Réussir mes Études au lycée de Kampala

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𝐏𝐇𝐈𝐋𝐎𝐒𝐎𝐏𝐇𝐈𝐄 𝐓𝐋𝐄

𝐋𝐄𝐒 𝐂𝐎𝐍𝐂𝐄𝐏𝐓𝐒

✍️𝗖𝗢𝗡𝗦𝗖𝗜𝗘𝗡𝗖𝗘 :
Étymologiquement, la CONSCIENCE vient de deux mots latin « CUM» et « SCIENTIA» qui signifient respectivement Accompagner et Savoir.

👉𝗔𝘂 𝘀𝗲𝗻𝘀 𝗲́𝘁𝘆𝗺𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶𝗾𝘂𝗲,la conscience se définit comme la connaissance du soi.
👉𝗗𝗲 𝗳𝗮𝗰̧𝗼𝗻 𝗴𝗲́𝗻𝗲́𝗿𝗮𝗹𝗲,la Conscience est la connaissance qu'a l'Homme de lui-même et du monde extérieur.

Un homme conscient est celui qui pense, réfléchit,sent, agit tout en sachant qu'il pense, réfléchit,sent et agit.

..ᴮᴬᶜ ᶜ̧ᴬ ᵞ ᴱˢᵀ...

✍️𝗜𝗡𝗖𝗢𝗡𝗦𝗖𝗜𝗘𝗡𝗧
L'inconscient se définit comme l'ensemble des faits psychiques qui échappent totalement à la conscience. Différent de L'𝗜𝗡𝗖𝗢𝗡𝗦𝗖𝗜𝗘𝗡𝗖𝗘 qui désigne la condition de quelqu'un qui est irresponsable,de quelqu'un qui ne mesure pas les dangers des actes qu'il pose; qui agit sans contrôle et sans grande réflexion.
👉𝗟'𝗶𝗻𝗰𝗼𝗻𝘀𝗰𝗶𝗲𝗻𝘁 de Freud est une faculté propre comme la conscience. Chez lui, l'inconscient se manifeste par des rêves,des oublis,la folie,la peur. De ces manifestations, retenons que l'inconscient domine le psychisme humain. Freud a montré que le psychisme humain est comme une maison à trois étages : Le ça,le moi et le surmoi.

✍️𝗟𝗔 𝗟𝗜𝗕𝗘𝗥𝗧𝗘́ :
Au sens général, la liberté est perçue comme l'état de celui qui fait ce qu'il veut, qui agit suivant sa volonté et sa nature. C'est l'état de celui qui ne dépend de personne et ne subit aucune contrainte extérieure. Elle est synonyme d'indépendance et d'autonomie.

..ᴮᴬᶜ ᶜ̧ᴬ ᵞ ᴱˢᵀ...

✍️𝗥𝗘𝗦𝗣𝗢𝗡𝗦𝗔𝗕𝗜𝗟𝗜𝗧𝗘́
Elle se définit comme l'obligation qu’a l’homme de répondre de ses actes ou de ceux des autres, de rendre compte e

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Comment réussir facilement le commentaire composé en français.?
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Lorsqu'on veut réussir un bon commentaire de texte, la maîtrise des outils d'analyse est indispensable. Ces outils d'analyse, ce sont
- les figures de style
- les éléments de vérification
- le champ lexical et sémantique
- les types de phrase, de discours, de focalisation, de texte,...
Nous allons les revisiter autant que possible dans toutes prochaines publications, avant de parler de la technique de rédaction du développement du commentaire composé.


FONDATION FOSOPIQ

FIGURES DE STYLES 4/6

V. LES FIGURES D’ATTENUATION
Ce sont les figures qui amoindrissent l’effet d’une idée.

1. LA PRÉTÉRITION
On fait semblant de ne pas vouloir dire quelque chose et pourtant on dit quand même cette chose. Elle est souvent formée en début de phrase par une formule négative (« je ne dirai pas », « je ne nommerai pas », « je n’insisterai pas sur le fait que »…).
Exemple :
Pour expliquer combien ce mobilier est vieux, crevassé, pourri, tremblant, rongé, manchot, borgne, invalide, expirant, il faudrait en faire une description qui retarderait trop l’intérêt de cette histoire, et que les gens pressés ne pardonneraient pas. Le carreau rouge est plein de vallées produites par le frottement. Enfin, là règne la misère sans poésie ; une misère économe, concentrée, râpée. Si elle n’a pas de fange encore, elle a des taches ; si elle n’a ni trous ni haillons, elle va tomber en pourriture.
Honoré de Balzac, Le Père Goriot, 1835.

