童琳音樂教育潛能開發中心

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我們是間溫馨且教師經驗豐富的教室 以教鋼琴團體小班制 跟個別課為主 我們會定期幫小孩準備檢定考 或音樂班的考試 也會舉辦鋼琴發表會 教室備有直立 平台兩種琴 可讓小朋友分別練習

Operating as usual

06/08/2020

Fan-Chiang Yi 范姜毅

【孩子學樂器的堅持,其實關鍵在於家長!】♩.♪

學樂器這件事其實不單單是對孩子的考驗,也是考驗家長的耐心和忍耐。這句話雖有點偏激,但也有其中的道理。其實我們來想想,很多時候或許不單是孩子堅持不了,而是大人們的懈怠或各種原因。

當孩子沒彈出來上課學習的成果,或者當彈不好就不願意持續規律上課,家長有時會心疼學費。從某層面雖然可以理解,但學習並不同於經商。你可能省了一次學費,但可能延誤了一個好習慣、好態度的建立。再說好的老師也會對孩子全心全意付出與你所付的束脩對等的精力。

也許老師說的某一句話讓你有所領悟而受益終身。當然前提是你找的老師是值得你所信任。如果你對老師有所疑慮,哪怕一點點,都需要深思熟慮。因為你的懷疑可能會給孩子造成不良的影響,也會給可能被你誤會的老師造成傷害,影響老師與孩子的互動。

琴學得好的,往往背後都有個虎爸或虎媽,許多偉大的音樂家們,小時後的背後也說不定有隻老虎。當然關於學習過程堅持不請假是不可能的,但你的態度決定結果。在評價孩子學琴和老師教學質量時,評價自己對孩子學琴的態度也是必要的:你是否有認真堅持,陪孩子一起努力過呢?

經常會有家長說,當小孩在老師課堂上,孩子的表現是出奇聽話,彈得好、學習效率也高,但一到家就完全變樣,跑出各種問題:不願意規律練習、小動作東摸西摸,練琴時一會兒要喝一會兒要拉一會兒要吃,家裡到處都跑遍。究其原因,其實是很簡單的,原因在於家裡沒有能營造出好的學習氣氛。

大家問問自己,孩子在練琴時家長在做什麼呢?是否在一旁玩手機、講電話、看電視、還是在聊天?也或許媽媽很勤勞的在做家事,還時而不時對孩子叮嚀幾句例如 "好好練,別分心" 之類的話語,請問這樣子孩子能不分心嗎?假如你做了這其中的一種,那家長都有可能會影響孩子的專注力。

那又該怎麼解決呢?建議可以嘗試當孩子練琴時,先停止這些無心的舉動,盡量營造出良好學習氣氛。如果想讓孩子學好而又無法停止手上的事務,那就堅持在老師那邊規律上課或先請階段性的陪練老師在旁監督孩子練琴也行。

在孩子的學習過程中,有可能到有一天你已經跟不上孩子的手指了,有些曲子很難,小孩一時彈不下去,請問親愛的家長你這時候會怎麼做呢?有經驗的家長可能會分兩種情況,如果真是太難那就分手分段落分聲部的一一讓手有耐心的反覆數遍,到有所成果學會為止。如果資質聰慧的孩子卻因為沒練、不願吃苦,家長也要必須教訓他,但要採取平等的態度與平和的語氣。大家試想你肯定也受不了被劈頭蓋臉挨一頓罵吧?家長與孩子也得溝通,詢問孩子自己你為什麼被罵,你是否有解決或發現什麼問題了嗎?

若在學習當中不利於孩子習慣的養成,這樣只會加深大人和小孩之間的矛盾與拉遠親子之間的距離。
常有孩子在自己父母親面前彈不出來,可是當父母走開就彈好了,可想想看原因出在哪裡,這就是教育方式的需要的反向思考。一首曲子彈多久不是問題,問題在於是否彈好,符合要求,家長和孩子的標準要歸於音樂,要問問是否忠於原作,而不是彈多少曲子與能彈多快。

培養一個好的學習習慣,家長的態度和理念非常重要。有的家長總是以內容多、進度快為標準,以為學得多、學得快就好。老師要讓孩子學得多,要多安排作業那是再容易不過。但這種不量力而為所造成的結果,就是到最後什麼曲子都可能彈不好,連基本的音與節奏都犯錯,犯了這種不該有的錯誤。

還有就是關於彈琴的不良方法、不科學的施力、毫無表情的狂砸琴等等。聽與看這樣的學生彈琴,老師心裡一定很痛苦、生不如死。如果孩子的老師讓一首曲子錯音大把到數不完,或完全不符合樂曲內容的要求還讓孩子通過,那肯定是不負責任,是在誤人子弟!一定要記住任何曲子都是需要不斷反反覆覆的練習與思考咀嚼,這些東西在一堂課是不可能完成的,技術問題、內容問題、表達問題等等,這些都是互輔互助、相互支撐,一項若沒做好都是不合格的。

