Platea - Svetovanje in podpora otrokom in staršem

Platea je center, kjer otrokom, mladostnikom in staršem, nudimo psihološko svetovanje in podporo pri vedenjskih čustvenih, psihosocialnih in učnih težavah.

Najino poslanstvo je nuditi podporo otrokom in mladostnikom pri premagovanju vedenjskih, čustvenih, psihosocialnih ter učnih izzivov. Skupaj s starši skušava reševati različne stiske povezane z družino in iščemo odgovore na vzgojna vprašanja. Najprej smo se s temi stiskami soočali samo s svetovanjem in pogovorom, a kmalu sva začutili, da to ni vedno dovolj, da v nekaterih primerih morava postopati na drugačen način. In tako smo pričeli z igralno terapijo in terapijo s pomočjo konja, ki sta obrodili čudovite rezultate in otroci so lahko hitreje napredovali. A še vedno to pri nekaterih otrocih ali mladostnikih ni bilo dovolj, nekako še vedno nismo mogli »prebiti« vseh blokad, ki so povzročale, da so bili jezni, prestrašeni ali pa morda žalostni, da se nikakor niso mogli umiriti. In tako sva se spoznali z energetsko podporo, obrazno refleksoterapijo, barvno terapijo in senzorno terapijo. Te terapije otrokom in mladostnikom ter seveda tudi staršem pomagajo predvsem, da se sprostijo, umirijo, da se aktivirajo in odblokirajo tisti deli »možganov«, ki sprejmejo ali še bolje, lahko najdejo informacije, vzorce vedenja in čutenja, da se lahko bolj konstruktivno soočajo z vsakdanjimi izzivi. Ker se zavedava in na lastni koži izkušava pomembnosti umirjanja uma in čuječnosti, za otroke vodiva Zdravilne pravljice s čarobno meditacijo, poleg tega pa vodiva tudi meditacije za najstnike in starše.. Pomemben del anjine poti je ozaveščanje o stiskah otrok, zato pripravljava predavanja in webinarje za starše in strokovne delavce, na katerih na podlagi konkretnih, vsakdanjih primerih ponujava ideje za preprečevanje težav ali spodbujava k iskanju rešitev morebitnih izzivov s katerimi se soočamo starši in strokovnih delavcih v šolah in vrtcih. Z enakega razloga vodiva delavnice za učence in dijake. Na teh delavnicah otroci in mladostniki pridobijo orodja in veščine, ki jim pomagajo premagovati učne izzive, ponujava metode za izboljšanje samopodobo, načine za premagovanje različnih stisk v odnosih z vrstniki ali starši ter jih spoznava z nekaterimi tehnikami sproščanja. Ker verjameva, da je nujno, da nenehno osebnostno rastemo in se poklicno razvijamo, se udeležujeva različnih izobraževanj s področja psihologije, različnih terapevtskih metod, coachinga in nutricistike v Sloveniji in tujini. Poleg tega objavljava različne prispevke o razvoju, vedenju ter vzgoji malčkov, otrok in mladostnikov. Trdno verjameva, da ima vsak izziv, s katerim se srečujemo starši oziroma naši otroci, rešitev. Naša naloga je, da najdemo najbolj ustrezen način reševanja in odkriti pot, po kateri vsak posameznik najlažje hodi. Verjameva, da so otroci naše največje bogastvo, hkrati pa tudi najbolj pomembni učitelji. Ključno pri reševanju stisk je, da jim znamo prisluhniti in razbrati, kaj nam s svojimi stiskami sporočajo.

Operating as usual

DELAVNICA ZA IZČRPANE UČITELJE, VZGOJITELJE in STROKOVNE DELAVCE V ŠOLAH IN VRTCIH

delavnica za učitelje in vzgojitelje, ki so preutrujeni, izčrpani in želijo izvedeti več o tem, kako pridobiti osnovno, umirjeno, prizemljeno, življenjsko energijo za vzgojo, poučevanje, razumevanje in dobre odnose s svojimi varovanci, učenci in sodelavci

v soboto, 24.10.2020 ob 8.30
📍(v prostorih Platea, center za svetovanje in podporo otrokom, mladostnikom in staršem, Radovljica)

V našem centru zelo veliko delamo z učitelji in vzgojitelji, ki so izčrpani, marsikateri pa se je zelo srečal tudi z izgorelostjo. Razlog je v tem, otroci in mladostniki od učiteljev in vzgojiteljev zahtevajo ogromno energije v obliki pozornosti, do katere lahko pridejo na različne načine. Zelo pogosto so izčrpljujoči tudi odnosi med sodelavci ter tudi druge, dodatne obremenitve s strani same šole ali vrtca.

