Trung tâm "BÌNH MINH CHO EM "

Trung tâm "BÌNH MINH CHO EM "

LH: 0944648059 Can thiệp cải thiện nhanh chứng chậm nói
Thay đổi hành vi ở trẻ tăng động, giảm chú ý, tự kỷ. Khó khăn trong cuộc sống Chúng tôi với đội ngũ chuyên gia, chuyên viên về tâm lý chuyên tư vấn cho các bố mẹ có con có biểu hiện về chứng chậm nói - chứng tự kỹ - chứng rối loạn ngôn ngữ - hạn chế kỹ năng giúp bố mẹ có hướng can thiệp cho các con sớm để các con có sự hòa nhập tốt với thế giới xung quanh.

trung tâm có đội ngũ giáo viên tâm lý lâu năm nắm bắt suy nghĩ của các con và áp dụng nhiều phương pháp tốt nhất cho các con trên tinh thần yêu thương và chăm sóc các con. Hướng đến một mục tiêu lấy tình yêu thương làm tâm huyết.

Operating as usual

27/04/2021

Printable Tracing Cards!

Photos from Free Worksheets สื่อการสอน print ฟรี's post 19/02/2021

Photos from Free Worksheets สื่อการสอน print ฟรี's post

Photos from Eu Ele é o Autismo's post 09/01/2021

Photos from Eu Ele é o Autismo's post

02/10/2020

A365

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2290094797803385&id=1611280805809884

TỰ KỶ VÀ CÁC VẤN ĐỀ ĐI KÈM - BS PHAN THIỆU XUÂN GIANG

02/10/2020

I Heart Crafty Things

Thật là đáng yêu!

POP UP HATCHING BIRD CRAFT
https://iheartcraftythings.com/pop-up-bird-craft.html

24/05/2020

TIỀN TIỂU HỌC LÀ GÌ ?

Trước khi con bước vào lớp 1, con cần được trang bị hệ thống các kĩ năng như sau:
1. Kỹ năng thích ứng:
- Thích ứng với môi trường lớp học mới (cách kê bàn ghế, bố trí vị trí, chỗ ngồi và không gian lớp học)
- Làm quen với bạn mới, tạo sự thân thiện với bạn bè, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với mọi người, làm quen với khái niệm trường học, bạn bè, thầy cô và cách xưng hô trong nhà trường.
2. Kĩ năng tự phục vụ:
- Tự biết đi giày, dép
- Tự biết mặc, cởi áo
- Tự biết chuẩn bị đồ dùng học tập cho bản thân
- Tự biết ăn cơm, lấy nước uống
3. Kỹ năng giao tiếp
- Giới thiệu bản thân (mô tả nhận biết bạn)
- Lắng nghe và chú ý
- Duy trì cuộc hội thoại
- Nói luân phiên
- Rủ người khác cùng chơi
- Chia sẻ
- Ứng xử khi thua cuộc
- Ứng xử khi thắng cuộc
- Ứng phó áp lực từ bạn bè
- Nhờ người khác giúp đỡ
Biết cách đặt câu hỏi : cái gì? Ở đâu? Ai ? Đang làm gì? Như thế nào? Tại sao vào đúng hoàn cảnh giao tiếp .
4. Kĩ năng hoàn thành công việc theo yêu cầu
- Tiếp thu và nhận nhiệm vụ
- Xử lý thông tin
- Tìm kiếm thông tin và cách giải quyết vấn đề hoàn thành nhiệm vụ
5. Kĩ năng vận động:
-Vận động tinh
- Vận động thô
- Vận động phối hợp
6.Rèn 4 kĩ năng cơ bản: Nghe , Nói , Đọc , Viết.
• Nghe :
+ Nghe hiểu giao tiếp thông thường
+ Nghe và làm theo lời chỉ dẩn
• Nói :
+ Khả năng phát âm to, rõ ràng
+ Trả lời được các câu hỏi thông thường
• Đọc:
+ Nhận biết hướng đọc
+ Đọc một cách rõ ràng, mạch lạc, không nói ngọng, nói lặp, đọc lí nhí, phát âm phải đúng chính xác
• Viết:
+ Nhận biết được hướng viết
+ Hiểu được mối quan hệ giữ lời nói và chữ viết
+ Nhận biết được chữ cái , từ
+ Phân biệt được sự giống nhau qua thị giác
+ Tư thế ngồi .
- Thông qua môn Làm Quen Văn Học: Trẻ được nghe, đọc truyện, dược kể lại truyện, kể sáng tạo, kể theo mô hình, hình tượng, đóng kịch...Vừa phát triển ngôn ngữ mạch lạc vừa phát triển trí tưởng tượng phong phú.
- Thông qua môn Làm Quen Chữ Viết: Tạo môi trường cho trẻ bằng cách viết tên các đồ dùng cá nhân. Đối với trẻ, có thể chỉ là vẽ một vài nét nguyệch ngoạc trẻ sẽ thích thú bởi giấy, bút và kỹ năng viết của trẻ trước khi biết đọc, trẻ biết viết tên mình rồi nhận ra tên của bạn.Hình thành cho trẻ tính hiếu kỳ đối với ngôn ngữ viết.
- Tổ chức gợi ý cho trẻ tham gia vào hoạt động trực nhật lớp, biết thỏa thuận phân công trực nhật, có ý thức tự giác giúp đỡ nhau cùng thực hiện.
* Quan điểm đối với trẻ VIP:
Ngoài những kĩ năng trên, để con có thể đến lớp và theo kịp cùng các bạn, theo tôi, trước khi đi học, một số kĩ năng tiểu học con nên được đi trước:
- Khả năng viết thạo
- Khả năng đọc trơn
- Khả năng làm toán
Bên cạnh đó, khi xây dựng chương trình cho VIP, cần chú ý:
- Hiểu “nét riêng” của bé:
- Liên kết chặt chẽ với gia đình:
Nguồn: ST

