Colégio Efanor

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Olá, chamo-me Diogo Telhado e dou explicações de Matemática do 5º ao 12º ano. Estudo Matemática Aplicada e Computação no Técnico, acabei o secundário com média de 19.2 valores e tive 20 no exame de Matemática A. Comecei a dar explicações há quase dois anos, por isso já tenho alguma experiência a dar tanto a alunos de 3º ciclo como a alunos de secundário, com preparação para o exame nacional. Aceito já reservas para o próximo ano letivo (online e presencial). Para mais informações, mandar mensagem privada!
PROJETO SETE PRAGAS
TEMA IV: [ História: Vida de Adão e Eva – contribuição para investigação bíblica e científica ].
[ Translate correctly; Traduire correctement; Traducir correctamente; Richtig übersetzen ]
I. Como foi a vida de Adão e Eva durante e depois do jardim do Éden.
II. Da hominização à criação do homem.
1. [ 7.000.000 a.e.c. ~ ±350.000 a.e.c. ]: Início e fim da hominização na terra.
2. [ ±350.000 a.e.c. ~ ±200.000 a.e.c. ]: Surgimento do homo – sapiens na terra, decorrente da evolução hominídea.
3. [ 13.000 a.e.c. ~ 9.000 a.e.c. ] Proliferação de comunidades sapiens pré–históricas ( recoletoras, sedentárias, agrícolas e pastorícias ) em todas as partes do mundo ao longo do período mesolítico.
4. [ Data indeterminada ]: Em concertação com o arcanjo Miguel ( 1º vice – presidente do universo ) e com o ex arcanjo Gabriel ( então 2º vice – presidente do universo ), Jeová ( presidente do universo ) decide criar Adão e posteriormente Eva { Gênesis 1:26 }.
5. [ 4019 a.e.c. ]: Criação do jardim do Éden no leste da actual Turquia, no plateau Ararate, região do Éden { Gênesis 2:7,8 }.
a) As hipóteses de partida sobre a localização exata do jardim do Éden são: (a.1) Em redor ou no sopé do monte Ararate pequeno ( 3896 m ); (a.2) Em redor ou no sopé do monte Ararate grande ( 5137metros ).
b) [ 4019 a.e.c. ]: Criação de Adão e fundação do mundo { Gênesis 1:27-28; 2:15; Mateus 13:35; 25:34; Apocalipse 13:8 }.
c) Os rios bíblicos do Éden: (c.1) Rio Éden, com fonte no jardim, dividia-se em quatro braços { Gênesis 2:10 }.
(c.2) Rio Pisom, o mais oriental, desaparecido no dilúvio, rodeava pelo sul a região do Cáucaso ( terra de Havilá semita ) { Gênesis 2:11,12 }. (c.2.1) 1ª hipótese: o rio descia pelo SE longe do mar Cáspio, no NW do Irão, entre o rio Tigre e a cordilheira dos montes Zagros até ao rio Karum ( Ulai ), desembocando no estuário do golfo pérsico, juntamente com os rios Tigre e Eufrates. (c.2.2) 2ª hipótese: o rio descia perto ( ou através ) do mar Cáspio, descendo no Irão a leste da cordilheira dos montes Zagros, até ao Golfo de Omã.
(c.3) Rio Gion, o mais ocidental, desaparecido no dilúvio, descia pelo NW da Síria, paralelamente ao mar Mediterrâneo, ao longo da Palestina, terra de Cuxe { Gênesis 10:6,7 }. O rio descia pelo litoral, integrando o rio Orontes e o rio Jordão, passado pelo vale Wadi Arabah até desembocar no Golfo de Al Aqabah { Gênesis 2:13; 13:10; 2Crónicas 32:30; 33:14; 1Reis 1:33,38,45 }.
(c.4) Os rios Tigre e Eufrates sofreram alterações à montante por causa do dilúvio de Noé, mas não à jusante { Gênesis 2:14 }.
d) O ex arcanjo Gabriel ( então 2º vice – presidente do universo ) foi encarregado por Deus para guardar o jardim do Éden e o casal humano, ao comando de uma equipe de querubins do Éden { Ezequiel 28:12-19; 31:1-18 }.
e) Adão e Eva decorrentes da criação, tornaram-se assim nos humanos primogénitos humanos do universo no quadro da perfeição { Gênesis 5:1; 3:20 }.
f) Não é bíblico que Deus tenha criado vários Adãos planetários, um em cada planeta com a hominização finalizada, conforme sustenta ao livro de Urantia.
g) Adão e o seu futuro primogénito candidatavam-se assim para os futuros cargos de 3º e 4º vice – presidentes do universo { Números 3:13; Êxodo 13:2; Lucas 2:23 }.
III. [ 3920 a.e.c. – 3500 a.e.c. ]: Primeira época adâmica ante – diluviana.
6. [ 3920 a.e.c. ]: Eclosão da grande rebelião celestial universal liderada pelo ex arcanjo Gabriel ( então 2º vice – presidente do universo ) { Isaías 14:13-14 }.
a) Materializando-se como uma serpente, ou usando alguma existente no jardim do Éden, o ex arcanjo Gabriel ( então 2º vice – presidente do universo ) leva Eva e Adão ao pecado original, difamando de maneira blasfematória do nome de Deus que ele representava { Gênesis 3:1-7; 1Timóteo 2:14; Oséias 6:7; Romanos 5:14 }.
b) Adão e Eva são sentenciados e expulsos do jardim do Éden, dirigindo-se para o leste, para o Cáucaso, terra de Havilá, onde se fixam. Adão tinha 99 anos de idade. { Gênesis 3:1-24 }.
