CECAD - Centro de Explicação Cheikh Anta Diop

02/07/2023

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05/12/2022

A dúvida de um dos colegas, aqui no grupo, levou-nos a elaborar uma aula de Metodologia de Língua Portuguesa, embora tenhamos antes garantido que teríamos uma aula de Didáctica.

Assim sendo, vamos ao assunto 🚶🚶🚶...

Sumário: Princípios didácticos para o ensino da Língua Portuguesa no Ensino Primário.

Já sabemos que o principal objetivo da Língua Portuguesa no Ensino Primário consiste em desenvolver na criança as suas expressões orais (nas classes iniciais); posteriormente, desenvolvem-se também a atenção e a imaginação. É preciso entendermos que antes da leitura e escrita, devemos trabalhar a oralidade nas nossas crianças.

Para o desenvolvimento da capacidade de comunicação oral nas nossas crianças, é necessário observar alguns princípios:

1. Tendência natural dos alunos: é importante saber que toda criança está inserida num meio onde já existe uma língua (a sua língua primeira). O professor, ao trabalhar a oralidade nas crianças, deve ter como estratégia este princípio, deve aproveitar a tendência natural dos alunos para se comunicar.

2. Aprendizagem da comunicação pela comunicação: sabe-se que as crianças aprendem melhor fazendo. Então, é necessário que o professor crie situações que permitam conversas entre os alunos, nos momentos estipulados e de forma ordeira.

3. Encorajar os alunos a serem participativos: o professor deve eliminar a timidez nas suas criancinhas.

4. Comunicação oral antecedente à escrita.

5. Compreenda antes da fala.

6. Aprendizagem da língua em diferentes situações: o professor deve criar várias actividades para tornar a aula mais prática e facilitar a aprendizagem.

7. Informar os objetivos da Língua Portuguesa (de forma clara e contextualizada).

Dúvidas!?...

04/12/2022

LUTO.
Aos 82 anos de idade, morre o astro do futbool.
Edson Arante mais conhecido por Pelé.

04/12/2022

Deputado Nuno Álvaro Dala e professor Diavava ( Coronel Bernardo).

02/12/2022

Venha aí o concurso público de ingresso da Educação.

01/12/2022

Estamos em aula pessoal...

01/12/2022

Boa noite, pessoal!
Hoje o assunto é, Fracções sob Mistas.
Fiquem ligado.

01/12/2022

Saudações afrikanas 😃🇦🇴

Hoje, às 19h:00, teremos a nossa primeira aula de Matemática. Abordaremos sobre um dos assuntos mais frequentes nas provas de ingresso do MED. FRACÇÕES MISTAS.

Espero que todos estejam ligados. Até lá, pessoal, se cuidem!

30/11/2022

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28/11/2022

⬅️ ORTOGRAFIA ➡️

Emprego das expressões POR QUE, PORQUE, POR QUÊ e PORQUÊ.

Já sabemos que a Ortografia é a parte da Gramática que nos ensina a escrever corretamente as palavras; ou seja, é a arte da escrita. Ortografia significa mesmo "escrita correcta".

Hoje, não viemos para decifrar a definição desta área do saber. No entanto, como vêem acima, vamos abordar sobre aquelas expressões que, com bastante frequência, utilizámo-las inadequadamente. Talvez por desconhecimento.

Não vamos mais enrolar! Mbora lá...

1. A forma POR QUE (lê-se "purkí") é a sequência da preposição POR e o pronome interrogativo QUE, equivalente a: por qual razão, por qual motivo. Ex.: Por que ele não estuda a Gramática (por qual motivo/razão ele não estuda a Gramática)?

Utiliza-se, essencialmente, em frases interrogativas directas e indirectas, no início ou no meio do período, respectivamente.

Exemplos:

a) Por que você está estudando (frase interrogativa directa);

b) Ele quer saber por que você está estudando (frase interrogativa indirecta).

Há casos em que POR QUE representa a sequência preposição+pronome relativo, equivalendo a "pelo qual" (e suas variações).

Exemplos:

a) Estes são os resultados por que (pelos quais) lutamos;

b) O túnel por que (pelo qual) passamos existe há muitos anos.

2. A forma PORQUE (lê-se "purk") é uma conjunção equivalente a: pois, já que, uma vez que, como, etc. Utiliza-se em resposta para explicação.

Exemplos:

a) Eu estudo porque quero aprender.

b) Ele veio até aqui porque quer aprender.

3. A forma POR QUÊ (lê-se pur~kê) utiliza-se no final de frases interrogativas ou exclamativas.

Exemplos:

a) Nos últimos dias, tenho estudado bastante. Sabe por quê?

b) Não me pergunte novamente por quê!

4. A forma PORQUÊ (lê-se purkê) representa um substantivo que significa causa, razão ou motivo, e surge, normalmente, acompanhada de uma palavra determinante (artigo, por exemplo).

Exemplos: Não entendo o porquê (a razão, o motivo) de estudares tanto.

28/11/2022

=MED=
Suspensão da greve decretada pela Federação.
Faltam apenas 8min p'ra a nossa aula começar.
Fique ligado!

28/11/2022

Saudações afrikanas 😃🇦🇴

Hoje, às 19h:00, teremos a nossa primeira aula de Língua Portuguesa. Abordaremos sobre um dos assuntos mais sério da ORTOGRAFIA: Emprego do POR QUE, PORQUE, POR QUÊ e PORQUÊ.
Espero que todos estejam ligados. Até lá, pessoal, se cuidem!