23/01/2020

Mental Gym /MG

Trò chơi đơn giản nhưng thú vị cho bé học mà chơi ạ.

انتباه و تركيز

13/01/2020

Huế

Tự nhiên nhớ lũ bạn ngày xưa quá 🙂
Lúc nhỏ cứ sống vô lo vô nghĩ ..... cuộc sống hôm nay sao mà lòng người khó đoán quá...
———-
Via: H20radio

11/01/2020

Dr Ernest Wong

Chúng ta sẽ cầu nguyện và hiện thực hóa giấc mơ để con trẻ được tôn trọng trong trường học như những nước phát triển trên thế giới.
Đó sẽ là một điều không dễ dàng và cần rất nhiều năng lượng của yêu thương và trí tuệ!
Khi chúng ta đồng lòng, không gì là không thể!

BÀI HỌC VỀ SỰ CẢM THÔNG

Giáo dục phải xuất phát từ kiên nhẫn và thương yêu. Và người lớn chúng ta cần có trách nhiệm giáo dục điều này cho trẻ từ khi còn nhỏ.

Cre: Đại Mỹ Nữ Yue Yue

--
Để đăng ký chương trình dành cho bố mẹ có con từ 7 tới 11 tuổi
http://babylons.com.vn/sieu-tri-nho-cung-ernest-wong/

Để đăng ký chương trình dành cho bố mẹ có con từ 12 tới 20 tuổi
http://babylons.com.vn/dong-hanh-cung-con-tuoi-truong-than…/

#Bethebest
#DrErnestWong

10/01/2020

CafeF

Bị phê bình vì vẽ nguệch ngoạc trong lớp, cậu bé 9 tuổi được mời vẽ trang trí cho nhà hàng: Đừng bắt cá phải học cách leo cây!

07/01/2020

El sonido de la hierba al crecer

Buenísimo.
https://www.instagram.com/p/B6_IWwiDB-L/?igshid=ltee7kg93w7w

01/01/2020

Photos from Trung tâm "BÌNH MINH CHO EM "'s post

Trung tâm Bình Minh Cho Em gửi lời chúc mừng năm mới an khang thịnh vượng đến tất cả mọi người. Kính chúc quý phụ huynh, học sinh và giáo viên sẽ đạt được những thành công những mục tiêu của mình trong năm 2020. Trung tâm luôn thực hiện tốt phương châm hành động: GIÁO DỤC- YÊU THƯƠNG- CHĂM SÓC- ĐỒNG HÀNH để hỗ trợ các bạn nhỏ phát triển hết tiềm năng của mình, trưởng thành và hạnh phúc trong tình yêu thương của người thân và cộng đồng.
Yêu thương!

27/12/2019

Atividades para Berçário

#indicação

23/12/2019

Chiều nay, 23/12/2019, từ 16h30 đến 17h00, trung tâm BMCE tổ chức buổi tiệc nhỏ cho các con vui lễ Noel, kính mời quý phụ huynh cho bé đến tham gia và chúng vui cùng niềm vui của trẻ thơ. Trân trọng kính mời!

