Nguyễn Ngọc Dũng

Nguyễn Ngọc Dũng

Tôi tin đổi mới sáng tạo sẽ giúp cho các cá nhân, tổ chức tại Việt Nam nâng cao khả năng cạnh tranh, đáp ứng sự biến đổi liên tục của thị trường.

Là giảng viên, tôi mong muốn giúp nhiều giảng Trang chia sẻ thông tin về đổi mới sáng tạo, kỹ thuật cơ khí động lực, giáo dục của TS.Nguyễn Ngọc Dũng. Mục tiêu cá nhân: Sống khỏe, đời hạnh phúc.

Mission: Nâng cao năng lực cạnh tranh cho cá nhâ/tổ chức bằng đổi mới sáng tạo.

Operating as usual

Nguyễn Ngọc Dũng's cover photo

Trong các lớp về tư duy sáng tạo, mọi người rất hào hứng để tạo ra những sản phẩm mới, hữu dụng (theo một cách nào đó), với thời gian giới hạn, vật liệu giới hạn.

Tất cả đều “hạnh phúc” với thành quả của mình.

Để có được những ý tưởng đột phá, bạn cần phải có thật nhiều ý tưởng, bạn cần thực hành liên tục cách phát triển ý tưởng.

Nhưng kết quả sau khi kết thúc khoá học khoảng 2 tuần, chúng tôi hỏi lại thì hình như mọi người đã quên tất cả những gì mình đã học.

Bạn mong muốn sáng tạo, tạo ra những sản phẩm hoặc dịch vụ mới, ngưng bạn không dành thời gian cho nó, làm sao bạn có thể tạo ra những gì mới, hữu dụng được.

Cũng tương tự, các doanh nghiệp đều mong muốn “cải tiến, đổi mới“ nhưng lại không chịu “đầu tư” cho đổi mới, dẫn đến việc “đổi mới sáng tạo”, “think outside the bõ” là một trong những xáo ngữ phổ biến nhất tại Việt Nam trong những năm gần đây.

Chúng ta “thích” đầu tư “cơ sở vật chất”, “hạ tầng” lớn để “đổi mới” chứ không chịu “đầu tư” cho “con người”, “kiến tạo” những chính sách, điều kiện để “người sáng tạo” có thể tạo ra những ý tưởng “đột phá”.

Hãy bắt đầu bằng cách thay đổi tư duy và phát triển sáng tạo cá nhân.

Trong các lớp về tư duy sáng tạo, mọi người rất hào hứng để tạo ra những sản phẩm mới, hữu dụng (theo một cách nào đó), với thời gian giới hạn, vật liệu giới hạn.

Tất cả đều “hạnh phúc” với thành quả của mình.

Để có được những ý tưởng đột phá, bạn cần phải có thật nhiều ý tưởng, bạn cần thực hành liên tục cách phát triển ý tưởng.

Nhưng kết quả sau khi kết thúc khoá học khoảng 2 tuần, chúng tôi hỏi lại thì hình như mọi người đã quên tất cả những gì mình đã học.

Bạn mong muốn sáng tạo, tạo ra những sản phẩm hoặc dịch vụ mới, ngưng bạn không dành thời gian cho nó, làm sao bạn có thể tạo ra những gì mới, hữu dụng được.

Cũng tương tự, các doanh nghiệp đều mong muốn “cải tiến, đổi mới“ nhưng lại không chịu “đầu tư” cho đổi mới, dẫn đến việc “đổi mới sáng tạo”, “think outside the bõ” là một trong những xáo ngữ phổ biến nhất tại Việt Nam trong những năm gần đây.

Chúng ta “thích” đầu tư “cơ sở vật chất”, “hạ tầng” lớn để “đổi mới” chứ không chịu “đầu tư” cho “con người”, “kiến tạo” những chính sách, điều kiện để “người sáng tạo” có thể tạo ra những ý tưởng “đột phá”.

Hãy bắt đầu bằng cách thay đổi tư duy và phát triển sáng tạo cá nhân.

Bạn đã “Think outside the box”?

