Global Scholars Academy - GSA

جملة القول:
in summery,
in conclusion
جملة القَوْلِ فَالنَّجَاحُ فِي الْعَمَلِيَّةِ التَّعْلِيمِيَّةِ يَعْتَمِدُ أَسَاسًا عَلَى الْمُقْدِرَةِ القِرَاية.
In summary, success in the educational process fundamentally depends on reading ability.

مَنَحَ اللَّهُ كَثِيرًا مِنَ النَّاسِ مَوَاهِبَ مُخْتَلِفَةً لَا يَجِدُهَا فِي الْمَوَادِّ الدِّرَاسِيَّةِ فَتَظْهَرُ بِوُضُوحٍ عَلَى اهْتِمَامَاتِهِ وَمِيلِهِ فِي الْحَيَاةِ، وَمِنَ الْوَاجِبِ عَلَى الْأُسْرَةِ وَالْمَدْرَسَةِ وَأَحْيَانًا الْمُجْتَمَعِ اِكْتِشَافُ هَذِهِ الْمَوَاهِبِ وَتَنْمِيَتُهَا وَتَرْشِيدُهَا لِتكْبُرَ وَتَقْوَى وَتَكُونَ موجهَةً لِخِدْمَةِ الْمُجْتَمَعِ وَالْفَرْدِ فَإِهْمَالُهَا قَدْ يَجْعَلُهَا تَنْمُو فِي الطَّرِيقِ الْخَطَأ.
"আল্লাহ অনেক মানুষকে বিভিন্ন প্রতিভা দান করেছেন, যা তারা পাঠ্য বিষয়ে পায় না, এবং এই প্রতিভাগুলি তাদের আগ্রহের ও প্রবনতার মাধ্যমে স্পষ্টভাবে ফুটে ওঠে। পরিবার, স্কুল এবং কখনও কখনও সমাজের দায়িত্ব হলো এই প্রতিভাগুলো আবিষ্কার করা, তাদের লালন-পালন করা এবং দিকনির্দেশনা দেওয়া যাতে সেগুলো বড় হয়, এবং সমাজ ও ব্যক্তির সেবা করতে সক্ষম হয়। এগুলো উপেক্ষা করলে সেগুলো ভুল পথে বিকশিত হতে পারে।
Allah has granted many people different talents that are not found in academic subjects, and these talents clearly manifest in their interests and tendencies in life. It is the duty of the family, school, and sometimes society to discover these talents, nurture them, and guide them, so that they grow and strengthen, and are directed towards serving society, and the individual. Neglecting them may cause them to grow in the wrong direction

أساليب العربية -٢٠
(سَمِعَ + مفعول به + فعل مضارع)
سمعتُ خالدًا يقولُ
I heard Khalid speaking.
আমি খালিদকে বলতে শুনেছি।

2. سمعتُ الأستاذَ يقولُ
I heard the teacher speaking.
আমি শিক্ষককে বলতে শুনেছি।

3. سمعتُ الطالبَ يقرأُ
I heard the student reading.
আমি ছাত্রকে পড়তে শুনেছি।

1. سمعته يبكي
I heard him crying.
আমি তাকে কাঁদতে শুনেছি।

2. سمعته يتلو
I heard him reciting.
আমি তাকে তিলাওয়াত করতে শুনেছি।

3. سمعته يصيح
I heard him shouting.
আমি তাকে চিৎকার করতে শুনেছি।

أساليب العربية -١٩
1. مَنْ عِنْدَهُ كِتَابٌ؟
Who has a book?

2. مَنْ عِنْدَهُ دَفْتَرٌ؟
Who has a notebook?

3. مَنْ عِنْدَهُ مِمْحَاةٌ؟
Who has an eraser?

4. مَنْ عِنْدَهُ مِقْلَمَةٌ؟
Who has a pencil case?

5. مَنْ عِنْدَهُ مِفْتَاحٌ؟
Who has a key?

6. مَنْ عِنْدَهُ سَيَّارَةٌ؟
Who has a car?

7. مَنْ عِنْدَهُ مَالٌ؟
Who has money?

8. مَنْ عِنْدَهُ وَقْتٌ؟
Who has time?

9. مَنْ عِنْدَهُ خَبَرٌ؟
Who has news?

10. مَنْ عِنْدَهُ جَوَّالٌ؟
Who has a mobile phone?

