Inglês com Teacher Felipe

Inglês com Felipe Xavier Professor de inglês há 10 anos, vivendo em #portugal 🎥 Motivação para estudar inglês 👇 Aulas de #inglesonline ao vivo no YouTube www.teacherfelipe.com/aulas

Funcionando normalmente

Querer todo o mundo quer!

E você, o que tem feito para alcançar?

#teacherfelipe

Foco e persistência!

Cuidado para não cair no limbo da desistência.

Inacreditável, pelo menos para mim, quanta coisa nova eu aprendi em dois anos... Quanto tive que estudar e me virar para poder estar aqui na internet e, por exemplo, para conseguir falar olhando para uma câmera, coisa que jamais tinha feito antes.

Me sinto confortável? Não, mas como quero criar conteúdo e estar aqui para ajudar, vai com desconforto mesmo.

E hoje, faz exatamente um ano que iniciei o projeto de aulas gratuitas no YouTube, uau, UM ANO.

Já se foram quase 100 aulas dadas e muito mais que isso, milhares de pessoas impactadas que, seja pelo conteúdo das aulas ou então por algo que falei, hoje veem o inglês de forma diferente, descomplicada e compartilham de uma certeza: “Se eu fizer o que precisa ser feito, sou perfeitamente capaz de ser fluente, leve o tempo que for”.

Sabemos e eu reforço isto sempre, não é fácil, mas é simples, basta sentar a bunda na cadeira e fazer.

Obrigado a todos que passaram pelo projeto e obrigado dobrado a você que segue acompanhando as aulas e evoluindo.

O projeto vai até a aula de número 100, mas muita coisa bacana está por vir, iniciando já com o Reality Show que começa agora, segunda-feira 21/09.

Thanks for being here (or there) and above all, for letting me help you with your dream.

#teacherfelipe

Já conhecia o ain’t?

Já vi ele sendo utilizado em substituição a outras negativas também, mas estas do post são as “oficiais”.

Se não lembra dele, aqui estão alguns trechos de algumas músicas que farão você lembrar...

🎶 “Ain't no sunshine when she's gone... “ - Bill Withers

Ou então...

🎶 “... there ain't no mountain high enough ...” - Marvin Gaye

Se você conhece essas músicas, conhece o ain’t.

#teacherfelipe

E aí, vamos?
LINK: teacherfelipe.com/imersao

O Big Brother do Inglês, onde os brothers, vocês, enfrentarão provas de “risco” contra seus maiores inimigos:

A preguiça
Procrastinação
Mitos
Desorganização
Desculpas
Medos

E muitos outros, disputando um prêmio MILIONÁRIO: A sua fluência.

Aceita ou vai ao “paredão” da vida?

#teacherfelipe

EAT PRAY LOVE

Not necessarily in this order 😃.

Vem aprender esta expressão.

#teacherfelipe

Hey hey hey everybody... Que o inglês, principalmente falado, é uma língua que se desenvolve para ficar cada vez mais dinâmica talvez você já saiba, mas e especificamente sobre as contrações, conhece elas?

São três as contrações mais usadas no inglês e hoje, neste post, veremos uma delas:

O “GONNA”.

Não deixe de fazer o exercício que está no final da publicação.

Hey hey hey, a pronunciation pro here 🗣

Se ficar difícil, não só para esta palavra, utilize essa técnica de pronunciar de trás para a frente: Nee, nee, nee... muh-nee, muh-nee.

Tente por aí.

#teacherfelipe

Connected Speech!

Tem um exercício no final do vídeo, não deixe de participar.

Inglês com Teacher Felipe's cover photo

Pare de colecionar começos, o resultado está no final.

#teacherfelipe

Quando a vida te dá dois limões, você faz o que? 🍋🍋

#teacherfelipe

Não existe um rótulo específico para motivação. Não é dizer: “estou motivado para isso, mas não para aquilo”. Motivação ou você tem, ou você não tem.

É um MOTIVO para AÇÃO...

Mas quem sou eu para falar, afinal de contas, sou só um professor de inglês 🧑🏽‍🏫.

#teacherfelipe

Inglês com Teacher Felipe's cover photo

Aula 2/7.

E aí, já desistiu ou conto com a sua presença?

Hoje no YouTube.

#teacherfelipe #desafioinglesdiretoaoponto

É HOJE!

17: 57 🇧🇷
21:57 🇵🇹

Já estarei te esperando 👊

Que bom seria se a vida fosse uma coleção de bons momentos apenas, não é mesmo?

Mas acontece que somente conseguimos distinguir um bom momento, e verdadeiramente saber que se trata de um bom momento, quando já passamos por alguns realmente ruins. Se não, não teríamos base de percepção, não teríamos experiências passadas para nos ajudar a distinguir o bom do ruim.

Pensando aqui agora sobre isso, eu consigo entender então que o que me prepara, me molda e me deixa mais forte para aproveitar o “sabor” dos bons momentos são, na verdade, os maus momentos. Se eu raciocinar sobre isso, passo então a valorizar também as experiências negativas como que em um suspiro de evolução: “ufa, passei por isso, agora estou mais forte”.

