Biplob- The Revolution of ELT

Alhamdulillah ❤️

জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি পরিক্ষা (মানবিক) ২০২৫ এর ইংরেজি অংশের উত্তর

1. She's not a teenager any more. She looks quite ___ now.
Answer: (B) grown-up

2. "To keep one's cool" is an idiom which means:
Answer: (D) to stay calm

3. The buses are never on time. ___ ?
Answer: (A) Are they

4. They were exempted ___ the penalty.
Answer: (C) from

5. Eureka! means:
Answer: (A) I have found it

6. "Cut your coat according to your cloth" is a proverb that implies:
Answer: (C) You should spend within your means

7. I have just seen your advertisement ___ a Chinese book.
Answer: (C) of

8. Have you ever ___ to Dhaka?
Answer: (A) been

9. Do you know the importance ___ clean water?
Answer: (B) of

10. Find the correct spell word:
Answer: (A) Adulterate

11. Identify the tense used in the following sentence: "She speaks well."
Answer: (B) Simple present

12. In Elizabethan poetry, what is the term for a love poem with a specific rhyme scheme and structure?
Answer: (C) Sonnet

13. Who wrote the story "The Gift of the Magi"?
Answer: (B) O. Henry

14. It’s raining outside. You need ___ an umbrella.
Answer: (C) to bring

15. Who wrote the fantasy novel ‘Harry Potter’?
Answer: (C) J. K. Rowling

16. Which one of the following is the synonym of the word "skill"?
Answer: (D) craftsmanship

17. Supply a suitable word to fill in the blank: He is strong ___ to carry the burden.
Answer: (B) enough

18. We study with an eye to ___ our career.
Answer: (B) establish

19. He turned ___ my proposal.
Answer: (A) down

20. I saw a man ___ on the road.
Answer: (D) standing

🧐 Attention, Literature Graduates!
Congratulations! আপনার চার বছরের অনার্স আর ১ বছরের মাস্টার্স এখন প্রমাণিতভাবে “অপ্রয়োজনীয়”! 🎓🙃

স্কুলে English পড়াতে চাইলে এখন শুধু Grammar জানলেই হবে। Shakespeare কে? Milton কিসের জন্য? আর সেই “Waste Land” তো একেবারেই ওয়েস্ট! 😅

আপনি যদি "Othello" পড়েও বুঝে না থাকেন কেন Desdemona চুপচাপ ছিল, চিন্তা নেই — কারণ স্কুলে সেটা পড়ানোই হয় না! 😌
এখন সময় এসেছে নতুন পাঠ্যসূচি প্রণয়নের:
English = Tense + Voice + Two books
Literature? Who needs feelings and thoughts when you have rules and formulas! 🤖📘

📢 Future Suggestion:
Chemistry পড়াতে Organic জানার দরকার নেই, Math পড়াতে Calculus বাদ দেওয়া হোক! কারণ শিক্ষা মানেই তো শর্টকাট! 😉

এরা বাটপার। কেউ বিশ্বাস করবেন না।

বাংলাদেশের শিক্ষকসম্প্রদায় অতিশয় মেরুদন্ডহীন। আরেকদিক থেকে পুলিশের মতো বলির পাঠা। রাজনীতি করলেও বিপদ, না করলেও বিপদ।

এই ধরেন, নিজ পদে বহাল থাকার জন্য ম্যানেজিং কমিটির সদস্য, সভাপতি থেকে শুরু করে শিক্ষা অফিসার, এমপি, মন্ত্রী... সবাইকেই তেল মারতে হয়। এরমধ্যে কেউ ক্ষমতাসীন সরকারের এজেন্ট হলে তারও চামচামি করতে হয় (কতিপয় আদর্শ শিক্ষক ব্যতিত যার সংখ্যা মোটামুটি শূণ্যের কোঠায়)।

দেশের কোনো গোষ্ঠী যৌক্তিক আন্দোলন করলে, সমর্থন তো দূরে থাক, অনেক ক্ষেত্রে হাতুরি-হেলমেট নিয়ে নামতে হয় প্রতিহত করার জন্য। তাদের মধ্যেই কেউ আবার অতি উৎসাহী হয়ে লগি-বইঠা নিয়ে নামতে কুণ্ঠাবোধ করেন না।