曾聽過一個故事:有位新學生從別處轉來,家長在上第一次課時就表示他的小孩彈琴沒有注重情感表達。他們有意識到自己的問題,那老師就來一一的找原因:一是技術有問題,各種音符和記號沒注意,該連奏的樂句不夠連,該斷的音符沒彈斷;二是不細心分析樂譜的表情記號,強弱不分、快慢不分。這都是音樂裡最基本的元素。老師於是滿滿的講了一節課,孩子明顯有起色,家長也說感受到現在琴聲聲情並茂,連肢體跟著也有音樂了。最後家長離開時問:老師在這堂課就只教一首曲子,能不能下一堂課裡多教幾首呢?頓時,老師立刻無語,心裡一定是不悅,心想難道沒看到這堂課中我教了很多東西給小孩嗎?當然,老師當下只能表示說我要求學生的是彈好而不是彈多。

很多孩子一開始對學琴充滿興趣,充滿快感,學得輕鬆,但學到有一定的瓶頸就學不下去了,原因有可能就在於多和快上:因為錯誤堆積的音樂誰能受得了,孩子哪來樂趣。問孩子所彈何物有何意義想法,也是回答不知道!沒快感、沒樂趣、沒目的、不知為何,想必誰都無法堅持。這時家長一定要注意學習要歸於初心,即音樂。

以前當樂器例如鋼琴還是奢侈品,買架琴放在客廳除了有空間的考量也不乏有充門面有高雅氣質。但現今物質不缺,鋼琴也不稀奇了。特別建議鋼琴最好不要放在客廳,客廳是家庭所有成員的活動中心,又是所有房間和廚衛的通道,家人來來往往、交談、電視、廚房聲等等都會影響孩子的精神集中。有的孩子也會一邊彈琴一邊瞄開著的電視,就算是不瞄也會不經意的偷聽,造成心不在焉。如果長此以往,好的練琴習慣肯定難以養成,效率跟著變低。所以建議鋼琴放置在獨立空間,至少要保證孩子練琴時你不會在旁邊製造聲音,哪怕就算是一點點。

不論專業還是業餘學琴,都不單是表面上的學一門樂器、一個技能,更是一種文化與修養鍛鍊的養成。文化必須文而化之,內化成一個人的內涵和氣質。另外學琴也是練就一種對學習的良好態度:認真堅持忍耐,持之以恆。如果在學琴中孩子能如此對待,我想不管是學琴,對未來其他任何學習都是有促進作用的。所以勉勵家長教育孩子的理念放遠點,不要僅僅著眼於當下。

(網路文章整理潤飾)

04/07/2020

#有趣的電玩配樂 *學生自己找曲子 老師負責教 #想彈什麼 都可以

聽聽 這是什麼曲子啊 ~玩過嗎?

28/06/2020

一起彈琴 真快樂~

可愛的大班小女生 國語說的超標準的 一口京片子腔調 喜歡自編故事給我聽 老師我每次都要催促她趕緊動手 不要一直動口 哈哈哈 真可愛~

27/06/2020

新地方 新氣象 寬大舒適的家長等待空間~

27/06/2020

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27/06/2020

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05/03/2017

Jacky Lau Pianist

【小編分享-學得快不如學得好】♩.♪

很多人在網上問小編,學鋼琴學會要多久?考幾級要多久?為什麼別人已經過八級,而我還在練基本功?

我想告訴同學們,學琴不是造汽車,工廠說三天造出一台車,它就能造出一台,而個人藝術技藝的學習是每個人有每個人的情況,能有標準嗎?

所以別再求有多快了,你得求每一步能扎扎實實地學好。

何謂好?方法規範,發音清晰,音色優美,動作鬆馳,節奏準確,張馳有度,身心投入,表達得當。

在學習中如果顧不上這些,只是把音符弾出來,顯然,就是所謂不夠好。

如何好?人的注意力是有限的,特別是初學者,讓他注意了細節,講究品質,他的進度肯定快不了;反之,進度過快,他就不可能注意細節,學琴粗糙自不待言。很顯然,學得好的學生,雖然程度並不見得高,但後勁很大,反而走得遠。反之,學得不好的學生,看起來程度高,但由於粗糙,毛病較多,越往後越來越困難,即就是勉強通過八級,也就此打住了!

學得好,就必須要找好老師,否則所有錢都浪費掉,因為一開始的方法學錯了,浪費時間、精力、金錢都事小,最難改的是肌肉,因為肌肉的記憶,它練壞了要往回拉很難。

小編有個學生剛跟我學的前幾年學得非常慢,但家長一直的堅持,到了某一年,孩子突然好像開了快車一樣,特飛猛進,這就是所謂的開竅。開竅也有分階段,初級、中級、高級的開竅也不同,但如果沒有前期的鋪墊,就算開竅也沒用,所以小編經常跟家長說,必須耐心等待孩子的成長。

這也就是我說的學琴一般規律是,前期快後期慢,前期慢後期快。

因此,要想讓學鋼琴真正走得遠,前期教育中一定要做好品質,把自己的根基打穩,努力使自己學得好,切忌急於求成,拔程度,花大量時間去練習力所難及的考級曲目,最終卻誤了那些輕易就能掌握的技術!

早期學琴要“求好不求快”,切莫急於求成,應不急不燥,心平氣定!

