VELOV

17/03/2022

Het Congres voor Lerarenopleiders gaat van start! Veel plezier! De stream kan via deze link gevolgd worden :

This is "Velov Velon 2022" by 4U-Renting on Vimeo, the home for high quality videos and the people who love them.

08/02/2022

eTwinning: Future skills for future teachers!

In eTwinning, it is also possible for teacher students to learn essential future skills: project planning and guidance, international interaction, teamwork and an inclusive teaching approach. With these skills, they will be able to work in international teaching, education and research networks.

03/02/2022

Het Velov-Velon Congres voor Lerarenopleiders, editie 2022, gaat door op 17 en 18 maart te Brugge. Tijdens dit congres gaan we samen op zoek naar wat het betekent om eigentijds professioneel te zijn. De meer dan 200 presentaties, workshops, symposia en posters beloven alvast te inspireren. We zien er enorm naar uit om opnieuw te ontmoeten! Inschrijven kan nog steeds.

We heten u graag welkom op de website van het Velov-Velon congres voor lerarenopleiders, editie 2022. Tijdens dit congres gaan lerarenopleiders samen op zoek naar wat het betekent om eigentijds professioneel te zijn. De meer dan 200 presentaties, workshops, symposia en posters beloven alvast te insp...

23/12/2021

Het is zo ver! Het volledige programma van het Velov-Velon Congres voor Lerarenopleiders 2022 staat online! Ontdek de verschillende presentaties, kamvuursessies, workshops en symposia door te surfen naar https://lnkd.in/dgDTPApX

We laten ook graag onze tweede keynote-spreker op jullie los nl. professor Saloshna Vandeyar vanuit de University of Pretoria, in Zuid-Afrika. Bekijk snel deze korte teaser hieronder. Haar volledige introductie en kijk op eigentijdse professionaliteit vind je terug op de website.

De interactieve versie van het programma kan geraadpleegd worden via deze link of via onderstaande button. Door te klikken op een sessie, kan u zien welke bijdragen er plaatsvinden binnen elke sessie. De kleur van elke sessie verwijst naar het type bijdragen dat binnen de sessie is vertegenwoordigd:

23/12/2021

Tijdschrift voor Lerarenopleiders: Kansen(on)gelijkheid in het onderwijs

Het themanummer “Kansen(on)gelijkheid in het onderwijs” is uit! Onderwijs speelt een cruciale rol in de kansen die leerlingen en studenten krijgen om zich te ontwikkelen. Voor lerarenopleiders is deze taak dubbel zo belangrijk. Zij verzorgen (inclusief) onderwijs aan aspirant-leraren en zij bereiden hun aspirant-leraren tegelijkertijd voor op hun toekomstige rol in het onderwijs.
Het themanummer inspireert en zet aan tot het hanteren van een meer gemeenschappelijke taal, tot verdere visievorming op het thema en tot bewustzijn van eigen opvattingen en praktijken. Dit nummer is een must voor elke lerarenopleider. Veel dank aan de gastredactie hiervoor! Veel leesplezier!

https://www.velov.be/tijdschrift-voor-lerarenopleiders-42-3-2021/

25/11/2021

De jaarlijkse eTwinning conferentie komt eraan!

Lerarenopleiders, zet u schrap, want de eerste dag van de ITE (initial teacher education) jaarlijkse conferentie zal voor iedereen toegankelijk worden gemaa...

27/10/2021

Sweet reminder. Vandaag is het de deadline om een voorstel in te dienen.

Eigentijds professioneel Thema van het congres is Eigentijds professioneel. Dit thema wordt uitgewerkt volgens drie deelthema’s: 1. Opleidingsdidactisch doordacht en innovatief aan de slag; 2. Plaats geven aan professionele groei; 3. Balanceren tussen identiteit en diversiteit. Organisatie De orga...

15/10/2021

VELOV-VELON 2022: het Congres voor Lerarenopleiders.
De deadline voor het indienen van bijdrages wordt verlengd.
Ondertussen werden al heel wat abstracts ingediend. Bedankt voor jullie enthousiasme! De organisatie is zich echter bewust van de realiteit, dat velen onder ons nu nog maar net een enigszins normalere routine terugvinden, na de hectiek van de opstart van het academiejaar. Mogelijks had je wel de goedbedoelde intentie om een bijdrage in te dienen maar is daar gewoonweg geen tijd voor gevonden. Eigentijds professioneel?
De nieuwe uiterlijke datum voor indienen van een abstract voor een presentatie, workshop, kampvuursessie of symposium betreft woensdag 27 oktober (middernacht). We hopen zo iedereen de kans te geven om mee te dingen naar een plaats op het mooie platform voor lerarenopleiders dat het congres in Brugge kan bieden.
Aarzel niet en teken in. Breng jouw collega’s op de hoogte want dit is niet te missen!

Eigentijds professioneel Thema van het congres is Eigentijds professioneel. Dit thema wordt uitgewerkt volgens drie deelthema’s: 1. Opleidingsdidactisch doordacht en innovatief aan de slag; 2. Plaats geven aan professionele groei; 3. Balanceren tussen identiteit en diversiteit. Organisatie De orga...

11/10/2021

Een nieuwe VELOV-blogpost: Reflectie in het onderwijs: een vlag met meerdere ladingen.

Het hele onderwijs reflecteert erop los. We willen dat onze leerlingen van kleins af aan leren uit hun ervaringen. Liefst van al willen we dat ze dat uit zichzelf doen en op een systematische manier. Zeker in opleidingen waar leerlingen of studenten professionele competenties ontwikkelen, wordt erop...

10/10/2021

Om de nieuwe taaldoelen voor leraren goed te laten landen in de praktijk is er nu ook de podcastreeks 'De taalcompetente leraar'. Beluister nu de eerste boeiende aflevering met Alida Pierards en Nanke Dokter.

De Taalunie ontwikkelt en stimuleert beleid voor het Nederlands in Nederland, Vlaanderen en Suriname, en ondersteunt het Nederlands in de wereld.

22/09/2021

Neem deel aan het webinar over Professionele Leergemeenschappen!

📅 21 oktober 2021
👉 de resultaten van een internationale studie worden voorgesteld samen met inspirerende praktijken uit 🇷🇼 Rwanda, 🇿🇦 Zuid-Afrika & 🇺🇬 Uganda

🔗 Schrijf je nu in via bit.ly/webinarPLGs

Neem op 18 oktober deel aan een webinar over professionele leergemeenschappen (professional learning communities, of PLG’s) waar de resultaten van een internationale studie voorgesteld worden samen met verhalen uit de praktijk.

13/09/2021

Nieuwe VELOV-blog online, met een zeer urgente vraag: wie mag leraar worden?

Eind augustus draaide het onderwijsdebat over het lerarentekort op volle toeren. Niet voor het eerst overigens. Lieven Boeve pleitte voor masters in het basisonderwijs, Koen Pelleriaux gooide een week later extra hout en een scheut brandversneller op het vuur door naast psychologen ook bijvoorbeeld....