https://www.facebook.com/101797609688007/

EXAM Preview, jhawtala, Cumilla (2026)

30/03/2026

23/03/2026

প্রথম অধ্যায়: ভৌত রাশি এবং তাদের পরিমাপ,(প্রশ্ন ব্যাংক)
(২০১৪- বর্তমান বোর্ড ও টেস্ট প্রশ্ন ব্যাংক)
টাইপ–১: মৌলিক ও লব্ধ রাশি সম্পর্কিত
১. মৌলিক রাশির এককসমূহের কী কী বৈশিষ্ট্য থাকা দরকার?
২. 'N' একটি নিক (লব্ধ) একক — ব্যাখ্যা কর।
৩. মন্দন/ত্বরণ/অভিকর্ষজ ত্বরণ লব্ধ রাশি — ব্যাখ্যা কর।
৪. বল/ওজন লব্ধ রাশি — ব্যাখ্যা কর।
৫. কাজ/শক্তি/তাপ লব্ধ রাশি — ব্যাখ্যা কর।
৬. ভরবেগ/চাপ/বলের ঘাত লব্ধ রাশি — ব্যাখ্যা কর।
৭. ক্ষমতা লব্ধ রাশি — ব্যাখ্যা কর।
৮. ভর ও ওজন একই রাশি নয় — ব্যাখ্যা কর।
৯. মৌলিক রাশি ও লব্ধ রাশির মধ্যে পার্থক্য লিখ।
১০. ভৌত রাশিকে দুই ভাগে বিভক্ত করার দুটি সুবিধা লিখ।
১১. ৭টি মৌলিক রাশির নাম, একক ও মাত্রা লিখ।
টাইপ–২: একক ও উপসর্গ সম্পর্কিত
১২. কোনো রাশির পরিমাপ প্রকাশ করতে এককের প্রয়োজন হয় কেন?
১৩. একক ছাড়া ভৌত রাশিগুলোকে প্রকাশ করা যায় না — ব্যাখ্যা কর।
১৪. মৌলিক রাশির ক্ষেত্রে এককের প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা কর।
১৫. পদার্থবিজ্ঞানে কোনো রাশির পরিমাণ লেখার সাথে রাশিটির একক লেখা কেন প্রয়োজন?
১৬. এককের গুণিতক ও উপগুণিতক ব্যবহার হয় কেন?
১৭. দৈনন্দিন জীবনে কীভাবে আমরা উপসর্গ ব্যবহার করি — ব্যাখ্যা কর।
১৮. এক হেক্টো/মেগা এক ন্যানোর কত গুণ?
১৯. একক লেখার নিয়মাবলি লিখ।
২০. পরিমাপের আন্তর্জাতিক প্রচলন কেন শুরু হয়?
টাইপ–৩: মাত্রা ও মাত্রা সমীকরণ সম্পর্কিত
২১. মাত্রা বলতে কী বুঝ? ব্যাখ্যা কর।
২২. পদার্থবিজ্ঞানে মাত্রার প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা কর / কোনো রাশির মাত্রা জানা প্রয়োজন কেন?
২৩. মাত্রা সমীকরণের প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা কর।
২৪. বলের মাত্রা MLT⁻² বলতে কী বোঝায় — ব্যাখ্যা কর।
২৫. একক ও মাত্রার মধ্যে পার্থক্য লিখ।
২৬. G-এর মাত্রা প্রতিষ্ঠা কর।
২৭. s = ut + ½at² সমীকরণটি মাত্রার সাহায্যে যাচাই কর।
২৮. V = U + at সমীকরণটির মাত্রা যাচাই কর।
টাইপ–৪: পরিমাপ যন্ত্র (General)
২৯. ক্ষুদ্র ও সূক্ষ্ম পরিমাপের ক্ষেত্রে মিটার স্কেলের সীমাবদ্ধতা কী?
৩০. দৈর্ঘ্যের ক্ষুদ্র ও নির্ভুল পরিমাপের জন্য কী ধরনের স্কেল ব্যবহার করা হয়?
৩১. একটি স্কেল দিয়ে কতটুকু মাপা যায় — ব্যাখ্যা কর।
৩২. স্লাইড ক্যালিপার্স ও স্ক্রুগজের মধ্যে পার্থক্য লিখ।
৩৩. ভার্নিয়ার সমপাতন বলতে কী বুঝ?
৩৪. এনালগ স্টপওয়াচ ও ডিজিটাল স্টপওয়াচের মধ্যে কোনটি বেশি সুবিধাজনক?