06/01/2017

維若妮卡 Veronica Yen

學生們 看一下喔~

好和弦影片實在都太精闢,解釋又都一針見血啊!我是看上癮了,好東西不得不每天分享啊⋯⋯
今天來看看彈琴的基本功...「如何練習音階」吧!
https://youtu.be/bAd5Umg9WK4

04/01/2017

Jacky Lau Pianist

【孩子學音樂能控制情緒、集中注意力、減輕焦慮】♩.♪

一項最新研究顯示,學習音樂能幫助孩子控制情緒、集中注意力,並減輕焦慮。

美國佛蒙特州大學醫學院(University of Vermont College of Medicine)研究團隊指出,演奏音樂能對控制行為的大腦區域產生正面積極影響。

在這項有關演奏樂器與大腦發育之間聯繫的研究中,James Hudziak博士及其團隊分析了232名6歲到18歲孩子的腦部核磁共振造影掃描(MRI)數據。

研究結果發現,隨著年紀增長,大腦皮質厚度會增加,而大腦皮質特定區域的厚薄變化與外在行為和情緒問題密切相關。演奏音樂確能影響一些區域的皮質厚度,包括與工作記憶、注意力控制、組織和規劃未來能力等區域。

Hudziak認為,對有心理問題的孩子來說,音樂的幫助比藥物更大,一把小提琴比一瓶藥丸好。

22/12/2016

維若妮卡 Veronica Yen

聽聽天王小提琴家帕爾曼怎麼說音樂教育的價值吧:😇
「我認為藝術是教育很重要的一環,音樂會使你成為一個更有趣的人。因此如果你在年幼時越早開始接觸音樂,對於音樂的熟悉度就越深,我覺得這是非常重要的。」

18/12/2016

Jacky Lau Pianist

【他們說學音樂無用?那是因為你不知道學音樂有多!好!】♩.♪

●平衡左右腦發展
我們的左右手管轄著不同邊的大腦,簡單的說左右手一起運用就是左右腦一起運用,大部分的樂器都需要左右手同時控制,甚至需要用到腳或是用腳打拍子,比如打鼓!這不僅僅對孩童也對大人的左右腦平衡使用有很大的幫助。近年來國外上有許多家長給小孩學樂器的理由就是希望他們平衡發展左右腦,值得一提的這不僅僅是科學上的研究,也有歷史上的證明,歷史上許多聰明的人有不少可以把樂器演奏的還不錯的,你知道科學家愛因斯坦會拉小提琴嗎?

●培養藝術鑒賞力
樂器演奏,創作歌曲其實就是表達藝術,學習樂器,學習寫歌不只是技術上的訓練,許多音樂的背景都與歷史及藝術脫離不了關係,藝術的世界有許多語言是共通的,學習音樂的過程當中也會很自然的接觸到多方面的藝術資訊,在人文素養上的提升上有一定的幫助。你沒發現學音樂的人都有一股文藝氣質嗎?

●激發想像力
音樂與其他藝術上都需要極大的想像力,除了表達音樂家所想表達的,放入自己的詮釋也是相當重要,這部份需要有一定的想像力,學樂器和編曲的孩紙感同身受吧,你需要即興一段樂曲,需要去創作一段音樂,沒有想像力怎麼行呢,那想像力來自哪裡呢?來自你學習音樂過程中的自然激發。

●讓人更細心更有耐性
玩音樂是一個非常需要耐心及細心的工作,學習音樂不是一兩天的事,這樣的條件下一定是需要持之以恆,付出比平時更多的耐心,而演奏或創作作品品質的好壞,自我發現缺點的能力,都取決於你有多少細心了。

●增加異性的吸引力
話說女人會樂器男人就覺得她們變的更有氣質,男朋友會樂器演奏給女朋友聽沒有一個女朋友會不開心的,會一樣樂器在異性眼中絕對有一定的加分效果。聽說有個會編曲的男朋友更誇張,女朋友簡直把他當大明星了。

●不怯場的能力
臺上十分鐘,台下十年功,學習樂器的人應該有過第一次上臺的經歷,那一定是心驚膽戰吧,但是學到最後必有與他人分享的一天,但是許多人都是台下一條龍台上一條蟲,表演樂器就有許多機會可以訓練此能力,不怯場的能力這對在職場的大人或是在校園的小孩都是有一定的重要性的。

●理性的控制
音樂是需要理性來駕馭的,大家都知道音樂來自感性,但是所有的音樂家都知道只有控制理性來表達感性才能將音樂傳遞且不偏離軌道,好的音樂演奏者理當EQ也不會太差的。

●專注力的訓練
首先,演奏樂器是一個一心多用的活動,不但要注意左手又要注意右手,不但要小心節奏又要考慮音樂,不是同一時間只要專心注意一件事情就好,可以說是有辦法把琴彈好的人專注能力絕對不差。其次,編曲和混音更需要這種專注力,因為這分別屬於高強度的原創制作,以及必須專注於運用耳朵聽力的活,稍不留神你就可能沒有捕獲到靈感。

●陶冶性情
這是在所有學音樂的人身上都可以馬上感受到的好處了,音樂不但可以分享給他人也可以時而關起門自我享受,更有可能因為一把樂器交到更多朋友,讓周圍的人感受喜悅,學習音樂的好處真的是太多了。

