online.himia

Олеум. 1-есеп шығару жолымен.
#баймұратанарбекұлы
#химияесепшығаружолымен

Газдалған тәтті сусындар мен аквалангшылар

Газдардың сұйықтықтардағы ерігіштігі негізінен температура мен қысымға тәуелді. Мысалы, газдалған тәтті сусындарды дайындау үшін көмірқышқыл газын шамамен 4 атм қысыммен бөтелкелерге жібереді. Яғни, қысмның артуымен газдардың сұйықтықтардағы ерігіштігі де артады. Ал газдалған сусын бөтелкесін ашқан кезде ішіндегісі көпіршіктеніп, сізге атқылап, шашырамасын десеңіз, онда оны алдын ала салқындатқан жөн (немесе атмосфералық қысымды жоғарылату), себебі температураның төмендеуімен газдардың сұйықтықтағы ерігіштігі артады.

Аквалангшыларға газдардың сұйықтықтағы ерігіштігі жайлы білген абзал. Аквалангшылар су астында тыныс алу үшін сығылған ауа толтырылған баллондарды қолданған жағдайда кейде ыңғайсыздықты сезінуі мүмкін, тіпті егер олар тереңнен судың бетіне қарай тым тез көтерілсе, "кессон ауруы" деп аталатын жағдайдан зардап шегуі мүмкін. Тереңде дем тарту кезінде ауадағы оттек тыныс алуға жұмсалады, ал азот дене сұйықтықтарында ериді. Егер сүңгуірдің көтерілуі тым жылдам болса, және сыртқы қысымның соншалықты тез төмендеуінен, еріген азот дене сұйықтықтарынан көпіршіп бөліне бастайды да, қан капиллярларын бітеп, бұлшықеттер мен буындардың қатты ауырсынуна, естен тануға, аяқ-қолдың сал болып қалуына және тіпті өлімге алып келуі мүмкін. Сондықтан сүңгуірлер пайдаланатын газ баллондарында ауаның орнына гелий мен оттектің қоспасы жиі қолданылады, себебі гелий азотқа қарағанда дене сұйықтықтарында айтарлықтай аз ериді. Оттек пен гелий қоспасындағы оттегінің парциалды қысымы ауадағыдай шамамен 0,2 атм деңгейінде сақталуы тиіс. Ондай болмаған жағдайда, мысалы, оттектің парциалды қысымы аталмыш мәннен жоғары болса, онда адамның тыныс алу жиілігі төмендеп, ағзада көмірқышқыл газының жиналуына және ол өз кезегінде газымен улануға алып соғады.
Қорытындылай келе, егер сіз терең суға аквалангпен сүңгігенді және тәтті газдалған сусындарды жақсы көрсеңіз, онда терең судың астындағы кафеге барып немесе сүңгуір қайықтың ішінде атқылап, көпіршімейтін сусыннан дәм тата аласыз. Алайда қайтарыңызда асығушы болмаңыз!

(суреттер https://www.pexels.com/ru-ru/ сайтынан алынған)

📌Менің ең жақсы көретін студенттерім. Бұл шәкірттерім Қазақстанның әр өңірінен білім іздеп, ҚазҰУ-не оқуға түскен.

👌Жалпы білім ізденуші білім алған кезде мына 2 дүниеге мән беру керек екен:

1️⃣Ұялмау. Білім алған кезде түсінбеген жерін міндетті түрде сұрау. Қай кезге дейін!? Түсінгенше.
2️⃣Тәкәпарланбау. Яғни мен білемін деп айтпау. Тәкәпарлық білім алуды тоқтатады. Білсеңізде білмегендей сыңай танытыңыз. Сіз білгенді басқа шәкірт білмеуі мүмкін.

Сондықтан әрқашан іздену кезінде осы дүниелерге мән беріңіз.

Дамыңыз. Алған біліміңізді амалға асыруды ұмытпаңыз. Өмірде қолдануды үйреніңіз.

Бұл 104-ші топ. 11 студент оқиды. Мінездері әртүрлі. Білім деңгейлеріде әртүрлі. Бұл мамандыққа қызығып түскендері де бар, грант үшін түсіп кеткендері де бар.

2 жігіт, 9 қыз оқиды.
1.Нұрбол - Түркістан облысы.
2. Санат - Оралдан.
3. Қаракөз - Қызылорда.
4. Жанна - Ақтөбе.
5. Мерей - Түркістан облысы.
6. Алтынай - Талғар қ, Алматы облысы.
7. Аяжан - Алматы қ, Шаңырақ-2.
8. Лаура- есімде жоқ))
9. Салтанат - Шығыс Қазақстаннан.
10. Гүлзира - Жамбыл облысы. Қателесіп қалуым мүмкін.
11.Тоғжан- есімде жоқ.
Қазіргі тағда 23 студентпен жұмыс жасап жатырмын. Оларға барынша тәрбие мен білім беруге тырысып жатырмын.

Ал шәкірттерім Алла зейіндеріңді ашсын!
23.03.23. Суретті Мерей түсірген))
#ұстазшәкірт #баймұратанарбекұлы

Жапондық әріптестермен кездесу сәтінен.

“Orbital” дамыту орталығының ағайларына мың алғыс.

Суретте Химия және химиялық технология факультетінің деканы, жапониялық 2 әріптесіміз, мен, факультетің ұстаздары және Бағдат Серикович.

Кездесу өте жақсы өтті.

Қазақстан химиктеріне Алла қаласа өте көп мүмкіндіктер болайын деп жатыр.

Қапы қалып жүрмеңіздер.

#жапония #АЭС #химиктер #химикұстаздар

Органикалық химия.

Өзіңе сақтап ал!
#көпатомдыспирттер #ұбтхимия2022

Төмендегі есептерді өз еркіңізбен шығарып көріңіз⤵️

1. 0.04 моль/л HNO3
2. 0.02 моль/л HClO3
3. 0,04 моль/л H3PO4-тің pH есептейміз.

Жауабын комментарияға жазамыз.

#сутектіккөрсеткіш

Аудандық олимпиада есептерін шешу.

Олимпиада есептерін шешу жолымен атты кітаптан үзінді.

Кітапқа алдын ала тапсырыс қабылдаймыз.
#кітап #ұбт2022

ҰБТ-ға дайындық. Контекстік тапсырмалар. Периодтық жүйе.

Өзіңе сақтап ал!
Достарыңмен бөліс!

#контесктапсырмалары #ұбтхимия

Спирттер. Теория . Практика қажет пе?

#спирттер #органикалықхимия #ұбтхимия2022

Спирттер. Теория . Практика керек пе?

Онда 87476583432 жаз.

Достарыңды белгіле

#спирттер #органикалықхимия
#ұбт2022/23

#

Не байқадыңыз?⤵️жазыңыз

Олимпиадаға бізбен бірге дайындал

Мектеп оқушылары мен ұстаздарға арналған онлайн және оффлайн олимпиадаға дайындаймыз.

-аудандық олимпиада
-облыстық олимпиада
-Республикалық олимпиада

Топпен және жеке

Толық ақпарат: 87087784317

#химияолимпиада2022