05/10/2022
A menudo los estudiantes expresan la dificultad de aprender la correcta pronunciación de las palabras debido a que su pronunciación no coincide con su escritura. Pero ¿a qué se debe esto?
A diferencia del español, el inglés cuenta con 12 sonidos vocálicos que corresponden a las 5 letras del abecedario, lo que conlleva a que la misma letra se pronuncia de distintas maneras en diferentes palabras según los sonidos que acompañen, donde esté la sílaba tónica y algunos otros factores.
Entonces, ¿cómo aprendemos a pronunciar correctamente? Para aprender pronunciación es recomendable utilizar el IPA o el Alfabeto Fonético Internacional. El alfabeto fonético internacional (international Phonetic Alphabet o IPA) en sus siglas en inglés es un sistema de notación fonética que asigna un símbolo único a cada sonido que podemos encontrar en un idioma. Sus símbolos son aplicables a cualquier lengua, o sea, si dos idiomas diferentes contienen el mismo sonido, este mismo sonido será usado para transcribirlo.
Un aprendiz de inglés podrá beneficiarse de IPA si aprende a identificar los símbolos y sus sonidos como pronunciación.
Con el inglés, no es fácil solo ver una palabra y poder pronunciarla inmediatamente, o a veces, un principiante puede tener dudas si la pronunciación de dos sonidos es igual o un poco diferente, y no se puede determinarlo sólo mediante escuchar la palabra.
Una gran herramienta que nos encontramos para aprender IPA y que nos puede dar mucho beneficio es ‘Lingorado’, que es un sitio web que nos deja transcribir palabras o frases a IPA. Aún podemos elegir a preguntar el sitio web a transcribir utilizando un acento británico como una referencia, o incluso un acento americano. Otra herramienta disponible para los estudiantes son los diccionarios fonéticos, que además cuentan con información adicional sobre el uso de ciertas pronunciaciones como en qué porcentaje se usa o en qué regiones.
En nuestro instituto implementamos estas herramientas para enseñar a nuestros alumnos no sólo la correcta pronunciación de las palabras, sino para que también puedan adquirir autonomía sobre las herramientas y poder consultarlas en el futuro de manera independiente.