( 網絡轉載)

16/12/2016

維若妮卡 Veronica Yen

其實我覺得,補美語真的比學音樂花錢呢⋯⋯
不過現在所有小孩都補美語,已經好少小孩學樂器了呢⋯⋯
這種藝術的薰陶真是給孩子一輩子最棒的禮物,它無形、卻是內化的文化陶冶... 😇😇
Share with you!
http://solomo.xinmedia.com/classic/93810-201609261405

05/12/2016

歲末年終 歡迎各位老師 來此辦音樂會 漂亮溫馨的場地 美麗的拍照區 演奏型鋼琴 寬闊的庭園綠地 會後再來個小茶會 跟家長培養感情 是老師們的好選擇喔~ 場地租借 : 林語婕老師 可私 地點 : 臺中市 西區 精誠8街

solomo.xinmedia.com 30/10/2016

關於練琴這件事─聰明練琴,讓愛樂的孩子無須在學業和音樂做抉擇-欣古典-欣傳媒音樂頻道

solomo.xinmedia.com 「老師,請告訴孩子每一首個別要練幾次好嗎?」「練琴多久才是對的呢?」「星期二、星期四有補習,所以我都要求孩子一、三、五練。

read.muzikair.com 15/06/2016

孩子學音樂有三好:控制情緒、集中注意力、減輕焦慮 | 新聞焦點 | MUZIK Air Read

read.muzikair.com 一項最新研究顯示,學習音樂能幫助孩子控制情緒、集中注意力,並減輕焦慮。 美國佛蒙特州大學醫學院(University of Vermont College of Medicine)研究團隊指出,

read.muzikair.com 30/05/2016

「練得久」跟「彈得好」真的不是同一碼事 | 新聞焦點 | MUZIK Air Read

read.muzikair.com 任職於茱莉亞音樂學院的運動心理學專家Noa Kageyama博士,平日致力於教授學生如何在壓力下拿出更好的表現,不過俗話說:「臺上一分鐘,臺下十年功」,想要達到所謂「更好的表現」,其基礎必然是紮實的練

www.muzik-online.com 23/11/2015

音樂 豈止於右腦開發 | 新聞焦點 | MUZIK ONLINE

音樂的影響~

www.muzik-online.com 聲音是人們賴以溝通的主要媒介,我們可以用不同的聲音表現情緒、述說故事,引起信任、同情、憐憫,作為人聲的延伸,音樂自然成為能夠最即時地溝通人們內在的藝術之一。過去有關音樂對人類心理層面影響的研究可謂汗牛充棟,但是近年來也有些研究著力於生理層面,試著探索音樂對腦部的影響,特別是腦中與情緒、動機、計劃、酬

23/11/2015

Fan-Chiang Yi 范姜毅

【孩子學鋼琴/樂器的堅持,其實在於家長!】♩.♪

學樂器不是考驗孩子,而是考驗家長的耐心和忍耐。這話雖有點偏激,但也有一定的道理。其實我們想想,很多時候不是孩子堅持不了,而是大人們的懈怠,各種理由。

家長有時會心疼學費,孩子沒彈出來上課成果或者彈不好就不願意再上課,這雖然某層面可以理解,但學習不是經商。你可能省了一次學費,但可能延誤了一個好習慣、好態度的建立。再說好老師也會盡量對得起你付的束脩。也許老師說的某一句話你領悟了受益終身。當然前提是你找的老師是值得你信任。如果你有懷疑老師,哪怕一點點,那建議你趁早換掉,因為你的懷疑會給孩子造成不良的影響,也會給可能被你誤會的老師造成傷害,影響老師與孩子的互動。

琴學得好的,往往背後都有個虎爸或虎媽,李雲迪、郎朗等都是因為背後有隻老虎。當然關於堅持不請假是不可能的。但你的態度決定結果。在評價孩子學琴和老師教學質量時,評價自己對孩子學琴的態度也是必要的:你是否認真堅持,陪孩子一起努力過?

經常有家長說,當小孩在老師課堂上,孩子出奇聽話,彈得好、效率高,一到家就完全變樣,各種問題:不願意練習、小動作東摸西摸,練琴時一會兒要喝一會兒要拉一會兒要吃家裡到處都跑遍。究其原因,其實很簡單,原因在於家裡沒有能營造好學習的氣氛。

問問孩子練琴時你自己在幹什麼,是否在一旁玩手機、講電話、看電視、還是在聊天?或許你很勤勞在做家事,還時而不時對孩子叮嚀幾句例如 "好好練,別分心" 之類的話語,請問這樣子孩子能不分心嗎? 假如你做了這其中的一種,那家長都有可能會影響孩子。

那該怎麼解決? 很簡單,孩子練琴時你停止這些無心的舉動,盡量營造學習氣氛。如果想讓孩子學好而又無法停止手頭的事務,那就堅持常去老師那邊上課或練習也行。這兩種選擇都是要你捨得付出。一是全心全意的精力,一是更多的物質支持。

在孩子學習過程中,有一天你可能會跟不上孩子的手指了,有些曲子很難,小孩一時彈不下去,親愛的家長你這時候會幹嘛?有經驗的老師可能會分兩種情況,如果是太難那就手把手教耐心教幾遍,到學會為止。如果資質聰慧因為沒練、不願吃苦,我跟你一樣也要教訓他,但我會採取平等的態度,平和的語氣。你肯定受不了劈頭蓋臉一頓轟吧?你得問問自己你為什麼被罵,你解決了什麼或發現什麼問題了嗎?

