Facultad de Ciencias de la Educación - UNER

📣 ¡Llamado a concurso para cargos ordinarios!

📌 Se concursa un cargo de Profesora o Profesor Ayudante Ordinario con Dedicación Simple para Psicología del Desarrollo del Profesorado y la Licenciatura en Ciencias de la Educación (Plan 2012).

📌 Dos cargos de Profesora o Profesor Ayudante Ordinario con Dedicación Simple, en la unidad curricular Fuentes Filosóficas de la Comunicación de la Licenciatura en Comunicación Social (Plan 2025).

📆 Inscripciones hasta el 11 de agosto.

Más info en la nota 👇

Llamados a concurso para cargos ordinarios en Ciencias de la Educación y Comunicación Social - Facultad de Ciencias de la Educación | UNER Se informa el llamado a concurso para cargos ordinarios en Ciencias de la Educación y Comunicación Social (Resolución de Consejo Directivo N° 175/26 y Decana N° 210/26): UN (1) cargo de Profesora […]

🤝 Se firmó un convenio interinstitucional entre la FCEDU y la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud de la Universidad Autónoma de Entre Ríos.

📚 Estudiantes de la Especialización en Gerontología y Derechos de Personas Mayores podrán realizar sus prácticas en el Departamento de la Mediana y Tercera Edad.

📌 El convenio constituye una nueva instancia de articulación entre ambas universidades para fortalecer la formación de posgrado y las políticas de promoción de los derechos de las personas mayores.

Más info en la nota completa 👇

Convenio interinstitucional: estudiantes de Gerontología de UADER podrán realizar sus prácticas en el DMyTE - Facultad de Ciencias de la Educación | UNER La firma tuvo lugar este lunes 20 de julio en la FCEDU y permitirá realizar sus prácticas en el Departamento de la Mediana y Tercera Edad a quienes estudian la […]

📚 ¿Pensaste alguna vez en ser Ayudante Estudiante a la Docencia? ¿Ya ocupás ese rol o participás en comisiones evaluadoras? La Secretaría Académica de la FCEDU-UNER invita a sumarte al Curso de Formación para Ayudantes Estudiantes a la Docencia e Integrantes de Comisiones Evaluadoras.

A través de dos encuentros presenciales, se trabajará sobre las funciones, alcances y desafíos de la ayudantía estudiantil, las normativas que la regulan, herramientas para la práctica docente y criterios para la participación en comisiones evaluadoras.

📅 Martes 28 de julio y jueves 30 de julio de 12:00 a 14:00
📝 Inscripciones por SIU Guaraní del 23 al 27 de julio.

✅ Se otorgará certificación a quienes participen de ambos encuentros.

📚 Nuevo Seminario Temático Optativo "Etnografías sobre y con juventudes situadas: enfoques, campos y escritura".

📌 Una propuesta arancelada orientada a profundizar el uso de la etnografía como enfoque privilegiado para el estudio de las juventudes en contextos de desigualdad y diferencia.

📆 Comenzará el jueves 30 de julio a las 9:00, en Aula 8 de la FTS.

👤 A cargo de las profesoras María Emilia Schmuck y Lucía Marioni

Conocé el programa, las fechas y cómo inscribirte en la nota del portal 👇

Seminario de posgrado sobre etnografías en torno a juventudes situadas - Facultad de Ciencias de la Educación | UNER Se encuentra abierta la inscripción al Seminario Temático Optativo del Doctorado en Ciencias Sociales de la UNER Etnografías sobre y con juventudes situadas: enfoques, campos y escritura, a cargo de […]

🎙️ ¿Tenés una idea para un programa de streaming?

Vuelve la convocatoria de Aula A – FCEDU Streaming para la realización integral de propuestas con perspectiva universitaria. 📹✨

Si sos estudiante, docente, graduado/a o formás parte del personal nodocente de la FCEDU, esta puede ser una oportunidad para transformar una idea en un programa y sumar nuevas voces a la pantalla de la Facultad.

📌 Hay tiempo para presentar propuestas hasta el viernes 21 de agosto.

🔗 Conocé las bases y condiciones en el link de la bio o ingresando a https://www.fcedu.uner.edu.ar/nuevo-llamado-para-presentar-propuestas-para-aula-a-fcedu-streaming/

📝 La nueva propuesta del INES (CONICET–UNER) invita a reflexionar sobre la presencia afrodescendiente en la región y sus experiencias históricas, a partir de investigaciones centradas en la historia social de las clases populares y los procesos de esclavitud, emancipación y ciudadanía en el Río de la Plata.

📚 El 24º Encuentro del Seminario Permanente de Estudios Sociales: “Experiencias y trayectorias de africanos esclavizados y sus descendientes en Paraná, siglo XIX”, será brindado en modalidad híbrida por el doctor Francisco Sosa, licenciado en Historia por la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y doctorando en Historia en la Universidad de Buenos Aires (UBA).

📅 Miércoles 29 de julio a las 14:00 en el Instituto de Estudios Sociales, La Rioja 6, Paraná.

Más información en la nota 👇

Se dictará una conferencia sobre africanos esclavizados y afrodescendientes en la historia de Paraná - Facultad de Ciencias de la Educación | UNER Bajo el título Experiencias y trayectorias de africanos esclavizados y sus descendientes en Paraná, siglo XIX, el doctor Francisco Sosa (UNSAM), brindará una conferencia el miércoles 29 de julio a […]

🤖 ¿Qué somos en una época en que lo humano asume la forma de una vida cada vez más digitalizable? ¿Cómo nos relacionamos con los algoritmos, con los poderes que encarnan las tecnologías informacionales, con el futuro?

Estas preguntas dieron origen a una colección de postales con ilustraciones y micro relatos.

El Espacio de Relaciones Interinstitucionales del Profesorado y la Licenciatura en Ciencias de la Educación organizó un encuentro en el que estudiantes de las escuelas Presidente Nicolás Avellaneda, Instituto Sur y Escuela Normal José María Torres produjeron narraciones sobre estos temas.

💡 A partir de esos textos, el equipo docente del ERI seleccionó quince relatos y el Área Gráfica del Centro de Producción en Comunicación y Educación de la FCEDU creó ilustraciones con inteligencia artificial, editó e imprimió una colección de postales reunidas en una caja contenedora.

🎨 "¿No somos robots?" es una producción construida entre escuelas y universidad, entre escritura, educación y tecnologías.

Las postales pueden verse y descargarse escaneando el QR.