Sau gần 1 năm chuẩn bị, thì lớp học “Tư duy sáng tạo” cũng đã được thực hiện xong tại Saigon Innovation Hub.

Nhìn mức độ tươi rối của mọi người chắc là đã tăng tốc được 200% sáng tạo sau 2 ngày.

Và lần đầu tiên đi dạy, một ngày dạy không có “giải lao”, học viên không cho “giảng viên” giải lao vì đang bận “sáng tạo”.

Và cũng là lần đầu với số lượng sử dụng giấy note đạt cực khủng.

Công cụ đổi mới sáng tạo

Trong buổi lễ ra mắt Iphone đầu tiên, Steve Job giới thiệu đây là một cái ipod, điện thoại, thiết bị kết nối internet và nó đã “tái phát minh lại điện thoại” trên thế giới.

Ma trận 2x2, một công cụ rất đơn giản, tôi thường dùng để dạy trong các lớp học đổi mới đã phát huy sức mạnh đột phá trong việc đưa ra chiến lược phát triển iphone.

Đơn giản và tập trung là nó quyết để sáng tạo và đổi mới.

Bật đèn xe máy ban ngày liệu có tốt?

Mục tiêu cao cả của việc “muốn” áp dụng việc bật bèn chiếu sáng ban ngày trên xe gắn máy là để đảm bảo an toàn cho người đi xe. Đây là ý tưởng mang ý nghĩa nhân văn tốt.

Nhưng việc yêu cầu bật đèn nó xuất phát từ đâu, “tại sao” họ lại yêu cầu sử dụng bần đèn này thì không ai phân tích thấu đáo, bối cảnh ra đời, điều kiện giao thông tại các nước sở tại.

Trong nhiều vấn đề “có thể” giảm thiểu tai nạn giao thông tại sao chúng ta không lựa chọn mà lại lựa chọn cái “giống Tây lông” mà không nghĩ tới “bản sắc Việt”, “ngạo nghễ Việt” và lại đổ cho là “chúng ta tham gia vào hội ... “bảo vệ bà mẹ trẻ em và phải thực hiện”. Nếu có thể nói thẳng, tôi nói là “ngu quá thể”, cái cần học, cần làm thì lại không thực hiện, lại đi “rửng mỡ”.

Nếu bạn bật cái đèn nhận diện “trước”, “sau”, và bạn đi với một rừng xe ban ngày, ánh sáng mặt trời chiếu rực rỡ, tốc độ trung bình 20km/h (tôi đang nói ở thành “nước” với hơn 6tr xe gắn máy), thì bạn nhận diện cái gì?

Xin hỏi “các nhà khoa học Việt Nam và thế giới” đã nghiên cứu không bật đèn “chiếu sáng ngày” ở Việt Nam gây tác động đến “nguy cơ gây tai nạn giao thông? Và anh đã nghiên cứu “thực nghiệm” chứng minh việc bật đèn sẽ có tác động giúp giảm TNGT?

Và xin các anh làm bài toán tính nhẩm, mỗi cái đèn xe đó chỉ khoảng 10W, và hơn 55tr xe thì mỗi ngày mao nhiêu triệu kW điện tiêu tốn cho đốt đèn ban ngày mà hiệu quả chưa thấy rõ. Thưa các anh, 10W điện chỉ là bề nổi của tảng băng, vì đó là năng lượng tiêu tốn cho đốt bóng đèn, còn để tạo ra 10W điện đó bạn cần đốt mức năng lượng tương ứng gấp 9-10 lần, tức là cần khoảng 90- 100W vì hiệu suất cái động cợ xe gắn máy chạy tốc độ 20 km/h hiệu suất củng chỉ đến thế là cùng. Và bạn biết đã tiêu tốn bao nhiêu năng lượng để đã dùng để vận chuyển nhiên liệu đến bạn. Và xin các nhà “môi trường học”, “xe gắn máy học”, “chuyên gia an toàn giao thông học”, hãy chuyển đổi những cái tôi vừa tính nhẩm ở trên ra đơn vị carbon hay CO2, CO, HC tương ứng thải ra môi trường thì nó là bao nhiêu.

