31/08/2026
ГОВОРЪТ не е само произнасяне на звукове.
🗣️ Когато работим върху говора, не работим само върху един звук
При нарушения във фонетиката първата стъпка е да разберем какво стои зад затруднението и да очертаем индивидуална стратегия за неговото преодоляване.
Работата може да премине през няколко взаимосвързани етапа:
🔹 Развитие на фонематичния слух – детето се учи да чува, различава и разпознава звуковете в речта.
🔹 Артикулация и правилен говор – чрез подходящи упражнения се изгражда правилният начин на произнасяне.
🔹 Дикция и артикулационно поведение – целта е правилното произношение постепенно да стане естествена част от речта.
🔹 Изразяване – защото ясният говор има смисъл, когато детето може свободно да изрази своята мисъл.
🔹 Диалог и разказ – чрез разговор, разказване, творческо писане и игрови ситуации детето развива уменията си да общува.
🎨 АРТ педагогиката може да бъде естествен мост между речта, мисленето, въображението и себеизразяването.
Една нарисувана картина може да стане повод за разказ.
Един образ може да предизвика диалог.
Една история може да даде смелост на детето да говори.
Правилният говор не е само правилно произнесен звук.
Той е възможност детето да бъде чуто, разбрано и уверено в своето себеизразяване.
🌱 В „Днес е моето Утре“ търсим не само правилния звук, а пътя, по който детето да го превърне в естествена част от своята реч и общуване.
Специална педагогика • Логопедия • АРТ педагогика
Хасково бул. Г.С.Раковски №9 комплекс Минерал ет.2
Обадете се или пишете
тел.: 0888342499 поща: [email protected]