Forum Infancias Concordia

Según el Informe de la Situación Represiva Nacional de (2025), adolescentes y jóvenes (de 15 a 25 años) son la franja etaria con mayor cantidad de muertes bajo custodia estatal.

Seguimos exigiendo y confiando en que las instituciones que están para cuidarnos cumplan con su rol.

8 de mayo:
Día Nacional de la Lucha contra la Violencia Institucional

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Desde la Asociación Civil FORUM INFANCIAS CABA proponemos un Seminario - Taller de Prácticas Profesionales para pensar juntos/as algunas coordenadas de intervención en situaciones de crisis institucional en escuelas.

Segunda edición del Taller del mes de abril en el que participaron 100 profesionales de equipos de CABA y PBA, ahora abierto a todo el país.

Destinado a profesionales de Equipos Técnicos de escuelas.

🗓 Sábado 9 de mayo
⏰ 10 a 12 hs (Argentina)
💻 Modalidad virtual sincrónica (no se graba)

Coordina:
Lic. María Gabriela Soengas
Psicóloga · Docente
Especialista en Prácticas Socioeducativas
Miembro de Forum Infancias CABA

Actividad no arancelada con inscripción previa.
Bono contribución voluntario (valor sugerido: $5.000)

Inscripción:
https://forms.gle/EG53HfVsQ3tEZMwM6

📩 Contacto: [email protected]

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Compartimos imágenes y escritos de .caba. Todas las placas las encontras en su biblio😉

¿Por qué frente al malestar de un niño o una niña muchas veces la primera respuesta es una medicación?

Porque necesitamos aliviar rápido, ordenar lo que incomoda, encontrar una solución que parezca clara frente a situaciones que nos desbordan. Pero el malestar no siempre es algo que deba silenciarse de inmediato. Muchas veces es una forma de expresión, una señal que necesita ser leída, comprendida, acompañada.

Por eso, a veces es necesario tomarse un tiempo para reflexionar, hablar, escuchar. Dar lugar a la palabra, a los vínculos, a las preguntas. Entender qué está pasando en la vida de ese niño o esa niña, qué condiciones lo rodean, qué intenta decir con eso que aparece como síntoma.

Las medicaciones, claro está, son en muchos casos necesarias e irremplazables. La intervención médica cumple un rol fundamental y permite abordar aspectos biológicos o neurológicos que requieren atención específica. Pero el cuidado no puede reducirse solo a eso. También necesita escucha, tiempo y acompañamiento.

Pensar la desmedicalización no es ir en contra de la medicina, sino ampliar la mirada. Es preguntarnos qué estamos haciendo con lo que duele, cómo acompañamos, qué lugar le damos a la singularidad de cada infancia.

En ese camino, desde la Asociación Civil Forum Infancias impulsamos el Día de las Infancias y Adolescencias Libres de Etiquetas, que se presentará el 6 de mayo en la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Una propuesta para seguir construyendo una cultura que escuche, que cuide y que haga lugar a cada historia.

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Hoy es el Día Internacional de las y los trabajadores, y desde Forum Infancias queremos reconocer el lugar fundamental que ocupan en el tejido social. Cada jornada laboral sostiene mucho más que una tarea o un ingreso: sostiene proyectos de vida, vínculos, comunidades enteras que se organizan alrededor del esfuerzo cotidiano.

En ese entramado, las infancias están profundamente atravesadas por el trabajo. Son hijas e hijos de trabajadores que día a día hacen posible su educación, su alimentación, sus espacios de juego y de crecimiento. Detrás de cada cuaderno, de cada aula, de cada oportunidad, hay horas de trabajo que permiten que esas trayectorias existan.

También están las tareas de cuidado, muchas veces invisibilizadas, que sostienen la crianza, el acompañamiento y la vida cotidiana. Cuidar, criar, escuchar, estar, también es trabajo. Es un trabajo que construye futuro, que teje lazos y que permite que cada niño y cada niña pueda desarrollarse en un entorno que los aloje.

Reconocer el trabajo en todas sus formas es también reconocer su impacto en las infancias. Porque cuando el trabajo se dignifica, cuando se valoran los cuidados y se fortalecen las condiciones de vida, se abren más posibilidades para que niñas, niños y adolescentes crezcan con derechos, con oportunidades y con un horizonte que puedan habitar.

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