c) Não é plausível que Adão e Eva se tenham fixado inicialmente: (c.1) junto ao mar deAral, hoje seco com o leito à mostra, sem registos arqueológicos; (c.2) junto ao mar Cáspio por ser de água salgada; (c.3) É mais provável que eles se tenham fixado na margem leste do mar Negro.
d) O processo jurídico – político do ex arcanjo Gabriel ( então 2º vice – presidente do universo ) e demais anjos aliados à grande rebelião celestial universal seguiu o seu curso no céu { 2 Pedro 2:4; Judas 1:6 }.
7. [ 3920 a.e.c. - 3889 a.e.c. ]: De Adão a Seth.
a) [ 3920 a.e.c. – 2362 a.e.c. ]: Data da fundação e vigência do império Adâmico – atlante, o primeiro império do mundo que perdurou por 1558 anos ( prestem bem atenção! ).
b) [ 3920 a.e.c. – 3500 a.e.c. ]: Primeira época do império Adâmico – atlante sediado no Cáucaso. A partir de 3913 a.e.c., e por 420 anos, passou a ter como inimigo mortal o 1º império anunnaki ( 1º império ragaleano ) composto pelos anjos caídos e pelos demo-angel-descendentes ímpios.
c) [ 3920 a.e.c. – data incerta ]: Arcanjo Miguel, seus anjos ( querubins gigantes e cosmo – anjos de estatura normal ) iniciam proteção militar em redor do Cáucaso { Gênesis 3:24 }.
d) [ 3913 a.e.c. ]: Data provável do nascimento de Caín, 7 anos depois do Éden { Gênesis 4:1 }.
e) [ 3907 a.e.c. ]: Data provável do nascimento da 1ª filha de Adão, 6 anos depois de Caín.
f) [ 3901 a.e.c. ]: Data provável do nascimento de Abel, 6 anos depois da 1ª filha ( ou vice-versa ).
g) [ 3895 a.e.c. ]: Data provável do nascimento da 2ª filha, 6 anos depois de Abel ( ou vice-versa ).
h) [ 3889 a.e.c. ]: Data do nascimento de Seth, 6 anos depois da 2ª filha { Gênesis 5:6-8 }.
i) [ 3889 a.e.c. ]: Data provável do assassinato de Abel ( com 12 ou 18 anos de idade ) por Caín ( com 24 anos de idade ). Expulsão deste último para a terra de Nod, no extremo oriente asiático, região do rio Amarelo, atual China { Gênesis 4:1-26 }.
j) Caín passou a ser identificado pelo sinal que Deus lhe pôs depois do assassinato de Abel, os olhos 'longilíneos' do tipo asiático com dobra epicântica { Gênesis 4:11-15 }. Sinteticamente, o mesmo sucedeu aos seus descendentes ( os cainitas ), e em gradações, aos cainita – sapiens da Ásia oriental, central, meridional e insular, bem como Oceania e continente índio - americano.
k) [ 3889 a.e.c. – data incerta ]:Árvore da vida ( reis - sacerdotes celestiais, querubins e cosmo – anjos, todos de estatura normal ) inserem-se no império Adâmico – atlante { Gênesis 3:24 }.
8. [ 3913 a.e.c. – 3500 a.e.c. ]: Primeiro império anunnaki ( 1º império ragaleano ).
a) [ 3913 a.e.c. ]: Data provável da expulsão dos anjos pecadores para fora dos céus e confinamento na região cósmica ragaleana, da qual a terra faz parte { Ezequiel 28:16 }.
b) [ 3913 a.e.c. ]: Anjos pecadores confinados na terra fixam-se maioritariamente no norte da Mesotopâmia, sob o comando do ex arcanjo Gabriel 'Nefi', comandante dos querubins pecadores gigantes ( nefilins ). Os reis - sacerdotes celestiais pecadores e os cosmo - anjos pecadores materializavam-se com estatura normal { Gênesis 6:4 }.
c) [ 3913 a.e.c. ]: Início das 1as gerações de demo-angel-descendentes { Gênesis 6:4; Isaías 47:1; Jeremias 50:42; Zacarias 2:7; Apocalipse 14:14-20; Mateus 20:1-16; 21:33-41 }.
9. [ 3500 a.e.c. ]: Desmantelamento e divisão do 1º império anunnaki ( 1º império ragaleano ) em três grupos, como resultado de guerra contra o arcanjo Miguel e seus anjos.
a) [ 3500 a.e.c. ]: O primeiro grupo de anunnakis foge para o Egipto, onde desbarata as comunidades homo - sapiens 'Momo', fundando o império egípcio dinástico.
b) [ 3500 a.e.c. ]: O segundo grupo de anunnakis foge para a baixa Mesopotâmia, onde desbarata as comunidades homo - sapiens 'Ubaida', fundando o império sumério - mesopotâmico ( 1º e 2º ), até 1940 a.e.c. ( Suméria significa terra dos reis 'celestiais' civilizados ).
c) [ 3500 a.e.c. ]: O 3º grupo de anunnakis reagrupa-se na alta Mesopotâmia onde funda o 2º império anunnaki ( 2º império ragaleano ), também chamado de proto – sumério ou proto acádio, até ao dilúvio de Noé ( 2363 a.e.c. - 2362 a.e.c. ).
IV. [ 3500 a.e.c. - 2362 a.e.c. ]: Segunda época adâmica ante – diluviana.
10. [ 3500 a.e.c. - 2363 a.e.c. ]: Segunda época do império Adâmico – atlante sediado no Cáucaso, que nessa época coabitou por 1137 anos com: (a.1) 2º império anunnaki ( 2º império ragaleano ); (a.2) império egípcio; (a.3) 1º império sumério.
