ম্যাথঘর by নিয়ম

১.১০ দলগত কাজ নবম শ্রেণি ।সেট(Set)।অনুশীলনী-১
৯ম -১০ম শ্রেণীর গনিত বইয়ের প্রতিটি অধ্যায় ধারাবাহিকভাবে বইয়ের অংক,সৃজনশীল এবং MCQ সবকিছু কাভার করে দিবো।so অবশ্যই -ghor (ম্যাথঘর by নিয়ম) এই চ্যানেলটির পাশে থাকো।এবং আপনারা চাইলে একটু কমেন্ট করে আপনাদের মতামত জানাতে পা্রেন।ধন্যবাদ

Subscribe :
/ -ghor

Additional Keywords for this video:
cok 1.1, sok 1.1, সেটের অংক নবম শ্রেণি প্রাত্যহিক জীবনে সেট ৯ম শ্রেণি class 9 math chapter 1 class 9 gonit oddhay 1 class 9 gonit chapter 1 math class 9 chapter 1 page 8,9 class 9 gonit 2023 page 9 class nine math 2023 জাতীয় শিক্ষাক্রম ২০২২ নতুন পাঠ্যবই ৯ম শ্রেণির নতুন গণিত বই নতুন গণিত বই ৯ম শ্রেণি page 9 answer
class 9 maths chapter 1 page 9 solution
set function
set solution
math class 9 chapter 1 practice set 1.1
set class 9 page 9
class 9 new curriculum 2024 math book
৯ম শ্রেণির নতুন বই ২০২৪
নবম শ্রেণির গণিত ১ম অধ্যায়
নবম দশম শ্রেণীর গণিত সমাধান
৯ম শ্রেণির গণিত সেট ও ফাংশন
class 9 math set book solution 2024

#নিয়ম

In this video, we're going to be discussing the different types of problems like method method( #সেট গঠন পদ্ধতি) -set( #সসীম-সেট) -set( #অসীম-সেট), -sets ( #সার্বিক-সেট), -sets( #পূরক-সেট), -sets( #ছেদ-সেট), #নিশ্ছেদintersecting-sets সেট, ভেনচিত্র and how they can benefit your basic Knowledge . We'll be as well as what you need to do to find the right one for your basic knowledge . Finally, we'll be giving you some tips on how to solve this type of problems.

HSC ICT তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি বিশ্ব ও বাংলাদেশ প্রেক্ষিত(Part 2)
ম্যাথঘর by নিয়ম( -ghor )
What is main purpose of this channel (Md.Maksudur Rahman JOVian )?
I wanna create a platform which will provide education in a most interesting way. A learner will be able to learn many things in a short period of time but will not get bored. This is the ultimate goal of this YouTube channel. I think, the most beautiful part of learning is that, no one can take it away from you.
#একাদশ-দ্বাদশ #প্রথম অধ্যায় #তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি: বিশ্ব ও বাংলাদেশ প্রেক্ষিত,পর্ব -০২
এর আজকের ক্লাসে আলোচনা করা হয়েছে ICT বইয়ের ১ম অধ্যায়-তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি : বিশ্ব ও বাংলাদেশ প্রেক্ষিত এর MCQ নিয়ে।এই ক্লাসটি করার পর টেস্ট পেপার থেকে একটু প্র্যাকটিস করিও। আশাকরি ১ম অধ্যায় থেকে আসা সকল MCQ তখন তুমি নিজেই পারবে এবং পরীক্ষায় ভালো ফলাফল করতে পারবে ইনশাআল্লাহ।
#ক্রায়োসার্জারি; ; #মহাকাশ_অভিযান; ; #বায়োম্যাটিক; ; #জেনেটিক_ইঞ্জিনিয়ারিং; ; #ন্যানো_টেকনোলজি; ; #হ্যাকিং; ; #ফিশিং; ; #স্প্যামিং; ;

SSC Math Chapter 3.5 l Nine Ten Math Chapter 3.5
ম্যাথঘর by নিয়ম( -ghor )
What is main purpose of this channel (Md.Maksudur Rahman JOVian )?
I wanna create a platform which will provide education in a most interesting way. A learner will be able to learn many things in a short period of time but will not get bored. This is the ultimate goal of this YouTube channel. I think, the most beautiful part of learning is that, no one can take it away from you.