Nunca vou desistir diante uma dificuldade.

Se eu quero somente os momentos bons da minha vida? De forma alguma, são as tempestades que me deixam menos “banana”.

E olha, já foram muitos tsunamis por aqui.

Apossando-me por uns instantes da frase predileta dos coaches quânticos motivacionais:

Mar calmo nunca fez bom marinheiro.

Essa sequência de fotos representa momentos que estão entre os meus favoritos. Conhecer um novo restaurante, em uma cidade legal no mundo, comer algo que não enche somente a barriga, com alguém que amo e regado a vinho (e como foi na Italia, foi vinho da casa mesmo).

Como vão os maus tempos por aí?

#teacherfelipe

P.s: na primeira foto eu estava apaixonado pela pizza da mesa ao lado, até gerei incomodo para a senhora que estava lá.

Alguns dias atrás eu postei um vídeo falando sobre o “the”, o único artigo definido do inglês.

Hoje, quero aproveitar esse Teacher’s Drop para falar sobre os indefinidos, ou melhor dizendo, especificamente sobre o “a” e o “an” e também, um pouco sobre a diferença entre eles e o “the”.

A e An são os artigos indefinidos, usados quando falamos sobre algo que ainda não é conhecido, algo novo:

Do you have a car?
I live in an apartment.

Já deu para perceber que o sentido deles é o mesmo, certo? (Um carro..., um apartamento...) Gooood.
Vamos então entender onde usar um e o outro.

O que irá determinar isso é a palavra que vem na sequência, sendo o “a” para palavras que começam com consoantes ( do you have a Car?) e o “an” para palavras que começam com vogais (I live in an Apartment). Isso tudo para não haver repetição vogal-vogal, consoante-consoante. English being English again 😉.

E onde entra o “the”? Como sendo o único artigo definido (o, a, os e as do inglês), usamos quando a coisa, ou coisas, já são conhecidas:

The car you bought is wicked.
The apartment I live in is so small.

E aí, conseguiu entender a diferença?

#teacherfelipe

🐸🐸🐸🐸

#teacherfelipe

O "the" é o único artigo definido do inglês, ou seja, serve para: o, a, os e as.
Simples, não?

Pensou então em:
"o pássaro", the bird.
"as casas", the houses.
Ou quem sabe pensou em "as cervejas", the beers 🍺🍺.

Em breve falo um pouco sobre os artigos indefinidos, por hora, fique com este pequeno vídeo que dará uma pincelada no definido.

#teacherfelipe

Transforme o seu dia a dia em uma verdadeira imersão no inglês.

Comece devagar, não vá direto para os maiores desafios. Assim, a medida que for evoluindo no idioma, você aumenta o desafio.

Para quem tem o hábito de assistir tudo em Português, o simples passar a assistir com legendas, em português mesmo e o áudio em inglês, já é um grande salto.

Traga o inglês para a sua rotina, não mude a sua rotina para o inglês.

#teacherfelipe

E aí, já despertou o curioso que habita em você?

#teacherfelipe

Make x Do - Sempre um dilema, não é mesmo?

Mas, será que é mesmo ou nós que criamos esses dilemas em nossas cabeças?

Você já deve ter reparado que eu sempre digo, e digo mesmo, para não se prender ao significado, mas sim ao contexto - contexto é o rei. Porém neste caso podemos ser mais específicos quando diferenciamos o “make” do “do”.

De forma geral, utilizamos o make para representar o fazer de realmente fazer algo - construir algo - exemplo: I’ll make a cake for her birthday.

E do outro lado o “do” sendo o simples fazer uma ação, não importando se algo foi realmente feito, ou então para utilizações gerais, sem ser específico. Exemplo: I have a lot to do today.

Mas atenção, há, sempre há, exceções (English being English)...
Make plans.
Make a decision.
Make your bad.
Make money.
E alguns mais.

Um exemplo com os dois, para ficar mais claro: Eu faço os exercícios (como professor) e os alunos fazem eles (como alunos): I make exercises then students do them.

É isso...
- Ação realizada com as próprias mãos, criada: Make.
- Ações no geral: do.

Simples, não?

Salve esta publicação para ver quando a dúvida bater, conselho, vai bater.

#teacherfelipe

Cada coisa no seu tempo!
É muito importante respeitarmos isto, para afastarmos a frustração.

#teacherfelipe

Simples assim!

#teacherfelipe

Quanto mais prática, mais confiança você vai ter.
Concorda?

#teacherfelipe

Se não for o principal elemento, a incidência é, com absoluta certeza, um dos mais importantes.

Já reparou como um ator, uma cantora ou profissionais de áreas similares a estas, que precisam gravar grandes quantidades de textos (ou músicas) fazem para memorizar? Exatamente, incidência.

Que nada mais é do que a repetição, o incidir sobre algo várias e várias vezes.

