Eclosion du Lac

🔴🆕Eclosion-Infos... Une rencontre inspirante avec Bernice The Bell aux Lycées du Lac Tanganyika.

➡️ 1er juin 2026📍les journalistes de l'Éclosion du Lac et membres du Club CEWIJE ont vécu un moment inattendu ce lundi. Dans la salle d’activités du club, ils ont eu l’honneur de rencontrer l'artiste burundaise Irumva Bérénice, plus connue sous son nom de scène Bernice The Bell , figure emblématique de la musique burundaise et auteure de plusieurs titres à succès, dont Rwagasore, Iwacu et Malikia.

➡️ La présence de la star a créé la surprise parmi ces élèves journalistes et membres du club. De passage aux Lycées du Lac Tanganyika, l’artiste a accepté de partager un moment privilégié avec ces jeunes passionnés de journalisme et de communication.

➡️ Au cours d’un échange riche et interactif, Bernice The Bell est revenue sur son parcours dans l’industrie musicale et artistique, évoquant notamment son expérience dans les festivals internationaux où elle représente régulièrement le Burundi. Interrogée sur la faible présence des artistes burundais dans les grands rendez-vous culturels mondiaux, elle a livré une analyse éclairante.

..👉🏿Selon elle, l’accès aux festivals internationaux exige une préparation rigoureuse. Les artistes doivent maîtriser les critères de sélection, disposer d’un dossier artistique complet et professionnel répondant aux standards internationaux, mais surtout faire preuve de patience. Beaucoup de festivals se préparent longtemps à l’avance. On peut déposer une candidature aujourd’hui pour un événement qui se tiendra dans un, deux ou même trois ans. Cette réalité contraste avec les habitudes de certains artistes qui sont davantage habitués à des spectacles organisés quelques semaines ou quelques mois avant leur tenue , a-t-elle expliqué.

➡️ L’artiste a également profité de cette rencontre pour transmettre plusieurs conseils aux jeunes. Elle les a encouragés à cultiver des valeurs essentielles à toute réussite professionnelle, notamment la persévérance, la patience, l’honnêteté et la discipline.

➡️Cette visite a également été l’occasion pour Bernice The Bell de dévoiler quelques perspectives prometteuses pour sa carrière. Elle a annoncé sa participation au Festival International FIGAS, prévu les 17, 18 et 19 juillet prochains en France, avant une série d’activités artistiques en Allemagne. L’artiste a par ailleurs révélé qu’elle prépare de nouvelles chansons ainsi que des clips vidéo qui seront dévoilés au public dans les prochains mois.

➡️Pour les journalistes de l'Éclosion du Lac, cette rencontre restera un souvenir marquant : celui d’un échange direct avec une artiste qui porte haut les couleurs du Burundi sur la scène internationale et qui incarne, par son parcours, la force du travail, de la patience et de la détermination.

✍🏿... Hk Don Dimel

🔴📢 Eclosion-Infos...🫱🏿 CONCOURS NATIONAL 2026 : le coup d’envoi officiellement lancé à Muramvya

🇧🇮➡️...Le ministre de l’Éducation nationale et de la Recherche scientifique, François Havyarimana, a procédé ce mardi 2 juin 2026 au lancement officiel du concours national destiné aux élèves de la 9ᵉ année/ fondamentale. La cérémonie s’est déroulée au Lycée de Muramvya, située dans la commune de Muramvya, en province de Gitega.

🇧🇮➡️...À cette occasion, le ministre a également effectué une visite dans plusieurs établissements scolaires. Il a profité de cette tournée pour encourager les candidats à travailler avec sérénité, discipline et honnêteté, tout en les mettant en garde contre toute forme de tricherie.

🇧🇮➡️...Pour cette première journée, les élèves ont composé dans les épreuves de Sciences humaines et d’Entrepreneuriat.

NB❗L’édition 2026 du concours national mobilise plus de 85 900 candidats répartis dans 919 centres de passation à travers toutes les provinces du Burundi. Les épreuves se poursuivront jusqu’au jeudi 4 juin 2026.

✍🏿...E.R

🔴📣 Eclosion-Infos...📚✍🏿 CONCOURS NATIONAL 2026 : les candidats des Lycées du Lac Tanganyika prêts à relever le défi ↗️

⏳Le compte à rebours est lancé pour les élèves de la 9ᵉ année fondamentale. Les dates du concours national, étape décisive pour l'accès à l'enseignement post-fondamental, sont désormais connues. Sur l'ensemble du territoire burundais, les épreuves se dérouleront du 2 au 4 juin 2026.

➡️Aux Lycées du Lac Tanganyika, les préparatifs touchent à leur fin. Les candidats affichent confiance et sérénité à quelques jours de cette échéance importante. « Nous nous sommes bien préparés », affirme Akimana E., élève en 9ᵉ année. Selon elle, les candidats-élèves sont actuellement dans la phase des dernières révisions avant le début des épreuves.