16/12/2019

Phát triển Hoàn thiện Giao tiếp cho Trẻ Tự Kỷ

Cùng chờ đón quyển sách tuyệt vời này nhé mọi người!
Cảm ơn nhóm dịch giả đầy tâm huyết đã miệt mài đem lại cho cộng đồng trẻ TK những hỗ trợ thiết thực này!
Hãy nhanh tay đặt sách mọi người ơi, quyển đầu tiên của nhóm dịch giả hiện đã cháy hàng rồi ạ!
Chúc mọi người luôn giàu năng lượng để đồng hành cùng con!

04/12/2019

Chia sẻ với mong muốn rằng mỗi chúng ta sẽ luôn nỗ lực hết mình để trưởng thành!

Hôm nay đi coi thi học sinh giỏi cấp huyện. Khi bước vào phòng thi thì có một phụ huynh đưa con trai đến và nói: thầy ơi cho cháu nhà em ngồi cạnh ổ điện ạ. Tôi ko hiểu và hỏi lại: sao lại ngồi cạnh ổ điện hả chị? Và chị ấy trình bày: vì cháu nhà em nó ko viết đc nên cháu xin thi bằng máy tính thầy cho cháu ngồi gần ổ điện để cắm điện ko em sợ đang thi máy tính hết điện. Lúc đó tôi nhìn sang bên cạnh thì mới biết đó là em hs khuyết tật, tự dưng trong tôi có một sự xúc động và cảm phục ko hề nhẹ. Và tôi bảo: vâng, chị cứ ra ngoài cổng trường chờ đi.
Và đúng như nguyện vọng, em một mình một bàn và ngồi gần ổ cắm điện.
Em tên là: Nguyễn Đức Thuận sinh ngày 01-01-2003 hs trường THCS Đại Xuân dự thi học sinh giỏi toán lớp 7, em bị khuyết tật từ nhỏ hai tay và chân bị co rút nên ko thể cầm bút viết đc và đi lại rất khó khăn, ngay cả khi em nói cũng rất khó và ko nghe đc. Bằng nghị lực kiên cường và tinh thần hiếu học cuả mình, em đã vượt lên số phận để trở thành một học sinh giỏi đại diện cho trường đi thi HSG cấp huyện. Khi làm bài thi tôi càng khâm phục em hơn khi em sử dụng máy tính một cách thành thạo với những ngón tay co cứng run run lết chậm chạp trên bàn phím. Sau 120p em đã hoàn thành bài thi mà ko đầu hàng trước một phép tính nào.
Trong khi đó một số ít hs là những con người khoẻ mạnh đc cha mẹ chăm sóc ko thiếu gì nhưng các em vẫn đua đòi ko chiụ học, chơi game nhiều dẫn đến nghiện, nói tục chửi bậy dẫn đến quen mồm thậm chí còn đánh nhau hội đồng... Đó là thực trạng đã, đang và vẫn diễn ra hàng ngày.
Qua đó tôi muốn nhắc nhở và cảnh báo các em rằng: hình thể khuyết tật thì y học có thể chữa đc nhưng tâm hồn và nhân cách khuyết tật thì ko có thuốc gì chữa nổi.

29/11/2019

Atividades para Berçário

Livro para identificar texturas.
Projetado por #GalaOberleitiner
Prof de nível inicial

29/11/2019

Kabu - App Kiến thức khoa học miễn phí cho Mẹ và bé

Xem và cảm nhận! Ba mẹ hãy để ý đến từng hành động của mình trước mặt con nhỏ nhé.
---------------
App Kabu – App kiến thức khoa học miễn phí dành cho mẹ chăm sóc bé 0-6 tuổi. Link tải:
👍 Hệ điều hành android: https://bitlylink.com/rGkBB
👍 Hệ điều hành IOS: https://bitlylink.com/m1EDv

🎯 Các đối tượng và kiến thức có trên app:

+ Chuẩn bị mang thai,

+ Đang mang thai,

+ Hướng dẫn bé sinh hoạt theo EASY, tự ngủ,

+ Ăn dặm,

Và nhiều hơn thế nữa

30/10/2019

Activities For Kids

Activities for Kids 🙂

20/10/2019

Chúc các mẹ, các cô, các bạn gái một ngày lễ 20.10 ấm áp bên những người thân yêu.
Chúng mình tự tay dán những bông hoa rực rỡ trang trí lên tấm thiệp nhỏ này để dành riêng cho người phụ nữ luôn dành hết tình yêu thương to lớn, sự chăm sóc tận tâm, sự dạy dỗ ân cần trong mọi thời khắc cuộc đời của chúng tớ- MẸ thân yêu của chúng tớ!
Mẹ là... suối nguồn yêu thương
Mẹ là...quê hương con đó!
Chúng con dù lời nói có ấp úng, có khó khăn để mở lòng nhưng chúng tớ rất yêu mẹ, yêu mẹ bằng cả trái tim chân thành nhất, chắc chắn là mẹ tớ hiểu tình yêu mà tớ dành riêng cho mẹ dù có chút vụng về.
Cảm ơn các cô đã đồng hành cùng chúng tớ nói lên tình cảm của mình dành cho mẹ.
Các bạn cũng dành tình yêu cho những người phụ nữ tuyệt vời của đời mình nhé!
Yêu thương!

