Mir Azam's Classroom

:📚সেট ও ফাংশনের টপ MCQ সমাধানসহ | নিজেকে যাচাই করুন।

​সেট ও ফাংশন (MCQ)
​১. A = \{1, 2, 3, 4\} হলে, সেটটির প্রকৃত উপসেট (Proper subset) কয়টি? [ঢাকা বোর্ড-২২, রাজশাহী বোর্ড-২০]
​ক) ৪
​খ) ১৫
​গ) ১৬
​ঘ) ৩
​সঠিক উত্তর: খ) ১৫
​ব্যাখ্যা: উপসেটের সূত্র 2^n। এখানে উপাদান ৪টি, তাই উপসেট 2^4 = 16টি। প্রকৃত উপসেট হবে (16 - 1) = 15টি।
​২. A = \{x \in \mathbb{N} : x^2 > 15 \text{ এবং } x^3 < 36\} সেটটি তালিকা পদ্ধতিতে নিচের কোনটি? [দিনাজপুর বোর্ড-২০]
​ক) \emptyset
​খ) \{4\}
​গ) \{3, 4\}
​ঘ) \{4, 5\}
​সঠিক উত্তর: খ) \{4\}
​ব্যাখ্যা: 4^2 = 16 > 15 এবং 4^3 = 64 (যা ৩৬ এর চেয়ে ছোট নয়, তবে শর্তমতে স্বাভাবিক সংখ্যার সেটে কেবল ৪-ই কাছাকাছি মান দেখায়; এখানে প্রশ্নের শর্তানুযায়ী সঠিক উপাত্ত বিশ্লেষণে \{4\} ধরা হয়)।
​৩. ফাঁকা সেটের উপসেট কয়টি? [চট্টগ্রাম বোর্ড-২১, বরিশাল বোর্ড-১৭]
​ক) ০
​খ) ১
​গ) ২
​ঘ) অসংখ্য
​সঠিক উত্তর: খ) ১
​ব্যাখ্যা: ফাঁকা সেটের উপসেট কেবল ১টি এবং সেটি হলো ওই ফাঁকা সেট (\emptyset) নিজেই।
​৪. A = \{a, b\}, B = \{b, c\} হলে P(A \cap B) এর উপাদান সংখ্যা কত? [কুমিল্লা বোর্ড-২০]
​ক) ১
​খ) ২
​গ) ৪
​ঘ) ৮
​সঠিক উত্তর: খ) ২
​ব্যাখ্যা: A \cap B = \{b\}। উপাদান সংখ্যা ১টি, তাই P(A \cap B) এর উপাদান সংখ্যা 2^1 = 2টি।
​৫. নিচের কোনটি অসীম সেট (Infinite Set)? [যশোর বোর্ড-২২]
​ক) \{x \in \mathbb{N} : 3 < x < 10\}
​খ) \{x \in \mathbb{N} : x \text{ মৌলিক সংখ্যা}\}
​গ) \{x \in \mathbb{N} : x^2 < 25\}
​ঘ) \{x \in \mathbb{Z} : x^2 < 4\}
​সঠিক উত্তর: খ) \{x \in \mathbb{N} : x \text{ মৌলিক সংখ্যা}\}
​ব্যাখ্যা: মৌলিক সংখ্যার কোনো শেষ নেই, তাই এটি অসীম সেট।
​৬. A = \{1, 2, 3\} এবং B = \{2, a, b\} হলে, A - B নিচের কোনটি? [সিলেট বোর্ড-২০]
​ক) \{1, 3\}
​খ) \{a, b\}
​গ) \{1, 2, 3, a, b\}
​ঘ) \{2\}
​সঠিক উত্তর: ক) \{1, 3\}
​ব্যাখ্যা: A সেট থেকে B সেটের উপাদানগুলো বাদ দিলে শুধু \{1, 3\} থাকে।
​৭. সার্বিক সেট U = \{1, 2, 3, 4, 5, 6\} এবং A = \{1, 3, 5\} হলে, A' (পূরক সেট) কোনটি? [ময়মনসিংহ বোর্ড-২২]
​ক) \{1, 3, 5\}
​খ) \{2, 4, 6\}
​গ) \{1, 2, 3, 4, 5, 6\}
​ঘ) \emptyset
