Profa. Nahyr A. Garcia Sotero

Profa. Nahyr A. Garcia Sotero

Cuento con más de 14 años de experiencia en Autismo, Diversidad Funcional y mentoría a maestros(as).

Operating as usual

23/04/2023

Aprende estrategias de regulación de tus emociones.

Habrá intérprete de lenguaje de señas.
Certificado de participación disponible.
Regístrate gratis en bio: https://apnipr.org/calendario/

09/04/2023

Me esfuerzo por promover la aceptación y la comprensión de las personas autistas y por crear un mundo que sea inclusivo y acogedor para todos. El Mes de Aceptación del Autismo sirve como recordatorio de que el autismo es parte de la variación natural en la neurología humana, y que la diversidad debe ser celebrada y abrazada. Al reconocer el valor de la diversidad, podemos trabajar para crear una sociedad más compasiva y tolerante en la que todos tengan la oportunidad de prosperar.

Adoptar la diversidad significa ir más allá de los estereotipos y reconocer las inmensas contribuciones que las personas con autismo y otras diferencias neurológicas pueden aportar a la sociedad. Al promover la aceptación y la inclusión, podemos crear un mundo que sea genuinamente acogedor y solidario con todas las personas.

02/04/2023

Soy maestra de niños(as) con autismo, tengo 12 con dos ayudantes.

Entre ellos niñas, algunos no verbales, agresivos, pero se comunican o lo han aprendido a hacer conmigo. Han mejorado bastante, poco a poco, con mucha consistencia, firmeza y amor. Oh si yo soy bien firme.

Mis consejos luego de mas de 13 años trabajando entre PR y FL.

Ellos saben quien los quiere y quien no
Sea estructurado, pero a su misma vez preparelos para lo imprevisto.
Vea más allá de las paredes de su sala de clases, o sea hable con la familia muchos pasan situaciones muy tristes.
Tenga refuerzos positivos a la mano, que les gusten claro.
Hable con alguien, si nos frustramos, como cualquier humano y hay que tener con quien hablar, si estas con enojo no tomes decisiones así.
El día se planifica y puede ser que no se haga nada de lo planificado y eso esta bien, los niños con autismo tiene sus días como nosotros también.
De oportunidad a los intentos, muchos intentos y poco a poco vera el progreso.
Use visuales
Conozca a al niño(a)
Cree una relación con el o ella
Cree un plan de Modificación Conductual con su equipo, me avisan y les ayudo.
La data lo dice todo, asi que a colectar data.

Por último y puedo seguir no terminaria jamás, cada uno de ellos es muy diferente al otro, hay que concerles y entenderles bien, hagalo a tal nivel que aunque sea no verbal y la familia no se comunique usted sepa cuando ese niño(a) no durmió bien y pueda darle oportunidad a descanso.

Son muuuuuuuchas cosas, esto no es nada fácil, para nada fácil, si lo repeti, porque se requiere alguien con el corazón bien grande, el entendiemiento y conocimiento apropiado para que tengas mas de 6 niños(as)con autismo y puedas ver progreso dentro de tanta adversidad y diversidad.

Otra cosa esas series que ven por allí sobre autismo no son ni un 10% de la realidad cruda que viven muchas familias y maestros. El autismo no es lindo, que te tiene que gustar pues si, eso si.

Photos from Profa. Nahyr A. Garcia Sotero's post 12/03/2023

Muchas veces “alimentamos” esa conducta no deseada o inapropiada en nuestros estudiantes con autismo.
Pues bien, te vengo a dar una solución, deja que esa conducta pase hambre y mientras eso pasa entrena a tu estudiante o niño(a) con autismo a hacer lo correcto.
Te explico:
Si un niño(a) esta utilizando crayolas para rayar un papel constantemente(conducta repetitiva, intensa y restringida) en vez de colorear como los otros niños(as) típicos de su edad, usa esa crayola y modela como se hace, muchas veces, muchas repeticiones, con refuerzo positivo y todos los niveles de ayuda necesarios. Deja espacio para el “error” y vuelve a intentarlo, pero no olvides ese refuerzo positivo.