➡️Cette confiance s'explique notamment par le temps consacré à la préparation. Les enseignants ont achevé les programmes scolaires entre le 12 et le 15 mai, laissant ainsi plusieurs semaines aux élèves pour consolider leurs acquis. Durant cette période, les candidats se sont exercés à partir d'épreuves types inspirées des concours des années précédentes.

➡️Par ailleurs, des tests organisés chaque trimestre dans toutes les disciplines ont permis aux élèves de se familiariser avec les conditions réelles du concours. Une démarche que les élèves jugent particulièrement bénéfique, car elle leur a permis de réduire le stress et d'aborder le concours avec davantage d'assurance.

➡️Grâce à ces exercices de préparation, les élèves estiment être prêts à affronter les épreuves. L'esprit de collaboration règne au sein des classes et les candidats se montrent déterminés à obtenir de bons résultats. « Nous n'avons pas peur », confient certains élèves, impatients de démontrer les connaissances acquises au cours de leur parcours scolaire.

➡️Akimana espère que les résultats seront à la hauteur des efforts consentis tout au long de l'année. Pour cette session 2026 du concours national, du côté du Lycée du Lac Tanganyika II on aura au total 51 candidats.

🖐🏿Le journal scolaire souhaite un bon travail à tous les élèves.

✍🏿... Dimel Don Hk

⚫🟠📣...👨🏿‍🎓👩🏿‍🎓LYCEES DU LAC TANGANYIKA : appel au réveil des anciens élèves🎓

🗣️👥🎓...Un débat très pertinent a récemment opposé les anciens élèves du Lycée du Lac Tanganyika, à l’époque où l’établissement n’était pas encore scindé en deux, aux élèves qui fréquentent actuellement le Lycée du Lac Tanganyika I et le Lycée du Lac Tanganyika II.

☝🏿🖐🏿Au cœur des échanges : le manque d’implication des anciens dans la vie actuelle de leurs anciens établissements scolaires. Les élèves actuels s’interrogent sur l’absence de soutien des anciens. Pour beaucoup d’entre eux, une fois diplômés, les anciens semblent tourner définitivement le dos à leur école. Une élève estime que cette situation résulte d’un manque d’éducation patriotique et de culture de retour à la communauté. « On ne leur a pas appris à revenir construire quelque chose là où ils sont passés », affirme-t-elle.

🟠...DES DIFFICULTÉS QUI INQUIÈTENT LES ÉLÈVES

🗣️✍🏿...Les témoignages recueillis auprès des élèves dressent un tableau préoccupant de la situation actuelle des deux lycées. Un finaliste de la section Langues déplore notamment l’absence d’une bibliothèque moderne capable de promouvoir la lecture et la recherche. Même celle qui existe ne fonctionne pas car c'est rare qu'elle soit ouverte. D'après lui, cette bibliothèque reste longtemps fermée. Il demande que les deux directions s'entendent pour trouver des bibliothécaires permanents pour accueillir les élèves.

➡️...Selon toujours lui, les infrastructures informatiques sont également insuffisantes : peu d’ordinateurs, souvent en panne, et une salle informatique jugée médiocre. À cela s’ajoute une cantine scolaire critiquée pour son manque de professionnalisme. Certains élèves affirment même que les repas servis provoqueraient parfois des malaises

➡️ L’absence d’une infirmerie constitue aussi une grande inquiétude pour les élèves, surtout en cas d’urgence sanitaire. Du côté des sciences, un élève dénonce le manque criant de laboratoires modernes et le peu de matériel disponible. Les activités pratiques seraient presque inexistantes et les salles réservées aux laboratoires rarement accessibles aux élèves.

🟠...LA QUALITÉ DE L'ENSEIGNEMENT REMISE EN QUESTION...

🗣️✍🏿...Certains élèves dénoncent également l’incompétence de certains enseignants. Ils demandent au ministère de l’Éducation de renforcer les mécanismes de contrôle de la qualité des enseignants affectés dans les écoles. « Les compétences sont essentielles dans le monde actuel. Si nous ne sommes pas bien formés, nous ne jouerons jamais un rôle important dans l’évolution du monde », regrette un élève interrogé. Selon lui, une mauvaise formation condamne les jeunes à devenir de simples consommateurs dans un monde dominé par la concurrence et l’innovation.