b) [ data indeterminada - 2363 a.e.c. ]: Declínio do império Adâmico – atlante. Causas do declínio, bem como da instabilidade política, social e espiritual:
(b.1) [ 1ª causa ]: Morte de Eva em data indeterminada ( à luz de Gênesis 3:15 ) e de Adão em 3089 a.e.c., à 726 anos antes do dilúvio de Noé { Gênesis 5:1-5 }.
(b.2) [ 2ª causa ]: A existência de adâmicos ímpios ao longo das duas épocas ante - diluvianas.
(b.3) [ 3ª causa ]: O império adâmuico - atlante foi o mais importante centro civilizacional da antiguidade ante - diluviana. Por isso poderá ter atraído vagas migratórias profílicas de sapiens pré - históricos, demo-angel-descendentes e eventualmente refugiados cainitas.
(b.4) [ 4ª causa ]: Cruzamento entre adâmicos - atlantes e mulheres sapiens pré - históricas da Mesopotâmia, originando mestiços não - crentes, de menor longevidade e mais violentos { Gênesis 6:1-5; Mateus 24:37-39; Gênesis 4:26 }.
(b.5) [ 5ª causa ]: Os impérios egípcio e sumério foram fundados em 3500 a.e.c.. Até ao dilúvio decorrem 1137 anos, durante os quais terão estabelecido relações com o império Adâmico – atlante. Essa poderá ter sido a 5ª causa de declínio adâmico – atlante.
(b.6) [ 6ª causa ]: As mitologias das civilizações da Antiguidade afirmam que os adâmicos – atlantes teriam podido fabricar artefactos voadores ( aviões, discos voadores, vimanas… ) e entrar em contacto com civilizações sapiens pré - históricas em redor do mundo. Quaisquer contactos anti - éticos, ou cruzamentos que originassem indivíduos mistos violentos nessas populações, poderiam ter contribuido para o declínio do império adâmico – atlante.
(b.7) [ 7ª causa ]: Os livros sagrados hindus e as mitologias das civilizações da Antiguidade afirmam que teriam ocorrido guerras aéreas causadoras de grandes destruições na Ásia central. As duas únicas civilizações capazes de fabricar e exportar tais artefactos na época ante - diluviana eram o império Adâmico – atlante e, eventualmente, o império Cainita - sapiens.
(b.8) [ 8ª causa ]: A última causa de declínio da civilização Adâmico – atlante foi intrusão social e corporal de demónios anunnakis, por via intra – uterina e por possessão demoníaca. Khan ( Satanás ) era um demónio anunnaki que se introduziu no óvulo da mulher de Noé, nascendo como se fosse seu filho.
11. [ 3500 a.e.c. – 2363 a.e.c. ]: Existe a tentação de se especular que o império Adâmico – atlante ter-se-ia tornado na super – potência unipolar ante – diluviana. Que dotada de vinamas e alta tecnologia não fóssil teria desbaratado o 2º império anunnaki da alta Mesopotâmia para a Mesopotâmia central antes do dilúvio de Noé ( 2363 a.e.c. - 2362 a.e.c. ). Que no seu apogeu teria podido contactar com todos os impérios e comunidades pré – diluvianos através de artefactos voadores. Essa tese, vinda de fontes mitológicas, não possui confirmação bíblica nem científica.
V. [ 2363 a.e.c. - 2362 a.e.c. ]: Eclosão do dilúvio de Noé.
1. [ 2363 a.e.c. - 2362 a.e.c. ]: O dilúvio de Noé não foi global. Foi regional, circunscrevendo-se: (a.1) ao Cáucaso; (a.2) às regiões à leste do mar Cáspio; (a.3) às regiões à ocidente do mar Negro; (a.4) às regiões ao norte do Cáucaso; (a.5) e às regiões ao sul do Cáucaso ( Ásia menor, norte da Mesopotâmia e norte da Pérsia ); (a.6) As consequências do dilúvio estenderam-se à Mesopotâmia central, destruindo os cursos dos rios e a orografia da região { Gênesis 8:1-14 }.
2. [ 2363 a.e.c. - 2362 a.e.c. ]: O dilúvio de Noé pôs termo abrupto ao império adâmico – atlante. Terá lançado para o fundo do mar Cáspio e do mar Negro as provas físicas ( arqueológicas ), dessa civilização.{ Gênesis 2:10-14; 1Reis 1:33,38; 2Crônicas 32:30; 33:14 }.
3. [ 2363 a.e.c. - 2362 a.e.c. ]: O dilúvio de Noé pôs termo ao 2º império anunnaki ( 2º império ragaleano ), na alta Mesopotâmia, obrigando-o a fugir para a Mesopotâmia central.
4. O dilúvio de Noé constituiu um choque e um trauma terrífico para o Egipto, a Suméria, como para as comunidades sapiens em redor do mundo, com as quais os adâmico – atlantes se tenham eventualmente relacionado.
5. As provas arqueológicas, antropológicas, históricas, tecnológicas e mitológicas do império adâmico - atlante pré – diluviano poderão ser encontradas: (a) No fundo do mar Cáspio e do mar Negro; (b) Na historiografia egípcia e suméria; (c) Eventualmente nas coleções pré – históricas do museu Hermitage; (d) Nos países da região do Cáucaso. Tais provas constituem um importante contributo para a fé do mundo. Fim ( aberto à pesquisa e à correção ).

