Entertainment & Maths Solution

Entertainment & Maths Solution

Share

Mathematics is a powerful tool that can help us change the world.

02/07/2024

With Creative Fisherman – I just got recognized as one of their top fans! 🎉

18/06/2024

With Robin Raj Pro – I just got recognized as one of their rising fans! 🎉

15/06/2024

With Idhika Paul – I just got recognized as one of their top fans! 🎉

15/06/2024

With Risky Riaan – I just got recognized as one of their rising fans! 🎉

Photos from Entertainment & Maths Solution's post 09/06/2024

ষষ্ঠ থেকে নবম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়নের সিলেবাস যা আগামী ০৩/০৭/২০২৪ খ্রি: থেকে শুরু হবে।

24/05/2024

নতুন কারিকুলামে মূল্যায়ন ব্যবস্থা: সাত ধাপের বিবরণ
২০২৩ সালে ঘোষিত নতুন শিক্ষাক্রমে মূল্যায়ন ব্যবস্থায় আমূল পরিবর্তন আনা হয়েছে। জিপিএ (গ্রেড পয়েন্ট অ্যাভারেজ) ব্যবস্থার পরিবর্তে, সাত ধাপের মূল্যায়ন স্কেল চালু করা হয়েছে। এই নতুন পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের শেখা দক্ষতা, জ্ঞান এবং সৃজনশীলতার আরও ব্যাপক মূল্যায়ন করার লক্ষ্যে তৈরি করা হয়েছে।

সাত ধাপের মূল্যায়ন স্কেল:

১. প্রারম্ভিক (Elementary): এই স্তরটিতে শিক্ষার্থীরা মৌলিক ধারণাগুলি বুঝতে শুরু করে এবং সীমিত দক্ষতা প্রদর্শন করে।
২. বিকাশমান (Developing): এই স্তরের শিক্ষার্থীরা ধারণাগুলি আরও ভালভাবে বুঝতে পারে এবং কিছুটা স্বাধীনভাবে কাজ করতে পারে।
৩. অনুসন্ধানী (Exploring): এই স্তরের শিক্ষার্থীরা জ্ঞান অর্জনে আগ্রহী এবং নতুন ধারণা অন্বেষণ করে।
৪. সক্রিয় (Activating): এই স্তরের শিক্ষার্থীরা জ্ঞান প্রয়োগ করতে পারে এবং সমস্যা সমাধানে দক্ষতা দেখায়।
৫. অগ্রগামী (Advancing): এই স্তরের শিক্ষার্থীরা উচ্চ-মানের কাজ করে এবং জটিল ধারণাগুলি বুঝতে পারে।
৬. অর্জনমুখী (Achieving): এই স্তরের শিক্ষার্থীরা স্বাধীনভাবে শিখতে পারে এবং তাদের জ্ঞান অন্যদের সাথে শেয়ার করতে পারে।
৭. অনন্য (Upgrading): এই স্তরের শিক্ষার্থীরা অসাধারণ দক্ষতা প্রদর্শন করে এবং তাদের নিজস্ব জ্ঞান তৈরি করে।
মূল্যায়ন পদ্ধতি:

নতুন মূল্যায়ন ব্যবস্থায় শুধুমাত্র পরীক্ষার উপর নির্ভর করা হবে না। শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করা হবে নিয়মিত ক্লাসওয়ার্ক, প্রকল্প, গবেষণা, মৌখিক পরীক্ষা, ব্যবহারিক কাজ এবং আরও অনেক কিছুর মাধ্যমে।

উদ্দেশ্য:

এই নতুন মূল্যায়ন ব্যবস্থার লক্ষ্য হলো শিক্ষার্থীদের মুখস্থ জ্ঞানের চেয়ে সৃজনশীল চিন্তাভাবনা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সমস্যা সমাধানের দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করা।

প্রত্যাশা:

