Hazi Muhammad Abdur Rahaman high school

this are created for online teaching. here is shown different types of classes of hazi Mohammad abdur Rahman high school.,safari,netrakona.

Normali funzionamento

15/08/2022

১৫ই আগষ্ট জাতীয় শোক দিবসের রচনা প্রতিযোগিতার কিছু খন্ড চিত্র।।।।

31/07/2022

সংশোধিত রুটিন এস,এস,সি -2022

25/07/2022

সংশোধিত রুটিন এস,এস,সি2022

03/07/2022

স্থগিত এস,এস,সি পরিক্ষা আগষ্ট মাসে অনুষ্ঠিত হবে 100%

22/06/2022

বন্যায় কবলিত হাজী মোহাম্মদ আবদুর রহমান উচ্চ বিদ্যালয়

17/06/2022
12/05/2022
12/05/2022
31/03/2022

প্রথম রমজান থেকে কার্যকর হবে

28/03/2022
17/03/2022

Celebrate to the happy birthday of the father of nation

17/03/2022

Happy birthday to the father of nation

17/03/2022

শেখ মুজিবের জন্মদিন উপলক্ষে,,,,,

14/03/2022

এত দ্ধারা হাজী মোহাম্মদ আব্দুর রহমান উচ্চ বিদ্যালয়ের সকল শিক্ষার্থীদের অবগতির জন্য জানানো যাচ্ছে যে আগামীকাল 15-3-2022 হতে সবার শ্রেনী কার্যক্রম শুরু হবে।তাই ষষ্ঠ শ্রেণী থেকে দশম শ্রেণী পর্যন্ত সবাইকে বিদ্যালয়ে যথাসময়ে উপস্থিত থাকার নির্দেশ দেওয়া হল।

21/01/2022
Photos from Hazi Muhammad Abdur Rahaman high school's post 30/12/2021

Passing rate 99.9% with GPA 5

26/12/2021

আগামী ৩০শে ডিসেম্বর এস,এস,সি পরীক্ষার্থীদের ফলাফল প্রকাশ করা হবে।

16/12/2021

শপথ

প্রধানমন্ত্রী

13/12/2021

এতদ্বারা হাজী মোহাম্মদ আব্দুর রহমান উচ্চ বিদ্যালয়ের 12 বছরের উর্ধ্বে সকল শিক্ষার্থীদের অবগতির জন্য জানানো যাচ্ছে যে আগামী 15/12/2021 তারিখে সদর হাসপাতালে করোনার ঠিকা প্রদান করা হবে।প্রত্যকেই জন্ম নিবন্ধনের দুই কপি ফটোকপি স্কুল থেকে সত্যায়িত করে নিতে হবে।

12/12/2021

🚩দৈনন্দিন কথাবার্তায় বহূল ব্যবহৃত কিছু সংক্ষিপ্ত বাক্য..👇
🔸এরপর কি? What next?
🔸আমি কি উত্তর দিব? What will I answer?
🔸কিভাবে নাচতে হবে? How to dance?
🔸 কোথায় ঘুমাতে হবে? Where to sleep?
🔸তুমি কেন? Why you?
🔸কোথায় বসতে হবে? Where to sit?
🔸কোথায় যেতে হবে? Where to go?
🔸কেন জিজ্ঞাসা করছো? Why do you ask?
🔸এরপর কে? Who is next? (1MEWM)
🔸তুমি কি আমার সাথে আছো? Are you with me?
🔸বাচ্চারা কেমন আছে? How are the children?
🔸 কি পড়তে হবে? What to study?
🔸তুমি কি ভালো অনুভব করছ? Do you feel better?
🔸কিভাবে শুরু করতে হবে? How to start?
🔸এখন কেনো? Why now?
🔸 কেনো যেতে হবে? Why go?
Read well and write done🌸🥀

11/12/2021

🌸গল্পে গল্পে parts of speech🌸

❤️Noun,Pronoun তারা ৮ ভাই । তাদের বাড়ির নাম হল Sentence ভিলা । সমাজের মানুষ তাদের parts of speech বলে ডাকে । এক বাড়িতেই (sentence) তারা ৮ ভাই থাকে । তবে তাদের কাজকর্ম এক না ।

❤️১ম ভাইয়ের নাম হল Noun । তার কাজ হল সব কিছুর নাম বলা । বাড়িতে যা যা দরকার শাকসবজি, গোশত, মাছ সবকিছু নাম বলা ।

❤️২য় ভাইয়ের নাম হল Pronoun । Noun বাড়িতে না থাকলে সে noun এর কাজ করে দেয় । Noun এর অনুপুস্থিতিতে Noun এর সব কাজ Pronoun ই করে ।