Na podlagi psihološkega in energetskega dela, smo ugotovili, da je zelo pogosto je vzrok različnih izzivov, ki se pojavljajo pri delu z otroci ter sodelavci v šolah in vrtcih, prav v tem, da so učitelji in vzgojitelji energijsko izčrpani, da nimajo dovolj prizemljene, umirjene energije, da bi bili potrpežljivi, dosledni, vztrajni, odločni ter hkrati ljubeči in sočutni. Učitelji in vzgojitelji lahko vse teorije o vzgoji pristopih, delu z otroci, asertivni komunikaciji s starši otrok in sodelavci poznajo, a v ključnih trenutkih tega enostavno ne zmorejo uporabiti.
Velik problem pri teh poklicnih profilih je tudi v tem, da v službi še nekako zdržijo, ampak se potem doma, v zasebnem življenju srečujejo z različnimi izzivi in težavami, ki so posledica izčrpanosti in pomanjkanja moči, da bi še doma sebi, svojim otrokom, partnerju namenili prepotrebno energijo in pozornost.
Vedno pogosteje se učitelji in vzgojitelji srečujejo z zdravstvenimi težavami in slabim imunskim sistemom. Veča se število bolniških odsotnosti, poleg tega pa mnogi poročajo, da zbolijo ravno takrat, ko je čas dopusta. Velika večina naših zdravstvenih težav je povezana s tem, da smo zaradi preobremenjenosti in izčrpanosti podvrženi stresu, to pa dolgoročno na našem psihičnem področju in fizičnem telesu pušča hude posledice.

ZNAKI ENERGETSKE IZČRPANOSTI UČITELJA/VZGOJITELJA IN STROKOVNIH DELAVCEV V ŠOLI/VRTCU:
📍 ste utrujen, brez moči in volje za vzgojo in poučevanje
📍čutite, da različnim situacijam ali otrokom niste več kos, da so za vas prezahtevni
📍težko kontrolirate svoja čustva v zvezi z vedenjem ali stiskami učencev in sodelavcev
📍čutite, da ste kot učitelj oz. vzgojitelj izgoreli
📍ste v pomanjkanju kreativnosti, novih idej
📍vas otroci oz. učenci ne upoštevajo oziroma dosežete da vas upoštevajo, če kričite, se jezite ali grozite
📍ne zaupate vase, v svoje strokovne sposobnosti, v svoj način dela
📍ne morete biti potrpežljivi
📍ste pogosto napeti, pod stresom
📍čutite tesnobo, ko pomislite, da bi na delovnem mestu prišlo do sprememb
📍nimate volje in moči za vsakdanje obveznosti
📍imate občutek kot, da ste obtičali na mestu
📍si vsak dan obljubljate, da bo jutri drugače, a se naslednji dan na čustva ali vedenje učencev, sodelavce ponovno odzovete nekonstruktivno in vedno znova ponavljate iste »napake«
📍če se čutite izgubljene oz. imate občutek, da vse delate narobe
📍si nikakor ne morete organizirati časa v dnevu in imate pogosto občutek, da nimate dovolj časa
📍če se trudite in poskušate delati drugače, pa ni sprememb
📍če imate občutek, da to niste vi
📍se srečujete z negativnimi mislimi ali strahovi
📍se pri vas pojavljajo problemi z zdravjem, kot so alergije, glavoboli, težave z želodcem, slab imunski sistem, bolečine v hrbtu in sklepih
📍imate težave s spanjem in koncentracijo
📍si težko zapomnite ali pa pogosto pozabljate
📍se težko umirite in sprostite
📍zvečer težko zaspite, zjutraj pa se težko prebudite

Učitelji, vzgojitelji in strokovni delavci v šolah in vrtcih, če...

