Jefatura Regional 19 Gestión Estatal

🤸‍♀️📖 JI N° 916 – Juegos Sociomotores: una aventura para aprender juntos ✨

Las niñas y los niños participaron de una propuesta de Juegos Sociomotores inspirada en un cuento y una historia especialmente diseñada para invitarlos a explorar, imaginar y compartir experiencias de movimiento.

🌟 A lo largo del recorrido atravesaron diferentes postas y obstáculos, resolviendo desafíos en pequeños grupos, poniendo en juego la cooperación, la comunicación y el respeto por las demás personas.

🤝 Cada estación se transformó en una oportunidad para fortalecer vínculos, construir acuerdos y descubrir que los mejores aprendizajes nacen cuando se juega junto a otras y otros.

📚 Como plantea , las propuestas significativas amplían las oportunidades de aprendizaje cuando promueven la participación activa y el intercambio entre pares.

💙 Una experiencia donde el juego, la imaginación y el movimiento se unieron para construir comunidad.

❤️🩺 EES N° 52 – Jornadas de RCP: aprender para cuidar vidas ✨

Las y los estudiantes de 5° y 6° año participaron de las Jornadas de RCP, una propuesta que brindó herramientas fundamentales para actuar de manera responsable y solidaria ante situaciones de emergencia.

🚑 A través de instancias teóricas y prácticas, las y los estudiantes conocieron maniobras básicas de reanimación cardiopulmonar y reflexionaron sobre la importancia de la prevención, la intervención temprana y el compromiso ciudadano.

🤝 Estas experiencias fortalecieron saberes que trascienden el ámbito escolar, promoviendo la construcción de comunidades más preparadas, conscientes y comprometidas con el cuidado de las demás personas.

📚 Como plantea , la escuela adquiere mayor relevancia cuando ofrece aprendizajes significativos vinculados con situaciones reales que las y los estudiantes pueden reconocer y aplicar en su vida cotidiana.

💙 Aprender RCP es aprender a cuidar, acompañar y actuar cuando más se necesita.

🌱🚜 JI N° 907 y Escuela Agraria N° 1 – Aprender en territorio ✨

Las niñas y los niños de las salas Naranja y Verde del turno tarde realizaron una salida educativa a la Escuela Agraria N° 1 de Laguna de los Padres, en el marco del proyecto de creación de una compostera y huerta escolar.

🌿 A través de la observación directa y el contacto con diferentes espacios productivos, las infancias ampliaron sus conocimientos sobre el cuidado del ambiente, los procesos naturales y la importancia de prácticas sustentables para la vida cotidiana.

🤝 La visita favoreció la articulación entre niveles e instituciones, generando experiencias significativas que acercaron a las niñas y los niños a nuevos saberes mediante la exploración y el encuentro con otros actores de la comunidad educativa.

📚 Como plantea , los aprendizajes cobran mayor sentido cuando las y los estudiantes tienen la oportunidad de vincular los contenidos escolares con experiencias reales y contextos significativos.

💙 Una jornada que sembró curiosidad, compromiso ambiental y ganas de seguir aprendiendo.

🤸‍♀️🤝 Encuentro de Juegos Sociomotores – JI N° 907 y JI N° 948 ✨

Las niñas y los niños de la Tercera Sección A del JI N° 907 participaron del primer encuentro de Juegos Sociomotores junto a las infancias del JI N° 948, compartiendo una jornada donde el juego, el movimiento y la alegría fueron protagonistas.

🎯 A través de propuestas colaborativas, las niñas y los niños tuvieron la oportunidad de encontrarse, interactuar, construir nuevos vínculos y aprender junto a otras y otros, enriqueciendo sus experiencias de socialización y convivencia.

🌟 La articulación entre ambas instituciones fortaleció el sentido de comunidad educativa, generando espacios que favorecieron la confianza, el respeto mutuo y el disfrute compartido.

📚 Como plantea , las experiencias que amplían los espacios de encuentro y participación contribuyen al fortalecimiento de las trayectorias educativas y a la construcción de aprendizajes significativos.

💙 Una jornada de juego, movimiento y nuevos encuentros que dejó huellas en las infancias.

