Progetto GRAF Gruppo e Rete per l'apprendimento e la formazione, Rome Videos

Videos by Progetto GRAF Gruppo e Rete per l'apprendimento e la formazione in Rome. Un gruppo, una rete di professionisti, un variopinto mondo formativo.

- Strumenti e metodologie di lavoro, comunicazione e apprendimento che vengono dal mondo della ricerca e delle pratiche teatrali, replicabili nei vari contesti educativi, terapeutici e professionali di ognuno di noi -
Tecniche, trucchi e dinamiche teatrali possono arricchire le interazioni lavorative e personali, possono essere usate durante incontri, lezioni, percorsi educativi e, senza che ce ne accorgiamo, amplificano l'empatia e la comunicazione tra coloro che partecipano a questo “gioco” serio.

👨‍👩‍👦‍👦👩🧑Per #educatori, #insegnanti, #formatori, #oepac, #psicologi, #operatorisocioculturali, #oss, #osa, facilitatori dell'apprendimento, studenti e "genitori curiosi" ...

Si propone una esplorazione delle pratiche teatrali come strumento di comunicazione, non come mestiere da attore professionale né come semplice forma ricreativa, ma come utile veicolo di socializzazione e autodeterminazione, così che un gioco diventi educazione.
Due giornate di #formazione, incontro e confronto, condivisione di materiale di studio per sperimentare giochi e dinamiche teatrali proposte, sia come utenti che come conduttori, in un continuo confronto tra esperienza dell'esercizio teatrale e riflessione sulla sua utilità in ambito educativo.

OBIETTIVI:
- individuare strategie utili alla gestione della classe e del singolo
- acquisire strumenti provenienti dal teatro per disinnescare conflitti, per veicolare messaggi, per stabilire relazioni
- portare il valore del gioco come prassi educativa in classe
- • Proporre ai presenti nuovi strumenti teorico-pratici, che accompagnino il lavoro educativo nei diversi contesti: tecniche e trucchi teatrali come strumenti educativi basati su un approccio ludico ed esperienziale, che coinvolgano i destinatari tanto da metterli in gioco in prima persona, sperimentando una modalità di comunicare non esclusivamente verbale.
• Esplorare la possibilità di imparare e pensare in modo alternativo, così da migliorare e cr

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