✔️se zavedate, da morate na pravi način s pravimi metodami najprej poskrbeti zase
✔️sprejemate, da ste vi tisti, ki morate narediti spremembo za boljše počutje, več energije in boljše odnose
✔️verjamete, da je izobraževanje in delo na sebi glaven dejavnik pri vzgoji, poučevanju in odnosih na splošno

….in če, čutite, da je osnovna, življenjska, umirjena energija nekaj kar potrebujete, se nam pridružite na delavnici.

Na delavnici bomo:
🔹 poskušali začutiti kaj in kakšna je pravzaprav osnovna, življenjska, umirjena energija
🔹 ozavestili kaj je izčrpanost in prepoznavali znake izčrpanosti pri učiteljih, vzgojiteljih in drugih strokovnih delavcih
🔹 odkrivali zakaj pride do izčrpanosti pri učiteljih, vzgojiteljih in drugih strokovnih delavcih
🔹 spoznavali kako izčrpanost učitelja vpliva na:
- poučevanje in odnos z učenci ter sodelavci?
- odnose in delovanje v zasebnem življenju?
- zdravje in počutje?
🔹 prepoznavali znake izčrpanost pri otrocih
🔹 naučili se bomo osnovnih vaj za oskrbo z energijo, da si v primeru izčrpanosti vsaj deloma pomagamo sami

Kako poteka:
Pred udeležbo na delavnici, se dogovorimo za individualno srečanje, na katerem predstavite morebitne stiske in izzive s katerimi se srečujte in prejmete tudi individualno terapijo globokega sproščanja in energetske podpore. Individualno srečanje traja 2 uri, delavnica pa 3 ure.

Prijava na delavnico:
📅 Prijave zbiramo do petka, 9.10. na [email protected] ali preko telefonske številke 040 288 838. Število mest je omejeno.
V primeru, da vam termin za skupinsko delavnico ne ustreza, nam sporočite in poskusili bomo najti rešitev. Za termin individualnega srečanja pa se dogovorimo ob prijavi.

Cena: 120 eur
udeležba na delavnici (3 ure) + individualno srečanje (2 uri)

🔴 IZŠLA JE KNJIGA »IZČRPANI STRAŠI, IZČRPANI OTROCI« 🔴

Veliki problemi sodobnih staršev so pomanjkanje energije, izčrpanost, pomanjkanje časa, napetost ter negativno razmišljanje. Primanjkljaj energije se običajno začne najprej odražati na človekovem počutju, odnosih ter zdravju.

Zelo pogosto je vzrok različnih nesoglasij in izzivov v družini prav v tem, da so starši izčrpani, da nimajo dovolj prizemljene, umirjene energije, da bi bili potrpežljivi, dosledni, vztrajni in hkrati ljubeči. Seveda pa pomanjkanje energije ključno vpliva tudi na kvaliteto partnerskega odnosa.

V knjigi je na poljuden način predstavljen pomen energije pri reševanju stisk in izzivov, s katerimi se srečujejo starši pri vzgoji in odnosih ter otroci in mladostniki pri odraščanju.

S knjigo želimo osvetliti, kako pomembna je prizemljena in umirjena energija v vsakodnevnem življenju in delovanju, ter prikazati pomen ustrezne energije, psihične moči in volje za vzgojo in čudovite odnose.

Če vas tematika zanima in bi želeli odgovore na vprašanja
📍 o kakšni energiji sploh govorimo
📍 glede pomanjkanja energije, izčrpanosti in kako je to povezano z vzgojo
📍 o posledicah pomanjkanja umirjene in prizmeljene energije v partnerskem odnosu
📍 o vplivu pomanjkanja energije na stiske in izzive otrok in mladostnikov