O Colégio Efanor é caracterizado por:
- Projeto educativo de referência
- Grande qualidade do co

Funcionando normalmente

18/08/2023

Ainda é tempo de verão na creche do Colégio Efanor!

11/08/2023

E continua o Verão pela Creche do Colégio Efanor!

Photos from Colégio Efanor's post 10/08/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

No dia de ontem, terminaram a estadia no Parque Nacional da Gorongosa com a visita aos laboratórios de investigação, que contribui para a preservação da biodiversidade das espécies.

No entanto, o dia de hoje foi especial e intenso para o grupo... Os voluntários foram recebidos em festa pelas aldeias onde cumpriram a sua missão! Apesar da chuva torrencial, nada os demoveu e apresentaram várias coreografias e cânticos como forma de agradecimento pelo trabalho desenvolvido. O nosso grupo também preparou algumas músicas que teve a oportunidade de partilhar. A alegria vivenciada deu lugar aos abraços, às lágrimas e ao aperto no coração por ter terminado a melhor experiência das suas vidas. Momentos que se eternizam na vida de cada um, com a certeza que contribuíram para tornar o mundo (ou pelo menos o mundo daquelas crianças, jovens e adultos) num lugar melhor 💚

Malas feitas e estão prontos para regressar a casa, onde as saudades já começam a apertar.

Obrigada Moçambique por terem recebido tão bem o nosso grupo!
🥹

Photos from Colégio Efanor's post 08/08/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

O grupo continua a exploração pela zona da Gorongosa. Durante o dia de hoje, visitaram a Serra e conheceram a plantação de café, bem como o seu processo. Por fim, refrescaram-se nas cascatas onde almoçaram.
No regresso, ainda tiveram a oportunidade de ver um elefante, uma missão quase impossível dada a dimensão do Parque Nacional 🤩

Photos from Colégio Efanor's post 07/08/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

O grupo de voluntários rumou hoje ao Parque Nacional da Gorongosa, onde estarão alojados até quarta-feira.

Depois da chegada, tiveram a oportunidade de fazer um Safari! Contemplaram a fauna e a flora existentes e o o pôr de sol de África 🌄

Photos from Colégio Efanor's post 07/08/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

O fim de semana começou em grande com uma visita guiada pelo Sr. Ângelo à fábrica Textafrica, onde o grupo de voluntários ficou a conhecer a história da maior fábrica têxtil de Moçambique.

Para além disso, tiveram a honra de estarem presentes na missa de uma das aldeias em que cumpriram a missão. Foi um momento especial onde se espalhou amor, alegria e gratidão. Chipaco acolheu de forma calorosa o nosso grupo 🥹

Por fim, já durante a tarde de domingo, alguns voluntários tomaram a iniciativa de verem o Clube do Textáfrica a disputar um jogo de futebol rumo ao Moçambola, vestidos a rigor e a torcer pela equipa 🇲🇿 No final, foram abordados pela equipa técnica do Clube e por alguns jornalistas que entrevistaram dois dos nossos voluntários!