Claro, o ideal é sempre alterar o contexto, os elementos e as palavras que acompanham, pois assim você aumenta a incidência nessas outras coisas também.

Te lanço um desafio:

Ache hoje uma palavra nova no inglês e nos próximos três dias componha 6 frases com essa palavra nova, duas a cada dia. Você vai ver que no final do terceiro dia jâ terá memorizado ela.

Aceita o desafio?

Serve também para estrutura, gramática e o que for, basta seguir o mesmo conceito.

#teacherfelipe

Inglês com Teacher Felipe

Precisamos desenvolver em nós mesmos a capacidade da autoavaliação - sua evolução será muito mais notável se assim você fizer.

E como fazer?

Uma das melhores maneiras, isso se você estiver por conta própria na jornada do inglês, é gravar um trecho falando, escrever um pequeno texto ou então assistir um pedaço de algo hoje e refazer as mesmas tarefas daqui 30 dias. O grau de facilidade entre uma sessão e outra é o grau da sua evolução.

Extra tip: não queira fazer todos os dias ou semanas, não enlouqueça, dê espaço de tempo para o seu cérebro absorver novos conteúdos e principalmente, maturar.

E você lendo esta legenda agora, consegue perceber uma evolução no seu inglês nos últimos 30 dias?

#teacherfelipe

Que bom seria se houvesse uma pílula mágica, não?

Não!

Quem procura métodos fáceis, revolucionários e milagrosos acaba - isso é fato - passando a vida inteira com a intenção de ser fluente, mas nunca com a execução.

Não importa onde você estude - ou estudará - seja um espaço moderno ou não, a melhor estratégia sempre será o “sentar na cadeira e estudar”, não tem segredo.

É cansativo? Sim, e se alguém disser que não, disser que é fácil ou algo assim, saiba que essa pessoa não quer o seu bem; não valoriza o seu sonho de ser bilíngue (ou trilíngue, quatro, cinco...).

O lance é o seguinte, você tem que ter muito foco e muita disciplina, sabendo que há altos e baixos e que está tudo bem, mas o principal ponto é: Nunca desistir, até chegar lá.

Já estudou ou praticou hoje?

#teacherfelipe

Precisamos desenvolver em nós mesmos a capacidade da autoavaliação - sua evolução será muito mais notável se assim você fizer.

E como fazer?

Uma das melhores maneiras, isso se você estiver por conta própria na jornada do inglês, é gravar um trecho falando, escrever um pequeno texto ou então assistir um pedaço de algo hoje e refazer as mesmas tarefas daqui 30 dias. O grau de facilidade entre uma sessão e outra é o grau da sua evolução.

Extra tip: não queira fazer todos os dias ou semanas, não enlouqueça, dê espaço de tempo para o seu cérebro absorver novos conteúdos e principalmente, maturar.

E você lendo esta legenda agora, consegue perceber uma evolução no seu inglês nos últimos 30 dias?

#teacherfelipe

Inglês com Teacher Felipe's cover photo

Acredite em mim, será assim, do nada. Às vezes acontece da noite para o dia.

Participou da aula #58? Então me conta aqui embaixo e marca alguém que estará falando inglês com você em breve 👊.

Some, Any and No I Inglês com Teacher Felipe

No início da aula #16, de onde tirei este trecho, expliquei a diferença prática na utilização de “some, any e no” e tenho certeza que depois desse vídeo ficará muito mais claro para você.

Faltou falar sobre o “every”, mas de uma forma bem resumida – pois falo sempre dele de uma forma mais completa, é só acompanhar os outros vídeos/aulas – ele quer dizer: Tudo, toda, tudo de algo: Everybody = todo mundo, every bottle = todas as garrafas, Every drop of water = toda gota de água.

Me siga no Instagram para mais conteúdo: https://www.instagram.com/teacherfelipe/

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Sabemos que é um "apanhado" de coisas, estratégias e conhecimentos que vão fazer você chegar lá, no seu lá, no objetivo final. Mas se tem uma coisa que ficou clara essa semana e que falei muito aqui, é que o processo de aprender vai ser a maior parte e que você precisa aprender a gostar deste processo.
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E sabe por quê? Porque nunca paramos de aprender, nunca.
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Já reparou que em todas as áreas da vida, os que se dão melhor são aquelas que passam a amar o processo? Faça um exercício, pare e pense nas suas referências, em qualquer área, repare que elas sempre, unanimamente, são apaixonadas pelo processo.
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Sejamos francos, uma hora ou outra você vai bambear, pensar em desistir no meio do processo e jogar tudo para o alto, isso é fato - se é que já não fez uma porção de vezes no passado - e isso acontece porque nem sempre apenas o objetivo final é suficiente para te manter motivado. Então o detalhe fundamental passa a ser o fato de você estar ou não apaixonado pelo processo, pela rotina que criou em volta do aprender, seja inglês, seja o que for.
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#teacherfelipe #inglesdiretoaoponto #motivacaoparaestudar

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