這樣肯定不利於孩子習慣的養成,這樣也只會拉深大人和小孩之間的矛盾,拉遠距離,你與孩子的戰爭會不斷加深。常有孩子在自己父母親面前彈不出來,父母走開就彈好了,可想你是多麼討人厭啊。這就是教育方式的失敗。一首曲子彈多久不是問題,問題在於是否彈好,符合要求,家長和孩子的標準要歸於音樂,要問問是否忠於原作,而不是彈多少與彈多快。

培養一個好的學習習慣,家長的態度和理念非常重要。有的家長總是以內容的多、進度的快為標準,以為學得多、學得快就好。老師要讓孩子學得多,多安排作業那再容易不過。這種不量力而為所造成可能的結果就是到最後什麼曲子都彈不好,連基本的音與節奏都錯,犯了這種非常不該的錯誤。

還有就是養成彈琴的不良方法、不科學的用力、沒表達的狂砸琴等等。聽他彈琴老師痛苦死,看她彈琴老師生不如死。如果你孩子的老師讓一首曲子錯音一大把數不完,完全不符合樂曲要求的曲子還通過,那肯定是不負責任,肯定是在誤人子弟!一定要記住有些曲子需要不斷反反覆覆練,一堂課是不可能完成的,技術問題、內容問題、表達問題等等,這些都是互相支撐,一項沒做好都是不合格的。

曾有有聽說一故事:學生從別處轉來,家長上第一次課就說小孩彈琴不注意情感表達。他們意識到自己的問題,那就來找原因:一是技術有問題,各種音符和記號沒注意,該連的句子不連,該斷的音不斷;二是不注意分析樂譜的表情記號,強弱不分、快慢不分。這都是最基本的東西。老師是滿滿的講了一節課,一分鐘都沒歇。孩子明顯有起色,家長也說現在聲情並茂,連肢體好像也有音樂了。老師也在暗自竊喜學生的這點進步。最後家長離走的時候問:老師就只教一首曲子,能不能一堂課裡多教幾首? 頓時老師立刻無語,心裡當然是很不悅,心想難道你沒看到我教了很多東西給小孩嗎?當然老師只能表示說我要求的是彈好不是彈多。

很多孩子開始對學琴充滿興趣,充滿快感,學得輕鬆,但學到一定時候學就不下去了,原因可能就在於多和快上:因為錯誤堆積的音樂誰能受得了,孩子哪來樂趣。問孩子所彈何物? 不知道!為什麼彈?不知道! 沒快感、沒樂趣、沒目的、不知為何,誰能堅持。 這時家長一定要注意學習要歸於初心,即音樂。

以前鋼琴還是奢侈品,買架琴放在客廳除了有空間的考量也不乏有充門面,有的是為裝高雅。但現今物質不缺鋼琴也不稀奇了。特別建議鋼琴不要放客廳,客廳是家庭所有成員的活動中心,又是所有房間和廚衛的通道,家人來來往往、交談、電視、廚房聲等等都會影響孩子精神集中。有的孩子會一邊彈琴一邊瞄電視,就是不瞄也會偷聽,心不在焉,如果長此以往,練琴習慣肯定不好,效率肯定會低。所以建議鋼琴放在獨立空間,至少要保證孩子練琴時你不製造聲音,哪怕一點點。

對於業餘學琴,不單是學一門樂器、一個技能,而是學一種文化,文化必須文而化之,內化成一個人的內涵和氣質。另外學琴也是練就一種對學習的態度:認真堅持忍耐,持之以恆。如果在學琴中孩子能如此對待。我想不管是學琴,對其他任何學習都是有促進作用的。所以大人的理念是放遠點,不要僅僅著眼於當下。

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solomo.xinmedia.com 08/11/2015

別讓孩子當音樂文盲 搶救鋼琴視奏五個小撇步分享!-欣音樂-欣傳媒音樂頻道

solomo.xinmedia.com 老師最近去評審時,發現很多學生在視奏上都不是這麼的拿手,可能調號沒看到、拍子算錯、節奏不穩、速度不對,也遇到了學生及家長的詢問,在台灣,有許多的孩子第一樣接觸的樂器就是鋼琴,年紀小小即可彈出完整且具有一定難度的曲目,但是你注意到了嗎?孩子的演奏程度是否跟他的視奏程度真的成比例呢?[br]在這裡提供幾個小步驟讓大家練習。

08/11/2015

台北音樂家書房 Taipei Musiker House

【如何讓琴童更快成長? — 文章轉載分享】

每位琴童家長都希望孩子的琴藝進步更快。以下是一些常用的建議。

【 提高時間使用效率】

  樂器演奏是一種「操作性技能」,有點類似一些體育項目,需要保證一定的練習時間才能進步。但僅僅增加時間投入是不夠的,練習者還要關注時間的使用效率。效率是一個複合概念,即單位時間裡的工作量,與其他學習一樣,提高琴藝的基本路徑是用最少的時間做最多的事情。