❤️৩য় ভাইয়ের নাম হল Adjective । Noun ও Pronoun এর পিছনে গোয়েন্দাগিরি করা । তাদের দোষ-গুণ লিখে রাখাই হল Adjective এর কাজ ।

❤️৪র্থ ভাইয়ের নাম হল Verb । তার কাজ হল সবার কাজ বলে দেওয়া । খাওয়া-দাওয়া, ঘুম, গোসল সব কাজ বলে দেওয়া ।

❤️৫ম ভাইয়ের নাম হলো Adverb । তার কাজ হল ৩য় ও ৪র্থ ভাই (verb, adjective) এর নজরদারি করা । তাদের অবস্থা পর্যবেক্ষণ করা । মাঝেমধ্যে সে নিজের অবস্থাও পর্যবেক্ষণ করে ।

❤️৬ষ্ঠ ভাইয়ের নাম হল Preposition । ভাইদের মাঝে সম্পর্কের বন্ধন তৈরি করাই তার কাজ ।
(noun ➕ verb➕pronoun, noun➕ noun)

❤️৭ম ভাইয়ের নাম হল Conjunction । তার কাজ preposition এর কাজের চেয়ে বড় । সে এক বাড়ির সাথে অন্য বাড়ির আত্মীয়তার সম্পর্ক সৃষ্টি করে এবং তারা সবাই মিলে সেই বাড়িতে দাওয়াত খায় ।
(sentence ➕ sentence)

❤️৮ম ভাইয়ের কাজটা খুবই দারুণ ! তার নাম Interjection । সে আনন্দে-দুঃখে সব সময় সবার পাশে থাকে । সবার আবেগ প্রকাশ করাই তার একমাত্র কাজ।

11/12/2021

I'm dying to + (verb)
✪ I am dying to have your love = তোমার ভালবাসা পেতে আমি কাতর হয়ে আছি।
✪ I'm dying to express my feelings = আমার অনুভুতি প্রকাশ করতে মরিয়া হয়ে উঠেছি।
✪ I'm dying to take a cup of coffee = এক কাপ কফি খাওয়ার জন্য আমার আর তর সইছে না।
✪ I'm dying to order some apples = কিছু আপেল অর্ডার করতে আমার আর তর সইছেনা।
✪ I'm dying to search for a new job = একটি নতুন চাকুরি খুঁজে পেতে আমি মরিয়া হয়ে উঠেছি।
✪ I'm dying to spend vacation at Maldives = মালদ্বিপে ছুটি কাটাতে আমার আর তর সইছেনা।
✪ I'm dying to expand my business = আমি ব্যবসাকে সম্প্রসারণ করতে আর অপেক্ষা করতে পারছি না।
✪ I'm dying to find out my next destination = পরবর্তি গন্তব্য খুজে পেতে আমার আর তর সইছেনা।
✪ I'm dying to shift myself to a new place = একটি নতুন জায়গায় চলে যেতে আমার আর তর সইছেনা।
✪ I'm dying to tell you about the real story = তোমাকে আসল সত্যটি জানানোর জন্য আমি আর অপেক্ষা করতে পারছি না।
✪ I'm dying to submit my new proposal = নতুন প্রস্তাবটি উপস্থাপন করতে আমার আর তর সইছে না।

09/12/2021

➤Rule-1
⇨শব্দের শুরুতে KN থাকলে তার উচ্চারণ হবে “ন” এক্ষেত্রে K অনুচ্চারিত থাকে।
উদাহরণ:
☞Knowledge (নলেজ) – জ্ঞান
☞Knight (নাইট) – অশ্ব।
☞Knee (নী) – হাটু।

➤Rule-2
⇨W এর পরে h/r থাকলে w উচ্চারণ হয় না।
উদাহরণ:
☞Write (রাইট) – লেখা।
☞Wrong (রং) – ভুল।
☞Who (হু) – কে।
☞Wrestling (রেস্টলিং) – কুস্তি।

➤Rule-3
⇨শব্দের শেষে “e” থাকলে “e” এর উচ্চারণ হয়না।
উদাহরণ:
☞Name (নেইম) – নাম।
☞Come (কাম) – আসা।
☞Take (ঠেইক) – নেওয়া।
☞Fake (ফেইক) – ভূয়া।

➤Rule-4
⇨M+B পর পর থাকলে এবং B এর পর কোন Vowel না থাকলে B উচ্চারিত হয় না।
উদাহরণ:
☞Bomb (বম) – বোমা।
☞Comb (কৌম) – চিরুনি।
☞Thumb (থাম) – হাতের বুড়ো আঙ্গুল।
☞Thumbnail (থামনেল) – ছোট।