12/10/2019

Những ngày thứ bảy hạnh phúc của chúng tớ.

10/10/2019

Act Cool 5s

Bạn nghĩ sao?

Cô giáo dạy... chùi đ.ít phải tiết kiệm giấy 🤣

08/10/2019

🎄 NHẮC LÀ GÌ?

Hãy hình dung bạn đưa con về nhà bà chơi, khi con vào nhà gặp rất nhiều người lạ cùng ở đó, con chần chừ, túm tay mẹ chưa biết nói gì, mẹ sẽ nhắc “Con phải nói gì bây giờ nhỉ”. Nếu con vẫn xấu hổ, chưa nói, mẹ sẽ thường nói mẫu cho con luôn câu con cần nói “Cháu chào các bác ạ”.
Những gì mẹ vừa làm chính là kỹ thuật nhắc trẻ.

🎄🎄 VÌ SAO CẦN NHẮC?

Nhắc là một hoạt động rất đỗi thường tình. Chúng ta ai cũng cần nhắc để hoàn thành được nhiệm vụ một cách trôi chảy. Hãy cùng xem các ví dụ sau:
✔ Khi cha mẹ có nhiều việc phải làm, cha mẹ sẽ ghi ra giấy và dán vào nơi nào đó dễ nhìn, nhìn vào là nhớ phải làm gì.
✔ Trong lớp mầm non, trước khi các bạn ăn trưa, cô giáo hỏi “Trước khi ăn trưa chúng mình cần làm gì” và các bạn đáp lại là “rửa tay” và lần lượt xếp hàng đi rửa tay.
✔ Khi đi học bơi, nếu chúng ta chưa biết phải quạt tay thế nào để tạo đà, huấn luyện viên sẽ làm mẫu động tác và nếu chúng ta vẫn không làm được, họ sẽ nắm tay chúng ta để hướng dẫn.

👉 Đối với trẻ có hội chứng tự kỷ hay rối loạn phát triển, NHẮC ĐÓNG VAI TRÒ QUAN TRỌNG ĐỂ TRẺ THỰC HIỆN ĐƯỢC KỸ NĂNG MONG MUỐN. Nếu không có nhắc hoặc nhắc không phù hợp, trẻ không làm được hành động đó, một vài lần trẻ sẽ chán và bỏ hoặc cáu gắt vì không làm được. Kết quả là trẻ không học được kỹ năng mong muốn.

🎄CÁC KỸ THUẬT NHẮC VÀ MỨC ĐỘ TÁC ĐỘNG CỦA CHÚNG🎄

Cha mẹ hãy kéo xuống và quan sát bức hình trong bài. Đây là mô hình những kỹ thuật nhắc khác nhau.

⬇️Theo chiều từ trên xuống dưới: mức độ nhắc tăng dần, kéo theo đó là mức độ độc lập để tự làm của trẻ giảm dần

⬆️ Theo chiều từ dưới lên trên: mức độ nhắc giảm dần và mức độ độc lập tự làm của trẻ tăng dần

🌷 NHẮC TRỰC QUAN: là nhắc sử dụng hình ảnh hỗ trợ. Chẳng hạn, trẻ thường quên lấy kem đánh răng, mẹ sẽ để sẵn tuýp kem đánh răng cạnh bàn chải trên bồn rửa để trẻ không quên hoặc trong các bài tập ghép hình con vật, nếu trẻ còn bị rối, mẹ sẽ để những đáp án đúng gần về phía trẻ hơn để trẻ dễ dàng nhận ra đáp án đúng hơn

🌷 NHẮC BẰNG NGÔN NGỮ: Có lẽ đây là kiểu nhắc mà nhiều cha mẹ sử dụng nhất ). Trong nhắc bằng ngôn ngữ lại có hai hình thức nhỏ: nhắc TRỰC TIẾP (khi mẹ hỏi “quả gì đây” và trẻ cầm quả cam loay hoay chưa biết trả lời, mẹ nói luôn “cam”/ “quả cam” – cung cấp đáp án hoàn chỉnh để trẻ nhại lại) và nhắc GIÁN TIẾP (khi trẻ làm rơi bút mà chưa cúi xuống nhặt lên, mẹ nói “ôi bút rơi rồi”, ngụ ý con phải nhặt bút lên)