  練習不是越多越好。練習可以分為兩大類:有效練習和無效練習。無效練習,養成大量不良習慣,將來要花費很多時間進行糾正。所以一開始就要盡可能少走彎路,用較為正確的姿勢、較為標準的音準去演奏。即使是有效練習,也未必是越多越好。兒童身心尚未成熟,需要休息調整,過多的練習——疲勞作戰使孩子產生對練習的抵觸心理。明智的做法是練到差不多了,就讓孩子停下來,進行本次練習的回顧總結,制訂下一次練習的計劃,使他多少對下一次練習保持一點期待。

  按照生物鐘進行練習。練琴時間要規律,不能今天早上練,明天晚上練,後天下午練。根據某些科學研究,大多數人體力高峰在下午和晚上,但有些孩子或許早晨工作效率更高,總之因人而異,需要家長和孩子一起找到他或她的最佳時間段。如果條件允許(在家上學的話),也可以嘗試把練習時間分開,即分段練習,這樣也能提高效率。利用「注意力高峰」。當人從事一項活動時,分別會在開始和即將結束前出現注意力高峰。如果該活動需要三個小時,一次性完成帶來兩個「注意力高峰」;分成兩個時間段進行,分別在各一個半小時的開始和結束出現注意力高峰,一共有四個。依次類推,分三次進行,有六個;四次進行,有八個,等等。把一項花費大量時間的活動(這裡為練琴)分為多個時間段進行,比一口氣連續練習2-3小時的效果要好很多。

  善用假期。假期裡家長要重新安排時間表,幫助琴童一日二練,或三練,即早晨、下午、晚間分別練習。練琴間隙裡,可以安排適當的放鬆,而不是絕對禁止娛樂。如果有劇烈的體育活動,例如有球賽或游泳,可以安排孩子休息後再練習。琴童是和時間賽跑,不是和其他琴童。

【在老師指導下適度提前】

  只有快速,才能快樂。在教師的指導下,可以讓孩子預習一些難度較大的曲子,然後放下,過段時間再回頭練習。這種「搶自己的先」的感覺,有助於孩子形成主動積極的學習心理。

  吳韻喆的學琴過程中就這樣做過,我們家裡戲稱為 「吃回鍋肉」。「提前預習」非常符合他喜歡挑戰的個性,也反過來激發了他的這個性格特點,每次老師有類似安排,他都樂於接受,認真對待。「先學好了一樣,再去學另一樣」其實是教條化的看法。「打好基礎再蓋樓」,「學會了走再學跳」,對這些普遍原則的僵硬理解,不知道毀掉了多少孩子的學習潛力!如果可能,就讓孩子提前接觸到一些學習內容,以增強孩子的學習興趣和自信。

  提前學習,可以採用的形式是——對完成既定任務的「發放獎賞」。學得好可以得到額外的學習任務,這種獎勵方式在暗示:「學習是一件天大的好事情」。提前學的主要目的不是「學了多少」,而是讓孩子主動出擊找困難,從而獲得快樂和自信。練琴是可以讓當孩子體會到「外出打獵」的樂趣的。具體操作中,提前接觸到的東西不要太難,最好是稍微超出現有能力。琴童是和自己賽跑,不是和其他琴童。

【幫助孩子學會自學】

  教學是兩方面的事情——教和學。一周一次的課程之後,其餘的每日練習,基本上是自學過程。孩子需要學習的不僅是演奏,還有獨立判斷、自我評估、自我糾正、自我激勵。一些家長對兒童學習潛力的認識不夠(尤其是部份低齡孩子的家長),想當然地認為孩子完全沒有自學能力,長期充當「全職陪練」的角色,極大地損害了孩子的學習積極性。

  陪,是為了不陪。家長應該從陪練的一開始——識譜階段就做好將來「不陪」的準備,就要鼓勵孩子自己識譜、唱譜。隨著學琴的進展,家長要逐漸減少陪伴時間,克服自身「眼不見心就煩」的心理傾向,讓孩子逐漸擺脫對家長的心理依賴。對一些家長而言,孩子長大的過程,也是他們擺脫對孩子的依賴的過程。

  陪年齡稍大的琴童練習,很多時間裡,家長在一旁安靜地傾聽和觀察就可以,不需要過多參與,更忌諱發表過多的個人見解。「一知半解害死人」,如果家長本人不是該樂器的演奏專家,比較明智的做法就是閉上嘴巴。如果一定要說話,也要用提問、建議的口氣:「這裡是不是應該這樣處理啊?」「你是不是遺漏了什麼?」「我記得老師對這裡的要求是…,你記得的也是這樣嗎?」

  不懂音樂、不能及時幫助孩子的家長要做的就是鼓勵孩子自己鑽研和探索,「不懂音樂」的家長或許比「似懂非懂」的家長更能幫助孩子學好音樂,只要他們在其他方面創造好的學習條件,同時給孩子足夠的精神關注和適當的心理調整,讓摸索中犯錯較多的孩子學會寬恕自己和自我激勵。偶爾地,琴童因各種原因缺課的時候,家長也可以藉機鼓勵孩子「自己教自己」。「琴童」不僅是「練琴的兒童」,還是獨立的人。

