Didáctica 2 FFyL UBA

Didáctica 2 FFyL UBA Cátedra (FFyL- UBA), desde 1983 forma a estudiantes en análisis de situaciones de enseñanza/formación

26/05/2026

¡En movimiento! El
proyecto III: El análisis didáctico multirreferenciado en el marco de un asesoramiento pedagógico a una cátedra de un profesorado del gobierno de la Ciudad avanza!
La propuesta se orienta a elaborar una devolución pedagógico- didáctica a partir de la realización del análisis didáctico de la propuesta de enseñanza. Las estudiantes han analizado documentos curriculares: el Plan de Estudios de la carrera y el programa de la asignatura. Realizaron una observación de clases y una entrevista a la docente del curso. Previo a la entrevista hucimos un role playing que favoreció la práctica de capacidades que requiere entrevistar. Con todos estos datos, seguirán avanzando en la triangulación del análisis.
Docentes: M. Florencia Di Matteo Demirdjian y Sol Garcia Weis. Adscripta: Anaid Vazquez

preprofesional
# didáctica
teórica

de la educación

28/04/2026

Invitando a otrxs a la aventura de explorarse!
El PSICODRAMA como propuesta para enfrentar la crisis de sentido en nuestra educación y formación

27/04/2026

Presentación de
A TRAVES DE LOS ESPEJOS. PSICODRAMA PARA LA FORMACION DOCENTE
Ed. HOMO SAPIENS
Hoy, en un rato, a las 17.30 en
LA FERIA DEL LIBRO DE BUENOS AIRES

Pabellón azul, sala Ermesto Sabato!

TE ESPERO!

Reunión de equipo CUERPO A CUERPO! Pensando un 2026 con cuerpo, alma y corazón!
08/04/2026

Reunión de equipo CUERPO A CUERPO!
Pensando un 2026 con cuerpo, alma y corazón!


27/03/2026

Asi cerrabamos psicodrama donde, como dijo una participante " no tenes que hacer nada para ser aceptada y escuchada, alcanza con existir." Asi ensayabamos nuevas legalidades y formas d eestar en grupo en este dispositivo que invita a la conexión de nuestras dimensiones físicas emocionales mentales espirituales energéticas etc.

25/03/2026

24 M. A 50 años del golpe cívico- militar volvemos a decir ahora y siempre: NUNCA MAS.
Y PARA SOSTENER ESE NUNCA MAS FORMAMOS A NUETRXS ESTUDIANTES EN LA ESCUCHA RESPETUOSA ,EL DIALOGO CON LA HETEROGENEIDAD, LA COMPRENSIÓN DE LOS PROCESOS GRUPALES, LA POSICION CRITICA Y EL ACOMPAÑAMIENTO EMPATICO.

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