Photos from Hershey's Puerto Rico's post 05/03/2023
Photos from Profa. Nahyr A. Garcia Sotero's post 18/02/2023

Aquí les comparto unas cuantas fotos de nuestra actividad de hoy, hicimos unos Earth to Moon Kabobs, en boricua pinchos de frutas 😆.
Es muy importante integrar actividades en las que nuestros estudiantes puedan tener experiencias sensoriales, trabajar en grupo, seguir instrucciones de más de dos pasos, esperar su turno, etc.
La pasamos muy bonito y hasta el que no le gusta trabajar lo hizo bien con algunos cues verbales, después ayuda física total y mucho modelaje, para poder obtener el producto final.
Claro esta, nada de esto es posible sin mis dos ayudantes, tenemos 12 niños(as) con autismo, niveles 2 y 3, algunos no verbales, tampoco se comunicaban y eran agresivos. Todo un reto y con mucha consistencia ya ellos(as) han superado bastante esa etapa. Mi corazòn esta lleno hoy 🥺

11/02/2023

🤩‼Muchas gracias a ti, Leti 👏😍
"¡Y SE HIZO LA MAGIA! Así usamos en mi aula, el nuevo comunicador de

Además de las cuentas propias que tienen los alumnos, yo tengo una para crearme diferentes tableros que puedo imprimir o proyectar en la PDI. En los momentos de asamblea, proyectamos el vídeo o foto en un lado y al otro, el tablero que vamos a usar.

Antes lo hacía con un tablero en papel y he notado muchísimo la diferencia al proyectarlos: están más motivados, participan más, están más atentos a lo que les digo y les gusta mucho usarlo. Al igual que ellos/as lo usan, yo modelo mi lenguaje con estos tableros y así favorecer su uso por parte de mis alumnos/as."

👉Acceso a la aplicación:
https://grid.asterics.eu/

👉Acceso al tutorial:
https://aulaabierta.arasaac.org/asterics-grid_inicio

Seguimos avanzando sin pausa y si quieres conocer más a fondo todo lo relativo a este gran comunicador, síguenos en las redes sociales y si tienes dudas, consultas o sugerencias, envíanos un mensaje privado:
👉✅https://www.instagram.com/asterics_grid/
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Acceso al tutorial en el Aula Abierta de ARASAAC:
👉✅https://aulaabierta.arasaac.org/asterics-grid_inicio




11/02/2023

💡

Photos from Profa. Nahyr A. Garcia Sotero's post 10/02/2023

Demasiado de importante que determinemos como, cuando y donde daremos el reforzamiento, nuestro enfoque debe ser positivo en su inmensa mayoría, si usted es de los que piensa que la modificación de conducta no le compete y usted es parte del equipo escolar, sea la posición que sea, con toda honestidad debe dejar esa mentalidad y cambiar el de pensar para así poder apoyar a sus compañeros y a los estudiantes.
A veces el reforzamiento es algo tan sencillo como ir a saludar a un adulto de preferencia o que este adulto pase por el salón.

05/02/2023

Aprendemos nuevas habilidades a través de:
práctica repetida
muchas oportunidades
reforzamiento
A veces veo estudiantes castigados o que se les quita su reforzamiento, cuando el verdadero problema es que no sabe realizar la destreza deseada.
Debemos de analizar ir más allá de lo que se ve y modelar, enseñar la conducta deseada
No que el o la estudiante no quiera.realizar la destreza. Nuestra población con autismo tiene mucha necesidad en el procesamiento de instrucciones verbales, comprensión y el análisis entre otros.
No hay uno(a) igual al otro(a).

04/02/2023

Siempre, siempre, siempre debemos de usar la palabra o termino en tono positivo, eso crea una gran influencia y cambio en la mentalidad de nuestros estudiantes. Para ello, es fundamental comprender que las palabras tienen poder. Por medio de la palabra acompañado del ejemplo, un profesor puede guiar a sus estudiantes a convertirse en lo que pueden y deben ser. Cuando el profesor dice a un estudiante “¡Puedes hacerlo!” genera en él una herramienta de auto-motivación para lograr hacer lo que a un inicio le parecía muy difícil conseguir, ya que le brinda la seguridad de que hay alguien más que no solamente confía en él, sino que lo anima en el proceso.

