantes fortalecieron su seguridad para comunicarse y su capacidad para compartir sus aprendizajes con otros. ✨📖

De esta manera, la Feria se convierte en una **experiencia formativa** que articula conocimiento, autonomía, habilidades sociales y participación, reconociendo a cada estudiante como sujeto activo de su proceso educativo. 🌎🧠🌱

**Aprender, hacer, comunicar y compartir:** experiencias que permiten que el conocimiento trascienda el aula y cobre sentido en la vida. 💚✨📚

🎓🌱💚

17/09/2026

🌿🏛️ Aprender también es salir al encuentro de nuestro entorno ✨💚

En el marco de nuestras salidas académicas, las y los estudiantes de la Comunidad Montessori Infante vivieron una experiencia de aprendizaje en la Casa Villa Albina, en Pairumani. 🌳🏡

Desde nuestro enfoque Montessori, comprendemos que el aprendizaje trasciende las paredes del aula y que el entorno se convierte en un espacio vivo de exploración, observación y descubrimiento. 🔎🌱 Por ello, esta visita permitió a las y los estudiantes acercarse de manera directa a la historia, el patrimonio, la cultura y las tradiciones, reconociendo en Villa Albina un espacio que conserva parte de la memoria histórica. 🏛️📚

Desde la neuroeducación, este tipo de experiencias favorece aprendizajes significativos al integrar emoción, movimiento, percepción sensorial, curiosidad e interacción social, permitiendo que los conocimientos se construyan a partir de experiencias concretas, cercanas y memorables. 🧠💫🤝

La experiencia permitió articular aprendizajes de Ciencias de la Sociedad, Arte, Ciencias y Derechos de la Naturaleza, Lenguaje y el área Socio-comunitaria, integrando historia, patrimonio, naturaleza, expresión artística, movimiento, convivencia e identidad cultural a partir de una experiencia directa y significativa. 🎨🌎📖

Así, Villa Albina se convirtió en un escenario de aprendizaje, donde las y los estudiantes pudieron observar, explorar y relacionar los contenidos trabajados en el aula con una experiencia concreta, fortaleciendo su vínculo con la historia y el patrimonio de nuestra región. 🌿🏛️💚

Porque en la Comunidad Montessori Infante, aprendemos con la mente, las manos, el corazón y en relación con nuestro entorno. 🧠🤲❤️🌎

🌿✨

16/09/2026

♟️🧠 El ajedrez también es una forma de aprender y crecer 🌱✨
Vivimos una jornada especial con nuestros Torneos de Ajedrez Montessori Infante, donde nuestros estudiantes de Primaria y Secundaria pusieron en práctica el pensamiento lógico, la concentración y la toma de decisiones. ♟️🏆
Desde nuestro Pilar Personal, el ajedrez también nos permite fortalecer recursos para la vida: aprender a esperar, respetar turnos, manejar la frustración, asumir las consecuencias de nuestras decisiones, perseverar y aprender de los errores.
Porque cada partida nos enseña que se trata de decidir, aprender y seguir creciendo.
♟️🧠💚

12/09/2026

⚡Salida académica a ELFEC

Las y los estudiantes de Secundaria realizaron una visita académica a las instalaciones de ELFEC, donde tuvieron la oportunidad de conocer de cerca el trabajo que se desarrolla en torno a la distribución y provisión de energía eléctrica. ⚡🔌

Durante el recorrido, pudieron aproximarse a los procesos, espacios y recursos que permiten que la energía llegue de manera segura a los hogares, instituciones y diferentes actividades de la sociedad. 🏠🏢💡 Esta experiencia también permitió reflexionar sobre la presencia de la electricidad en nuestra vida cotidiana y sobre la importancia de utilizarla de manera responsable, segura y consciente. ⚡🌎

Conocer estos espacios desde una experiencia directa permitió a las y los estudiantes relacionar los contenidos trabajados en aula con el funcionamiento de un servicio esencial para la vida cotidiana, comprender su impacto en la sociedad y reconocer el trabajo de las personas que hacen posible su funcionamiento. 👷‍♀️👷‍♂️💡

Desde la perspectiva Montessori, estas experiencias amplían el ambiente de aprendizaje más allá de la escuela y permiten que las y los estudiantes se acerquen al mundo real, formulen preguntas y comprendan los sistemas que sostienen nuestra vida en comunidad. 🧠🔎🌱

⚡💚

11/09/2026

📚 𝐂𝐎𝐍𝐕𝐎𝐂𝐀𝐓𝐎𝐑𝐈𝐀 𝐃𝐎𝐂𝐄𝐍𝐓𝐄 𝟐𝟎𝟐𝟕
📲 Consulta los Términos de Referencia (TDR)
https://edu.infante.com.bo/convocatorias/docente2027.pdf
¿Eres docente y buscas un espacio donde tu experiencia, creatividad y compromiso con la educación puedan dejar huella? 🌱

La Comunidad Montessori Infante abre su Convocatoria Docente para la Gestión Educativa 2027, dirigida a profesionales interesados en formar parte de una comunidad educativa comprometida con una educación con sentido, el respeto y el desarrollo integral.

👩‍🏫 PRIMARIA • SECUNDARIA
📚 Diferentes áreas y materias

Si quieres ser parte de nuestro equipo, prepara tu documentación y presenta tu postulación:

📩 [email protected]
📎 Copia: [email protected]

📌 Documentación requerida:
✔️ Carta de postulación
✔️ Currículum Vitae actualizado
✔️ Fotocopia de Cédula de Identidad

📅 Fecha límite: 30 de septiembre de 2026
⏰ Hasta horas 16:00

Más información al 69446590

✨ Sé parte de una comunidad educativa que apuesta por una educación que deja huella.

11/09/2026

🌱🐄 Salida académica a la Granja Modelo Pairumani 🌿✨

En el marco de la formación integral, las y los estudiantes realizaron una salida académica a la Granja Modelo Pairumani, donde pudieron conocer de cerca un modelo de producción que integra agricultura, ganadería, transformación de alimentos y cuidado del entorno. 🌾🐄🥛🌎

A través del recorrido, descubrieron cómo diferentes procesos se encuentran relacionados: el suelo, los cultivos, los animales, la producción de alimentos, el aprovechamiento de los recursos y el manejo responsable de los residuos. También conocieron experiencias vinculadas con la agroecología, la producción lechera y la conservación de recursos naturales. 🌱♻️💧

La experiencia permitió pasar de los conceptos estudiados a la comprensión de un sistema real, reconociendo que producir alimentos implica conocimientos, decisiones, trabajo y una relación permanente con el territorio. 🧠🌾🤝

Una salida que nos invita a mirar la naturaleza no solo como un espacio para conocer, sino como un sistema vivo del que formamos parte y del cual también somos responsables. 🌎💚🌱

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