lahko knjigo naročite na spletni strani http://www.platea.si/narocilo-knjige/

Vse dobro,
Lea

zastarse.si

Odvisnosti od telefona, računalnika, igric in televizije - Za starše

NOVODOBNE ZASVOJENOSTI –TELEFON, RAČUNALNIK IN SOCIALNA OMREŽJA

Kdaj govorimo o problemu?
• ko mladostnik sprošča čustva z igranjem igric
• kadar s pomočjo telefona ali računalnika skuša pregnati občutke osamljenosti
• ko mladostnik na ta način beži pred problemi
• kadar je splet edini vir socialnih stikov
• kadar nima nobene druge popoldanske dejavnosti
• ko nenehno razmišlja ali govori o računalniških igricah
• ko mladostnik izgubi občutek za čas
• ko na računalniku ali telefonu preživi zelo veliko oziroma večino časa
• kadar leže o tem, koliko časa je preživel za računalnikom ali telefonom
• kadar se brez interneta počuti zdolgočaseno in prazno
• ko se mladostniku spremeni vzorec spanja
• ko zanemarja delo za šolo in druge obveznosti
• ko je mladostniku čas na internetu pomembnejši od preživetega časa s prijatelji ali punco/fanta
• kadar zelo burno in nekontrolirano reagira, če ga kdo zmoti med brskanjem po spletu ali igranju igrice
• se počuti živčno, slabe volje in potrto, kadar ne uporablja računalnika, tablice ali telefona
• postane zelo nestrpen, če ne more preveriti ali je prejel sporočilo

Kaj lahko storimo?

Ko pri mladostniku že zaznamo kazalnike odvisnosti, je brez podpore strokovnjaka, to zelo težko rešiti. Zato je bolje delovati preventivno:

o Ura in čas trajanja uporabe telefona za zabavo (kdaj med tednom, kdaj med vikendi).
o Telefon se zvečer (ob dogovorjeni uri) izklopi in pusti v skupnem prostoru na dogovorjenem mestu.
o Če mlajši mladostnik želi naložiti aplikacijo, igro ali brskati po spletu, se najprej pogovori s starši o namenu in primernosti aplikacije oziroma igre ter spletne vsebine
o Mladostniku ponujamo nadomestne dejavnosti, ki so mu zanimive in v veselje. Če je mladostnik cele dneve prepuščen sam sebi, mu je seveda tehnologija lahko v veliko tolažbo.
o Če se mladostnik sooča s depresivnimi razpoloženji, občutki osamljenosti, če beži pred problemi in vsakodnevnimi izzivi, če ima veliko potlačenih čustev, mu poiščemo pomoč strokovnjaka.
o Spremljamo mladostnika in njegovo vedenje in najprej sebi priznamo, če zaznamo, da so na tem področju pri mladostniku težave. Če takoj začnemo reševati situacijo, je rešitev in izboljšanje lahko zelo hitro. Dalj časa, ko čakamo, dalj časa traja reševanje .
o Nujno večkrat opozorimo mladostnika, da osebnih podatkov in neprimernih fotografij ne daje na splet in mu pojasnimo razloge za to.

Zakaj pride do teh odvisnosti, smo že pisali v enem od člankov. Vabljeni da si ga preberete.

https://zastarse.si/delavnice/odgovorno-starsevstvo/odvisnosti-od-telefona-racunalnika-igric-in-televizije/

zastarse.si Otroku lahko vzamemo telefon, računalnik, vse elektronske naprave, ampak moramo vedeti, da mu s tem lahko povzročimo veliko stisko ...

PRITISKI VRSTNIKOV

V obdobju mladostništva imajo vrstniki lahko izredno močan vpliv. Bolj kot je mladostnik energetsko in čustveno postavljen, manjša je nevarnost, da bi vrstniki in okolica imeli negativen vpliv. Bolj kot je mladostnik samozavesten, zaupa vase, odločen in dobro pozna sebe ter spoštuje in upošteva svoje telo, večja je verjetnost, da bo on tisti, ki bo vodil vrstnike in ne, da bo voden s strani vrstnikov.

Kaj lahko storimo?
• Prijatelje naj povabi domov. Tako imate možnost in priložnost, da začutite, spoznate vrstnike in lahko tudi predvidite, kaj prinašajo v življenje vašega mladostnika.

• Ne prepovedujte jim prijateljstev, ker vam bodo samo lagali. Če vam kdo od prijateljev ni všeč, to povzroči učinek, ki mu v psihologiji rečemo »učinek Romea in Julije« (to še posebej velja tudi za partnerske oz. ljubezenske zveze v tem obdobju). Torej, če vam prijatelj ali prijateljica oz. fant ali punca vašega mladostnika ni všeč, si bo le ta še bolj želel biti s to osebo. In običajno se zgodi, da ko se starši potem po hudi borbi le sprijaznijo, da bo ta prijatelj ali prijateljica del mladostnikovega življenja, pa se kar nenadoma zgodi, da se spreta ali razideta.