【和孩子一起廣泛涉獵】

  琴童家長要幫助孩子廣泛涉獵,讓孩子在其他的學習和娛樂中都不知不覺地「學習」音樂。了解其他的樂器。音樂學習是相通的,小提琴學習者應該了解鋼琴和聲樂學習的相關知識。琴童家長們不應「畫地為牢」——只接觸學習同樣樂器的孩子的家長。

  保護和鼓勵琴童的創作欲望。有時候,小琴童會即興對樂曲進行「改編」——「亂彈琴」,這是一種自發性的創造性行為。家長不應斥責,而應鼓勵孩子:「這首曲子你最好按照原作去演奏。好好練琴,將來你就也能寫出自己的曲子。」同時告訴孩子:「作曲可不是隨便玩兒的,需要更多知識,只要你感興趣,都可以學習。」

  多聽錄音和現場音樂會。不懂音樂,但是能堅持播放音樂的父母,一樣可以在家裡營造濃厚的音樂學習氛圍。在吳韻喆的成長過程中,小提琴之外的其他樂器的音樂會,還有交響音樂會,我們都會盡可能去聽現場。鋼琴家的成長故事和鋼琴練習相關的書籍,我們也都買來參考看看,沒有把自己的視野侷限在小提琴學習。

  從其他藝術種類中借鑒。繪畫、建築、文學,電影等方面的廣泛涉獵,都可以引導孩子審美,從而間接地幫助音樂學習。一些充滿童真、製作精美、畫面從頭至尾伴隨音樂的兒童影視作品,家長可以針對孩子的喜好多多收集來給孩子觀賞,把這些東西當作音樂學習的「副食品」。「琴童」不僅是「練琴的兒童」,還需要更多的藝術營養。

【結語】

  一分耕耘,一分收獲。排除家庭經濟能力等等因素,和琴童的成長速度直接相關的,主要是琴童家長的「智慧付出」。可以說,孩子在練琴,家長一旁練智慧。勤學善學的家長,孩子進步就快。

www.muzik-online.com 30/10/2015

他們不會告訴你學樂器會發生的12件事 | 新聞焦點 | MUZIK ONLINE

哈哈 願我的學生都跟這隻可愛的貓一樣認真~

www.muzik-online.com 他們不會告訴你,學樂器會發生的12件事: 1.你不可能立刻演奏得很完美 你最好從基礎開始,按部就班,就像這個傢伙一樣! 2.每個人都期待你能馬上完美演出 無論你怎麼抗議,但每個人都假設你既然開始學了,那你就是神童!在他們眼裡,你就是電影《真善美》裡那群孩子們成員之一。 3.

mombaby.tw 29/10/2015

小孩學鍵盤樂器 智力發展更加分 | 媽媽育兒百科

mombaby.tw 導讀:由於少子化的關係,父母對孩子的教育也愈來愈重視,總希望其聰明才華贏在起跑點。因此,不少家長會讓寶寶學習音樂方面的才藝課。但什麼樣的樂器適合小朋友呢?以生理與認知特質而言,鍵盤樂器較適宜。

22/09/2015

寶貝們 你們有做到嗎?

【孩子上完鋼琴課,我們應該做什麼?】♩.♪

要在最短時間內複習上課內容
許多學生一上完鋼琴課感覺今天就輕鬆了,父母也不會再逼迫練琴,開開心心地去玩去了。其實這樣是不太正確的,因為孩子的記憶沒有那麼好,到第二天再改老師指出的問題可能會有忘記。所以建議上完鋼琴課後在最短的時間裡把琴譜上老師指出的問題看一下,適當回家再練習下。

回憶上課內容並做詳細標記
上課時老師肯定會在譜子上圈劃些學生彈得不正確或者是需要注意的地方,請琴童家長或者是陪練老師注意了,還課後的一天請先把鋼琴老師的上課筆記認真仔細地看下,還有如果鋼琴老師有作業本的也請閱讀下,因為只有把老師的要求搞明白才能對症練習 。

先動腦後動手
練習過程中請先動腦後動手!許多學生只知道彈彈彈,機械練習,不僅容易彈錯而且也沒有任何長進。每週的練琴都需要有個計畫,每天彈幾條,每天應彈到多少速度才能完成老師的作業,都需要琴童和家長們一起有個規劃。

23/08/2015

貓樂園

可愛的音樂 很清楚知道每樣樂器出現的聲音~~

貓咪軍樂隊,音樂超好聽的,聽了心情一定會很好喔!!

大家有發現.裡面有貓在偷懶嗎?科科

來源: https://goo.gl/3Z6RPY

learnviolin.com.tw 19/08/2015

孩子學音樂嗎?小心別成為這樣的家長 - 張桀瑋小提琴世界

learnviolin.com.tw 「恐龍家長」這個名詞在我還是學生的年代並沒有,但其實不管是以前或是現在「恐龍家長」都是存在的,只是普遍來說現在 ...

t-classical.com 17/08/2015

充滿非洲草原風味的「獅子王」 - 台灣古典音樂網

t-classical.com 「獅子王」這部被改編成舞台劇的迪士尼經典動畫,無論是在舞台場景跟音樂都受到專家及聽眾的長期的肯定。這部音樂劇當…

www.ettoday.net 12/08/2015

小測驗/你適合玩哪種樂器?