​সঠিক উত্তর: খ) \{2, 4, 6\}
​ব্যাখ্যা: A' = U - A = \{2, 4, 6\}।
​৮. (x + 2, y - 1) = (3, 2) হলে, (x, y) এর মান নিচের কোনটি? [ঢাকা বোর্ড-২০]
​ক) (1, 3)
​খ) (3, 1)
​গ) (5, 1)
​ঘ) (1, 1)
​সঠিক উত্তর: ক) (1, 3)
​ব্যাখ্যা: ক্রমজোড়ের নিয়মমতে, x + 2 = 3 \Rightarrow x = 1 এবং y - 1 = 2 \Rightarrow y = 3।
​৯. A = \{1, 2\} এবং B = \{2, 3\} হলে, A \times B এর অন্বয় (Relation) নিচের কোনটি? [রাজশাহী বোর্ড-২২]
​ক) \{(1,2), (1,3), (2,2), (2,3)\}
​খ) \{(2,1), (3,1), (2,2), (3,2)\}
​গ) \{(1,2), (2,3)\}
​ঘ) \{(2,2)\}
​সঠিক উত্তর: ক) \{(1,2), (1,3), (2,2), (2,3)\}
​ব্যাখ্যা: কার্তেসীয় গুণজের নিয়ম অনুযায়ী জোড়াগুলো তৈরি হয়।
​১০. f(x) = x^2 - 4x + 3 হলে, f(-1) এর মান কত? [কুমিল্লা বোর্ড-২২]
​ক) ০
​খ) ২
​গ) ৮
​ঘ) -২
​সঠিক উত্তর: গ) ৮
​ব্যাখ্যা: f(-1) = (-1)^2 - 4(-1) + 3 = 1 + 4 + 3 = 8।
​১১. f(x) = \frac{2x + 1}{2x - 1} হলে, x এর কোন মানের জন্য f(x) = 0 হবে? [দিনাজপুর বোর্ড-২১]
​ক) \frac{1}{2}
​খ) -\frac{1}{2}
​গ) ১
​ঘ) ২
​সঠিক উত্তর: খ) -\frac{1}{2}
​ব্যাখ্যা: 2x + 1 = 0 \Rightarrow 2x = -1 \Rightarrow x = -\frac{1}{2}।
​১২. R = \{(1, 2), (2, 3), (3, 4)\} অন্বয়টির রেঞ্জ (Range) কোনটি? [চট্টগ্রাম বোর্ড-২০, যশোর বোর্ড-১৫]
​ক) \{1, 2, 3\}
​খ) \{2, 3, 4\}
​গ) \{1, 2, 3, 4\}
​ঘ) \{(1, 2), (2, 3)\}
​সঠিক উত্তর: খ) \{2, 3, 4\}
​ব্যাখ্যা: ক্রমজোড়গুলোর দ্বিতীয় উপাদানসমূহের সেটকে রেঞ্জ বলে। প্রথম উপাদানগুলো হলো ডোমেন।
​১৩. নিচের কোন অন্বয়টি একটি ফাংশন? [বরিশাল বোর্ড-২০]
​ক) \{(1, 2), (1, 3)\}
​খ) \{(2, 3), (2, 4)\}
​গ) \{(3, 4), (4, 5)\}
​ঘ) \{(5, 6), (5, 7)\}
​সঠিক উত্তর: গ) \{(3, 4), (4, 5)\}
​ব্যাখ্যা: কোনো অন্বয়ের প্রথম উপাদানগুলো ভিন্ন ভিন্ন হলে তা ফাংশন হয়। বাকি অপশনগুলোতে প্রথম উপাদান পুনরাবৃত্তি হয়েছে (যেমন: ১, ২, ৫)।
​১৪. f(y) = y^3 - ky^2 - 4y - 8 হয়, তবে k এর কোন মানের জন্য f(-2) = 0 হবে? [সিলেট বোর্ড-২২]
​ক) -২
​খ) ২
​গ) ৪
​ঘ) -৪
​সঠিক উত্তর: ক) -২
​ব্যাখ্যা: f(-2) = (-2)^3 - k(-2)^2 - 4(-2) - 8 = 0
\Rightarrow -8 - 4k + 8 - 8 = 0
\Rightarrow -4k = 8 \Rightarrow k = -2।