Foi um fim de semana memorável que ficará no coração de todos os que estiveram presentes ❤️

Photos from Colégio Efanor's post 05/08/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

Hoje o grupo terminou os projetos nas aldeias de Matsinho e Chipaco!

Em Matsinho, reabilitaram a ludoteca, a sala de reuniões, o balneário e a cozinha. Ainda criaram a sala "Mundo da Informação" com a instalação de três computadores e uma biblioteca com cerca de 500 livros. Por fim, pintaram o exterior com a colaboração das crianças da aldeia.

Em Chipaco, restauraram a sala anexa, a igreja e construíram a ilha solar, por forma a terem acesso à energia.

O grupo está muito orgulhoso do trabalho que desenvolveu ao longo destas duas semanas, não só por terem conseguido atingir os objetivos a que se propuseram, mas principalmente por terem proporcionado melhores condições à comunidade de Chimoio 🥰

Não podemos deixar de agradecer ao David, coordenador do Projeto The Big Hand. Uma pessoa especial que acreditou desde o primeiro momento no potencial do grupo de voluntários e deu o apoio necessário para a concretização desta missão! 🙏💚

Photos from Colégio Efanor's post 04/08/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

O penúltimo dia nas aldeias foi vivido intensamente pelo grupo! Para além dos acabamentos e das pinturas exteriores, os nossos voluntários começaram a organizar e a limpar os espaços. A comunidade não ficou indiferente e, com a sua alegria tão característica, ajudou-nos a avançar com o trabalho 🥰

Photos from Colégio Efanor's post 03/08/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

Aproxima-se o fim do trabalho realizado nas aldeias de Matsinho e Chipaco. O grupo tem-se dedicado a ultimar os acabamentos e pormenores para que a comunidade possa usufruir dos seus novos espaços 💪

Photos from Colégio Efanor's post 01/08/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

Apesar da chuva no início da manhã, o grupo trabalhou afincadamente para dar continuidade ao trabalho que tem sido desenvolvido nas aldeias.

Continuem desse lado para ver o resultado final 😜

Photos from Colégio Efanor's post 31/07/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

Começou uma nova semana de trabalho nas aldeias de Chimoio!

As pinturas dos exteriores estão a ser iniciadas e a ilha solar já tem a estrutura praticamente pronta.

O grupo tem dado tudo de si para concluir com sucesso esta missão 🥰

Photos from Colégio Efanor's post 30/07/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

O fim de semana terminou com uma viagem até à província de Manica!

De manhã, tiveram a oportunidade de fazer uma viagem ao passado. Após uma caminhada até Chinhamapere puderam observar os vestígios das figuras rupestres que os nossos antepassados deixaram.

De tarde, desfrutaram do sol de inverno para dar uns mergulhos nas piscinas de Manica e assistir ao pôr de sol de África 🌄

O nosso grupo encontra-se com as baterias recarregadas para mais uma semana de trabalho 💪

Photos from Colégio Efanor's post 29/07/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

No primeiro sábado desta missão deu-se continuidade aos trabalhos desenvolvidos nas aldeias.

Com a ajuda e alegria das crianças, a aldeia de Matsinho fez progressos nas pinturas.

Em Chipaco, os jovens empenharam-se e já é visível a estrutura da ilha solar.

De tarde, todos aproveitaram para descansar e recarregar energias 🌞

Photos from Colégio Efanor's post 28/07/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

É um privilégio sermos recebidos pelas comunidades desta forma tão genuína e descomplicada.

Obrigada à Associação "The Big Hand" por nos mostrar o incrível trabalho que desenvolve e por permitir juntarmo-nos a uma grande equipa que, diariamente, muda a vida de muitas pessoas ❤️

28/07/2023

TEMPO DE VERÃO NA CRECHE

28/07/2023

QUINZENA LÚDICO-PEDAGÓGICA

Chegamos ao final de mais uma divertida quinzena de atividades lúdico-pedagógicas no 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Encerramos o ano com muita alegria e diversão!

Regressaremos dia 4 de setembro cheios de energia e motivação!

Boas férias!

Photos from Colégio Efanor's post 27/07/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

O trabalho continua!
Temos verdadeiros artistas💪🏻

Photos from Colégio Efanor's post 26/07/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

A equipa de voluntariado em Moçambique está a trabalhar afincadamente com duas comunidades:

- em Matsinho: a transformar uma ludoteca para os jovens e a reabilitar um balneário;

- em Chitaco: a reabilitar uma sala de estudo e a construir de raiz uma ilha solar.

O trabalho vai de vento em popa😍

25/07/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

Hoje foi o primeiro de vários dias de trabalho realizado com as comunidades onde a "The Big Hand" faz um trabalho extraordinário.

Foi com o maior orgulho que conhecemos a ilha solar construída pelo grupo do ano passado que, certamente, mudou a vida daquela comunidade.

Parabéns Equipa Elimu 2022❤️

Photos from Colégio Efanor's post 24/07/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

Mais um dia do grupo em terras Moçambicanas. Houve espaço para passear e descobrir paisagens lindas e muitos animais 🦒🦓🐊

Começaram por subir o Monte "Cabeça do Velho" e passaram o resto do dia no maravilhoso Parque Casa Messica.