🤸‍♀️🤝 JI N° 934 y EP N° 71 – Juegos Sociomotores: construir vínculos desde el encuentro ✨

Las niñas y los niños del Jardín de Infantes N° 934 recibieron con alegría a las y los estudiantes de 1° grado de la EP N° 71 para dar inicio a la primera etapa del proyecto “Juegos Sociomotores”, una propuesta que convirtió el movimiento, el juego y la cooperación en una oportunidad para aprender juntos.

🎯 A través de desafíos compartidos, juegos grupales y experiencias corporales, las infancias construyeron vínculos, fortalecieron la confianza y comenzaron a transitar el camino de la articulación entre niveles desde una experiencia significativa y enriquecedora.

🤝 Cada juego permitió encontrarse con otras y otros, respetar acuerdos, colaborar y descubrir que aprender también implica compartir, escuchar y construir comunidad.

📚 Como plantea , las articulaciones entre niveles favorecen trayectorias más continuas y cuidadas, generando experiencias que acompañan a las niñas y los niños en los distintos momentos de su recorrido escolar.

💙 Una jornada donde el juego abrió puertas a nuevos encuentros, amistades y aprendizajes.

🌎🌱 JI N° 926 “Mercedes Sosa” – Día Mundial del Ambiente ✨

En el marco del Día Mundial del Ambiente, las niñas y los niños participaron de propuestas vinculadas al Proyecto Institucional “Embellecemos los espacios del jardín, con una mirada ambiental e integral”, fortaleciendo el compromiso con el cuidado del entorno.

🌿 A través de experiencias de exploración, participación y reflexión, las infancias se acercaron a la importancia de proteger el ambiente y reconocer el derecho de todas las personas a vivir en un entorno sano, digno y diverso.

🌎 Estas propuestas promovieron la construcción de hábitos de cuidado y el desarrollo de una mirada crítica y comprometida con el territorio, reconociendo que cada acción cotidiana contribuye al bienestar común.

📚 Como plantea , la enseñanza cobra sentido cuando vincula los aprendizajes con problemáticas reales y favorece la participación activa de las y los estudiantes en la construcción de una sociedad más justa y responsable.

💙 Una experiencia que sembró compromiso, participación y amor por nuestro ambiente.

🎨🏙️ JI N° 905 – Educación Artística: Descubriendo la obra “La Ciudad” ✨

Las niñas y los niños participaron de una secuencia de Educación Artística inspirada en la obra “La Ciudad” de Manuel Paz, , explorando colores, formas, líneas y composiciones para construir sus propias producciones artísticas.

🖌️ A través de la observación, la interpretación y la creación, las infancias ampliaron sus posibilidades de expresión, desarrollando la imaginación, la sensibilidad estética y la mirada sobre el entorno.

🏙️ La propuesta permitió acercarse al arte contemporáneo como una experiencia cultural significativa, donde cada niña y cada niño encontró formas personales de representar y comunicar sus ideas.

📚 Como plantea , las propuestas que habilitan múltiples formas de expresión reconocen la diversidad de modos de aprender y favorecen la participación de todas y todos.

💙 Una experiencia que unió arte, exploración y creatividad.

💜 EES N° 48 – “Amor Sano: construir vínculos sin violencias” ✨

En el marco de la jornada , las y los estudiantes de 3° año participaron de un taller destinado a reflexionar sobre la violencia en los vínculos de pareja, promoviendo el diálogo, la participación y la construcción de relaciones basadas en el respeto.

🗣️ Durante el encuentro se abordó el concepto de femicidio y se analizaron situaciones cotidianas vinculadas al control, los celos y las distintas formas de violencia que pueden aparecer en los noviazgos.

🤝 A partir de preguntas, intercambios y actividades grupales, las y los estudiantes identificaron señales de relaciones violentas y reflexionaron sobre la importancia de construir vínculos sustentados en la confianza, la libertad, la igualdad y el cuidado mutuo.

🎨 Como cierre, elaboraron afiches colectivos donde expresaron las características de un amor sano, fortaleciendo herramientas para reconocer y promover relaciones saludables.

📚 Como plantea , la escuela tiene la responsabilidad de habilitar espacios de conversación que permitan abordar problemáticas complejas, construir cuidado colectivo y fortalecer la convivencia democrática.

💙 Educar también es brindar herramientas para construir vínculos libres de violencias.