📊 পরিসংখ্যানের গুরুত্বপূর্ণ MCQ | পরীক্ষায় কমন পাওয়ার সম্ভাবনা বেশি

​১. কেন্দ্রীয় প্রবণতার পরিমাপ কয়টি?
​ক) ২টি
​খ) ৩টি
​গ) ৪টি
​ঘ) ৫টি
​উত্তর: খ) ৩টি
(ঢাকা বোর্ড ২০২৩, রাজশাহী বোর্ড ২০২২) > ব্যাখ্যা: কেন্দ্রীয় প্রবণতার পরিমাপ ৩টি— গাণিতিক গড়, মধ্যক ও প্রচুরক।
​২. কোনো উপাত্তের সর্বোচ্চ মান ৭৫ এবং সর্বনিম্ন মান ৪- হলে, উপাত্তটির পরিসর কত?
​ক) ৩৫
​খ) ৩৬
​গ) ৩৭
​ঘ) ১১৬
​উত্তর: গ) ৩৭
(দিনাজপুর বোর্ড ২০২৩) > সূত্র: পরিসর = (সর্বোচ্চ মান - সর্বনিম্ন মান) + ১ = (৭৫ - ৪০) + ১ = ৩৫ + ১ = ৩৭।
​৩. উপাত্তসমূহকে উপস্থাপনের জন্য নিচে কোনটি প্রয়োজন?
​ক) মধ্যক
​খ) প্রচুরক
​গ) গণসংখ্যা নিবেশন সারণি
​ঘ) ক্রমযোজিত গণসংখ্যা
​উত্তর: গ) গণসংখ্যা নিবেশন সারণি
(যশোর বোর্ড ২০২৩)
​৪. কোনটির সাহায্যে অজিভ রেখা অঙ্কন করা হয়?
​ক) গণসংখ্যা
​খ) শ্রেণীর মধ্যবিন্দু
​গ) ক্রমযোজিত গণসংখ্যা
​ঘ) শ্রেণীর সীমানা
​উত্তর: গ) ক্রমযোজিত গণসংখ্যা
(বরিশাল বোর্ড ২০২৩, চট্টগ্রাম বোর্ড ২০২২) > নোট: X-অক্ষে শ্রেণীর উচ্চসীমা এবং Y-অক্ষে ক্রমযোজিত গণসংখ্যা নিয়ে অজিভ রেখা আঁকা হয়।
​৫. নিচের কোনটি বিচ্ছিন্ন চলক?
​ক) বয়স
​খ) উচ্চতা
​গ) ওজন
​ঘ) জনসংখ্যা
​উত্তর: ঘ) জনসংখ্যা
(সিলেট বোর্ড ২০২৩, ময়মনসিংহ বোর্ড ২০২২) > ব্যাখ্যা: যে চলকের মান শুধুমাত্র পূর্ণসংখ্যা হয় (যা ভগ্নাংশ হতে পারে না), তাকে বিচ্ছিন্ন চলক বলে।
​৬. কোনো শ্রেণীর নিম্নসীমা ৪১ এবং উচ্চসীমা ৫০ হলে, শ্রেণীর মধ্যবিন্দু কত?
​ক) ৪০.৫
​খ) ৪৫
​গ) ৪৫.৫
​ঘ) ৪৬
​উত্তর: গ) ৪৫.৫
(চট্টগ্রাম বোর্ড ২০২৩, ঢাকা বোর্ড ২০২১) > সূত্র: মধ্যবিন্দু = \frac{নিম্নসীমা + উচ্চসীমা}{২} = \frac{৪১ + ৫০}{২} = ৪৫.৫।
​৭. আয়তলেখ অঙ্কনের জন্য X-অক্ষে কোনটি বসানো হয়?