Tôi xin nói là cái quyết định này nó sẽ phá vỡ toàn bộ nỗ lực của quý vị trong vấn đề bảo vệ môi trường, chống biến đổi khí hậu, chống hiệu ứng nhà kính, chống nước biển đang tăng lên hàng ngày sẽ vất đi hết.

Theo định luật 1 “ngu học”, “cái ngu” không tự sinh ra, cũng không tự mất đi, nó chỉ truyền từ “kiểu” ngu này sang kiểu ngu khác ngày càng “tinh vi“ hơn mà thôi.

500 anh em cẩn thận sắm ô tô đi, nếu quy định này áp dụng thì làm sao các AE đi trời mưa được khi áo mưa “không mặc” lại đi trùm xe.

Túm cái quần lại, các anh chơi cờ gì thì chơi riêng đi, mọi người khổ lắm rồi.

Tham gia chương trình đào tạo chuyên gia năng suất chất lượng, khoá 10 của Bộ Công Thương - Samsung 2020.

Nhìn các Bootcamp đã qua, tôi không hiểu sao mình có đủ năng lượng để đi một hành trình dài như thế.

Năm 2020, đang mong muốn làm thêm 2-3 bootcamp 10 ngày để “sáng tư duy” và mang lại “giá trị” cho nhiều người.

Hành trình khởi nghiệp không phải chỉ tạo ra doanh nghiệp mới, mà nó là hành trình tìm kiếm giá trị cho bản thân và những người xung quanh.

Hạnh phúc ta đạt được là mang lại giá trị cho người khác, đó cũng có thể là khách hàng, người quen, người thân hay gia đình bạn.

Tôi hạnh phúc vì thấy nhiều người phát triển rất tốt, và đó là hạnh phúc cao cả, bền vững.

Có những lúc bạn bị “thốn” mà không biết giải quyết làm sao, bằng cách nào và “tư duy sáng tạo” sẽ dẫn bạn đến con đường giữa lý trí, đạo đức và giá trị.

“Có lẽ” câu nói “ai cũng gù, mình thẳng lưng sẽ thành khuyết tật” là những giọt nước tàn lý của “bị” + “cáo”, vì trong hoàn cảnh của chị, tất cả đều “đúng”, và chị “xem nó đúng” nếu không muốn trở thành “khuyết tật”. Tôi nghĩ câu chuyện của chị là thật 100% nếu nhìn rộng ra trong giáo dục, xã hội Việt Nam.

Có rất nhiều cán bộ đang làm “quản lý” tại trường đại học, chức vụ cao mà vẫn có thể làm NCS hoàn chỉnh ở các trường ĐH uy tín trong nước, vẫn có các bài báo xuất bản hoành tráng, có ISI mà không nói được tiếng anh, không có thí nghiệm, không biết mô phỏng thì “cả đám” từ trường, hội đồng, đồng nghiệp không bị cả 3 loại khuyết tật “mù, câm, điếc” thì là gì?

Hàng ngàn các quy định bất hợp lý vẫn đang được sáng tạo và các cách đối phó sáng tạo bất chấp lý trí, đạo đức và cái “phi lý trí” nó đang tồn tại để biến người bình thường trở thành những người khuyết tật, và mặc định nó như “chân lý ứng xử”.

Vậy, trong xã hội bạn sẽ tạo ta giá trị gì để “chữa” khuyết tật?

Đó là tư duy, lý trí và giá trị của bạn. Bạn phải trả lời “tại sao bạn làm những việc bạn đang làm” để tương lai các “khuyết tật” không ảnh hưởng đến bạn.

Thế lưỡng nan của nhà đổi mới “giáo dục”.

Giáo sư Clayton Christensen, cha để của lý thuyết “đổi mới phá vỡ” (disruptive innovation) đã dự đoán trong khoảng 20 năm tới, khoảng 50% đại học sẽ phá sản nếu không có sự đổi mới.