Foi o dia para recuperar as energias e preparar para começar os trabalhos já amanhã de manhã cedo.

23/07/2023

Assim se vive o tempo de verão na nossa Creche

22/07/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

Depois de três voos e um dia e meio de viagem, o grupo do Programa de Voluntariado Internacional ELIMU 2023 | Missão Moçambique, do Colégio Efanor, chegou a Chimoio muito feliz e desejoso de começar a trabalhar!


21/07/2023

ELIMU 2023
MISSÃO MOÇAMBIQUE

Partiu hoje com destino a Moçambique o grupo do Programa de Voluntariado Internacional ELIMU 2023 | Missão Moçambique, do Colégio Efanor.

Vamos por aqui acompanhar a grande aventura que preencherá os próximos 21 dias!

Uma experiência única, onde certamente receberão muito mais do que vão de si dar...

BOA VIAGEM

19/07/2023

FILIPA PIPIRAS n.⁰1 nacional
Brilha no Xadrez mundial

FILIPA PIPIRAS n.⁰ 1 nacional
Brilha no Xadrez mundial

Filipa Pipiras, atleta do Colégio Efanor, é a primeira mulher da história do xadrez nacional a alcançar o top-10 absoluto. Ou seja, o ranking onde estão misturados homens e mulheres.

Com 17 anos, a Filipa alcançou há duas semanas, em Dortmund, alguns feitos inéditos para o xadrez português. Com quatro vitórias, quatro empates e uma derrota, a xadrezista fechou o Sparkassen Chess Trophy, em Dortmund (Alemanha), com seis pontos em nove sessões, sendo-lhe conferida uma dupla norma, inédita, de mestre internacional absoluta e de grande mestre feminina.

Ao nível de ranking mundial, Pipiras, a n.º1 nacional, deverá subir na próxima lista da FIDE, a 1 de agosto, a um espetacular top-80 feminino, sendo também a top-9 de sub-18 e a top-10 absoluta ao nível nacional, para além da melhor portuguesa de sempre no ranking.

Os media, atentos, têm destacado a Atleta do Colégio Efanor, pelas suas brilhantes prestações.

EXPRESSO
https://tribuna.expresso.pt/modalidades/2023-07-18-E-a-primeira-vez-que-uma-mulher-entra-no-top-10-absoluto-nacional.-Mas-Filipa-Pipiras-quer-mais-ser-grande-mestre-e-fazer-xeque-ao-machismo-5fc17707

RECORD
https://www.record.pt/modalidades/xadrez/detalhe/filipa-pipiras-conquista-norma-de-grande-mestre-feminina

Parabéns, Filipa!
SOMOS EFANOR

Photos from Colégio Efanor's post 19/07/2023

Bracelets and Peace
Pequenos gestos, grandes lições

No dia 17 de julho, alunos do 4.° ano voluntariaram-se para vender pulseiras solidárias no âmbito do projeto Bracelets and Peace. Depois de fazerem as pulseiras e de criarem mensagens de agradecimento nas aulas de inglês, os pequenos embaixadores da Paz mobilizaram-se por uma causa e conseguiram vender cerca de 150 pulseiras junto da Comunidade Efanor. Os lucros desta venda serão usados para a compra de material que será enviado para crianças Ucranianas em idade escolar.

Together, we can learn new things,
and do good things!

17/07/2023

Visita de estudo 10.⁰ ano
Carcassone e Toulose | Dia 4

Sábado, dia 15 de julho, os alunos do 10.° ano despediram-se de um país no qual viveram bons momentos e do qual levam calorosas e animadas memórias.

De manhã, deslocaram-se do hotel em Toulouse para Carcassonne. Nesta vila já sua conhecida, tiveram a oportunidade de visitar o Musée des Beaux-Arts, um museu repleto de ilustres obras, esculturas e peças de arte, onde se apelou ao sentido artístico de cada um.

Após esta breve visita, foi-lhes concedido tempo livre para deambularem e se deslumbrarem com os cantos e os recantos desta maravilhosa vila medieval. Durante este tempo, os alunos puderam almoçar e desfrutar do encanto desta mágica vila na companhia uns dos outros, enquanto se preparavam para voltar para casa.

No final do passeio, o grupo deslocou-se para o aeroporto, iniciando a viagem de regresso ao Porto.

Neste dia viveram-se momentos de lazer e de companheirismo, terminando esta aventura pelo sul de França com um grande aplauso ao Colégio Efanor por parte da tripulação do avião e restantes passageiros, que agradeceram a sua boa-disposição e alegria.

Photos from Colégio Efanor's post 17/07/2023

VIAGEM A DUBLIN | COLÉGIO EFANOR

Após a chegada dos alunos que viajaram até Dublin, no passado dia 8 de julho, nesse mesmo dia partiu um segundo grupo, constituído por 25 alunos, do 5.º ao 9.º ano.