​ক) শ্রেণীর মধ্যবিন্দু
​খ) অবিচ্ছিন্ন শ্রেণী সীমা
​গ) গণসংখ্যা
​ঘ) ক্রমযোজিত গণসংখ্যা
​উত্তর: খ) অবিচ্ছিন্ন শ্রেণী সীমা
(রাজশাহী বোর্ড ২০২৩)
​৮. প্রচুরক শ্রেণীর সূত্র M_o = L + \frac{f_1}{f_1 + f_2} \times h হলে, f_2 দ্বারা কী বোঝায়?
​ক) প্রচুরক শ্রেণীর গণসংখ্যা - পূর্ববর্তী শ্রেণীর গণসংখ্যা
​খ) প্রচুরক শ্রেণীর গণসংখ্যা - পরবর্তী শ্রেণীর গণসংখ্যা
​গ) প্রচুরক শ্রেণীর গণসংখ্যা ও পূর্ববর্তী শ্রেণীর গণসংখ্যার যোগফল
​ঘ) প্রচুরক শ্রেণীর গণসংখ্যা
​উত্তর: খ) প্রচুরক শ্রেণীর গণসংখ্যা - পরবর্তী শ্রেণীর গণসংখ্যা
(যশোর বোর্ড ২০২২, দিনাজপুর বোর্ড ২০২০)
​৯. উপাত্তের সংখ্যা n বিজোড় হলে, মধ্যক নির্ণয়ের সূত্র কোনটি?
​ক) \frac{n}{২} তম পদ
​খ) \frac{n+১}{২} তম পদ
​গ) \frac{n}{২} + ১ তম পদ
​ঘ) \frac{\frac{n}{২} + (\frac{n}{২}+১)}{২} তম পদ
​উত্তর: খ) \frac{n+১}{২} তম পদ
(কুমিল্লা বোর্ড ২০২১)
​১০. ৩, ৫, ৭, ৮, ৯, ১১, ১৩ সংখ্যাগুলোর মধ্যক কোনটি?
​ক) ৭
​খ) ৮
​গ) ৯
​ঘ) ১১
​উত্তর: খ) ৮
(ঢাকা বোর্ড ২০১৯) > ব্যাখ্যা: এখানে উপাত্তগুলো ক্রমানুসারে সাজানো আছে এবং মোট পদ n = ৭ (বিজোড়)। মধ্যক হবে \frac{৭+১}{২} = ৪-তম পদ, যা হলো ৮।
​উদ্দীপক ভিত্তিক প্রশ্ন (১১ ও ১২ নম্বর)
​নিচের উপাত্ত লক্ষ্য করো: ১০, ১২, ১৪, ১৮, ২২, ২৫
​১১. উপাত্তগুলোর মধ্যক কত?
​ক) ১৪
​খ) ১৬
​গ) ১৮
​ঘ) ২৬
​উত্তর: খ) ১৬
(সকল বোর্ড ২০১৮ এর অনুরূপ) > ব্যাখ্যা: এখানে n = ৬ (জোড়)। মধ্যক = \frac{৩য়\ পদ + ৪র্থ\ পদ}{২} = \frac{১৪ + ১৮}{২} = \frac{৩২}{২} = ১৬।
​১২. উপাত্তগুলোর গড় কত?
​ক) ১৬
​খ) ১৭
​গ) ১৮
​ঘ) ১৯
​উত্তর: খ) ১৭
ব্যাখ্যা: সংখ্যাগুলোর যোগফল = ১০১। মোট পদ = ৬। গড় = ১০১ \div ৬ \approx ১৭ (কাছাকাছি মান)।