Nếu bạn đã đọc quyển “lớp học đột phá”, trong đó giáo sư mô tả lý thuyết job-to-be-done áp dụng vào trường phổ thông và thấy nhiều vấn đề cần phải giải quyết. Ví dụ như việc trang bị cho các em học sinh máy tính thế hệ mới có đảm bảo cho chất lượng giáo dục các trường tốt hơn? Và khá thú vì là chất lượng được đánh giá là chẳng hơn gì so với các trường chưa trang bị nhưng lại đổi mới giáo dục hướng tới trọng tâm là người học, giải quyết việc cần làm của học sinh là giúp cho các em học tập tốt hơn.

Thông qua đợt dịch Covid, chúng ta đã thấy rất nhiều những điều bất cập tại Việt Nam (xin lỗi nếu tôi nói quá sự thật, ảnh hưởng đến công việc các bạn). Bạn có thấy những trường “chất lượng cao, quốc tế” “chuẩn bị” các chương trình đào tạo online (teaching online) so với các trường bình thường như thế nào? Họ đã “đổi mới” hay đang “đối phó” với các vấn đề hiện tại?

Tôi không khuyến khích con gái tôi ngồi vào máy tính để nghe các bài giảng ghi sẵn vào YouTube, vì bản chất các con không học được gì mà chỉ chút xíu cháu đã qua xem các chương trình vui nhộn của các cháu. Các cháu tiếp xúc với máy tính, ipad là để chơi nhưng sao “bộ lại bắt triển khai dạy online” cho các cháu. Và tôi khuyến khích các cháu đọc sách phát triển IQ, làm các sản phẩm mẫu và nó vui như hội, tôi chẳng phải ngồi canh con chơi youtube.

Và hình như, cả các đại học đang “nháo nhàu” dạy online qua zoom, google classroom...Những trường nào may mắn có dự án trước đây triển khai e-learning thì đỡ, các trường chưa có thì không biết làm gì và theo công văn của bộ mới đây, lại đang tất bật triển khai dạy online.

Tôi xin hỏi, “phương pháp giáo dục online” bao nhiêu giảng viên đã được học và tiếp cận. Không biết bao nhiều trường đã và đang tiếp cận với chương trình Edx, khi nhà sáng lập là các đại học danh tiếng hàng đầu của Mỹ như MIT, Hardvard là những người sáng lập, và có hàng ngàn các khoá học, bạn học miễn phí, nếu muốn có chứng nhận thì đóng tiền vào nhận chứng nhận của những trường danh tiếng này.

Thay vì phải “đối phó”, tôi nghĩ các trường hãy ngồi, phân tích cơ hội và định hướng phát triển theo “nguồn lực” của mình. Teaching online rất tốn kém, và nếu như người học chưa học phương pháp học tập online, thì nó là vấn đề nguy hiểm, tiêu hao nguồn lực vô ích.

Thay vì chạy, hãy nhìn nhận COVID-19 như là cơ hội để bắt đầu xây dựng chiến lược đổi mới giáo dục cho đơn cị, tổ chức của mình.

Có lẽ “tại sao chúng ta làm công việc chúng ta sẽ/đang làm” cần nhiều thời gian và mọi người chung sức để giải. Đây là vấn đề phức tạp, và cần những cách giải quyết vấn đề sáng tạo hơn là “đối phó”, có thể nó là cách mạng trong giáo dục thực sự nếu như bạn không muốn “bị phá vỡ”.

Trong "nguy" có "cơ".

Khi học với giáo sư Peter Kelly (Đại học Aalto, Phần Lan), tôi rất ấn tượng với với cái đồ thị về sự phát triển và thất bại của Nokia vì nó là một trong những "cơ hội" để biến "Phần Lan" trở thành "quốc gia khởi nghiệp" mới.

Chương trình đào tạo "Khởi nghiệp" (entrepreneurship) tại Đại học Aalto bắt đầu vào năm 1998. Nhưng từ năm 1998 đến khoảng năm 2008, chẳng ai muốn học khởi nghiệp làm gì vì gần như tất cả các bạn trẻ hướng tới là "Nokia" với mức lương cao, công việc ổn đinh.