✅ أساليب العربية – ١٨

1️⃣ هٰذَا مَا أَرَدْتُ.
This is what I wanted.
2️⃣ هٰذَا مَا أُرِيدُ.
This is what I want.
3️⃣ هٰذَا مَا كُنْتُ أُرِيدُ.
This is what I used to want / what I wanted before.
4️⃣ هٰذَا مَا رَجَوْتُ.
This is what I hoped for.
5️⃣ هٰذَا مَا أَرْجُو.
This is what I hope for.
6️⃣ هٰذَا مَا أَرَدْتُ مِنْكَ.
This is what I wanted from you.
7️⃣ هٰذَا مَا أُرِيدُ مِنْكَ.
This is what I want from you.

Use of WH Word in Arabic:
Whoever- مَن
مَن يَعمَلْ خَيْرًا يَجِدْ جَزَاءَهُ.
Whoever does good will find its reward.
Whatever - مَهْمَا
مَهْمَا تَفعَلْ، فَاللّٰهُ يَرَاكَ.
Whatever you do, Allah sees you.
Whenever- مَتَى
مَتَى تَأتِ، أُرَحِّبْ بِكَ.
Whenever you come, I will welcome you.
Wherever - أَيْنَمَا
أَيْنَمَا تَكُونُوا يُدْرِكْكُّمُ المَوْتُ. (النساء: ٧٨) Wherever you are, death will overtake you.
However- كَيْفَمَا
كَيْفَمَا تَكُنْ نِيَّتُكَ يَكُنْ عَمَلُكَ.
However your intention is, so will be your action.

Ex. Styles-16 أساليب التعبير
3rd use of بينما অন্যদিক/ অথচ
خالدٌ طالبٌ ذكيٌّ، بينما أخوهُ ليس كذلك.

> Khalid is an intelligent student, while his brother is not.
খালিদ একজন বুদ্ধিমান ছাত্র, অথচ তার ভাই তা নয়।
أنا أحبُّ القراءةَ، بينما صديقي يحبُّ اللعبَ.
I like reading, while my friend likes playing.

Ex. Styles -15 أساليب التعبير
Use of ما زال = still
1. ما زلتُ أدرسُ اللغةَ العربيةَ
I am still studying Arabic.
আমি এখনও আরবি ভাষা শিখছি।
2. ما زالَ المطرُ ينزلُ
It is still raining.
এখনও বৃষ্টি হচ্ছে।
3. ما زالَ يحبُّها رغمَ مرورِ السنين
He still loves her despite the passing years.
বছরের পর বছর কেটে গেলেও সে এখনও তাকে ভালোবাসে।
4. ما زالَ الأطفالُ يلعبونَ في الحديقة
The children are still playing in the park.
বাচ্চারা এখনও পার্কে খেলছে।
5. ما زلتُ أتذكّرُ كلماتَ أستاذي
I still remember my teacher’s words.
আমি এখনও আমার শিক্ষকের কথা মনে রাখি।

ما زال = لا يزال still
1. ما زال يحلمُ بلقائها.
He still dreams of meeting her.
لا يزال يحلمُ بلقائها.
He still dreams of meeting her.
3. ما زال يؤمنُ أن الحبَّ لا يموت.
He still believes that love never dies.
لا يزال يؤمنُ أن الحبَّ لا يموت.

Expression Stiles-14 أساليب التعبير
Use of رغم
1. رغم المطرِ خرجَ الأطفالُ إلى الحديقةِ.
Despite the rain, the children went out to the park.
বৃষ্টি সত্ত্বেও বাচ্চারা পার্কে বের হলো।
2. رغم تعبهِ، واصلَ العملَ.
Despite his tiredness, he continued working.
ক্লান্ত থাকা সত্ত্বেও সে কাজ চালিয়ে গেল।
3. نجحَ رغمَ الصعوباتِ.
He succeeded despite the difficulties.
বাধা-বিপত্তি সত্ত্বেও সে সফল হয়েছে।
4. أحبَّه الناسُ رغمَ أخطائهِ.
People loved him despite his mistakes.
তার ভুল থাকা সত্ত্বেও মানুষ তাকে ভালোবাসত।
5. رغم كل ما حدث، ما زلتُ أؤمنُ بالأمل!
Despite everything that happened, I still believe in hope!
সবকিছু ঘটার পরও আমি এখনও আশায় বিশ্বাস রাখি!