CECAD - Centro de Explicação Cheikh Anta Diop

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A dúvida de um dos colegas, aqui no grupo, levou-nos a elaborar uma aula de Metodologia de Língua Portuguesa, embora tenhamos antes garantido que teríamos uma aula de Didáctica.

Assim sendo, vamos ao assunto 🚶🚶🚶...

Sumário: Princípios didácticos para o ensino da Língua Portuguesa no Ensino Primário.

Já sabemos que o principal objetivo da Língua Portuguesa no Ensino Primário consiste em desenvolver na criança as suas expressões orais (nas classes iniciais); posteriormente, desenvolvem-se também a atenção e a imaginação. É preciso entendermos que antes da leitura e escrita, devemos trabalhar a oralidade nas nossas crianças.

Para o desenvolvimento da capacidade de comunicação oral nas nossas crianças, é necessário observar alguns princípios:

1. Tendência natural dos alunos: é importante saber que toda criança está inserida num meio onde já existe uma língua (a sua língua primeira). O professor, ao trabalhar a oralidade nas crianças, deve ter como estratégia este princípio, deve aproveitar a tendência natural dos alunos para se comunicar.

2. Aprendizagem da comunicação pela comunicação: sabe-se que as crianças aprendem melhor fazendo. Então, é necessário que o professor crie situações que permitam conversas entre os alunos, nos momentos estipulados e de forma ordeira.

3. Encorajar os alunos a serem participativos: o professor deve eliminar a timidez nas suas criancinhas.

4. Comunicação oral antecedente à escrita.

5. Compreenda antes da fala.

6. Aprendizagem da língua em diferentes situações: o professor deve criar várias actividades para tornar a aula mais prática e facilitar a aprendizagem.

7. Informar os objetivos da Língua Portuguesa (de forma clara e contextualizada).

Dúvidas!?...

LUTO.
Aos 82 anos de idade, morre o astro do futbool.
Edson Arante mais conhecido por Pelé.

Deputado Nuno Álvaro Dala e professor Diavava ( Coronel Bernardo).

Venha aí o concurso público de ingresso da Educação.

Boa noite, pessoal!
Hoje o assunto é, Fracções sob Mistas.
Fiquem ligado.

Saudações afrikanas 😃🇦🇴

Hoje, às 19h:00, teremos a nossa primeira aula de Matemática. Abordaremos sobre um dos assuntos mais frequentes nas provas de ingresso do MED. FRACÇÕES MISTAS.

Espero que todos estejam ligados. Até lá, pessoal, se cuidem!

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⬅️ ORTOGRAFIA ➡️

Emprego das expressões POR QUE, PORQUE, POR QUÊ e PORQUÊ.

Já sabemos que a Ortografia é a parte da Gramática que nos ensina a escrever corretamente as palavras; ou seja, é a arte da escrita. Ortografia significa mesmo "escrita correcta".

Hoje, não viemos para decifrar a definição desta área do saber. No entanto, como vêem acima, vamos abordar sobre aquelas expressões que, com bastante frequência, utilizámo-las inadequadamente. Talvez por desconhecimento.

Não vamos mais enrolar! Mbora lá...

1. A forma POR QUE (lê-se "purkí") é a sequência da preposição POR e o pronome interrogativo QUE, equivalente a: por qual razão, por qual motivo. Ex.: Por que ele não estuda a Gramática (por qual motivo/razão ele não estuda a Gramática)?

Utiliza-se, essencialmente, em frases interrogativas directas e indirectas, no início ou no meio do período, respectivamente.

Exemplos:

a) Por que você está estudando (frase interrogativa directa);

b) Ele quer saber por que você está estudando (frase interrogativa indirecta).

Há casos em que POR QUE representa a sequência preposição+pronome relativo, equivalendo a "pelo qual" (e suas variações).

Exemplos:

a) Estes são os resultados por que (pelos quais) lutamos;

b) O túnel por que (pelo qual) passamos existe há muitos anos.

2. A forma PORQUE (lê-se "purk") é uma conjunção equivalente a: pois, já que, uma vez que, como, etc. Utiliza-se em resposta para explicação.

Exemplos:

a) Eu estudo porque quero aprender.

b) Ele veio até aqui porque quer aprender.

3. A forma POR QUÊ (lê-se pur~kê) utiliza-se no final de frases interrogativas ou exclamativas.

Exemplos:

a) Nos últimos dias, tenho estudado bastante. Sabe por quê?

b) Não me pergunte novamente por quê!

4. A forma PORQUÊ (lê-se purkê) representa um substantivo que significa causa, razão ou motivo, e surge, normalmente, acompanhada de uma palavra determinante (artigo, por exemplo).

Exemplos: Não entendo o porquê (a razão, o motivo) de estudares tanto.

=MED=
Suspensão da greve decretada pela Federação.
Faltam apenas 8min p'ra a nossa aula começar.
Fique ligado!

Saudações afrikanas 😃🇦🇴

Hoje, às 19h:00, teremos a nossa primeira aula de Língua Portuguesa. Abordaremos sobre um dos assuntos mais sério da ORTOGRAFIA: Emprego do POR QUE, PORQUE, POR QUÊ e PORQUÊ.

Espero que todos estejam ligados. Até lá, pessoal, se cuidem!