• Če mislite, da mu kakšen prijatelj utegne škodovati, mu pojasnite, zakaj vas ta prijateljska veza skrbi.
“Prepričana sem, da je Andrej zabaven in prijeten fant. Ne pravim, da se ne smeš družiti z njim, ampak rada bi, da premisliš, kaj se ti lahko zgodi. Slišala sem, da se Andrej vozi z bratovim motorjem in kolikor vem, naj bi kdaj celo tudi kaj spil. Ne vem ali je to res ali ne, rada bi samo, da si previden. Veš ti kaj o tem?”

Mladostniki običajno ne posvetijo pozornosti oz. ne razmišljajo o tem, kaj se lahko v kakšni situaciji zgodi. In ko se znajdejo v situaciji in če niso pripravljeni na to (npr. da jim nekdo ponudi alkohol), kako se lahko izognejo oz. se izmažejo, da vseeno izpadejo »kul«, potem zelo pogosto podležejo pritisku. Tako se bo marsikdo raje odločil, da bi prisedel k pijanemu vozniku, kot da bi ga prijatelji imeli za mevžo. Njihov strah, da bi se osmešili, je dejavnik, ki močno vpliva na njihove odločitve.

Zato ob priliki, spontano, v kakšni vožnji z avtom z mladostnikom predebatirajte, preigrajte situacije (v smislu, da ste vi nek njegov prijatelj/znanec in mu ponudite kaj neprimernega, on pa naj se poskusi na vaša prigovarjanja v zvezi z določeno temo odzvati.)

• Kaj bi storil/-a, če bi bili na neki zabavi ali pri kakšnem prijatelju in bi ti nekdo ponudil cigareto/alkohol/travo/kakšno tabletko?

• Kaj bi storil/-a, če bi tvoj spremljevalec na zabavi vzel mamilo?

• Kaj bi storil/-a, če bi bil tisti, ki vas je peljal na zabavo pijan?

• Kaj bi storil/-a, če bi te prijatelj/-ca na zabavi pustila samega/samo, ker bi odšel/-a z nekom drugim?

• Moja sodelavka mi je povedala, da je njeno hčerko zelo prizadelo, ker jo je njen fant silil v spolne odnose, ona pa še ni bila pripravljena. To mora biti res huda situacija… jaz sploh nisem vedela, kaj bi ji rekla… kaj bi ji ti svetoval/-a?

Potem pa je zelo pomembno, da starš pozna odgovore na vprašanja in da mladostniku ne pridiga, ampak ga z lastnimi vprašanji vodi, da mladostnik, če se le da, sam pride do ideje ali rešitve.

POGOVOR Z OTROKOM GLEDE DROG in VEČERNIH IZHODOV

H: V soboto gremo na party v Celje. Prišla bom bolj zgodaj zjutraj.
M: Na party v Celje? To pa že ne. Sem slišala neke čudne reči o teh partyih.
H: Kakšne čudne reči? Tam je super, vsi hodijo tja.
M: No ja, ti pa ne boš šla. Tam so sami zasvojenci z drogami. To je znano. Neumna bi bila, če bi rinila tja in jaz bi bila neumna, če bi ti to dovolila. Nočem, da bi zabredla v kakšno čudno družbo.
Kaj je vse narobe v tem pogovoru? »Neumna bi bila…«, »zabredla boš…«

Tak način pogovora ne kaže na nič drugega kot na nezaupanje mladostniku. In mladostnik si misli »Itak mi ne zaupa, zakaj bi se trudil/-a.« Mladostniki redko naredijo obratno, v smislu »Boš videla, da mi lahko zaupaš.« Če jim že v naprej ne zaupamo, je kot za njih kot nekakšna vstopnica, da so res lahko slabi, neuspešni, da »zabredejo«.

H: Oh, daj no. Vsak ve, da ti droge ne škodijo, če se paziš.
M: Kako da ne, samo norci jih jemljejo in še grozno nevarno je.
H: No ja, jaz bom šla in ne moreš mi preprečiti.
M: Ne, ne boš in še kako ti to jaz lahko preprečim. V soboto nimaš izhoda pa pika.

Pogovor, ki bi bil lahko čisto razumen, se je spridil v zmerjanje in odtujevanje. In mladostnik začne težiti, groziti, siliti in ker nimamo moči pogosto popustimo. Ali pa nam laže kje je in s kom je….