🌷 NHẮC BẰNG CỬ CHỈ: khi con làm chưa đúng mẹ lắc đầu ngụ ý chưa phải, con cần làm lại; khi con cầm vỏ bimbim trong tay, nhìn quanh nhà, mẹ liền chỉ tay vào thùng rác ở góc ngụ ý con cần vứt vào đó

🌷 NHẮC BẰNG CÁCH LÀM MẪU: để dạy con khoanh tay chào, ba khoanh tay trước ngực, gập người nói “cháu chào bà” (chào thay con) để con nhìn và bắt chước hoặc khi dạy con một điệu múa, ba mẹ và con cùng xem video Xuân Mai và bắt chước theo điệu múa đó.

🌷 NHẮC THỂ CHẤT MỘT PHẦN: con tập bài tập thể dục nhưng chưa tập trung quên giơ tay cao, cô giáo lại gần chạm nhẹ vào khuỷu tay con, con liền chú ý lại và giơ tay cao. Như vậy, cô chỉ giúp khởi đầu hoạt động, còn con vẫn là người làm chủ hoạt động, tự giơ tay cao

🌷 NHẮC THỂ CHẤT TOÀN PHẦN: vẫn ví dụ giơ tay cao, con hoàn toàn chưa hiểu phải làm gì, cô cầm hai cổ tay con và từ từ đưa tay con lên cao, đây chính là nhắc thể chất toàn phần vì cô là người điều khiển và kiểm soát hành động chứ không phải con. Một ví dụ khác là khi cho con tập viết, ba mẹ nắm tay mình quanh bàn tay con cầm bút và điều khiển tay con đưa theo nét chữ.

🎄🎄LÀM SAO ĐỂ NHẮC HIỆU QUẢ🎄🎄

Nhiều ba mẹ phàn nàn “nhắc mãi mà như nước đổ lá khoai” “nói năm lần bảy lượt không làm được”

🌞 Ba mẹ thấy đó, nhắc không chỉ bằng lời, nếu ba mẹ nhắc bằng lời mãi mà con chưa làm được thì đó là vì mức độ nhắc đó còn chưa đủ, con cần mức độ nhắc cao hơn. Gióng lại vào bảng, ba mẹ sẽ thấy, mức độ cao hơn của nhắc ngôn ngữ là nhắc bằng cử chỉ → hãy thử thay vì dùng lời thì dùng chỉ tay. Nếu nhắc cử chỉ vẫn không đủ, hãy chuyển tiếp lên nhắc bằng làm mẫu. Nếu vẫn chưa ok, sẽ nhắc thể chất.

❗️Nguyên tắc là nhắc CHỈ ĐẾN LẦN THỨ 3 LÀ CON PHẢI LÀM ĐƯỢC ❗️

☘ Ví dụ: con làm rơi bút màu xuống đất; mẹ nhắc ngôn ngữ gián tiếp“bút rơi rồi”. Con chưa biết phải làm gì
→ Mẹ nhắc ngôn ngữ trực tiếp kết hợp làm mẫu – mẹ vừa nói “nhặt bút” vừa cúi xuống nhặt để lên bàn. Con vẫn chưa làm theo
→ Mẹ chuyển lên mức độ nhắc thể chất – mẹ cầm tay con và đẩy nhẹ người con cúi xuống, nhặt bút để lên bàn, vừa làm vừa nói “nhặt bút” để nạp từ cho con.
Sau vài lần, khi con đã quen với hoạt động này, mẹ GIẢM NHẮC, không cầm tay con nữa mà chỉ vừa nhắc “nhặt bút” vừa chạm nhẹ tay con. Khi chạm nhẹ tay mà con cũng làm được thì chỉ nhắc bằng lời. Sau cùng, khi nhắc bằng lời mà con cũng đã làm được, thì các lần sau đó HÃY CHỜ xem con có tự làm không trước khi nhắc bằng lời.

⏬⏬⏬
LUÔN ƯU TIÊN CÁCH NHẮC ÍT TÁC ĐỘNG NHẤT MÀ VẪN HIỆU QUẢ và cần GIẢM NHẮC KHI CON TIẾN BỘ.
----------
AHC sẽ còn tiếp tục các bài cùng chuyên đề về nhắc, ba mẹ like trang và bài viết để cập nhật nhé!