Đùng một cái, sát thủ Iphone ra đời 2007, thị trường Nokia rớt không ngừng được, số nhân lực bị sa thải gia tăng, và chúng ta biết việc gì đến cũng đã đến, anh khổng lồ trên thị trường điện thoại giờ đã không còn nữa.

Rất nhiều người làm việc cho Nokia một thời gian dài bị sa thải, họ đi tìm những "cơ hội" mới. Và từ 2008, nhiều người đã quay lại trường đại học và tìm các chương trình về "đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp" để học và Phần Lan phát triển nhanh chóng trở thành một trong những nền kinh tế sáng tạo nhất thế giới.

Tôi hào hứng với bài giảng không phải vì sự thất bại hay thành công của Nokia, nhưng tôi thích thú vì học được con đường kiên trì của GS.Peter Kelly trong 10 năm với "High-Impact Entrepreneurship", còn đường mà tôi mới chập chững bước đi.

Với giai đoạn khó khăn hiện nay của kinh tế Việt Nam, tôi nghĩ việc giảng dạy Đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp là cấp thiết. Nhưng đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp phải được xây dựng trên một nền tảng vững chắc về tư duy, đó là tư duy sáng tạo. Khi bạn chuyển đổi được tư duy mình thành người có tư duy sáng tạo (người có khả năng giải quyết vấn đề và ra quyết định), bạn bước đầu bước đi trên hành trình đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp của mình. Nhưng học cũng cần "học đúng" Không có con đường tắt, chẳng ai có thể học "tư duy tỉ phú" trong 2 ngày và trở thành tỉ phú cả.

Đó là hành trình học tập và biến đổi bản thân, tôi vẫn hay gọi là "Innovation Transformation".

Đây là những gì tôi đúc kết được sau gần 5 năm trực tiếp làm việc, giảng dạy, tư vấn về Đổi mới sáng tạo và khởi nghiệp tại Việt Nam.

Nếu chúng ta vẫn cứ xây nhà trên cát, thì chúng ta sẽ không tìm thấy "cơ" trong "nguy" đâu.

F i N N O

Xây dựng con người sáng tạo.
Hành trình trải nghiệm mới.

Sáng tạo là một khả năng tự nhiên của con người, nhưng đôi khi tự bản thân chúng ta lại cảm thấy: Mình thật thiếu sáng tạo? Vậy đâu là cách để xây dựng sự tự tin sáng tạo?

#innovation #creativity #FiNNO
Link bài viết: https://wp.me/pbgd7o-Az

F i N N O

Think about it.

Học sáng tạo thông qua những thông điệp truyền cảm hứng.

Đăng ký và tham gia chương trình đào tạo về Tư duy Sáng tạo - Creative Thinking tại: http://bit.ly/DangkyCreativeThinking1

finno.vn

Bài viết trên F i N N O | FINNO

"Nếu tôi đi hỏi mọi người rằng họ cần gì, có lẽ họ sẽ trả lời họ cần những con ngựa nhanh hơn" - Henry Ford

Nguyên văn: "If I had asked people what they wanted, they would have said faster horses." - Henry Ford

Trong hầu hết các lý thuyết về Đổi mới Sáng tạo hiện đại: khởi nghiệp và đổi mới tinh gọn - Lean startup and innovation, tư duy thiết kế,... đều nhắc chúng ta đến một điều đó là lấy khách hàng làm trung tâm, thấu cảm với khách hàng. Nhưng, một vấn đề tồn tại, nếu chúng ta thực sự đem vấn đề đi hỏi mọi người liệu họ có thể cho chúng ta biết được họ cần gì hay không?

Người dùng đơn giản không biết trả lời như thế nào, nếu ta hỏi: "Bạn cần cải tiến gì cho xe ngựa" vào những năm 1800s, bạn sẽ nhận lại được những cái nhìn khó hiểu và những câu trả lời đại loại như: "Chắc tôi cần thêm ngựa", hay "Bánh xe trơn để chạy nhanh hơn". Vậy chúng ta phải làm gì? Đó là khi việc XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ xuất hiện, khi chúng ta hiểu và thấu cảm những vấn đề khách hàng gặp phải, công việc kế tiếp của chúng ta là xác định đâu là nguyên nhân gốc rễ của vấn đề.