Bolje:
H: V soboto gremo na party v Celje. Prišla bom bolj zgodaj zjutraj.
M: Na party v Celje? To sem pa že slišala. Kako pa je tam?
H: Super. Glasba je super, vse je super, vsi hodijo tja.
M: Ampak ali se ne drži teh partyev nek slab sloves? Po tem kar sem slišala, so ti partyi nek supermarket za droge.
H: No, ja ni čisto tako. Nekateri so res kar pod vplivom drog, ampak saj meni jih ni treba vzeti. Mi gremo zaradi glasbe.
M: Ampak ali se ni težko vzdržati droge, če jo vsakdo jemlje? Vidiš to me skrbi.

To pa je resnično problem, ki ogroža mlade, zato je bolje, da vaš mladostnik v naprej računa na pritisk vrstnikov, da se jim bo lažje uprl.

H: Nobeden od mojih prijateljev se ne peča s tem. No ja, včasih kdo pokadi kakšno travo ali vzame kak ekstazy, kaj resnejšega pa ne. Nihče ni tako neumen, še najmanj pa jaz.
M: Saj ne mislim, da si misliš vbrizgavati heroin ali snifati kokain. Skrbi me, da ne bi poskusila česa, kar pri večini ljudi ne škoduje, pri nekom pa lahko izzove hude reakcije. To se dogaja recimo pri jemanju škropljene »trvace« ali ekstazija. Nekaj ljudi je že umrlo, veliko jih ima trajne psihične posledice. In poleg tega nikoli ne veš, kaj je tem stvarem primešano.

Zelo je pomembno, da se kot starši pozanimamo in pridobimo argumente in utemeljena dejstva. Na starših je, da se o problematiki in stvareh, ki grozijo mladim pozanimamo in da smo na tekočem z dogajanjem na vseh področjih, ki se tičejo mladostnikov.

Morda lahko mladostniku pokažemo kakšen članek ali posnetek na perečo temo (droge, prezgodnji spolni odnosi, vožnja z neznanci itd.). Sicer ne padejo ravno v nezavest od veselja, ko jim to ponudimo v branje, a na skrivaj vedno radi preberejo ali si ogledajo.

M: Drugo kar me pa tudi skrbi je pa to, ker sem večkrat slišala, da marsikomu podtaknejo kakšno drogo, ki ga omami (date-rape drug) in začasno povzroči globoko spanje, izgubo zavesti in spomina. Si kdaj razmišljala, kako se lahko zaščitiš pred tem, da se ti to ne bi zgodilo?

Ne moralizirajte, ampak samo navedite stvarne in jasne razloge, zakaj je treba biti previden in morda ponudite kakšno rešitev, če bi do česa prišlo (nikoli ne puščaj kozarca »brez nadzora«, ne hodi sama na stranišče, če bi se kadarkoli kakorkoli čudno počutila ali če bi te prijateljica pustila samo, me takoj pokliči – obljubim, da bom takoj prišla in da ne bom nič moralizirala ali pridigala)

M: Rada bi, da se tokrat dogovoriva da prideš domov ob 1.00 in če bo vse ok, potem se bova naslednjič pogajali o kakšni kasnejši uri. Se strinjaš?
H: U redu.

Če imate le možnost, priporočam da mladostnika, ki je začel z večernimi izhodi, peljete in ga ponoči ob dogovorjeno uri greste iskat na dogovorjen kraj. To, da mladostnik ve, da ga starši pridejo iskat je vsaj nekolikšno varovalo pri eksperimentiranju z alkoholom in drugimi substancami.

Kdo smo

🦋Naše poslanstvo je pomagati otrokom in mladostnikom pri premagovanju vedenjskih, čustvenih, psihosocialnih ter učnih izzivov. Skupaj s starši rešujemo različne stiske povezane z družino in iščemo odgovore na vzgojna vprašanja.

🦋Oblikovali smo unikaten pristop, ki temelji na psihološkem, terapevtskem in energetskem delu, ki otrokom in mladostnikom pomaga premostiti stiske, da ponovno začutijo pogum in zaupanje vase, staršem pa, da skozi osebno transformacijo pridobijo energijo in samozavest za sočutno vzgojo, modrost za razumevanje ter potrpežljivost za čudovite odnose s svojimi otroki.