2. L’EUPHÉMISME
C’est une figure qui permet d’éviter le choc brutal ou déplaisant que peut provoquer une idée blessante comme l’échec, la maladie, la violence, le handicap, la sexualité, la mort, la situation sociale ou professionnelle difficile…
Exemple :
Son regard est pareil au regard des statues
Et, pour sa voix, lointaine, et calme, et grave, elle a
L’inflexion des voix chères qui se sont tues.
Paul Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturniens, 1866.

3. L’IRONIE
Appelée aussi antiphrase, l'ironie est une figure qui consiste à dire le contraire de ce qu’on veut faire entendre.
Exemple :
Rien n’était si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armées. Les trompettes, les fifres, les hautbois, les tambours, les canons, formaient une harmonie telle qu’il n’y en eut jamais en enfer.
Voltaire, Candide, 1759.

4. LA LITOTE
La litote consiste à suggérer moins pour dire davantage. Généralement, on l’emploie avec la négation. En d’autres termes, elle veut dire qu’une chose n’est pas ce qu’

LES FIGURES DE STYLE (6/6)

VII. LES FIGURES DE SONORITE
Ce sont les figures dont le son, le bruit ou la musique renvoie à une idée.

1. L’ALLITÉRATION
L’allitération est la répétition d’une même consonne qui renvoie à une idée. Elle sert à imiter ou suggérer le son consonantique de la chose dont on parle.
Exemple :
Femme nue, femme obscure
Fruit mûr à la chair ferme, sombres extases du vin noir, bouche qui fait lyrique ma bouche
Savane aux horizons purs, savane qui frémit aux caresses ferventes du vent d’Est
Tamtam sculpté, tamtam tendu qui gronde sous les doigts du vainqueur
Ta voix de contralto est le champ spirituel de l’Aimée
Léopold Sédar Senghor, « Femme noire », Chants d’ombre, 1945.

2. L’ASSONANCE
L’assonance est la répétition d’une même voyelle qui renvoie à une idée. Elle sert à imiter ou suggérer le son vocalique de la chose dont on parle.
Exemple :
Un pauvre bûcheron tout couvert de ramée
Sous le faix du f***t aussi bien que des ans
Gémissant et courbé, marchait à pas pesants
Et tâchait de gagner sa chaumine enfumée.
Jean de La Fontaine, « La mort et le bûcheron », Fables, 1678.

3. LA DÉRIVATION
Elle consiste à employer dans un même énoncé des mots formés sur la même racine.
Exemple :
DON RODRIGUE
Je suis jeune, il est vrai, mais aux âmes bien nées
La valeur n’attend point le nombre des années.
LE COMTE
Sais-tu bien qui je suis ?
DON RODRIGUE
Tout autre que moi
Au seul bruit de ton nom pourrait trembler d’effroi.
J’attaque en téméraire un bras toujours vainqueur,
Mais j’aurais trop de force, ayant assez de cœur.
A qui venge son père il n’est rien d’impossible :
Ton bras est invaincu, mais pas invincible.
LE COMTE
Retire-toi d’ici.
DON RODRIGUE
Marchons sans discourir.

LES FIGURES DE STYLE (3/6)

III. LES FIGURES DE RÉPÉTITION
Ce sont les figures qui contiennent une répétition de mot ou d’idée pour suggérer la force d’une pensée ou sa fréquence.