24/01/2023

Muchas veces, los maestros nos quejamos y frustramos con ciertas conductas presentadas en nuestros estudiantes. Tal vez al punto de desesperarnos, pero debemos de pensar si estas conductas caen dentro de algunos de estas areas.

Photos from Profa. Nahyr A. Garcia Sotero's post 22/01/2023

Es sumamente importante que indentifiquemos los refozadores y los tengamos a la mano.

Photos from Placita Yauco's post 19/01/2023
Photos from Profa. Nahyr A. Garcia Sotero's post 15/01/2023
13/11/2022
Photos from Profa. Nahyr A. Garcia Sotero's post 30/10/2022

Las habilidades de supervivencia y las habilidades avanzadas de supervivencia son importantes para un control exitoso de la conducta porque son incompatibles con el comportamiento previo a la crisis y a la crisis. Las personas que siguen las instrucciones, levantan la mano, permanecen en la tarea y participan, son mucho menos propensas a exhibir comportamientos previos a la crisis y a la crisis. Para más información escribeme.

30/10/2022

Post de La Diversidad Une

📌Todo lo que necesita un maestro, padre, madre y encargado con niños y jóvenes con diversidad funcional es orientarse y conocer información sobre el programa de Educación Especial de Puerto Rico.

El Departamento de Educación desarrolla reglamentos, guías y manuales donde te servirán de apoyo en cualquier proceso que necesites.

La información que usted necesita esta al alcance de su mano sin costo alguno. Solo es necesario sentarse a instruirse de toda la documentación y conocer sus derechos.

Aquí les comparto varios enlaces y documentos que le resultaran necesarios y de gran ayuda. Si alguno no aparece actualizado nos puede escribir para ayudarles.

Bendiciones

📝LEYES⚖️

Ley 51
Ley de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos

https://www.lexjuris.com/LEXLEX/lexcodigoc/lexedimpedimentos.htm

Ley IDEA su historia y propósitos
https://www.parentcenterhub.org/sobreidea/

Ley Núm. 238 de 31 de agosto de 2004
Ley de la Carta de Derechos de las Personas con Impedimentos

https://www.lexjuris.com/lexlex/Leyes2004/lexl2004238.htm

📝REGLAMENTOS, GUIAS Y MANUALES📚

Secretaria de Educación Especial de Puerto Rico- Departamento de Educación de Puerto Rico

http://de.gobierno.pr/edu-especial

Procedimientos para Solicitar Servicios Educación Especial- Departamento de Educación de Puerto Rico

http://de.gobierno.pr/edu-especial/procedimientos-y-guias/procedimientos-para-solicitar-servicios-ee

Guía de Acomodos de Educación Especial- Departamento de Educación de Puerto Rico

http://de.gobierno.pr/files/2018/nov/2018-11-06-Manual-Acomodos-Final_Firmado.pdf

Guía de Educación Especial para Madres, Padres o Encargados- Departamento de Educación de Puerto Rico

http://de.gobierno.pr/files/8459.pdf
http://de.gobierno.pr/files/Manual_de_EE_para_Madres_Padres_y_Encargados.pdf

Manual de Procedimientos de Educación Especial- Departamento de Educación de Puerto Rico

http://de.gobierno.pr/files/Manual_de_Educacion_Especial.pdf

Guía Educación Física Adaptada- Departamento de Educación de Puerto Rico

http://de.gobierno.pr/files/edu_especial/Guia_Educacion_Fisica_Adaptada.pdf

Guía de Asistencia Tecnológica- Departamento de Educación de Puerto Rico

http://de.gobierno.pr/files/edu_especial/Guia_Asistencia_Tecnologica.pdf

Manual Operacional de Querellas y Remedio Provisional- Departamento de Educación de Puerto Rico

http://de.gobierno.pr/files/8458.pdf

FORMULARIOS Y SOLICITUDES

Solicitud de Remedio Provisional- Departamento de Educación de Puerto Rico

http://de.gobierno.pr/files/edu_especial/Solicitud_Remedio_Provisional_Rev2017.pdf