টাইপ–৫: ভার্নিয়ার ক্যালিপার্স সম্পর্কিত
৩৫. স্লাইড ক্যালিপার্সে ভার্নিয়ার স্কেল কেন ব্যবহার করা হয়?
৩৬. একটি বস্তুর দৈর্ঘ্য সূক্ষ্ম পরিমাপে সাধারণ স্কেলের/স্লাইড ক্যালিপার্স চেয়ে ভার্নিয়ার স্কেল/স্ক্রুগজ অধিক গ্রহণযোগ্য — ব্যাখ্যা কর।
৩৭. স্লাইড ক্যালিপার্সের সাহায্যে ভার্নিয়ার ধ্রুবক নির্ণয়ের সূত্রটি ব্যাখ্যা কর।
৩৮. ভার্নিয়ার ধ্রুবকের মান ০.০৫ মিলিমিটার বলতে কী বুঝ — ব্যাখ্যা কর।
৩৯. ভার্নিয়ার ধ্রুবকের মান নির্দিষ্ট নয় / ভার্নিয়ার ধ্রুবক সার্বজনীন ধ্রুবক নয় কেন — ব্যাখ্যা কর।
৪০. ভার্নিয়ার/বৃত্তাকার স্কেলের সাহায্যে একটি বস্তুর দৈর্ঘ্য নির্ণয়ের সূত্র ব্যাখ্যা কর।
টাইপ–৬: স্ক্রু গজ সম্পর্কিত
৪১. স্ক্রুগজে পিচ ১ mm বা ২ mm বলতে কী বুঝ?
৪২. স্ক্রু গেজের লঘিষ্ঠ মান ০.০১ mm বলতে কী বোঝায়?
৪৩. তারের ব্যাস পরিমাপে স্ক্রু গেজ ভার্নিয়ার ক্যালিপার্স অপেক্ষা অধিক গ্রহণযোগ্য — ব্যাখ্যা কর।
টাইপ–৭: ত্রুটি ও নির্ভুলতা সম্পর্কিত
৪৪. সঠিক পরিমাপের প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা কর।
৪৫. একটি হলুদের/চিপসের প্যাকেটের গায়ে (২০ ± ০.৫) gm লেখা আছে — এর অর্থ ব্যাখ্যা কর।
৪৬. ভিন্ন ভিন্ন দৈর্ঘ্যের পরিমাপে একই চূড়ান্ত ত্রুটি হলে যেটির দৈর্ঘ্য বেশি সেটির পরিমাপের সঠিকতা বেশি — ব্যাখ্যা কর।
৪৭. দুটি দৈর্ঘ্যের পরিমাপে একই যন্ত্রে মাপা হলে ছোট বস্তুর দৈর্ঘ্য মাপলে আপেক্ষিক ত্রুটি বেশি — ব্যাখ্যা কর।
৪৮. কোনো যন্ত্র দিয়ে পরিমাপ যত বেশি, আপেক্ষিক ত্রুটি তত কম হয় — ব্যাখ্যা কর।
৪৯. স্লাইড ক্যালিপার্স দ্বারা পরিমাপকৃত দৈর্ঘ্য ১০০% সঠিক হয় না — ব্যাখ্যা কর।
৫০. পরিমাপ যন্ত্রে শূন্য ত্রুটির ব্যবহার গুরুত্বপূর্ণ কেন — ব্যাখ্যা কর।
৫১. কীভাবে বোঝা যায় স্ক্রুগজ/স্লাইড ক্যালিপার্সে যান্ত্রিক ত্রুটি বিদ্যমান?
৫২. দৈব ত্রুটি এড়ানো সম্ভব নয় কেন কিংবা দৈব ত্রুটির জন্য করণীয় কী — ব্যাখ্যা কর।
৫৩. V.C ও L.C এর মধ্যে পার্থক্য লিখ
টাইপ–৮: বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি ও পদার্থবিজ্ঞানের পরিচিতি
৫৪. পদার্থবিজ্ঞানে ৩টি উদ্দেশ্য লিখ।
৫৫. পদার্থবিজ্ঞানের প্রধান শাখাগুলো বা পরিসরগুলো লিখ।
৫৬. ইলেক্ট্রো-উইক ফোর্স বলতে কী বুঝ?
৫৭. আর্কিমিডিসের মৃত্যু পরবর্তী সময়কে পদার্থবিজ্ঞানে বন্ধ্যাকাল/অন্ধকার যুগ বলা হয় কেন?
৫৮. প্রযুক্তি ভালো কিংবা খারাপ উভয় হতে পারে — ব্যাখ্যা কর।
৫৯. পরিমাপের যথার্থতা ও নির্ভুলতা বজায় রাখার ৪টি কৌশল লেখ।
৬০. বৈজ্ঞানিক গবেষণায় পরীক্ষা-নিরীক্ষা ছাড়া পর্যবেক্ষণের দুটি সমস্যা লিখ।