🟠...LE DECLIN DES ACTIVITÉS PARASCOLAIRES

🗣️✍🏿...Une élève de la section Économique rappelle que les activités parascolaires scientifiques et littéraires, autrefois très dynamiques au Lycée du Lac Tanganyika, ont pratiquement disparu. Elle explique avoir entendu les anciens raconter qu’à leur époque, les élèves participaient activement aux clubs et remportaient régulièrement des compétitions interscolaires. Aujourd’hui, cette dynamique se serait fortement affaiblie. Elle note également une baisse inquiétante du niveau de français chez les élèves, même en classe terminale. Pour elle, les cours de renforcement devraient être suspendus afin de permettre aux élèves de mieux s’organiser et de participer davantage aux projets parascolaires, véritables sources de motivation et d’épanouissement.

🟠...LES ANCIENS RÉCLAMENT UNE VISION COMMUNE

🗣️✍🏿...Les anciens élèves ayant pris part au débat confirment qu’à leur époque, les clubs et activités parascolaires occupaient une place importante dans la formation des élèves. Ils rappellent qu’aucun enseignant n’était autorisé à organiser des cours supplémentaires pendant les activités des clubs et que le respect du programme scolaire était strictement contrôlé.

➡️Certains anciens s’interrogent également sur les raisons ayant conduit à la séparation du Lycée du Lac Tanganyika en deux établissements distincts. Selon eux, aucune explication officielle claire n’a jamais été rendue publique. Ils estiment que cette division complique aujourd’hui toute tentative d’organisation commune et décourage certains anciens désireux d’apporter leur soutien. « Pourquoi soutenir un lycée et laisser l’autre de côté alors qu’ils partagent la même histoire ? », questionne un ancien élève. Il appelle les directions des deux établissements à développer des projets communs afin de faciliter la mobilisation des anciens autour d’initiatives claires et structurées.

➡️ Certains d'entre eux ont cité l’exemple du Club CEWIJE, créé en 2004 par des élèves du Lycée du Lac Tanganyika et qui est toujours actif grâce à l’engagement de son fondateur, lui-même ancien élève de l’établissement. Pour eux, cet exemple prouve que les anciens peuvent jouer un rôle majeur dans l’encadrement et la continuité des projets scolaires.

➡️ Eliane, ancienne élève, estime que les activités parascolaires sont indispensables à l’épanouissement des jeunes. « Sans ces activités, les élèves restent enfermés dans les programmes scolaires et ne développent pas suffisamment leurs horizons et surtout leurs talents », affirme-t-elle.

🟠...UN APPEL AUX ANCIENS ÉLÈVES

🗣️✍🏿...Les élèves actuels, quant à eux, lancent un appel direct aux anciens. Ils souhaitent voir naître des concours, des prix d’excellence et des projets financés par les anciens élèves. Certains proposent même des distinctions portant les noms des anciens élèves afin d’honorer leur engagement. À titre d’exemple, des élèves évoquent la possibilité de créer un « Prix Claude Nduwarugira du meilleur lecteur, artiste, entrepreneur-élève, etc.de l’année » si un ancien du nom de Claude acceptait de financer une récompense destinée à encourager la lecture, l'entrepreneuriat des élèves ou la création artistique...et autres.

➡️Pour les élèves, les idées et projets ne manquent pas. Ce qui fait défaut, selon eux, c’est surtout la volonté de passer à l’action. Ils proposent ainsi que les anciens demandent directement aux élèves de soumettre des projets concrets qui pourraient ensuite être partagés dans les groupes des anciens afin de mobiliser les soutiens nécessaires. Plusieurs anciens ont salué cette proposition qu’ils jugent pertinente et prometteuse. Tous espèrent désormais que ce débat marquera le début d’une nouvelle dynamique de collaboration entre les élèves actuels, les anciens et les directions des deux lycées.

➡️🖐🏿 Au-delà des divergences, une idée semble faire consensus : l’avenir des Lycées du Lac Tanganyika dépendra de la capacité de tous les acteurs à travailler ensemble pour redonner à ces établissements le prestige qu’ils avaient autrefois.

✍🏿...E.R

🔴📢 Eclosion-Infos ...✍🏿Il faut déjà noter les dates...car avec elle, c'est toujours du lourd😉... L'artiste Burundaise qui met toujours le Burundi sur l'agenda des festivals internationaux...se prépare déjà pour le grand festival international FIGAS...😉👌🏿

🔴📢 Eclosion-Infos...⚽ DERBY INTERNE: LE LYCÉE DU LAC TANGANYIKA I DÉCROCHE SON BILLET POUR LA FINALE

⚽...Le Lycée du Lac Tanganyika I s’est imposé sur le score serré de 3 buts à 2 face au Lycée du Lac Tanganyika ll, ce jeudi 28 mai 2026, lors d’un derby spectaculaire disputé au terrain de football du lycée du Centre scolaire Islamique de Bujumbura (MALCAS), dans le cadre du tournoi interscolaire.