➤Rule-5
⇨Word এর শেষে I G N থাকলে তার উচ্চারণ “আইন” হয়। এ ক্ষেত্রে G অনুচ্চারিত থাকে।
☞Design (ডিজাইন) – আকা।
☞Resign (রিজাইন) – পদত্যাগ করা।
☞Reign (রেইন) – রাজত্ব।
☞Feign (ফেইন) – উদ্ভাবন করা।

➤Rule- 6
⇨L+ M পর পর থাকলে এবং পরে vowel না থাকলে L অনুচ্চারিত থাকে।
উদাহরণ:
☞Calm (কাম) – শান্ত।
☞Alms (আমজ) – ভিক্ষা।
☞Palm (পাম) – তালগাছ।

➤Rule- 7
⇨শব্দে T থাকলে T এর পরে U থাকলে T এর উচ্চারণ “চ” এর মত হয়।
উদাহরণ:
☞Lecture (লেকচার) – বক্তৃতা।
☞Century (সেঞ্চুরী) – শতক।
☞Furniture (ফার্নিচার) – আসবাবপত্র।
☞Structure (স্ট্রাকচার) – গঠন।

➤Rule-8
⇨Consonant+ I A+ Consonant এভাবে Word গঠিত হলে, I A এর উচ্চারণ (আইঅ্যা) মত হয়।
উদাহরণ:
☞Dialogue (ডায়ালগ) – কথোপকথন।
☞Diamond (ডায়ামন্ড) – হীরক।
☞Liar (লায়ার) – মিথ্যাবাদী।
☞Liability (লাইয়াবিলিটি) – দায়।

➤Rule-9
⇨I+ R+ Consonant এভাবে Word গঠিত হলে “I” এর উচ্চারণ “আই” না হয়ে “অ্যা” হয়।
উদাহরণ:
☞First (ফার্স্ট) – প্রথম।
☞Birth (র্বাথ) – জন্ম।
☞Bird (বার্ড) – পাখি।
☞Circle (সার্কেল) – বৃত্ত।

➤Rule-10
⇨৩ বর্ণ বিশিষ্ট Word এ Consonant+ I+ E এভাবে ব্যবহৃত হলে তার উচ্চারণ “আই” এর মত হয়।
উদাহরণ:
☞Mice (মাইস) – ইদুর।
☞Rice (রাইস) – চাউল।
☞Wise (ওয়াইস) – বিজ্ঞ
☞Size (সাইজ) – আয়তন।

➤Rule-11
⇨Consonant+ U+ Consonant এভাবে word গঠিত হলে U এর উচ্চারণ “আ” এর মত হয়।
উদাহরণ:
☞Null (নাল) – বাতিল
☞But (বাট) – কিন্তু।
☞Nut (নাট) – বাদাম
☞Cut (কাট) – কাটা।

➤Rule-12
⇨I G H এর উচ্চারণে G উচ্চারিত হয় না। সেই অংশটুকুর উচ্চারণ “আই” হবে।
উদাহরণ:
☞Night (নাইট) – রাত্র।
☞Sight (সাইট) – দৃশ্য।
☞Might (মাইট) – হতে পারে।

➤Rule-13
⇨“I O” এর উচ্চারণ সাধারণত “আইয়” হয়।
উদাহরণ:
☞Violet (ভাইয়লেইট) – বেগুনী রঙ।
☞Biology (বাইয়োলজি) – জীব বিদ্যা।
☞Biography (বাইয়োগ্রাফি) – জীবনী।
☞Violation (ভাইয়লেশন) – ভঙ্গ।

➤Rule-14
⇨Consonant এর পর “AI” এর উচ্চারণ সবসময় “এই” বা “এয়্যা” হয়।
উদাহরণ:
☞Rail (রেইল) – রেলের লাইন।
☞Nail (নেইল) – পেরেক
☞Straight (স্ট্রেইট) – সোজা।



➤Rule-15
⇨O+ consonant+ U+ consonant+ A/E/I এভাবে word গঠিত হলে, U এর উচ্চারণ “ইউ” এর মত হয়।
উদাহরণ:
☞Document (ডকিউমেন্ট) – দলিল।
☞Procurement (প্রকিউরমেন্ট) – চেষ্টা দ্বারা পাওয়া।

➤Rule-16
⇨I+ R+ E এর ক্ষেত্রে যদি বর্ণ তিনটি word এর শেষে থাকে তবে এর উচ্চারণ “আয়্যা” হয়।
উদাহরণ:
☞Dire (ডায়্যার) – ভয়ংকর।
☞Mire (মায়্যার) – কাদা।
☞Admire (এ্যাডমায়্যার) – তারিফ করা।

