10/05/2025
ভাষা শেখার মৌলিক ৪টি দক্ষতা অর্জনের মধ্যে পঠন দক্ষতা অন্যতম।
শিক্ষার্থীদেরকে সাবলীল পাঠক তৈরির নিমিত্তে শিক্ষক, শিক্ষার্থী ও অভিভাবকদের জন্য কিছু করণীয়।
১.শ্রেণিভিত্তিক পঠন পরিকল্পনাঃ নির্দিষ্ট বার, বিষয়বস্তু, লক্ষ্য ও সময় উল্লেখ পূর্বক পরিকল্পনা প্রণয়ন করা।
২.পাঠক দিনঃ সপ্তাহে একজনকে 'সেরা পাঠক ' নির্বাচন করে পুরস্কার প্রদান।
৩.শ্রুতিলিপি চর্চাঃছোট গল্প বা ছড়া পড়ে শোনানো।
প্রথমে শিশুরা শুনে শুনে লিখবে-পরে মিলিয়ে দেখবে।
৪.আজকের শব্দঃ শব্দ ভান্ডার বৃদ্ধির লক্ষে 'আজকের শব্দ'নামে নতুন একটি করে শব্দ শেখানো।
৫.পাঠবন্ধুঃ আত্মবিশ্বাস ও বোঝার ক্ষমতা বাড়ানোর জন্য জোড়া কিংবা দলে একে অন্যকে পড়ে শোনানোর দায়িত্ব দেয়া।
৬.দৈনিক পাঠ সময়ঃ প্রতিদিন১৫-২০ মিনিট পাঠ্য বই কিংবা গল্পের বইয়ের নির্দিষ্ট অংশ সরবে ও নীরবে পাঠ করতে দেয়া ও পাঠশেষে প্রশ্ন করা।
*কী পড়লে?
*কোন অংশটি তোমার ভালো লেগেছে?
৭.অভিভাবকরা বাড়িতে কমপক্ষে ১০-১৫ মিনিট পাঠ্য বইয়ের গল্প কিংবা ছড়া পড়ে শোনাতে পারে।(যারা পড়তে পারেন)
৮.পঠন প্রতিযোগিতাঃপ্রতিমাসে ১ বার নিজের লেখা গল্প পাঠ কিংবা পাঠ্যবই, গল্পের বই পাঠের প্রতিযোগিতার আয়োজন করে পুরস্কার প্রদান করা।
পঠন দক্ষতা উন্নয়নে পানিমাছকুটি মডেল সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী ও শিক্ষকের প্রচেষ্টা অব্যাহত।