বেসিক তথ্য ও সূত্র আলোচনা এবং সকল অংকের সমাধান || অনুশীলনী ৩.৫ || বাস্তব সমস্যা সমাধানে বীজগাণিতিক সূত্র গঠন ও প্রয়োগ || বীজগাণতিক রাশি || নবম-দশম শ্রেণি গণিত || SSC Math Chapter 3.5

Tag:

.5
নিয়ম স্যার, মোঃমাকছুদুর রহমান স্যার গণিত, নিয়ম গণিত, এসএসসি গণিত, এসএসসি গণিত অনুশীলনী ৩.৫, এসএসসি গণিত অধ্যায় ৩, অনুশীলনী ৩.৫ এসএসসি গণিত, অনুশীলনী ৩.৫ গণিত এসএসসি, নবম গণিত, নবম গণিত অনুশীলনী ৩.৫, নবম গণিত অধ্যায় ৩, অনুশীলনী ৩.৫ নবম গণিত, অনুশীলনী ৩.৫ গণিত নবম, দশম গণিত, দশম গণিত অনুশীলনী ৩.৫, দশম গণিত অধ্যায় ৩, অনুশীলনী ৩.৫ দশম গণিত, অনুশীলনী ৩.৫ গণিত দশম, নবম শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ৩.৫, দশম শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ৩.৫, নবম-দশম শ্রেণির গণিত অনুশীলনী ৩.৫, বাস্তব সমস্যা সমাধানে বীজগাণিতিক সূত্র গঠন ও প্রয়োগ, বীজগাণতিক রাশি, এসএসসি গণিত বীজগাণতিক রাশি, SSC Math, SSC Math Chapter 3.5, SSC Math Chapter 3, Chapter 3.5 Math SSC, Math SSC, SSC Math, SSC Math Chapter 3.5, SSC Math Chapter 3, Chapter 3.5 Math SSC, Math SSC, Class 9 Math, Class 9 Math Chapter 3.5, Class 9 Math Chapter 3, Chapter 3.5 Math Class 9, Math Class 9, Class 9 Math, Class 9 Math Chapter 3.5, Class 9 Math Chapter 3, Chapter 3.5 Math Class 9, Math Class 9, Class 10 Math, Class 10 Math Chapter 3.5, Class 10 Math Chapter 3, Chapter 3.5 Math Class 10, Math Class 10, Class 10 Math, Class 10 Math Chapter 3.5, Class 10 Math Chapter 3, Chapter 3.5 Math Class 10, Math Class 10, Class 9-10 Math, Class 9-10 Math Chapter 3.5, Class 9-10 Math Chapter 3, Chapter 3.5 Math Class 9-10, Math Class 9-10, Class 9-10 Math, Class 9-10 Math Chapter 3.5, Class 9-10 Math Chapter 3, Chapter 3.5 Math Class 9-10, Math Class 9-10, SSC chapter 3.5, Math Chapter 3.5, 9 Math chapter 3.5, class 9 10 math chapter 3.5, SSC math 3.5, nine math 3.5, SSC math 3.5 all, ten math 3.5, nine ten math 3.5, Md.Maksudur Rahman Neom, Neom Sir, Neom Math, Neom Sir Math
Follower’s #গণিত #এসএসসি #অনুশীলনী৩ ._5 িক্ষক_নিবন্ধন_পরীক্ষার_প্রস্তুতি

JSC/Class 8 Chapter 13 BD-অধ্যায় ৪.৩ঃ অষ্টম শ্রেণি-উৎপাদকে বিশ্লেষণ

ম্যাথঘর by নিয়ম( -ghor )
What is main purpose of this channel (Md.Maksudur Rahman JOVian )?
I wanna create a platform which will provide education in a most interesting way. A learner will be able to learn many things in a short period of time but will not get bored. This is the ultimate goal of this YouTube channel. I think, the most beautiful part of learning is that, no one can take it away from you.

আজকের এই ক্লাসের শিরোনাম হলো উৎপাদকে বিশ্লেষণ।নবম ও দশম শ্রেণির গণিত।
আমি চেষ্টা করব উৎপাদকে বিশ্লেষণ করার নিয়ম খুব সহজে শেখানোর। এছাড়াও এই চ্যানেলে- উৎপাদকে বিশ্লেষণ করার নিয়ম শিখুন খুব সহজে অনুশীলনী 3.3 এর সমাধান খুব সহজে। এই ক্লাসে উৎপাদকে বিশ্লেষণের সেরা টেকনিক এর আগে হয়তো দেখেননি উৎপাদকে বিশ্লেষণ করা এত সহজ তা এই ক্লাস করলে শিখতে পারবেন খুবই কম সময়ে উৎপাদকে বিশ্লেষণ করার নিয়ম উৎপাদকে বিশ্লেষণ শর্টকাট শিখে নিন এই ক্লাস থেকে। তাই ক্লাসটি গুরুত্ব সহকারে দেখুন বিসিএস গণিত পরীক্ষায় এই টপিকসে থেকে অংক আসবেই বিসিএস গণিত সমাধান এবং অন্যান্য চাকরির পরীক্ষায় নিশ্চিত আসে।