⚽...Le coup d’envoi de cette rencontre très attendue a été donné à 15h00 devant des supporters venus pour encourager les deux équipes. Dès les premières minutes, le match s’est révélé intense, engagé et très équilibré, avec un beau niveau technique affiché des deux côtés.

⚽...Quelques minutes avant la pause, le Lycée du Lac Tanganyika I a réussi à ouvrir le score. Malgré ce coup dur, le Lycée du Lac Tanganyika II n’a pas perdu confiance, mais n’a pas réussi à revenir au score avant la mi-temps.

⚽...Au retour, le Lycée du Lac du Tanganyika I a poursuivi sa domination offensive et a inscrit un deuxième but, mettant davantage la pression sur son adversaire. Courageux et déterminés, les joueurs du Lycée du Lac Tanganyika II ont cependant trouvé les ressources nécessaires pour réduire le score et relancer la rencontre.

⚽...Mais le Lycée du Lac Tanganyika I a rapidement réagi en inscrivant un troisième but. Refusant d’abandonner, le Lycée du Lac Tanganyika II a une nouvelle fois réduit l’écart, offrant une fin de match pleine de suspense.

⚽...Dans les toutes dernières secondes de la rencontre, une action controversée a provoqué de vives réactions. Un joueur du Lycée du Lac Tanganyika II, entré dans la surface de réparation sur le côté, est tombé après un contact. Alors que les supporters réclamaient un penalty, l’arbitre a choisi de laisser jouer, suscitant des mécontentements et des accusations de favoritisme du côté du lycée du Lac Tanganyika II.

⚽...Au coup de sifflet final, le score est resté inchangé : 3 buts à 2 en faveur du Lycée du Lac Tanganyika I, qui valide ainsi sa qualification pour la finale du tournoi interscolaire.

👏🏿👏🏿⚽...À l’issue du match, les supporters des deux camps ont salué la qualité du spectacle et la performance des joueurs. Cette rencontre a surtout mis en lumière les nombreux talents que regorge les Lycées du Lac Tanganyika.

✍🏿... Hk Don Dimel

🔴📢Eclosion-Santé...🫅🏿🩸 Journée internationale de l’ 2026 : le cri silencieux des jeunes filles burundaises

🩷🩸...Chaque année, le 28 mai, le monde célèbre la Journée internationale de l’hygiène menstruelle. Cette journée vise à briser les tabous autour des menstruations et à rappeler que chaque fille et chaque femme a droit à une hygiène menstruelle digne, saine et accessible.

🩷🩸...Au Burundi, cette journée réveille une réalité douloureuse vécue par des milliers de jeunes filles-élèves. Alors que les règles constituent un phénomène naturel et inévitable dans la vie de toute femme, beaucoup de familles n’ont plus les moyens d’acheter les serviettes hygiéniques, le savon, les sous-vêtements adéquats ou même certains médicaments nécessaires pendant cette période.

🩷🩸...La hausse du coût de la vie fragilise davantage les ménages déjà confrontés à la pauvreté. Dans plusieurs écoles du pays, certaines jeunes filles manquent les cours pendant leurs menstruations faute de protections hygiéniques. D’autres utilisent des morceaux de tissus usés, du papier improvisé ou d’autres moyens non adaptés qui peuvent mettre leur santé en danger.

🩷🩸...Cette situation ne touche pas seulement la santé physique. Elle affecte aussi la confiance en soi, la concentration en classe et parfois même la réussite scolaire. Beaucoup de jeunes filles vivent leurs règles dans la peur, la honte ou le silence, à cause des tabous encore présents dans certaines communautés.

🩷🩸...L’hygiène menstruelle ne devrait pourtant pas être considérée comme un luxe. C’est une question de dignité humaine, de santé publique et de justice sociale. Une jeune fille qui ne peut pas gérer ses menstruations dans de bonnes conditions voit ses droits fondamentaux compromis, notamment le droit à l’éducation.

🩷🩸...En cette Journée internationale de l’hygiène menstruelle 2026, il est important que les autorités, les écoles, les organisations humanitaires, les parents et toute la société burundaise unissent leurs efforts pour soutenir les jeunes filles. La réduction des taxes sur les produits hygiéniques, la distribution de kits menstruels dans les écoles, l’éducation sur la santé menstruelle et la lutte contre les tabous sont des actions urgentes.

🙌🏾🙌🏾📢...Parler des menstruations ne devrait plus être une honte. C’est une réalité naturelle qui mérite écoute, compréhension et solidarité. Une société qui protège la dignité de ses jeunes filles construit un avenir plus juste et plus humain.

⚠️🩸...Aujourd’hui plus que jamais, les jeunes filles burundaises ont besoin non seulement de protections hygiéniques, mais aussi de soutien, de respect et d’espoir.

✍🏿...E.R