Yêu thương,
AHC

⭐️ Tài liệu tham khảo: Neitzel, J., & Wolery, M. (2009). Overview of prompting. Chapel Hill, NC: The National Professional Development Center on Autism Spectrum Disorders, Frank Porter Graham Child Development Institute, The University of North Carolina.

⭐️ Nguồn tham khảo thêm:
https://theautismhelper.com/use-prompts-effectively-efficiently/
https://www.autismclassroomresources.com/5-main-types-of-prompts-infographic/
https://www.autismclassroomresources.com/what-are-stimulus-prompts-or-if-i-don/

05/10/2019

Những ngày thứ bảy hạnh phúc!

04/10/2019

Lại Thị Hải Lý

Ôi, em đến chết vì cái tuổi lên 3 của Sumi nhà em quá. Em, bà nội, cả Ba nó đều bó tay lắm rồi. Em ko biết phải dạy con như thế nào cho đúng. Điên quá em ko kiềm chế được thế là chổi gà vào mông con. Hic, em cũng biết làm thế là sai, là bất lực nhưng... Nếu các mẹ có con lên 3 thì chắc sẽ hiểu tới tầm tuổi này tính nết nó ẩm ương như thế nào. Em đến chết, mệt mỏi ko thể tả nổi, và dường như có dấu hiệu ko dạy nổi con. Phó mặc như thế thì Sumi ngày càng hư và kinh khủng. Em streessss quá

Chiều nay đi học về, được cô cho phiếu bé ngoan. Tíu tít khoe với mẹ xong, vô phòng dán ngay lên tủ, chạy ra xin mẹ ít bông gòn rồi vô ngồi gở phiếu bé ngoan vừa dán ra và dán đầy bông gòn lên phiếu bé ngoan. Nói kiểu j cũng ko nghe, bảo con thik dán như thế. :-k

Leo lên giường lôi hết bút chì màu ra và bẻ gãy toàn bộ. Em vào bảo: sao con lại bẻ bút chì màu thế, con mà bẻ bút chì màu thì nó cũng đau như tay chân con bị bẻ í. Sumi cãi lại, và bẻ ngược tay mình, con bẻ tay con nè đâu có đau đâu. Hic, em bảo là nếu bẻ gãy rời ra luôn í thì sẽ đau lắm, bé cãi lại, thì con lấy dán con dán lại. Và tiếp tục ngồi bẻ bút chì màu.
Huhu, em bó tay, Vừa buồn cười vừa bực lắm ko thể tả, nhưng ko biết nói thế nào cho con hiểu. Cầm bút cất hết đi thế nào cô nàng cũng hét toáng lên.

Ôi, còn nhiều nhiều cái mà em chưa nghĩ ra đc. Nhưng bực là nàng ta thik làm theo ý của nàng ấy. Mình bảo j cũng ko nghe. Nếu cầm roi ra thì còn thách mẹ đánh, bị đánh 1 roi thì nhào vô ôm mẹ xin lỗi ríu rít. Nhưng em biết con làm thế chỉ vì ko muốn ăn roi thôi, chứ thật ra con ko phục. Hic, hic. Tí lại quên ngay và vẩn lì y như cũ.

Còn việc có thêm Bà Nội cũng là vấn đề lớn. Bà bênh cháu quá thể. Đến nỗi cháu biết bà thương nên hỗn với Bà luôn. Bà chẳng la j mà còn cười, hoặc giả vờ cầm cây dứ dứ. E đến chết mất. Bữa nọ em đang pha sữa cho nàng ta, thế là nàng nghịch, cầm muỗng sữa thọc vào ly nước, em điên quá cầm muỗng sữa cốc vào đầu nàng cái bốp, nàng đứng phắt dậy chạy thật nhanh lên phòng khách nơi bà Nội đang coi tivi và lúc đó mới khóc toáng lên. Mẹ đánh con, mẹ đánh con. Bà Nội cũng la to, bảo sao mẹ đánh, đánh chổ nào. Nàng ta bảo mẹ lấy muỗng cốc vào đầu con và khóc to. Bà nó la ầm lên và bảo sưng đầu con bé blahhhhhhhh. E ở dưới nghe hết, nhưng cứ bình tĩnh pha sữa cho con xong, cầm ly sữa lên, em để lên bàn xong xuôi rồi lôi phắt con ra khỏi tay bà nội và bảo con vòng tay lại, sao lại đi mét bà nội. MẸ la sai hay đúng. Nàng ta có vẻ sợ và xin lỗi rối rít, ngoan hẳn. bà Nội cũng sợ vì lúc ấy em dữ quá bà cũng ko dám bênh con bé. Hic, có đúng bữa đó e làm căng vậy thôi thì bà sợ, chứ những bữa khác vừa nghe em la, or ba nó la là Ba ôm cháu chạy mất tiêu rồi. Ko thể nào nói đc j. Đến jo thì Sumi thật kinh khủng. Nó cãi lại và lý luận hơn người lớn. Ko cho cái j or làm trái ý là nàng ta khóc, la hét. huhu