নতুন মূল্যায়ন ব্যবস্থা শিক্ষার্থীদের আরও ভালভাবে শিখতে এবং তাদের পূর্ণ সম্ভাবনায় পৌঁছাতে সাহায্য করবে বলে আশা করা হচ্ছে।

13/04/2024

With Rifat Hasan Sajib – I just got recognized as one of their top fans! 🎉

12/04/2024

Celebrating my 3rd year on Facebook. Thank you for your continuing support. I could never have made it without you. 🙏🤗🎉

07/04/2024

জীবনে একবারই যে দৃশ্য দেখতে চলেছে বিশ্ববাসী:
১) টি করোনা বোরিয়ালিস নক্ষত্রমণ্ডলের নোভা বিস্ফোরণ:

কখন: ২০২৪ সালের সেপ্টেম্বরের মধ্যে যেকোনো সময়।
কোথায়: উত্তর গোলার্ধের আকাশে, টি করোনা বোরিয়ালিস নক্ষত্রমণ্ডলে।
কী হবে: এই নক্ষত্রমণ্ডলের দুটি তারা একে অপরের সাথে সংঘর্ষে লিপ্ত হবে, ফলে একটি বিশাল আলোকিত বিস্ফোরণ ঘটবে।
কেন বিশেষ: এই ঘটনাটি প্রায় ৮০ বছর পর পর ঘটে এবং খালি চোখে দেখা যায়। এটি এতটাই উজ্জ্বল হবে যে এটি দিনের আলোতেও দৃশ্যমান হবে।
২) মহাজাগতিক রশ্মি ঝড়:

কখন: নির্দিষ্ট সময়সীমা নেই, তবে বিজ্ঞানীরা আশা করছেন যে আগামী কয়েক দশকের মধ্যে একটি ঘটতে পারে।
কোথায়: পৃথিবীর উপরে।
কী হবে: সূর্য থেকে আসা চার্জযুক্ত কণার একটি বিশাল প্রবাহ পৃথিবীর বায়ুমণ্ডলে আঘাত হানবে।
কেন বিশেষ: এই ঘটনাটি বৈদ্যুতিক গ্রিড এবং যোগাযোগ ব্যবস্থাকে ব্যাপকভাবে ব্যাহত করতে পারে। এটি মানুষের স্বাস্থ্যের জন্যও ক্ষতিকর হতে পারে।
৩) ব্লু মুন:

কখন: প্রতি ২-৩ বছর অন্তর ঘটে।
কোথায়: পৃথিবীর যেকোনো জায়গা যেখানে চাঁদ দৃশ্যমান।
কী হবে: পূর্ণিমা চাঁদ যখন দ্বিতীয়বার একই মাসে আকাশে থাকে তখন এটিকে ব্লু মুন বলা হয়।
কেন বিশেষ: ব্লু মুন একটি বিরল ঘটনা যা প্রতি বছর ঘটে না। এটি অনেক সংস্কৃতিতে বিশেষ তাৎপর্য বহন করে।
৪) গ্রহাণু বা ধূমকেতুর সংঘর্ষ:

কখন: নির্দিষ্ট সময়সীমা নেই, তবে এটি যেকোনো সময় ঘটতে পারে।
কোথায়: পৃথিবী।
কী হবে: একটি বড় গ্রহাণু বা ধূমকেতু পৃথিবীর সাথে সংঘর্ষ করবে, যার ফলে ব্যাপক ধ্বংস হবে।
কেন বিশেষ: এই ধরনের ঘটনাটি গ্রহের জন্য বিপর্যয়কর হবে এবং সম্ভবত ব্যাপক বিলুপ্তির কারণ হতে পারে।
৫) সুপারভোলকানো বিস্ফোরণ:

কখন: নির্দিষ্ট সময়সীমা নেই, তবে বিজ্ঞানীরা বিশ্বাস করেন যে এটি প্রতি কয়েক লক্ষ বছর পর পর ঘটে।
কোথায়: পৃথিবীর বিভিন্ন স্থানে সুপারভোলকানো রয়েছে।
কী হবে: একটি সুপারভোলকানো বিস্ফোরণে বিপুল পরিমাণে ছাই এবং ধ্বংসাবশেষ বায়ুমণ্ডলে ছড়িয়ে পড়বে, যার ফলে বিশ্বব্যাপী জলবায়ু পরিবর্তন হতে পারে।

Photos from Entertainment & Maths Solution's post 29/03/2024

😃😃😃 কক্সবাজারের রোদ, বালি ও হাসি 😃😃😃

19/01/2024

মৌলিক বর্গসংখ্যা - একটা রহস্য!