測試看看 還蠻好玩的~

www.ettoday.net 俗話說得好:「玩音樂的孩子不會變壞。」但是,你知道自己適合怎樣的樂器嗎?最近西方國家流傳著這樣一張「教你如何選擇樂器」的圖片,引起許多人的共鳴與歡樂。不同的樂器往往包含不同的靈魂,你適合充滿氣質的大提琴,還是狂放不羈的民謠吉他?快來測測看吧!(你適合玩哪種樂器,樂器,樂器測驗,小測驗,心理測驗)

www.muzikair.com 08/08/2015

聽聽給爸爸的音樂,第四首讓每個人都想抱著爸爸

雖然颱風來臨 但各位親愛的父親 在這父親節 獻上這4首曲子祝父親節快樂~

www.muzikair.com 給天下偉大父親們的音樂

t-classical.com 24/07/2015

特別的龍貓三重奏 - 台灣古典音樂網

可愛的音樂 ~

t-classical.com 「龍貓」的音樂相信大家都不陌生,這個特別的版本組合非常的特別,長笛、小提琴及大提琴的三重奏經過特別的編曲,音樂…

best.parenting.com.tw 23/07/2015

找到天賦,然後呢? 從音樂天賦的發現與失落說起… ─ 親子天下─嚴選部落客

很棒的文章 跟家長分享~

best.parenting.com.tw ★追上世界的教育!2015國際教育論壇最後報名★嚴選的編輯傳來一個好玩的「多元智能」測驗,讓人了解自己與孩子的天賦。我家阿雷只有四歲多,做媽的幫他回答時,坦白說...

muzik-online.com 24/06/2015

知過能改 功莫大焉 | 新聞焦點 | MUZIK ONLINE

muzik-online.com 任職於茱莉亞音樂學院的運動心理學專家Noa Kageyama博士,平日致力於教授學生如何在壓力下拿出更好的表現,不過俗話說:「臺上一分鐘,臺下十年功」,想要達到所謂「更好的表現」,其基礎必然是紮實的練習。 回到家裡,在督促自己的孩子練習樂器時,Kageyama原本也是抱持「多次重複練習就會做得

learnviolin.com.tw 11/06/2015

小提琴如何控制音量的大小? - 張桀瑋小提琴世界

learnviolin.com.tw 在學習一樣樂器的初期,利用大小聲去表達音樂是很基本的要求,小提琴也不例外,而小提琴是透過哪些方法來表現大小聲呢 ...

muzik-online.com 10/06/2015

音樂之父回家囉 | 新聞焦點 | MUZIK ONLINE

不要再討厭巴哈先生了 其實他也很可愛啦 看看他的故事吧~

muzik-online.com 如果要Google音樂之父巴赫的肖像,一定會出現一張微側臉且右手拿譜的圖像,別小看了這幅畫喔,他可是價值250萬美金呢! 這幅巴赫的經典畫像出自於畫家郝斯曼之手(Elias Gottlob Haussmann),完成於1748年,巴赫六十歲時。巴赫過世後,這幅畫作便由他的兒子,也是知名的大作曲

amimilucky6627.pixnet.net 03/06/2015

沒有"不給他壓力"這回事! @ ~藍莓媽咪的豆古力魔法~ :: 痞客邦 PIXNET ::

說的沒錯~

amimilucky6627.pixnet.net 每次當我PO出了藍天開心彈琴的影音或是藍莓鋼琴得獎的畫面時,常有人問我"要如何讓孩子在沒有壓力的情況下彈琴?"。其實,我認為任何一種才藝班標榜沒有壓力下學習都是種空談,沒有一種學習

bomb01.com 31/05/2015

笛子可以吹成這種境界!那我小學音樂課時到底在幹嘛?

bomb01.com 令人震驚的口技! BeatBox起源於美國,是一種出現於20世紀80年代的hip hop元素,也是在21世紀初興盛起來的音樂文化。通俗的理解為節奏口技,它主要是利用嘴唇、舌頭、口腔及喉腔等人體器官來[…]

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#有趣的電玩配樂 *學生自己找曲子 老師負責教 #想彈什麼  都可以
一起彈琴 真快樂~
母親節  學生被甄選上鋼琴組的表演   太幫了~
超好動  搞笑的學生   終於完整的吹完一首曲子   請大家慢慢欣賞   記得按讚喔!   …喔!最後的動作就@@  唉…
可愛的牛仔  真的很忙~~~
漂亮小女生  害羞  眼睛放空   哈哈哈……
到幼稚園上課  小朋友努力跳著騎馬舞   雖談不上整齊  但個個精力充沛^_^
學生來上課  我們家的狗狗總是要跟他們來個拔河比賽   看咪拉的可認真的……
你們知道蕭邦的小狗圓舞曲怎麼來的嗎?    看完我們比比的瘋狂咬尾巴遊戲就不難知道   ……小狗會追著自己的尾巴咬   當做...

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