Đôi lúc chúng ta bỏ qua việc XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ, chúng ta đưa ra Giải pháp của chúng ta và gán nó với Vấn đề khách hàng gặp phải. Liệu giải pháp như thế có giải quyết vấn đề khách hàng gặp phải hay không?

#FiNNO #Innovation #Entrepreneurship #Design_Thinking

finno.vn Các bài viết về Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp

finno.vn

Bài viết trên F i N N O | FINNO

"Nếu tôi đi hỏi mọi người rằng họ cần gì, có lẽ họ sẽ trả lời họ cần những con ngựa nhanh hơn" - Henry Ford

Nguyên văn: "If I had asked people what they wanted, they would have said faster horses." - Henry Ford

Trong hầu hết các lý thuyết về Đổi mới Sáng tạo hiện đại: khởi nghiệp và đổi mới tinh gọn - Lean startup and innovation, tư duy thiết kế,... đều nhắc chúng ta đến một điều đó là lấy khách hàng làm trung tâm, thấu cảm với khách hàng. Nhưng, một vấn đề tồn tại, nếu chúng ta thực sự đem vấn đề đi hỏi mọi người liệu họ có thể cho chúng ta biết được họ cần gì hay không?

Người dùng đơn giản không biết trả lời như thế nào, nếu ta hỏi: "Bạn cần cải tiến gì cho xe ngựa" vào những năm 1800s, bạn sẽ nhận lại được những cái nhìn khó hiểu và những câu trả lời đại loại như: "Chắc tôi cần thêm ngựa", hay "Bánh xe trơn để chạy nhanh hơn". Vậy chúng ta phải làm gì? Đó là khi việc XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ xuất hiện, khi chúng ta hiểu và thấu cảm những vấn đề khách hàng gặp phải, công việc kế tiếp của chúng ta là xác định đâu là nguyên nhân gốc rễ của vấn đề.

Đôi lúc chúng ta bỏ qua việc XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ, chúng ta đưa ra Giải pháp của chúng ta và gán nó với Vấn đề khách hàng gặp phải. Liệu giải pháp như thế có giải quyết vấn đề khách hàng gặp phải hay không?

#FiNNO #Innovation #Entrepreneurship #Design_Thinking

finno.vn Các bài viết về Đổi mới Sáng tạo và Khởi nghiệp

hbr.org

To Be a Great Leader, You Need the Right Mindset

Bài viết hay về Leader mindsets.
Làm thế nào để phát triển các mindset cho leader?
Growth, Learning, deliberative & Promotion?

https://hbr.org/2020/01/to-be-a-great-leader-you-need-the-right-mindset

hbr.org It’s often overlooked by leadership development programs.

Chào Canh Tý 2020

Xuân đến, xuân đi một mùa xuân lại đến.

Thắm đượm nhìn lại đã tứ tuần, vừa hết tuổi “thanh niên”.

Bốn mươi năm ăn học, phấn đấu để dễ thở, bây giờ nhận thấy cần phải làm gì đó có ý nghĩa hơn trong cuộc sống.

Không còn phải học gấp, học nhanh, hoàn thành nhanh các lớp học mà cần học sống chậm, thưởng thức hương vị cuộc sống, biết trân quý những cảm xúc xung quanh từ môi trường, những con người gặp hàng ngày.

Không phải chỉ là làm cho bản thân, mà cần tạo nhiều giá trị hơn cho xã hội để cuộc sống ngày càng có ý nghĩa.

Chúc mọi người năm mới an lành, tràn đầy hồng ân, an khang thịnh vượng.