ছোট্টো একটা কথা বলি; '২৪ এর আন্দোলন যে যৌক্তিক ছিল তা সারা বিশ্বের মানুষ স্বীকার করবে (পিতৃ পরিচয়হীনরা ব্যতিত)। যে আন্দোলন সারাদেশে ২০০০+ মানুষ মারা গেছে, ৮/১০ হাজার আহত, গুম, নির্যাতন.... এর শিকার হয়ছে। এখন শিক্ষক সমাজকে (বিশেষ করে এমপিওভুক্ত শিক্ষকসম্প্রদায়) যদি প্রশ্ন করা হয়-এখানে আপনাদের ভূমিকা কি ছিল? কেনো সদুত্তর দিতে পারবেন না কেউ। মুক্তিযুদ্ধের পর সবচেয়ে বেশি মানুষকে হত্যা করা হয়েছে এ আন্দোলনে; আমি বিপ্লব প্রধান বলছি এখানে, এমপিওভুক্ত শিক্ষকসম্প্রদায়ের ইতিবাচক কোনো ভূমিকাই নাই।

এসব কথা রাখেন এবার। আসল কথায় আসেন। শিক্ষকসম্প্রদায়ের এমন মেরুদন্ডহীন হওয়ার কারন কি জানেন? কেন আজ তারা অপমানিত হচ্ছে? কিসে তাদেরকে চামচামি করতে বাধ্য করছে? কিসের এতো ভয়? চাকরির ভয়, অভাবে স্বভাব নষ্ট....। মুক্তিযুদ্ধের পর আজ পর্যন্ত শিক্ষকসম্প্রদায়ের জীবন-মান উন্নয়নের জন্য এই রাষ্ট্র তেমন কোনো পরিকল্পনাই করে নাই। এই রাষ্ট্র/আমাদের সরকার ব্যবস্থা আধা মরা গাছ থেকে ফল প্রত্যাশা করে কিন্তু পানি,সার যতটুকু দেওয়া উচিৎ তা দেয় না। ফলে বাধ্য হয়েই শিক্ষকদের পরগাছার মতো/ পরজীবির মতো বাঁচতে হয়।

সরকার তার শিক্ষকসম্প্রদায়কে উন্নত করবে কি করবে না সেটা তার ব্যাপার। আপনাদের কাছে প্রশ্ন, এভাবেই কি চলবেন? কতদিন চলবেন পরজীবী হয়ে বেঁচে? যদি এভাবে চলতে না দিতে চান তবে একটা বিষয় মাথায় রাখুন, শিক্ষকদের স্বতন্ত্র শক্তিশালী সংগঠন দরকার। যে সংগঠন অবশ্যই কোনো রাজনৈতিক দলের চামচামি করবে না, বরং জাতীয় স্বার্থে, শিক্ষা ও শিক্ষকের স্বার্থে কাজ করবে। যে সংগঠন যে কোনো বাংলাদেশী জাতীয়তাবাদ সম্পর্কিত বিষয়ে সমসময় ইতিবাচক ভূমিকা পালন করবে।

শিক্ষকদের এমন একটি স্বতন্ত্র শক্তিশালী সংগঠন দরকার যা প্রতিষ্ঠা পেলে কোনো শিক্ষককে অপমানিত হতে হবে না, অন্যায়ের কাছে মাথা নত করতে হবে না, জাতীয় যে কোনো স্বার্থে সবার আগে শিক্ষকদের পাওয়া যাবে, শিক্ষক (মাস্টার/মাস্টর) শব্দটি গালি হিসেবে কেউ ব্যবহার করার দুঃসাহস দেখাতে পারবে না।

একটা অরাজনৈতিক শক্তিশালী সংগঠন দরকার। একটা সংগঠন....

-বিপ্লব প্রধান

Why should I blame her that she filled my days
With misery, or that she would of late
Have taught to ignorant men most violent ways,
Or hurled the little streets upon the great,
Had they but courage equal to desire?
What could have made her peaceful with a mind
That nobleness made simple as a fire,
With beauty like a tightened bow, a kind
That is not natural in an age like this,
Being high and solitary and most stern?
Why, what could she have done, being what she is?
Was there another Troy for her to burn?

Second Troy is another well-known poem by W.B. Yeats, written in 1910. The poem is often seen as a reflection on his unrequited love for Maud Gonne, an Irish revolutionary and actress. Yeats wrestles with his feelings of love, frustration, and admiration for her, ultimately concluding that her fierce spirit and the chaos she brings are inevitable, much like the tragic events of ancient Troy.

this poem, Yeats is wrestling with his feelings about Maud Gonne's political activism and strong will. He doesn't blame her for the turmoil she causes, recognizing that her passionate nature and extraordinary qualities couldn't have led to a peaceful life. He compares her to Helen of Troy, suggesting that just as Helen's beauty and spirit led to the fall of Troy, Maud's fierce nature could only lead to destruction. The rhetorical question at the end implies that there was no other path for her, as her destiny was shaped by her very nature.