NeuroPoint Center for Development & Care

🌙 ঈদুল আজহা ২০২৫
বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের জন্য করণীয় ও প্রস্তুতি পরিকল্পনা:

১. মানসিক প্রস্তুতি
-ঈদের সংজ্ঞা ও আনন্দের অর্থ সহজ ভাষায় বোঝানো (ছবি, গল্প, চার্টের মাধ্যমে)
-হঠাৎ পরিবর্তন বা ভিড় যেন আতঙ্ক না তৈরি করে, এজন্য আগেই নির্দিষ্ট রুটিন বলে দেওয়া
-পশু কোরবানির বিষয়ে সংবেদনশীল শিশুদের জন্য অতিরিক্ত মানসিক প্রস্তুতি ও আলোচনা (ইচ্ছেমতো অংশগ্রহণের স্বাধীনতা)

২. ঘরোয়া পরিবেশে প্রস্তুতি
-শব্দ, গন্ধ ও ভিড় নিয়ন্ত্রণে রাখতে পরিবেশ সংবেদনশীল শিশুদের জন্য নিরিবিলি স্থান নিশ্চিত করা
-কাপড়, জুতা বা নতুন পোশাক তাদের আরামদায়ক কিনা তা নিশ্চিত করা (টেক্সচার/টাইটনেস সহনীয় কিনা)
-ঈদের রুটিন: খাওয়া, দেখা-সাক্ষাৎ, ঘোরাঘুরি ইত্যাদি ভিজ্যুয়াল টাইম টেবিল হিসেবে বোঝানো

৩. কোরবানির প্রস্তুতি
-পশুর প্রতি সহানুভূতি ও ধর্মীয় দৃষ্টিভঙ্গি সংক্ষেপে ব্যাখ্যা
-চাইলে পশু দেখা, খাবার দেওয়া, ছবি আঁকা ইত্যাদিতে অংশগ্রহণ করানো
-কোরবানির সময় চাইলেই দূরে রাখা—কোনো চাপ নয়

৪. ঈদ আনন্দ ও সামাজিক সম্পৃক্ততা
-ঈদের শুভেচ্ছা জানানো, উপহার দেওয়া, খুশি ভাগ করে নেওয়ার শিক্ষা থেরাপি বা গল্পের মাধ্যমে
-প্রতিবেশী, আত্মীয়দের সঙ্গে দেখা-সাক্ষাতের সময় সম্ভাব্য ট্রিগার বিবেচনায় প্রস্তুতি রাখা
-ভাই-বোন, বন্ধুদের সঙ্গে সহমর্মিতামূলক আচরণের অনুশীলন করানো

৫. খাবার ও স্বাস্থ্যের দিক
-বিশেষ ডায়েট বা খাওয়াদাওয়ার রুটিন অনুযায়ী খাবার প্রস্তুত রাখা
-অ্যালার্জি বা হজমের সমস্যা থাকলে ঈদের খাবারে সতর্কতা
-ওভার ইটিং বা অতিরিক্ত চিনি গ্রহণ এড়িয়ে যাওয়া

৬. স্মৃতি ধরে রাখা ও মূল্যায়ন
-ঈদের সময়কার ছবি তোলা, অ্যালবাম তৈরি, ছোট লেখা বা আঁকা রেখে দেওয়া
-ঈদের পর শিশু কেমন অনুভব করল—ছোটভাবে রিভিউ বা আলোচনা

৭. থেরাপিস্ট ও স্কুলের ভূমিকা
-ঈদের আগে ছোট্ট একটি সোশ্যাল স্টোরি বা ভিডিও তৈরি করে শিশুদের বোঝানো
-অভিভাবকদের জন্য গাইডলাইন পাঠানো—যাতে শিশুর আচরণ ব্যাখ্যা ও সহনীয়তা বাড়ে
-ঈদের পরে স্কুলে ‘শেয়ারিং সেশন’ রাখা—শিশু কী করল, কেমন লাগল

বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের ঈদ যেন হয় আনন্দময়, সংবেদনশীল ও নিরাপদ—এটাই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। তাদের সবার ঈদ আলাদা হতে পারে, কিন্তু তারাও ঈদের ভালোবাসা, খুশি ও সম্মান পাওয়ার যোগ্য।

Subtraction Worksheets

Sequencing Activities for Children

লেসন ১:
PECS:
পিকচার এক্সচেঞ্জ কমিউনিকেশন সিস্টেম (PECS) একটি প্রমাণিত যোগাযোগ পদ্ধতি, যা বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন, বিশেষত অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডার (ASD) ও নন-ভার্বাল শিশুদের জন্য কার্যকর। এই পদ্ধতিতে শিশুরা ছবি বা প্রতীক ব্যবহার করে তাদের চাহিদা, অনুভূতি ও চিন্তা প্রকাশ করতে শেখে।

PECS-এর ছয়টি ধাপ

1. ধাপ ১: যোগাযোগের প্রাথমিক শিক্ষা
- শিশুকে একটি ছবি ব্যবহার করে কাঙ্ক্ষিত বস্তু বা কার্যক্রমের জন্য অনুরোধ করতে শেখানো হয়।

2. ধাপ ২: দূরত্ব ও স্থায়িত্ব বৃদ্ধি
- শিশু শিখে কিভাবে বিভিন্ন স্থানে ও ব্যক্তির সাথে ছবি বিনিময় করে যোগাযোগ করতে হয়।

3. ধাপ ৩: ছবি বাছাই
- শিশু একাধিক ছবির মধ্যে থেকে সঠিক ছবিটি বেছে নিতে শেখে।

4. ধাপ ৪: বাক্য গঠন
- শিশু "আমি চাই" বা অনুরূপ বাক্য শুরু করে ছবি ব্যবহার করে সম্পূর্ণ বাক্য গঠন করে।

5. ধাপ ৫: প্রশ্নের উত্তর দেওয়া
- শিশু "তুমি কী চাও?" প্রশ্নের উত্তর দিতে শেখে।

6. ধাপ ৬: মন্তব্য করা
- শিশু নিজের অনুভূতি বা মতামত প্রকাশ করতে শেখে, যেমন "আমি এটা পছন্দ করি"।

ঘরে বসে PECS তৈরি করার ধাপ

1. প্রয়োজনীয় উপকরণ সংগ্রহ:
- ছবি বা প্রতীক (নিজের তোলা ছবি, ইন্টারনেট থেকে ডাউনলোড, বা ড্রইং)
- কার্ড বোর্ড বা মোটা কাগজ
- ল্যামিনেটর বা প্লাস্টিক কভার
- ভেলক্রো স্ট্রিপ
- ফাইল বা ক্লাসার

2. ছবি নির্বাচন ও প্রস্তুতি:
- শিশুর দৈনন্দিন ব্যবহৃত বস্তু, খাবার, খেলনা ইত্যাদির ছবি সংগ্রহ।