Want your school to be the top-listed School/college in Ho Chi Minh City?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Videos (show all)

Location

Telephone

Address


58/9 Ni Sư Huỳnh Niên, Phường 10, Quận Tân Bình
Ho Chi Minh City

Opening Hours

Monday 09:00 - 17:00
Tuesday 09:00 - 17:00
Wednesday 09:00 - 17:00
Thursday 09:00 - 17:00
Friday 09:00 - 17:00
Saturday 09:00 - 17:00
Other Educational Consultants in Ho Chi Minh City (show all)
Trang Mạng Du Học Singapore Miễn Phí Trang Mạng Du Học Singapore Miễn Phí
21 Road#4, Ward.13, GoVap Dist.,
Ho Chi Minh City, 848

Trang Mạng Du Học Singapore Miễn Phí

CMN Education - Giáo Viên Bản Ngữ CMN Education - Giáo Viên Bản Ngữ
J2 đường Số 30, Phường 6, Quận 4
Ho Chi Minh City, 700000

Supplying Native-English-speaking teachers - Cung cấp giáo viên bản ngữ chất lượng cho các trường học, mầm non, trung tâm ngoại ngữ, doanh nghiệp và cá nhân.

YVAR - Đi Du Học Canada YVAR - Đi Du Học Canada
24 Nguyễn Cửu Vân, Phường 17, Quận Bình Thạnh
Ho Chi Minh City

Được điều hành bởi hai chuyên gia người Canada, Yurick Vandal và Nico Ritoux - Cty YVAR giúp sinh viên Việt Nam có được một nền giáo dục bậc nhất Canada.

Du Học CMI Vietnam Du Học CMI Vietnam
451/36/26 Tô Hiến Thành, Phường 14, Quận 10
Ho Chi Minh City, 70000

CMI Vietnam: Dịch vụ Tư Vấn Du Học - Di Trú hàng đầu Việt Nam. Hàng ngàn trường hợp thành công từ 2001. Hãy liên lạc để biết về khả năng, sự tận tình của chúng tôi!

Du hoc Hà Lan - Study in Holland Du hoc Hà Lan - Study in Holland
District 1
Ho Chi Minh City, 70000

This is the page to share all information about Study in Holland. Updating and free consulting for student who interested in Tulip land

Thông Tin Du Học Nhật Bản Thông Tin Du Học Nhật Bản
01 Võ Văn Ngân, Linh Chiểu, Thủ Đức
Ho Chi Minh City, 70000

Thông Tin Nhật Bản

Công ty du học Úc Công ty du học Úc
218E Nam Kỳ Khởi Nghĩa
Ho Chi Minh City, 70000

Công ty du học Úc

The Original Oatmeal The Original Oatmeal
156b Vinh Khanh P8 Q4
Ho Chi Minh City

practice English with Joey Arnold www.facebook.com/joeyarnoldvn www.fb.com/fygroup www.fb.com/groups/jaEnglish [email protected] (84) 090-312-4615

Enneagram Vietnam Enneagram Vietnam
61C Tu Xuong, Ward 7, District
Ho Chi Minh City, 700000

Đây là page chính thức của Enneagram Vietnam. This is the official page of Enneagram Vietnam.

Tư vấn du học tiếng Anh tại Philippines - TriViet Edu Tư vấn du học tiếng Anh tại Philippines - TriViet Edu
17 Nguyễn Văn Trỗi, P.12, Quận Phú Nhuận
Ho Chi Minh City, 700000

Tư vấn, hỗ trợ người Việt Nam đi học tiếng Anh tại Philippines với chi phí thấp nhất trong thời gian ngắn nhất nhưng hiệu quả nhất.

Du học Malaysia Du học Malaysia
279 Trần Nhân Tôn, Phường 2, Quận 10
Ho Chi Minh City, 70000

Du học Malaysia - cơn khát của giới trẻ hiện nay http://kienthucduhocmalaysia.com Đăng ký tư vấn du học Malaysia: https://goo.gl/uKDFN1

Du học Global Education Center Du học Global Education Center
43 đường Số 12, KDC Cityland, Phường 10, Gò Vấp, TPHCM. (Sau Lotte Mart Nguyễn Văn Lượng)
Ho Chi Minh City

About   Contact   Privacy   Login C