Các mẹ vào cùng chia sẽ kinh nghiệm với em nhé. E đang khủng hoảng theo con luôn đây
---------------------------------------------------------

Đó là chia sẻ của mẹ Quách Vân về đứa con 3 tuổi của mình. Sau hơn chục năm làm nghề giáo dục trẻ, Hải Lý đã được nghe rất rất nhiều những câu chuyện như vậy, có một điểm chung là trong những câu chuyện này thì phần lớn các mẹ rất ít khi lắng nghe và cố gắng thấu hiểu con, các mẹ thường lấy suy nghĩ của mình và áp đặt lên con và đánh giá ngay hành động của con là không đúng, là hư mà rất ít khi cố gắng tìm hiểu nguyên nhân . Các mẹ ơi, sự thật thì không thể nào lấy một suy nghĩ của một người hai mấy, ba mươi mà áp dụng và đánh giá một đứa trẻ 3 tuổi, các mẹ có công nhận với Hải Lý như vậy không.

Con bướng, không chịu nghe lời đôi khi làm chúng ta quá mệt mỏi. Khi con không chịu nghe lời sẽ dẫn đến việc chúng ta không làm chủ được bản thân, nhẹ thì cáu gắt, nặng thì thường dùng đòn roi.
Trái với tác dụng răn đe mà các bậc làm cha, làm mẹ mong muốn, đòn roi hay những lời quát mắng nặng nề lại mang đến nguy cơ tăng động, dễ nổi nóng và nhiều biểu hiện tiêu cực khác ở trẻ.

Điều này được chứng minh trong nghiên cứu năm 2000 của Thư viện Y dược quốc gia Mỹ, rằng những học sinh cấp 1 bị bố mẹ đánh đòn thường xuyên có xu hướng trở nên hư hỏng, nói dối và mất đi sự tin tưởng.

Vậy nên hãy tìm cách làm bạn với con, học cách kiềm chế cảm xúc. Tìm kiếm phương pháp dạy con phù hợp và phương pháp thấu hiểu con để con bạn luôn nghe lời. Giúp cha mẹ có thể gần gũi và thực sự trở thành một người bạn của con.
Con ngoan ngoãn, lớn lên với 1 tuổi thơ đầy ắp tình yêu thương của cha mẹ!

Tham khảo ngay khóa học dạy DẠY CON THÀNH TÀI CÙNG LẠI THỊ HẢI LÝ tại đây nhé : https://bit.ly/2kt0p2f

Trung tâm Bình Minh Cho Em- “ Giáo dục- Yêu thương-Chăm sóc-Đồng hành

Trung tâm giáo dục Bình Minh Cho Em kính chào quý phụ huynh!

Kính thưa quý phụ huynh,

Cha mẹ là người thầy đầu tiên và vô cùng quan trọng đối với trẻ em. Việc chăm sóc, yêu thương, quan tâm, định hướng giáo dục của gia đình có tầm ảnh hưởng quan trọng cho sự phát triển của trẻ. Tuy nhiên, đó cũng là nhiệm vụ vô cùng cao cả và nặng nề. Chúng tôi hiểu rằng gia đình luôn cần sự chia sẻ để thực hiện tốt trọng trách đó. Trung tâm Giáo dục Bình Minh Cho Em luôn dành hết tâm huyết và nỗ lực của mình với mong muốn đồng hành cùng quý phụ huynh trên con đường giúp trẻ em có cơ hội phát triển và hoàn thiện về nhân cách.

Videos (show all)

Chúc các mẹ, các cô, các bạn gái một ngày lễ 20.10 ấm áp bên những người thân yêu.Chúng mình tự tay dán những bông hoa r...
Trung Thu là tết thiếu nhi, là ngày lễ có chị Hằng, chú Cuội, ngày tết mà con được rước đèn, được phá cỗ, thật vui.Chúc ...
Chúc mừng tết Trung Thu các tình yêu. Hẹn các bạn vào tối ngày mai!
Cuối tuần là ngày các con được trải nghiệm với đi siêu thị, với bơi, với chuẩn bị bữa ăn,... Có khi, chỉ đến thứ tư là c...
10 LỢI ÍCH CỦA VIỆC THƯỜNG XUYÊN KỂ CHUYỆN CHO BÉ1. Dạy trẻ về đạo đứcTrẻ con trên khắp thế giới thích nghe kể chuyện. C...
Trung tâm tư vấn hỗ trợ can thiệp cho trẻ: #Trẻ_chậm_nói #trẻ_bị_tăng_động #trẻ_khó_khăn_tương_tác #trẻ_tự_kỷLiên hệ: 09...
Một số hoạt động nhỏ của trung tâm ạ.
Các con háo hức chào đón Giáng sinh và năm mới.