Para além das visitas a Wicklow, Glendalough e ao centro da capital da República da Irlanda, os alunos tiveram também a oportunidade de visitar o EPIC e o GAA Museum, experimentar uma aula de teatro, jogar hurling e até assistir a um show de ilusionismo. Apesar de acompanhados com chuva, tal não os deteve de se divertirem ao longo desta semana e conhecerem um pouco mais sobre a história e cultura desta ilha!

No final do curso, foi entregue um certificado a cada aluno, com o nível que frequentaram!

Esperamos que esta viagem tenha sido marcante para todos e que tenham aproveitado esta experiência!

Photos from Colégio Efanor's post 14/07/2023

Visita de Estudo do 10.º ano
Carcassonne e Toulouse 🇫🇷 | Dia 2

Hoje, depois do descanso muito esperado, os nossos alunos chegaram à tão antecipada fábrica da Airbus.

Aqui, conseguiram descobrir e entender alguns dos mistérios da montagem do A350 e tiveram uma oportunidade única de ver um A380 e três "belugas". Ainda antes do almoço, visitaram o "Musée Aeroscopia", onde viram a história da aviação, o condecorado "Concorde" e o primeiro Airbus com duas filas (o A300 b) por dentro.
Após o almoço na "aérospatiale", seguiram para sudeste em direção à "Cité de l'Espace", para conhecerem a história da corrida ao espaço, através de protótipos da estação espacial "mir" e do Apollo 11, acabando a visita com uma viagem ao universo.

Para finalizar o segundo dia desta viagem, fizeram uma pequena visita pelo centro de Toulouse, onde jantaram e apreciaram a decorada avenida para o grande feriado nacional que procede este belo dia de visita.

Photos from Colégio Efanor's post 13/07/2023

Visita de Estudo do 10.⁰ ano
Carcassonne e Toulouse 🇫🇷

Ontem, depois de uma manhã passada dentro de aeroportos, o segundo grupo de viajantes do nosso décimo ano aterrou em Carcassonne.

Antes do almoço, passearam pela parte moderna da cidade, admirando a margem direita do rio Aude e as portadas das janelas embutidas nas fachadas das casas de estilo medieval, num passeio que culminou na catedral simplista de Saint Michel.

Almoçaram numa praça desta parte nova e, depois, atravessaram para a outra margem do rio. Lá, gastaram com o seu passo os paralelos da antiga vila feudal, acompanhados por guias que lhes contavam a história daquelas sucessivas muralhas, torres e torreões.

Ao fim da tarde, jantaram num restaurante típico da vila e partiram em direção a Toulouse pelos campos de girassóis, encantados com aquele sud de la France.

Photos from Colégio Efanor's post 08/07/2023

Visita de Estudo a Carcassonne e Toulouse 🇫🇷

O terceiro dia da nossa viagem iniciou-se com uma visita guiada à fábrica da produtora de aviões Airbus, com foco na linha de montagem da aeronave A350.

Logo após o “tour, revistamos o passado da aviação no Museu Aeroscopia, onde tivemos a oportunidade de entrar em aviões como o lendário Concorde.

Após o almoço, fomos à Cité de l’Espace, onde aprendemos mais sobre a exploração espacial e tivemos, por exemplo, a oportunidade de entrar num modelo real de uma estação espacial, a MIR.

Une journée dans la capitale de l'aérospatiale 🚀

Pedro Costa (10.⁰ B)
Embaixador da Agência Espacial Portuguesa

Photos from Colégio Efanor's post 07/07/2023

Visita de Estudo a Carcassonne e Toulouse 🇫🇷

No segundo dia da nossa viagem, os alunos do 10.º ano, divertiram-se em Toulouse, tendo conhecido vários pontos de interesse. Começaram com visita guiada pelo centro da cidade, com passagem na Place du Capitole e entrada no Convento e Claustros dos Jacobinos, acabando a visita na margem do rio Garona

Seguiu-se um passeio a pé até ao Jardin Japonais, inspirado nos jardins do Quioto nos séculos XIV e XVI, seguido de uma visita à Basílica de Saint-Sernin.

Partilhamos alguns destes momentos.


Photos from Colégio Efanor's post 06/07/2023

Visita de Estudo a Carcassonne e Toulouse.🇫🇷

Partiu ontem o primeiro grupo de alunos do 10.º ano para uma visita de estudo às cidades de Carcassonne e Toulouse.

O dia começou pelas quatro da manhã e os alunos tiveram a oportunidade de descobrir alguns dos locais mais emblemáticos da cidade de Carcassonne, como o Canal du Midi de Carcassonne, a Église Saint-Vincent de Carcassonne, o Château Comtal e Basilique des Saints Nazaire et Celse e o Musée de l'Inquisition.

Continuez à nous suivre dans cette incroyable aventure!



