Comments
NHỮNG LỢI ÍCH CHO TRẺ NGOÀI THIÊN NHIÊN #2
VỀ CẢM XÚC
Việc được ở ngoài trời đơn giản sẽ mang lại cảm giác thoải mái. Trẻ được tự do để khám phá, vận động và thậm chí là có thể ồn ào một chút. Đây là những hình thức thể hiện bản thân một cách sảng khoái vốn thường sẽ bị giới hạn ở không gian trong nhà. Ngoài thiên nhiên, trẻ có thể chạy, nhảy, lò cò, leo trèo, lăn lê hoặc...la hét. Những hình thái vận động này sẽ giúp trẻ giảm bớt căng thẳng, lo âu và cảm giác bồn chồn.
Hơn thế nữa, thiên nhiên sẽ giúp gia tăng cảm giác bình yên và thường gợi mở những phẩm chất tốt đẹp trong con người trẻ. Nhiều trẻ hiếu động sẽ học cách từ tốn khi đào một cái hang nhỏ dưới cát, ngắm nhìn một chú bọ rùa bò trên lá hay sẽ tập chăm chú nghịch đất với một chiếc gậy. Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc được thoải mái vận động ngoài thiên nhiên sẽ làm giảm bớt những biểu hiện của chứng Rối loạn tăng động kém chú ý và lo âu.
VỀ NĂNG LỰC XÃ HỘI
Khi được chơi ngoài trời, trẻ sẽ có cơ hội tương tác với những người bạn mới và có thể có những khác biệt giữa những người bạn đó và trẻ sẽ học để chia sẻ, giải quyết vấn đề cùng nhau hoặc tụ họp cùng nghĩ ra những trò chơi, quy luật riêng của nhóm vốn sẽ không có niêm luật gì được vạch ra sẵn hoặc chịu sự chỉ đạo từ phía phụ huynh.
Thông thường khi được hòa mình vào thiên nhiên, kể cả những đứa trẻ hiếu động hoặc hung hăng sẽ có xu hướng chậm lại và dần dần học cách để cư xử từ tốn và nhẹ nhàng hơn. Chúng cũng thường phát triển sự cảm thông và sẵn sàng an ủi những người bạn bị đau hoặc đang buồn phiền.
Trẻ con như những mầm non trong sáng, hiếu kỳ nhưng non nớt. Việc có được một môi trường thiên nhiên để hòa mình sẽ giúp nuôi dưỡng cho các con một tâm hồn đẹp, sẵn sàng bước vào cuộc đời với một tâm thế để làm một con người tử tế. Happy Village rất mong muốn được trở thành một vườn ươm cho những hạt giống tốt lành đó như những mầm non hoa đậu biếc do trường Trường Lá gửi tặng đang vươn lên xanh tốt mỗi ngày tại Làng này! :)
Source: Bright Horizons
Bài 1:
https://www.facebook.com/happyvillage.vn/posts/179138970395956
The Essence Of Mathematic.
Toán là tự nhiên. Toán trong thiên nhiên, con người và vũ trụ, Toán trong kiến trúc, Toán trong nghệ thuật, Toán là nghệ thuật... Thầy dẫn trò từng bước để cảm nhận Toán trong mình, quanh mình; con người.
Trẻ cần cảm quan về số và nhận biết quy luật, không đơn thuần là học số và các phép cộng, trừ, nhân chia. Làm sao để chúng ta, những giáo viên đi đến đây? Người giáo viên mang trong mình một bức tranh tổng thể bước vào lớp khác một giáo viên không đem theo gì cả. Trẻ sẽ cảm nhận được bức tranh ấy mà không cần người giáo viên phải vẽ ra chính xác bức tranh bằng giấy bút, ngôn từ.
Dạy toán cho từng cá thể và cả tập thể, dạy toán không quên nhìn vào sự khác biệt của từng trẻ, đồng thời đảm bảo tất cả các cá thể đều tham gia.
Dở ngôn ngữ, thể thao, nghệ thuật, con người ta dễ chấp nhận rằng mình không có khiếu lĩnh vực đó. Tuy nhiên, dở toán khiến con người ta nghĩ mình yếu kém từ sâu bên trong. Dạy toán để nâng tất cả các con lên. Hãy hỏi bạn chậm trước, hỏi bạn nhanh sau. Hãy hài hước cùng trẻ tìm ra những con số và quy luật. Hãy tán dương trẻ. Toán phải vui, dễ, ai cũng làm được.
- Sắp đúng rồi con.
- Hay vậy, sao con có được kết quả này vậy!
Có trẻ giải được 3 phép toán trong vài phút, có trẻ giải được 10 phép toán trong cùng một thời gian; nhưng việc giải nhiều thật nhiều phép toán chẳng để đi đến đâu cả. Và, mình thật sự xúc động khi nghe thấy, nhìn thấy Thầy hòa vào đứa trẻ và hỏi:
- Con tính theo cách nào vậy?
- Các con biết làm sao mà bạn ra con số đó không?
- Còn ai có cách khác không?
- Các con hãy nghe xem bạn làm cách nào để ra con số đó?
- Các con, chúng ta hãy cùng nhau quan sát cách bạn giải quyết bài toán này.
...
Thầy nói hãy dạy trẻ học "listening how the other thinking" xuyên năm tháng qua cách dạy toán, bởi "Ai cũng suy nghĩ bằng suy nghĩ của riêng mình". Phải rồi, chứ đâu thể nghe ai nói "hãy lắng nghe suy nghĩ của người kia" mà trở nên thành thục được.
Đừng cho trẻ kết quả ngay, hãy hướng con án chừng, rồi đi dần đến kết quả. Hỗ trợ con nghĩ chậm lại, kiên nhẫn hơn.
Hãy cho trẻ thấy nhiều cách giải quyết một vấn đề thông qua nhiều cách giải toán, qua câu hỏi mở thay vì câu hỏi đóng.
...
Nâng suy nghĩ lên tầng mức cao hơn và sâu hơn. Thầy dạy vậy! Và, thêm nhiều nữa, cả cách làm lẫn điều gì ẩn dưới cách làm đó... Hỏi sao ai kia không xúc động với những gì các giáo viên đã và đang làm. Nhỉ!
- Cô Tú ghi chép lại một phần lời Thầy Greg nói.