আমার ভিডিওগুলোর উদ্দেশ্য কী? যদি আমার ভিডিওগুলোর প্রধান একটা উদ্দেশ্য বলতে বলা হয়, তাহলে আমি বলব, গণিত ও বিজ্ঞানের বিভিন্ন বিষয় মজা করে উপাস্থাপন করে গণিত ও বিজ্ঞানের প্রতি ভালবাসা তৈরি করা । একটা অংক স্যার করে দিলেন, একজন শিক্ষার্থী কয়েকবার বার অন্ধচর্চা করে সেটা পরীক্ষায় লিখে নম্বর পেল, অভাবে বিজ্ঞানের বিষয়গুলো না বুঝে মুখস্ত করে ভাল ফলাফল করল; এতে ঐ শিক্ষার্থীটির আদৌ কি কোন কৃতিত্ব আছে? আমি চাই শিক্ষার্থী নিজে চেষ্টা করুক, বিষয়গুলো বুঝে উপলব্ধি করার চেষ্টা করুক। চেষ্টা করতেও অনীহা কাজ করে অনেকের মধ্যে। আমি মনে করি চেষ্টার আগ্রহ তৈরি ও প্রচেষ্টার প্রয়াসগুলোকে আকর্ষণীয় করবার মাঝেই একটি সিস্টেম বা ব্যবস্থার সার্থকতা। সেই কাঙ্ক্ষিত ব্যবস্থাপত্রটিই আমার চূড়ান্ত গন্তব্য। আর এই উদ্দেশ্যই আমার ভিডিওগুলো তৈরি করা হয়েছে।
#উৎপাদকে_বিশ্লেষণ িক্ষক_নিবন্ধন_পরীক্ষার_প্রস্তুতি #বীজগণিত

HSC ICT |তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি : বিশ্ব ও বাংলাদেশ প্রেক্ষিত(Part-1)

#একাদশ-দ্বাদশ #প্রথম অধ্যায় #তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি: বিশ্ব ও বাংলাদেশ প্রেক্ষিত,পর্ব -০১
এর আজকের ক্লাসে আলোচনা করা হয়েছে ICT বইয়ের ১ম অধ্যায়-তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি : বিশ্ব ও বাংলাদেশ প্রেক্ষিত এর MCQ নিয়ে।এই ক্লাসটি করার পর টেস্ট পেপার থেকে একটু প্র্যাকটিস করিও। আশাকরি ১ম অধ্যায় থেকে আসা সকল MCQ তখন তুমি নিজেই পারবে এবং পরীক্ষায় ভালো ফলাফল করতে পারবে ইনশাআল্লাহ।
#বিশ্বগ্রাম_ধারণা
#ভার্চুয়াল_রিয়্যালিটি
#আর্টিফিশিয়াল_ইন্টেলিজেন্স
#রোবটিক্স

ম্যাথঘর by নিয়ম( -ghor )
What is main purpose of this channel (Md.Maksudur Rahman JOVian )?
I wanna create a platform which will provide education in a most interesting way. A learner will be able to learn many things in a short period of time but will not get bored. This is the ultimate goal of this YouTube channel. I think, the most beautiful part of learning is that, no one can take it away from you.

িক্ষক_নিবন্ধন_পরীক্ষার_প্রস্তুতি

SSC Math 3.4: উৎপাদক নিয়ে নতুন নলেজ সংগ্রহ করুনl নবম-দশম শ্রেণি
ম্যাথঘর by নিয়ম( -ghor )
What is main purpose of this channel (Md.Maksudur Rahman JOVian )?
I wanna create a platform which will provide education in a most interesting way. A learner will be able to learn many things in a short period of time but will not get bored. This is the ultimate goal of this YouTube channel. I think, the most beautiful part of learning is that, no one can take it away from you.