হ্যালো বন্ধুরা! আজকে আমরা একটা অদ্ভুত রহস্য উন্মোচন করতে যাচ্ছি। সেটা হলো - মৌলিক বর্গসংখ্যা! হ্যাঁ, শুনতেই একটু কঠিন লাগে, তাই না? কিন্তু চিন্তা করো না, মজা করে বুঝে নেবে।

আচ্ছা, প্রথমে বুঝে নেওয়া দরকার, বর্গসংখ্যা কী। বর্গসংখ্যা হলো এমন সংখ্যা, যাকে নিজের দ্বারা গুণ করলে আরেকটা পূর্ণসংখ্যা পাওয়া যায়। যেমন, 4 × 4 = 16, তাই 16 একটা বর্গসংখ্যা।

আর মৌলিক সংখ্যা হলো, যাকে শুধুমাত্র ১ এবং নিজের দ্বারা ভাগ করে পূর্ণসংখ্যা পাওয়া যায়। যেমন, 2, 3, 5, 7 - এগুলো সব মৌলিক সংখ্যা।

এবার আসি মূল প্রশ্নে - মৌলিক বর্গসংখ্যা! অর্থাৎ, এমন কোনো সংখ্যা আছে কি, যা একই সাথে মৌলিক এবং বর্গসংখ্যাও? বিশ্বাস করো না, কিন্তু উত্তর হলো - না!

হ্যাঁ, এটা একটু অবিশ্বাস্য লাগতে পারে। কিন্তু একটু ভাবলেই বুঝা যাবে।

দেখো, যদি কোনো সংখ্যা তার বর্গমূল দ্বারা ভাগ হয়, তাহলে সেটি শুধুমাত্র 1 এবং নিজের পাশাপাশি তার বর্গমূল দ্বারাও ভাগ হয়। আর মনে রাখো, মৌলিক সংখ্যা শুধুমাত্র 1 এবং নিজের দ্বারা ভাগ হয়।

তাই, একই সংখ্যা একই সাথে বর্গসংখ্যা এবং মৌলিক হতে পারে না। কারণ, বর্গসংখ্যা হতে হলে তার বর্গমূল দ্বারা ভাগ হওয়া বাধ্যতামূলক, ফলে সেটি আর মৌলিক থাকে না।

উদাহরণস্বরূপ, 4 একটি বর্গসংখ্যা (2 × 2 = 4), কিন্তু সেটি মৌলিক নয় কারণ একে 2 দ্বারা ভাগ করা যায়। আবার, 7 একটি মৌলিক সংখ্যা, কিন্তু 49 (7 × 7) হলো তার বর্গসংখ্যা এবং একে 7 দ্বারা ভাগ করা যায়, তাই সেটি আর মৌলিক নয়।

তাই বুঝলে তো, মৌলিক বর্গসংখ্যা আসলে কোনো সংখ্যা নেই! এটা একটা ফাঁকা সেট, অর্থাৎ এমন কোনো বস্তু নেই যা এই সেটে পড়ে।

কিন্তু এই রহস্য উন্মোচন করাটাই তো মজা, তাই না? গণিতের জগতে এমন আরও অনেক রহস্য আছে।

আজকে এখানেই শেষ করছি। পরবর্তীতে অন্য রহস্য নিয়ে আসবো।

Want your school to be the top-listed School/college in Gazipur?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Location

Category

Telephone

Website

Address

112, Uttar Sayabhithi, Hakkani Road
Gazipur
1700