Patria Educativa Morón

Desde Patria Educativa Morón informamos que se suspende el encuentro que estaba programado para hoy a la tarde.

PROGRAMA NACIONAL DE AJEDREZ EDUCATIVO

El Programa Nacional de Ajedrez Educativo dependiente del Ministerio de Educación de la Nación tiene como finalidad que las escuelas de todos los niveles y modalidades incorporen el ajedrez dentro de su Proyecto Educativo Institucional. Este juego contribuye a mejorar los procesos de abstracción, concentración y planificación. Resulta beneficioso para niños, niñas y jóvenes ya que promueve el desarrollo de sus capacidades y destrezas.

Desde el 2003 se lleva adelante el Programa Nacional de Ajedrez Educativo que tiene como objetivo impulsar el desarrollo de este deporte en escuelas de los niveles inicial, primario y secundario, en todas sus modalidades. Hasta el año 2014, este programa alcanzó a 450 mil alumnos distribuidos en 3000 escuelas primarias, 1500 secundarias y 150 de nivel inicial de todo el país.

En la competencia denominada Encuentro Nacional de Ajedrez 2015, llevada a cabo en la ciudad de Bariloche, participaron 4 estudiantes de Morón que son parte del programa Patios Abiertos en la Escuela Primaria 53 de Morón.
Por su parte, en el ámbito local la Escuela Municipal de Ajedrez «Roberto Grau» es una entidad referente en la región. En el mes de abril de este año, Abril y Belén Sánchez alumnas de la escuela, se consagraron Campeona y Subcampeona nacionales Sub 8 respectivamente en el torneo nacional de la Federación Argentina de Ajedréz.

http://www.bariloche.gov.ar/noticia2014.php?noticia=3772

https://www.facebook.com/pages/Escuela-Municipal-de-Ajedrez-Roberto-Grau/111061721602

Patria Educativa en Morón

El próximo jueves 4 de junio a las 18 hs. en la Sociedad Israelita del Oeste ubicada en la calle Larralde 939 - Morón norte, se realizará un nuevo encuentro de Patria Educativa a nivel local.

Invitamos a participar de esta nueva instancia por una educación más justa, democrática e inclusiva.

Desde Patria Educativa Morón queremos invitarlos a participar del acto inaugural del Nuevo Edificio de la Escuela Municipal Bilingüe para Sordos e Hipoacúsicos "Dr. Ramón Carillo",
a llevarse a cabo mañana martes 12 de mayo a las 11.30 hs., en Los Andes 2122, de la localidad de Haedo.

Se realizará una videoconferencia entre el intendente municipal de Morón, Lic. Lucas Ghi y la Sra. Presidenta de la Nación, Dra. Cristina Fernández de Kirchner.

Para conocer un poco más acerca de la escuela Ramón Carrillo les dejamos el siguiente vínculo:

http://www.ramoncarrillo.esc.edu.ar/

Escuela Municipal para sordos e hipoacusicos Dr Ramon Carillo

Patria Educativa en Morón

El próximo miércoles 15 de abril a las 18 hs. en la Sociedad Israelita del Oeste ubicada en la calle Larralde 939 - Morón norte, se realizará el segundo encuentro de Patria Educativa a nivel local.

La organización de este encuentro se encuadra en poder seguir debatiendo la educación de cara al próximo encuentro provincial que se llevará a cabo en Tecnópolis el día sábado 25 de abril.

Invitamos a participar de esta nueva instancia por una educación más justa, democrática e inclusiva.

Patria Educativa Región Noroeste

La instancia regional se realizó en la Universidad Nacional de Gral. Sarmiento, la delegación de Morón participó de la jornada en la cual nuevamente se volvió a debatir el presente y futuro de la educación en la Argentina y puntualmente en la provincia de Buenos Aires.

La propuesta fue encarada desde el trabajo en comisiones y se compartieron los distintos espacios entre funcionarios/as, directores/as, docentes, cooperadores, gremialistas, estudiantes, padres, madres, referentes de organizaciones sociales, militantes y demás trabajadores de la educación.