Photos from Colégio Efanor's post 03/07/2023

ALUNOS DO COLÉGIO EFANOR VISITAM DUBLIN

No dia 1 de julho, partiu o primeiro grupo de alunos do Colégio para um curso de verão em Dublin. 33 jovens do 2.º, 3.º ciclos e do ensino secundário irão ter oportunidade de estar em contacto direto com a língua inglesa, de visitar locais de interesse da Irlanda, bem como conhecer jovens de outras nacionalidades.

Será uma semana cheia de experiências e aventuras que, certamente, jamais irão esquecer!

Photos from PV 2014 - Projeto Voleibol Colégio Efanor's post 03/07/2023

Academia de Voleibol do Colégio Efanor em destaque.

Photos from Colégio Efanor's post 03/07/2023

ALUNOS DO 2.º CEB | SESSÃO REGIONAL | APPS FOR GOOD

No dia 29 de junho, os alunos de 5.º e 6.º anos participaram no Encontro Regional Norte, da Apps for Good, realizada em Valongo.

Nesta sessão, tiveram oportunidade de apresentar as aplicações desenvolvidas ao longo do ano, nas disciplinas de português, cidadania, pensamento crítico e TIC, tendo por base os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Ficam aqui alguns exemplos dos trabalhos realizados. Muitos parabéns pelo vosso empenho!

03/07/2023

ECO-ESCOLAS | COLÉGIO EFANOR

O programa Eco-Escolas marca presença no Colégio Efanor desde 2012. Todos os anos é criado um Eco-Código - o código de conduta ambiental da escola - com o qual a comunidade educativa se compromete no sentido de preservar o Planeta e os seus recursos.

Como tem sido hábito, irá decorrer uma votação da comunidade virtual através da página de Facebook do Programa Eco-Escolas até dia 14 de julho, às 12h, na qual contamos com o vosso “Gosto!”.

Acede ao link:

https://www.facebook.com/photo/?fbid=650434760444943&set=a.650461277108958

E vota!

Photos from Colégio Efanor's post 03/07/2023

EFANOR EM FESTA | 2023

Sábado, dia 1 de julho, vivemos no Colégio Efanor, a grande festa de final de ano letivo, que junta toda a comunidade escolar.

Logo pela manhã o nosso pavilhão gimnodesportivo e a piscina encheram-se de alegria com várias atividades desportivas para os nossos alunos. O auditório também ganhou vida com a apresentação da AEC Teatro pelo 3.º CEB.
Ao longo do dia houve ainda insufláveis, jogos tradicionais, pinturas faciais, a música animada e claro as barraquinhas de comes e bebes, para delicia de todos.
Durante a tarde o auditório voltou a encher-se de música e cor com as AEC´S de dança, dos 4 e 5 anos e do 1.º ao 5º ano.

Destacaram-se ainda:

- A manifestação de união e apoio, ao longo de todo o dia, para com o ex-aluno Eduardo Cunha, que foi feita através das redes sociais e com as mensagens de ânimo para . Durante a tarde, realizamos um cordão humano com a palavra EDU e um coração, no nosso campo de jogos exterior. Foi sem dúvida um momento de emoção, onde tivemos a oportunidade de ouvir o agradecimento, através de telefone, pela boca do próprio Eduardo, que ficou grato por esta iniciativa.

- A nossa festa serviu ainda para apoiar a Associação Big Hand .org, parceiro do Colégio Efanor na Missão Elimu, em Moçambique, que tem sido o principal destinatário das Campanhas do corrente ano letivo, onde de apurou mais de 20mil euros para apoio às crianças moçambicanas.

Agora é tempo de desejarmos boas férias a todos.

O Efanor em festa regressará já no próximo ano.

Somos Efanor!

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Colégio Efanor

A Fundação Belmiro de Azevedo criou, em 2008, o Colégio Efanor em instalações próprias, na Senhora da Hora, concelho de Matosinhos. O Colégio Efanor tem como objetivo ser um projeto de excelência na área da educação, em concreto no segmento das escolas privadas de currículo português do grande Porto e uma referência a nível nacional.

O Projeto Educativo do Colégio tem por desígnio proporcionar uma verdadeira formação global aos seus alunos, reforçando as áreas do currículo nacional e complementando-as e enriquecendo-as com ofertas de escola na área das expressões físicas e artísticas, do raciocínio lógico e das ciências experimentais, no desenvolvimento da autonomia, da capacidade de raciocínio e de resolução de problemas, na intervenção e compromisso cívicos, bem como no domínio das línguas inglesa e espanhola, dando à base portuguesa uma vocação verdadeiramente internacional.

A oferta educativa do Colégio Efanor estende-se desde o Berçário/Creche até ao Ensino Secundário, funcionando em instalações próprias, construídas de raiz, divididas por dois polos: o polo 1, em funcionamento desde 2008, afeto aos níveis Creche, Pré-Escolar e 1.º Ciclo do ensino Básico e o polo 2, que entrou em funcionamento em setembro de 2018, para os níveis 2.º e 3.ºciclos do ensino básico e ensino secundário.

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