ذوى الهمم والقدرات الخاصة

ذوى الهمم والقدرات الخاصة

Share

عمل + متابعة + توعية = تقدم

ABA therapy
العمل على تحسين المهارات بشكل عام.....
*الفئات المستهدفة*:-
♡ أطفال التوحد،...
♡ أطفال التأخر اللغوي،....
♡ أطفال التأخر العقلي، ...
♡ الأطفال الطبيعيين الذين يعانون من تحديات سلوكية تعوق عملية التعليم،...
♡ والأشخاص العاملين.

23/03/2026

🚫 الحقيقة المرة: الضرب والصراخ مش "عقاب".. دي "وسائل ضغط" مؤقتة!
​كتير من الأمهات والآباء بيشتكوا: "ابني مش بيتغير مهما عملت معاه!"
السبب؟ إننا بنستخدم أساليب بتوقف السلوك للحظات، لكنها بتهدم شخصية الطفل للأبد. 💔
​إزاي ده بيحصل؟ شوفوا التأثير النفسي والسلوكي:
1️⃣ الضرب: بيعلم الطفل إن "القوة" هي لغة التفاهم الوحيدة.
2️⃣ الإهانة (أنت غبي/فاشل): بتبني "صورة ذاتية مهزوزة"، والطفل بيبدأ يصدق إنه فعلاً كده.
3️⃣ الصراخ المستمر: بيخلي الجهاز العصبي للطفل في حالة "تأهب" أو "تجمد"، فبيفقد القدرة على التعلم.
4️⃣ المقارنة والتهديد: بتزرع القلق والغيرة، وبتكسر ثقة الطفل في أقرب الناس ليه.
​⚠️ النتيجة السلوكية:
الطفل مش بيتعلم "الصح"، هو بس بيتعلم "إزاي ميتقفش وهو بيعمل الغلط" أو بيتحول لشخصية انسحابية وخجولة.
​✅ طيب إيه هو "العقاب التربوي" في الـ ABA؟
هدفنا هو "التعليم" وليس "الإيذاء". العقاب الفعال هو اللي بيقلل تكرار السلوك الغلط في المستقبل مع الحفاظ على كرامة الطفل:
​🔹 افهم "وظيفة السلوك": ليه الطفل عمل كده؟ (عايز اهتمام؟ عايز يهرب من واجب؟ ولا عايز حاجة مادية؟).
🔹 النتيجة المنطقية: (كسر لعبة = يشيل أجزاءها / دلق عصير = يمسحه). ده بيعلمه المسؤولية.
🔹 تطبيق الـ Time-out الصح: مش عزل للطفل، لكن سحب "المعزز" أو الانتباه لفترة بسيطة فور حدوث الخطأ.
🔹 التركيز على "السلوك البديل": بدل ما تقول "ماتصرخش"، علمه "قول أنا متضايق".
​💡 القاعدة الذهبية:
الطفل اللي بيخاف منك.. هيتجنبك ويخبي عنك.
الطفل اللي بيحس بالأمان معاك.. هيتعلم منك ويكبر إنسان سوي.

12/03/2026

مهم جدااا... 🤝🏻
شاركونا تجاربكم مع جداول الرموز Token economy👏🏻👏🏻

Photos from ‎ذوى الهمم والقدرات الخاصة‎'s post 08/03/2026

ما هو "السلوك"؟ ولماذا يحدث؟
​:- السلوك ليس مجرد ما نراه من تصرفات (مثل البكاء أو الضحك)، بل هو لغة تواصل. في ABA، كل سلوك له هدف أو "وظيفة" (Function).
فهم وظيفة السلوك هو المفتاح للتعامل معه بفاعلية.
​وظائف السلوك الأربعة :
​للحصول على شيء ملموس (Tangible): مثل لعبة، حلوى، أو نشاط معين.
​لجلب الانتباه (Attention): لفت نظر الأهل، المعلم، أو الأقران.
​للهروب من شيء (Escape): لتجنب مهمة، شخص، أو موقف غير مرغوب فيه.
​لتلبية حاجة حسية (Sensory): سلوك يعطي شعوراً حسياً داخلياً بالراحة أو الإثارة.
.

03/10/2024

Daily Routine of a Child: Morning and Evening

**Morning Routine:**
1. **Wake Up:** The child wakes up early, usually around 7 AM.
2. **Hygiene:** After waking up, they brush their teeth and wash their face.
3. **Breakfast:** A healthy breakfast is essential; it may include cereal, fruits, or eggs.
4. **Getting Dressed:** The child chooses their clothes and gets dressed for the day.
5. **School Preparation:** They pack their school bag with necessary supplies and say goodbye to family.

**Evening Routine:**
1. **Dinner:** After returning home, the family enjoys dinner together.
2. **Homework:** The child completes any homework or studies for school.
3. **Playtime:** After homework, it's time for some play, either outdoors or with toys.
4. **Hygiene:** Before bed, they take a bath or shower and brush their teeth.
5. **Bedtime Story:** The day ends with a bedtime story, helping the child relax before sleep.
6. **Sleep:** The child goes to bed, typically by 9 PM, ensuring a good night's rest for the next day.

This routine helps children feel secure and organized, promoting healthy habits.
therapy.

13/09/2024

🤍 نحن دائما السند لأطفالنا والداعم الأول فى التأهيل والتعليم ❤❤ ABA therapy

Photos from ‎نشاطات للاطفال‎'s post 13/09/2024

🤍🤍

13/09/2024

ABA therapy.

Want your school to be the top-listed School/college in Al Ain?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Location

Category

Telephone

Website

Address

Al Ain