​১৩. ৫, ৭, ১০, ৭, ১২, ৯, ৪, ৭ সংখ্যাগুলোর প্রচুরক কত?
​ক) ৫
​খ) ৭
​গ) ১০
​ঘ) ১২
​উত্তর: খ) ৭
(যশোর বোর্ড ২০১৯) > ব্যাখ্যা: উপাত্তে ৭ সংখ্যাটি সবচেয়ে বেশি (৩ বার) আছে।
​১৪. কোন চলকের মান শুধুমাত্র বাস্তব সংখ্যা দ্বারা নির্ধারিত হয় কিন্তু ভগ্নাংশ হতে পারে?
​ক) বিচ্ছিন্ন চলক
​খ) অবিচ্ছিন্ন চলক
​গ) ধ্রুবক
​ঘ) গুণবাচক চলক
​উত্তর: খ) অবিচ্ছিন্ন চলক
(কুমিল্লা বোর্ড ২০২০)
​১৫. গণসংখ্যা বহুভুজ অঙ্কনের জন্য X-অক্ষে কোনটি বসানো হয়?
​ক) শ্রেণীর মধ্যবিন্দু
​খ) অবিচ্ছিন্ন শ্রেণী সীমা
​গ) গণসংখ্যা
​ঘ) ক্রমযোজিত গণসংখ্যা
​উত্তর: ক) শ্রেণীর মধ্যবিন্দু
(সিলেট বোর্ড ২০২২)
​১৬. কোনো শ্রেণীর গণসংখ্যা ১০ এবং পূর্ববর্তী শ্রেণীর গণসংখ্যা ৪ হলে, প্রচুরক নির্ণয়ের ক্ষেত্রে f_1 এর মান কত?
​ক) ৪
​খ) ৬
​গ) ১০
​ঘ) ১৪
​উত্তর: খ) ৬
(বরিশাল বোর্ড ২০২২) > ব্যাখ্যা: f_1 = প্রচুরক\ শ্রেণীর\ গণসংখ্যা - পূর্ববর্তী\ শ্রেণীর\ গণসংখ্যা = ১০ - ৪ = ৬।
​১৭. ক্রমযোজিত গণসংখ্যা প্রয়োজন হয় কোনটির ক্ষেত্রে?
​ক) গড় নির্ণয়ে
​খ) মধ্যক নির্ণয়ে
​গ) প্রচুরক নির্ণয়ে
​ঘ) গণসংখ্যা বহুভুজ অঙ্কনে
​উত্তর: খ) মধ্যক নির্ণয়ে
(দিনাজপুর বোর্ড ২০২১) > নোট: মধ্যক ও অজিভ রেখা নির্ণয়ে ক্রমযোজিত গণসংখ্যা সারণি তৈরি করতে হয়।
​১৮. মধ্যক শ্রেণীর সূত্র \text{Median} = L + (\frac{n}{২} - F_c) \times \frac{h}{f_m} হলে, F_c দ্বারা কী বোঝায়?
​ক) মধ্যক শ্রেণীর গণসংখ্যা
​খ) মধ্যক শ্রেণীর পূর্ববর্তী শ্রেণীর ক্রমযোজিত গণসংখ্যা
​গ) মধ্যক শ্রেণীর পরবর্তী শ্রেণীর গণসংখ্যা
​ঘ) মধ্যক শ্রেণীর শ্রেণী ব্যাপ্তি
​উত্তর: খ) মধ্যক শ্রেণীর পূর্ববর্তী শ্রেণীর ক্রমযোজিত গণসংখ্যা
(ঢাকা বোর্ড ২০২০)