Formulario de Querellas- Departamento de Educación de Puerto Rico

http://de.gobierno.pr/files/edu_especial/Formulario_de_QuerellasRev2017.pdf

Memorando Evaluación de Jueces Administrativos- Departamento de Educación de Puerto Rico

http://de.gobierno.pr/files/Memorando_Evaluacion_Jueces.pdf

Hoja de Satisfacción del Proceso de Conciliación- Departamento de Educación de Puerto Rico

http://de.gobierno.pr/files/Hoja_Satisfaccion_Proceso_Conciliacion.pdf

de.gobierno.pr

21/10/2022

Seguimos añadiendo imágenes poco a poco para este chico. Si la communicación puede ser implementada de muchas maneras AAC, es de suma importancia entender que nuestros estudiantes son todos muy diferentes unos de otros. Cuando vamos a usar un communication board hay que considerar varias cosas, entre ellas: 1. Que el estudiante pueda dominar su uso. 2. Que el estudiante pueda ser entrenado de no saber usarlo. 3. Comenzar con pocas imágenes o fotos, ir incrementando poco a poco de ser necesario. 4. Ser consistentes en su entrenamiento y uso. 5. Generalizar su uso, entiendase por escuela y hogar. Si deseas más información, contactame. Estoy como Profa. Nahyr A. Garcia Sotero en las redes o [email protected]

22/09/2022

NUEVO WEBINAR GRATUITO y ABIERTO a todo el mundo ‼🤔
👉✅"ARASAAC: Pictogramas, materiales y software gratuito para adaptar la comunicación y la accesibilidad cognitiva a la persona" y "Presentación del nuevo comunicador AsTeRICS Grid"📱💻🗣️
✅Inscripción y registro: https://www.unphu.edu.do/arasaac/
🗓Fecha; 29 de Septiembre de 2022
⏰Hora: 11:00 am República Dominicana - 17:00h España
🏫Organiza: Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña - UNPHU (República Dominicana)

📋Contenidos:

👉✅Presentación del nuevo comunicador dinámico multiplataforma AsTeRICS Grid con pictogramas de ARASAAC.
👉✅Introducción a la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA): situación, conceptos básicos y ejemplos prácticos.
👉✅ARASAAC, un proyecto colaborativo de referencia en la CAA a nivel mundial: razones por las que más de nueve millones de usuarios/as han visitado la web en el último año.
👉✅Uso de los pictogramas de ARASAAC como sistema gráfico de comunicación y como apoyo visual en el ámbito de la accesibilidad cognitiva.
👉✅Funcionalidades de la web de ARASAAC (https://arasaac.org) y aplicación práctica de las nuevas implementaciones para personalizar los pictogramas y elaborar y/o adaptar materiales.
👉✅El Aula Abierta de ARASAAC como fuente de aprendizaje en el campo de la CAA ((https://aulaabierta.arasaac.org/).

Os esperamos😘



17/09/2022

Alguna vez haz visto que un estudiante baja la cabeza, y tu le llamas y le llamas y el o ella no reacciona?

Photos from Arasaac - Centro Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa's post 11/09/2022
09/09/2022
Photos from Pío•Pío Farm’s's post 21/07/2022
Photos from Visit Ponce's post 20/07/2022
19/07/2022

[REAPERTURA PARQUE URBANO]

Le invitamos a la gran reapertura del Parque Urbano-Enrique “Quique” Lucca. 🌳

🗓 Venga a compartir en familia este domingo, 24 de julio desde la 1:00 p.m.

🎉 Habrá granja para el disfrute de los niños, Show del Trotamundos, entrega de mochilas con materiales escolares para todos los niños yaucanos, entrega de becas a estudiantes promovidos con excelencias académicas de 5to y 8vo grado o 6to o 9no (colegios privados), que hayan completado solicitud en la Oficina de Educación Municipal e incentivo a graduados de 4to año (que no obtengan viaje estudiantil) y que hayan completado solicitud en la Oficina de Educación Municipal.

¡Los esperamos!

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