Location

Category

Telephone

Website

binhminhchoem.com

Address


Số 1 Hồ Xuân Hương, Phường Hiệp Phú, Quận 9,
Ho Chi Minh City
Other Schools in Ho Chi Minh City (show all)
Mr.John - Luyện thi Cambridge,IELTS, Tiếng Anh giao tiếp cho người đi Mr.John - Luyện thi Cambridge,IELTS, Tiếng Anh giao tiếp cho người đi
541/4/22 Tỉnh Lộ 10
Ho Chi Minh City, 84061

Lớp tiếng anh cho người mất gốc trong 6 tháng chỉ 500k

Anh ngữ Việt Mỹ VASS Anh ngữ Việt Mỹ VASS
143 Nguyễn Văn Trỗi, P.11, Q.Phú Nhuận
Ho Chi Minh City

VASS English - Chuyên đào tạo Thủ khoa, Tài năng Anh ngữ.

Tin học Ánh Dương Tin học Ánh Dương
56 Hoàng Diệu 2, Phường Linh Chiểu, Quận Thủ Đức
Ho Chi Minh City, 028

Chuyên đào tạo các lớp CNTT Cơ Bản, CNTT Nâng Cao, MOS, Photoshop, Facebook Marketting

Bàn học thông minh chống gù chống cận - Tomhouse.vn Bàn học thông minh chống gù chống cận - Tomhouse.vn
Số 6 Trung Yên 9A Trung Hòa, Cầu Giấy, Hà Nội
Ho Chi Minh City

Tomhouse shop chuyên cung cấp bàn ghế học sinh thông minh chống gù, chống cận thương hiệu Sincaye và Igrow.

Hội Sinh Viên Trung Cấp Dược Hội Sinh Viên Trung Cấp Dược
83A Bùi Thị He, Khu Phố 1, Thị Trấn Củ Chi, TP.HCM
Ho Chi Minh City, 700000

Hội Sinh Viên Trung Cấp Y

English for you English for you
466/41 Xo Viet Nghe Tinh, Phuong 25, Binh Thanh
Ho Chi Minh City, 700000

English for you ! Learn English with us

TIẾNG TRUNG BAO CHỬNG TIẾNG TRUNG BAO CHỬNG
140 Bùi Quang Là, Phường 12, Quận Gò Vấp
Ho Chi Minh City, 700000

>>Trang chính thức của Tiếng Trung Bao Chửng Nếu bạn có quan tâm đến việc học tiếng Trung, hãy liên hệ với chúng tôi nhé!

One-Letter Words One-Letter Words
156 Vinh Khanh Q.4
Ho Chi Minh City

American English Speaking Classes 156 Vĩnh Khánh Q4 HCM 0903-124-615 [email protected] jaEnglish.webs.com fb.com/85USA fb.com/jecFG fb.com/mr.ribsBBQ

CE Common Era CE Common Era
156 Vinh Khanh Q.4
Ho Chi Minh City

English Classes: 156 Vinh Khanh Q.4 TP.HCM: 090-312-4615 [email protected] fb.com/85USA fb.com/seHCM fb.com/fyGroup youtube.com/JoeyArnoldVN

IPP IELTS - A Holistic Approach to IELTS IPP IELTS - A Holistic Approach to IELTS
195/53 Xô Viết Nghệ Tĩnh, Phường 17, Bình Thạnh
Ho Chi Minh City, 1000

Học IELTS toàn diện - Tiến bộ hàng tuần - Vững vàng kỹ năng - Bứt phá 7.0+ cùng GV (8.0 - 8.5 IELTS)

Letter K Letter K
Đường Vĩnh Khánh
Ho Chi Minh City

English Classes: 156 Vinh Khanh Q.4 TP.HCM: 090-312-4615 [email protected] fb.com/85USA fb.com/seHCM fb.com/fyGroup youtube.com/JoeyArnoldVN

Long Vĩnh Phát Long Vĩnh Phát
729, KINH DUONG VƯƠNG, P. AN LẠC, Q. BÌNH TÂN
Ho Chi Minh City, 084

Chuyên cung cấp và thi công các công trình về đá hoa cương.