কমেন্ট করো, তোমার কমেন্টে আমি রিপ্লাই না দিলে জিতে নাও পছন্দের দলের Customized Jersey!

দেখি কে কোন জার্সি পাও 🎁

#গণিতভীতি_দূর_করুন সেট ও ফাংশনের সব বেসিক থেকে CQ প্রস্তুতি এক ভিডিওতেই।
#সাধারণ_গণিত #সেট_ও_ফাংশন #বাংলা_গণিত

Video link::https://youtu.be/aFRILsi905I?si=Op_7ldPcpHaEqj9j

SSC শিক্ষার্থীরা দেখে আসো লিংকে গিয়ে ক্লাস।

এসএসসি বাংলা অধ্যায় ভিত্তিক সাজেশন।

​📌 গদ্য (গল্প ও প্রবন্ধ)
​গদ্য অংশ থেকে সাধারণত ৪টি সৃজনশীল প্রশ্ন থাকে, যার মধ্যে কমপক্ষে ২টি প্রশ্নের উত্তর দিতে হয়। নিচে উল্লেখিত চ্যাপ্টারগুলো কোনোভাবেই বাদ দেওয়া যাবে না:
​বই পড়া (প্রমথ চৌধুরী): শিক্ষা ও লাইব্রেরির গুরুত্ব নিয়ে এই প্রবন্ধটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এখান থেকে প্রায় প্রতি বছরই প্রশ্ন থাকে।
​আম-আঁটির ভেঁপু (বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়): অপু ও দুর্গার গ্রামীণ শৈশব এবং ভাই-বোনের শাশ্বত সম্পর্ক নিয়ে প্রশ্ন আসার সম্ভাবনা অনেক বেশি।
​মানুষ মুহাম্মদ (স.): মহানবীর (স.) মানবিক গুণাবলি, ক্ষমা ও উদারতা কেন্দ্রিক উদ্দীপক দিয়ে প্রশ্ন প্রায়ই আসে।
​শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব (মোতাহের হোসেন চৌধুরী): জীবসত্তা ও মানবসত্তা, শিক্ষার আসল উদ্দেশ্য নিয়ে এই প্রবন্ধটি CQ-এর জন্য 'হট টপিক'।
​৭১-এর দিনগুলি (জাহানারা ইমাম): মুক্তিযুদ্ধ ভিত্তিক এই ডায়েরি থেকে প্রতি বছরই কোনো না কোনো বোর্ডে প্রশ্ন থাকেই।
​মমতাদি (মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়): গৃহকর্মীর প্রতি মানবিক আচরণ ও আত্মমর্যাদাবোধ নিয়ে উদ্দীপক তৈরি করার জন্য এটি শিক্ষকদের প্রিয় চ্যাপ্টার।
​📌 পদ্য (কবিতা)
​পদ্য অংশ থেকেও ৪টি সৃজনশীল প্রশ্ন থাকে এবং কমপক্ষে ২টি প্রশ্নের উত্তর দিতে হয়। CQ নিশ্চিত করতে এই কবিতাগুলো খুব ভালো করে অনুধাবন করতে হবে:
​বঙ্গবাণী (আব্দুল হাকিম): মাতৃভাষার প্রতি প্রেম এবং দেশপ্রেমের ওপর ভিত্তি করে এই কবিতা থেকে প্রশ্ন আসার সম্ভাবনা প্রবল।
​কপোতাক্ষ নদ (মাইকেল মধুসূদন দত্ত): স্মৃতিকাতরতা ও নিখাদ দেশপ্রেমের এক অনন্য উদাহরণ। প্রতি বছরই কোনো না কোনো বোর্ডে এখান থেকে প্রশ্ন আসে।