1. L’ANAPHORE
C’est la répétition d’un même mot ou groupe de mots à chaque début de vers ou de phrase.
Exemple :
Rome, l’unique objet de mon ressentiment !
Rome, à qui vient ton bras d’immoler mon amant !
Rome qui t’a vu naître, et que ton cœur adore !
Rome enfin que je hais parce qu’elle t’honore !
Jean Racine, Horace, 1640.

2. L’ÉPIPHORE
C’est la répétition d’un même mot ou groupe de mots à chaque fin de vers, de phrase, de strophe, de paragraphe,… qui se succèdent.
Exemple :
Avec cette foi, nous serons capables de travailler ensemble, de prier ensemble, de lutter ensemble, d’aller en prison ensemble, de défendre la liberté ensemble.
Martin Luther King Jr.

3. LA REDONDANCE
C’est une idée dont la répétition n’a pas sa raison d’être. On dit « redondance » si cette répétition est poétique, voire suggestive, mais on l'appelle « pléonasme » si elle est populaire, voire fautive.
Exemple :
Pour obsèques, reçois mes larmes et mes pleurs.
Ce vase plein de lait, ce panier plein de fleurs
Afin que vif et mort, ton corps ne soit que roses.
Pierre de Ronsard, Amours, 1560.

4. LE PARALLÉLISME
Cette figure utilise une structure syntaxique qui repose sur des éléments symétriques. Elle se fonde donc principalement sur la juxtaposition et la coordination de deux énoncés identiquement construits. Le parallélisme crée alors un effet d’harmonie ou d’insistance pour mieux convaincre.
Exemple :
Ce vieillard possédait des champs de blés et d’orge ;
Il était, quoi que riche, à la justice enclin ;
Il n’avait pas de fange en l’eau de son moulin ;
Il n’avait pas d’enfer dans le feu de sa forge.
Victor Hugo, La légende des siècles, « Booz endormi », 1859.

IV. LES FIGURES D’AMPLIFICATION
Elles exagèrent la proportion d’une idée afin d'en renforcer toute la dimension suggestive.

1. L

LES FIGURES DE STYLE (5/6)

VI. LES FIGURES D’OPPOSITION
Ce sont les figures qui établissent un rapport d’opposition entre deux idées.

1. LE CHIASME
C’est lorsque des termes (sens, sonorité, nature grammaticale…) sont disposés de manière symétrique comme en miroir, reposant sur le modèle croisé comme en [ABBA]. Attention ! Structure à ne pas confondre avec celle en [ABAB]. La structure chiasmatique permet d’obtenir des effets de rythme, d’opposition ou de contraste, de mise en parallèle inattendus, ou encore des liens de cause à effet.
Exemple :
Un roi chantait en bas, en haut mourait un dieu.
Et nous sommes encor tout mêlés l’un à l’autre,
Elle a demi vivante et moi mort à demi
Et l’on voit de la flamme aux yeux des jeunes gens,
Mais dans l’œil du vieillard on voit de la lumière.
Victor Hugo, La légende des siècles, « Booz endormi », 1859.

2. L’OXYMORE
L’oxymore est une alliance de mots qui fait coexister côte à côte deux mots de sens contraire ou inattendu.
Exemple :
Les canons renversèrent à peu près six mille hommes de chaque côté ; ensuite, la mousqueterie ôta du meilleur des mondes environ neuf à dx mille coquins qui en infectaient la surface. La baïonnette fut aussi la raison suffisante de la mort de quelques milliers d’hommes. Le tout pouvait bien se montrer à une trentaine de mille âmes. Candide qui tremblait comme un philosophe, se cacha du mieux qu’il put pendant cette boucherie héroïque.
Voltaire, Candide, 1759.

3. L’ANTITHÈSE
C’est le rapprochement de deux idées de sens ou de logique de voisinage contraire.
Exemple :
J’aime la liberté et languis en service
Je n’aime la feintise, et me faut déguiser
Je n’aime pas la cour et me faut courtiser
J’aime la simplicité, et n’apprends que malice
Je cherche la vertu, et ne trouve que vice
Je cherche le repos, et trouver ne le puis
J’embrasse le plaisir et n’éprouve qu’ennuis
J’ai le corps maladif, et me faut voyager
Joachim Du Bellay.