Previamente, el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni destacó: “Venimos a hacer una defensa de lo que hicimos y debemos reflexionar sobre lo que nos falta porque, como dice nuestra Presidenta, mientras haya un solo pobre no habremos terminado de pagar la deuda en la Argentina”.
Agregó que “la inédita inversión destinada a educación durante todos estos años se ve reflejada principalmente en el hecho de que el corazón de la escuela volvió a ser el aula y no el comedor”.
En relación con la convocatoria, el Ministro señaló: “Estos encuentros son un homenaje a los docentes valientes que luchan día a día en el aula por mejorar los aprendizajes destinados a nuestros niños, niñas y jóvenes”.
Y concluyó: “Las molestias de la derecha son nuestros verdaderos logros; los pibes que concurrieron a la plaza del 24 de marzo en su mayoría no habían nacido en la dictadura y su presencia allí representa una conquista de la educación argentina”.

Patria Educativa en Morón

La instancia a nivel local se llevó a cabo el día 19 de marzo en la Sociedad Israelita del Oeste y contó entre los oradores con la presencia del intendente municipal, Lucas Ghi, el presidente del Concejo Deliberante, Hernán Sabbatella, la senadora provincial Mónica Macha, la presidenta del Consejo Escolar, Raquel Lopo Tejo, el Director de Educación del Municipio, Eduardo Demartini; además de la presencia de la Directora de Gestión Educativa del Ministerio de Educación de la Nación, Delia Méndez.

En el encuentro se trabajó la propuesta en distintas comisiones.

1) Pedagogías emancipatorias
¿Cuáles son los desafíos actuales para una propuesta educativa emancipadora?
¿Cómo se relaciona este enfoque con la sustentabilidad del Proyecto Nacional y Popular? ¿Cuál es el peso de la intervención docente en la viabilidad de una Política Educativa de Estado emancipadora?

2) Educación y Participación

¿En qué medida la escuela puede constituirse en un espacio convocante para la participación pública? ¿Cómo se puede intensificar la convocatoria? ¿Cómo pensar espacios participación como espacios de toma de decisiones efectivas (recuperar los sentidos de la participación)? ¿Cómo se relaciona este aspecto de la educación con la sustentabilidad del Proyecto Nacional y Popular?

3) Política y Educación
¿Cuáles son los principales logros que se alcanzaron a partir del impactante aumento en la inversión en educación en esta última década? ¿Cuáles son las consecuencias educativas y sociales de una política de “estado en retirada” en cuanto a la inversión, tal como vivimos en la década de los 90?
¿Cuáles los desafíos hacia el futuro? ¿Qué aspectos se advierten como importantes a mejorar
para resignificar el potencial de esta inversión sostenida en los años?

4) Formación docente como eje de la inclusión
¿En qué medida las prácticas docentes acompañan los objetivos de inclusión de la Política Educativa? ¿hasta qué punto resulta relevante este aspecto para el desarrollo de este Proyecto Político? ¿Cómo impactan las reformas educativas llevadas a cabo durante esta década en términos de formación inicial y continua?

5) Nuevas modalidades educativas y ampliación de derechos
¿Qué significado social y educativo implica la inclusión de las necesidades educativas específicas de sectores minoritarios de la sociedad en términos de derechos?
¿Cómo las se articulan las políticas de inversión y acompañamiento legal que impulsaron la educación técnica, con la Política Productiva? ¿qué derechos promueve? ¿Cuáles son los desafíos para el futuro?

6) Educación y medios
¿Qué implicancia educativa posee la conectividad? ¿cuáles son los desafíos pedagógicos?,¿Cómo la escuela recupera dentro de su función de enseñar a “leer el mundo” el escenario comunicativo que plantean los medios masivos de comunicación, a partir del juego de intereses dominantes que le dan forma?

¿Qué es Patria Educativa?
Patría Educativa comienza su desarrollo en el mes de diciembre de 2014 a partir de una propuesta del Ministerio de Educación de la Nación. La primera convocatoria se llevó a cabo en Tecnópolis y fue el puntapié inicial para continuar los encuentros en distintas provincias para realizar un balance de lo sucedido en materia educativa en el período 2003-2014, destacando los logros y los desafíos pendientes, con el fin de avanzar en la construcción de una patria educativa.

Los Foros “Patria Educativa” pretenden, a su vez, abrir un espacio de debate, reflexión y consenso acerca de las principales metas de la educación y su agenda de cara al 2020 del proyecto nacional y popular.

A continuación se presenta un link a un cuadernillo que da cuenta de todos los avances políticos, sociales, económicos y educativos desde el año 2003 hasta la fecha. https://docs.google.com/file/d/0B_BbdNTqpUcnZVQzeU5oaERURkFBSmlOR2FSdUl1RjlldGRJ/edit

PE 11 TESTIGO B.pdf