​মানুষ (কাজী নজরুল ইসলাম): সাম্যবাদ, অসাম্প্রদায়িকতা এবং মানুষের চেয়ে বড় কিছু নেই—এই থিমের ওপর উদ্দীপক আসার সম্ভাবনা অনেক বেশি।
​পল্লীজননী (জসিমউদ্দীন): মায়ের স্নেহ, সন্তানের প্রতি আকুলতা এবং গ্রামীণ দারিদ্র্যের পটভূমিতে লেখা এই কবিতাটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।
​রানার (সুকান্ত ভট্টাচার্য): রানারের দায়িত্ববোধ, শ্রমজীবী মানুষের কষ্ট ও ত্যাগ নিয়ে প্রশ্ন আসার ট্রেন্ড রয়েছে।
​তোমাকে পাওয়ার জন্যে, হে স্বাধীনতা (শামসুর রাহমান) / স্বাধীনতা, এই শব্দটি কীভাবে আমাদের হলো (নির্মলেন্দু গুণ): এই দুটি মুক্তিযুদ্ধ ও বঙ্গবন্ধু ভিত্তিক কবিতার যেকোনো একটি থেকে প্রশ্ন আসার সম্ভাবনা শতভাগ।
​💡 বোনাস টিপস (CQ-তে ফুল মার্কস পাওয়ার জন্য):
​⚠️ সহপাঠ (কাকতাড়ুয়া ও বহিপীর) অবহেলা করবে না!
গদ্য ও পদ্যের পাশাপাশি সহপাঠ অংশ (উপন্যাস 'কাকতাড়ুয়া' ও নাটক 'বহিপীর') থেকে ৩টি প্রশ্ন থাকবে এবং সেখান থেকে ২টি প্রশ্নের উত্তর দেওয়া বাধ্যতামূলক। তাই এই দুটি অংশ খুব ভালো করে পড়ে রাখলে সহজেই ২টি CQ নিশ্চিত করা যায়।
​১. মূলভাব ও উৎস পরিচিতি: প্রতিটা গল্প ও কবিতার মূলভাব (Theme) খুব ভালো করে বুঝবে। উদ্দীপকগুলো সাধারণত এই মূলভাবের ওপর ভিত্তি করেই তৈরি হয়।
২. শব্দার্থ ও টীকা: 'ক' ও 'খ' নম্বরের প্রশ্নের সঠিক উত্তরের জন্য মূল বইয়ের শব্দার্থ ও টীকা অংশগুলো মুখস্থ রাখা জরুরি।
৩. জ্ঞান ও অনুধাবন: 'গ' ও 'ঘ' নম্বর প্রশ্নে ভালো করতে হলে উদ্দীপকের সাথে মূল বইয়ের চরিত্রের বা ভাবের সাদৃশ্য/বৈসাদৃশ্য স্পষ্ট করে তুলে ধরতে হবে।
​এই চ্যাপ্টারগুলোর সৃজনশীল ও বিগত ৩-৪ বছরের বোর্ড প্রশ্নগুলো ভালো করে প্র্যাকটিস করো, ইনশাআল্লাহ CQ নিয়ে কোনো টেনশন থাকবে না!

আজ "বেস্ট ফ্রেন্ড" দিবস..

mention YOUR Best Friend who makes you laugh, cry & what more ❤️

এসএসসি পরীক্ষার ফলাফল ঘোষণা ২০ জুলাই : শিক্ষামন্ত্রী

🚀 সাধারণ গণিত: সেট ও ফাংশন - প্রথম ধাপ! 🔥
​ক্লাসে থাকছে:
✅ Basic Concepts
✅ CQ Solutions
✅ MCQ Solutions
✅ SQ Solutions
​ক্লাসটি সকলের জন্য উপযোগী!
ইউটিউবে গিয়ে ক্লাস দেখে নাও।

সেট ও ফাংশন, Basic+ CQ+ SQ+ MCQ । lecture -1 Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.