🦋Poleg psihološke obravnave in svetovanja otroke in starše podpremo še z energijskimi tehnikami, kot je obrazna refleksoterapija, barvna terapija, energoterapija in terapijo s pomočjo konja.

Want your school to be the top-listed School/college in Radovljica?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Videos (show all)

Psihološke stiske in izzivi v trenutni situaciji
Posledice izčrpanosti pri starših
Preko otrokovih stisk v sijajne odnose

Location

Telephone

Website

Address


Ulica Staneta Žagarja 2b
Radovljica
4240

General information

podopora in psihološko svetovanje v primeru vedenjskih, čustvenih, psihosocialnih in učnih težavah podpora mladim športnikom podpora in svetovanje pri vzgojnih izzivih staršev energetska podpora otrokom in staršem obrazna refleksoterapija po Sorensensistem barvna terapija BIOPTRON terapija s pomočjo konja

Opening Hours

Monday 08:00 - 20:00
Tuesday 08:00 - 20:00
Wednesday 08:00 - 20:00
Thursday 08:00 - 20:00
Friday 08:00 - 20:00
Saturday 08:00 - 13:00
Other Radovljica schools & colleges (show all)
Antivirusni programi Antivirusni programi
Jalnova Cesta 2
Radovljica, 4240

Največja izbira antivirusnih programov na enem mestu. Akcijske cene! Kaspersky, Eset NOD32, Avast, Avira, AVG, Norton, Bitdefender, Bullguard, F-Secure, ..

Slovenian Summer Academy of Music Slovenian Summer Academy of Music
Linhartov Trg 1
Radovljica

Our unique approach: Combining top master classes with Voice, Violin, Piano, Chamber music, Stagecraft, Ballet and interactive concerts!

Lumpek, Eva Debeljak s.p. Lumpek, Eva Debeljak s.p.
Vrbnje 18
Radovljica, 4240

Glasbena šola Radovljica Glasbena šola Radovljica
Linhartov Trg 1
Radovljica, 4240

Glasbena šola Radovljica - več na http://www.gs-radovljica.si TEL: (04) 537 28 00 ; 041 534 643

Ekonomska gimnazija in srednja šola Radovljica Ekonomska gimnazija in srednja šola Radovljica
Gorenjska Cesta 13
Radovljica, 4240

Uradna Facebook stran Ekonomske gimnazije in srednje šole Radovljica.

Mladinski dnevni center KamRa Mladinski dnevni center KamRa
Ljubljanska Cesta 19
Radovljica, 4240

Mladinski dnevni center Kamra je namenjen otrokom in mladostnikom, ki bi radi svoj prosti čas aktivno preživeli.

Zavod UP Zavod UP
Gorenjska Cesta 25
Radovljica, 4240

Smo neodvisna, nevladna in nepridobitna organizacija. Naš namen je dvigniti raven poznavanja upravnih in drugih pravnih postopkov pri uporabnikih.

Chopinov zlati prstan Chopinov zlati prstan
Linhartov Trg 1
Radovljica, 4240

Chopinov zlati prstan skrbi za vrhunsko glasbeno - umetniško ponudbo na področju Občine Radovljica in Zgornje Gorenjske. Osrednji projekt so "Večeri dobre glasbe", tekmovanje mladih pianistov in poletna glasbena akademija.

Vesolje znanja Vesolje znanja
Kranjska 4
Radovljica, 4240

Vesolje znanja - računalniški tečaji, delavnice in izobraževanja

Zavod za izobraževanje odraslih Radovljica Zavod za izobraževanje odraslih Radovljica
Kranjska Cesta 2
Radovljica, 4240

Izobraževanje odraslih, predšolska vzgoja, predšolska vzgoja poklicni tečaj, ekonomski tehnik(SSI in PTI), logistični tehnik PTI, maturitetni tečaj, trgovec, bolničar - negovalec 045 30 38 30 [email protected]

SGTŠ Radovljica SGTŠ Radovljica
Kranjska Cesta 24
Radovljica, 4240

Srednja gostinska in turistična šola Radovljica

Osnovna šola Antona Janše Radovljica Osnovna šola Antona Janše Radovljica
Kranjska Cesta 27 A
Radovljica, 4240

Šola z nižjim izobrazbenim standardom in posebnim programom vzgoje in izobraževanja. The school offers a special educational needs curriculum.

About   Contact   Privacy   Login C