15/11/2021
👉🏼Generalmente, durante los procesos de orientación vocacional, solicitamos al consultante realizar alguna tarea para la siguiente sesión. Si bien las llamamos “tareas”📚 no tienen el mismo carácter que las escolares, pero, las denominamos así a fin de que el/la joven tenga la responsabilidad de poder seguir con el proceso fuera del ámbito del consultorio.
🤔¿Qué buscamos con esto? Poder implicarlos aún más en el proceso y favorecer el rol activo que esperamos tengan en su búsqueda.
Algunas de las que más solicitamos son aquellas que involucran el propio autoconocimiento 💭 (por ej. autobiografía o el Argevoc) o búsqueda de información de carreras, universidades, investigación y clasificación de áreas, entre otras. ✍🏼
👉🏼Por supuesto que cada producción promoverá luego en la sesión siguiente la reflexión conjunta🗣️ para seguir construyendo, armando y desarmando el proyecto futuro.
⚠️Atención: Aquellas actividades que no son para realizar por fuera del consultorio son todas aquellas técnicas proyectivas que implican un análisis en el momento de la toma.
🤔¿Les pasó alguna vez que no hicieran esas “tareas”? A nosotras nos pasó varias veces. 🤭 Para comenzar lo tomamos como un dato clínico a analizar, lo conversamos con el jóven y podemos optar por hacerla en conjunto en sesión, siempre acompañando al consultante en la elaboración de un proyecto personal.
Y ustedes, ¿sabían que existían “las tareas” en los procesos de OVO? 👇🏼
Las/os leemos!💫