Tag:
#এসএসসি #গণিত #অনুশীলনী৩.৪

Math, SSC Math, Math SSC, class 9 math, class 10 math, SSC Math Chapter 3.4, SSC Math 3.4, Math SSC Chapter 3.4,class nine math, Nine Ten Math 3.4, nine-ten math chapter 3.4,Class 9-10 Math 3.4, 9 Math Chapter 3.4, Nine Math Chapter 3.4, Nine Math 3.4, 9 Math 3.4, Ten Math 3.4, Utpadak bislesan, Utpadake bislesan, উৎপাদকে বিশ্লেষণ কর, উৎপাদকে বিশ্লেষণ, উৎপাদক বিশ্লেষণ, উৎপাদক, গণিত, এসএসসি গণিত, এস এস সি গণিত, নবম গণিত, দশম গণিত, নবম-দশম গণিত, এসএসসি গণিত অনুশীলনী ৩.৪, নবম গণিত অনুশীলনী ৩.৪, দশম গণিত অনুশীলনী ৩.৪

#বীজগণিত
িক্ষক_নিবন্ধন_পরীক্ষার_প্রস্তুতি

ম্যাথঘর by নিয়ম( -ghor )
What is main purpose of this channel (Md.Maksudur Rahman JOVian )?
I wanna create a platform which will provide education in a most interesting way. A learner will be able to learn many things in a short period of time but will not get bored. This is the ultimate goal of this YouTube channel. I think, the most beautiful part of learning is that, no one can take it away from you.

ঘনমূল কাকে বলে এটি জেনে আমাদের ঘনমূল নির্ণয় করা জানতে হবে। ঘনমূল নির্ণয়ের নিয়ম কয়েকটি থাকলেও আমি আজকের ভিডিওতে ঘনমূল করার সহজ নিয়ম এবং শর্টকাট পদ্ধতিতে ঘনমূল নির্ণয় নিয়ে আলোচনা করেছি। শর্টকাট ঘনমূল নির্ণয় পদ্ধতি জানা থাকলে পরীক্ষায় খুব অল্প সময় উত্তর করা যাবে। আমরা ছোট ক্লাসে ঘনমূল নির্ণয় সূত্র পড়েছি কিন্তু এই ভিডিওতে নতুনভাবে ঘনমূল করার নিয়ম দেখব যা আগের ঘনমূল নির্ণয়ের নিয়ম এর থেকে কিছুটা আলাদা। তো আমাদের আজকের নতুন ঘনমূল নির্ণয় পদ্ধতি কেমন লাগলো তা অব্যশ্যই কমেন্ট করে জানাবেন। Knowing what a cube root is, we need to know how to determine the cube root. Although there are a few rules for determining the cube root, in today's video I have discussed the simple rules for cube root and cube root diagnosis in shortcut method. The test can be answered in a very short time if the shortcut cube root diagnosis method is known. We read the cube root determination formula in lower class but in this video we will look at the new cube root rule which is a bit different from the previous cube root rule. So you must comment on how you like today's new cube root shortcut method.

আমার ভিডিওগুলোর উদ্দেশ্য কী? যদি আমার ভিডিওগুলোর প্রধান একটা উদ্দেশ্য বলতে বলা হয়, তাহলে আমি বলব, গণিত ও বিজ্ঞানের বিভিন্ন বিষয় মজা করে উপাস্থাপন করে গণিত ও বিজ্ঞানের প্রতি ভালবাসা তৈরি করা । একটা অংক স্যার করে দিলেন, একজন শিক্ষার্থী কয়েকবার বার অন্ধচর্চা করে সেটা পরীক্ষায় লিখে নম্বর পেল, অভাবে বিজ্ঞানের বিষয়গুলো না বুঝে মুখস্ত করে ভাল ফলাফল করল; এতে ঐ শিক্ষার্থীটির আদৌ কি কোন কৃতিত্ব আছে? আমি চাই শিক্ষার্থী নিজে চেষ্টা করুক, বিষয়গুলো বুঝে উপলব্ধি করার চেষ্টা করুক। চেষ্টা করতেও অনীহা কাজ করে অনেকের মধ্যে। আমি মনে করি চেষ্টার আগ্রহ তৈরি ও প্রচেষ্টার প্রয়াসগুলোকে আকর্ষণীয় করবার মাঝেই একটি সিস্টেম বা ব্যবস্থার সার্থকতা। সেই কাঙ্ক্ষিত ব্যবস্থাপত্রটিই আমার চূড়ান্ত গন্তব্য। আর এই উদ্দেশ্যই আমার ভিডিওগুলো তৈরি করা হয়েছে।
#ঘনফলের_সূত্রাবলি_ও_অনুসিদ্ধান্ত #বীজগণিত িক্ষক_নিবন্ধন_পরীক্ষার_প্রস্তুতি