➤Rule-17
⇨U I + consonant এরপর vowel না থাকলে U I এর উচ্চারণ “ই” এর মত হয়।
উদাহরণ:
☞Guilty (গিল্টি) – দোষী।
☞Guilt (গিল্ট) – দোষ।
☞Build (বিল্ড) – নির্মাণ করা।

➤Rule-18
⇨E A+ R এভাবে ব্যবহৃত হলে এবং R যদি word এর শেষ বর্ণ হয় তাহলে E A এর উচ্চারণ “ঈঅ্যা” হবে।
☞Dear (ডিয়্যার) – প্রিয়।
☞Fear (ফিয়্যার) – ভয়।
☞Bear (বিয়্যার) – বহন করা।

➤Rule-19
⇨EA+ R+ consonant এভাবে word গঠিত হলে, EA এর উচ্চারণ “অ্যা” হবে।
উদাহরণ:
☞Heart (হার্ট) – হৃদয়।
☞Earth (আর্থ) – পৃথিবী।
☞Earn (আর্ন) – আয় করা।

➤Rule-20
⇨Consonant+ EA+ consonant (R ছাড়া) এভাবে ব্যবহৃত হলে EA এর উচ্চারণ ঈ হবে।
☞Feather (ফেদার) – পালক।
☞Tread (ট্রেড) – পদদলিত করা।
☞Leader (লিডার) – সর্দার।

➤Rule-21
⇨শব্দস্থিত EE+ R এভাবে ব্যবহৃত হলে R যদি word শেষ অক্ষর হয় তাহলে EE এর উচ্চারণ “ইঅ্যা” হবে।
উদাহরণ:
☞Peer (পিয়্যার) – সমকক্ষ।
☞Steer (স্টিয়্যার) – হাল ধরা।
☞Deer (ডিয়্যার) – হরিণ।

➤Rule-22
⇨P+ S পরপর থাকলে এবং P এর আগে কোন vowel না থাকলে P অনুচ্চারিত থাকে।
উদাহরণ:
☞Psyche (সাইকি) – আত্মা
☞Psycho (সাইকো) – মন।
☞Psora (সৌরা) – খোসপাচঁড়া।

➤Rule-23
⇨শব্দস্থিত STL এর উচ্চারণ হয় “সল্” এখানে T অনুচ্চারিত থাকে।
উদাহরণ:
☞Bustle (বাসল্) – অতিশয় কর্ম ব্যস্ততা।
☞Rustle (রাসল) – খসখস শব্দ।
☞Nestle (নেসলে) – বাসা বাঁধা

➤Rule-24
⇨ইংরেজি শব্দের শেষে TCH থাকলে এর উচ্চারণ হয় “চ”।
উদাহরণ:
☞Batch (ব্যাচ) – ক্ষুদ্রদল।
☞Match (ম্যাচ) – ক্রীড়া প্রতিযোগিতা।
☞Scratch (স্ক্র্যাচ) – আচঁড়ের দাগ।

➤Rule-25
⇨শব্দস্থিত OA+ R থাকলে, OA এর উচ্চারণ হবে “অ্য”।
উদাহরণ:
☞Board (বোর্ড) – মোটা শক্ত কাগজ।
☞Boar (বোর) – শূকর।
☞Boat (বোট) – নৌকা।
☞Road (রোড) – রাস্তা।

➤Rule-26
⇨E+ consonant (R ছাড়া) + E এভাবে ব্যবহৃত হলে এবং তার পর আর কিছু না থাকলে প্রথম E এর উচ্চারণ হয় “ঈ” এবং দ্বিতীয় E অনুচ্চারিত থাকে।
উদাহরণ:
☞Complete (কমপ্লীট) – সম্পূর্ণ।
☞Mete (মীট) – অংশ ভাগ করে দেয়া।

➤Rule-27
⇨শব্দস্থিত OE এর উচ্চারণ হয় “ঈ”।
উদাহরণ
☞Phoenix (ফীনিক্স) – রুপ কথার পাখি বিশেষ।
☞Amoeba (এ্যামিবা) – ক্ষুদ্র এক কোষী প্রাণী।

➤Rule-28
⇨Consonant এরপর OI এর উচ্চারণ হয় “অই”।
উদাহরণ:
☞Coin (কইন) – মুদ্রা।
☞Foil (ফইল) – পাত।
☞Join (জইন) – যোগদান করা।

➤Rule-29
⇨শব্দস্থিত OA+ Consonant এভাবে ব্যবহৃত হলে OA এর উচ্চারণ হয় “ঔ”।
উদাহরণ:
☞Road (রৌড) – রাস্তা।
☞Loan (লৌন) – ঋণ।
☞Toad (টৌড) – ব্যাঙ।

➤Rule-30
⇨UI+ consonant+ A/E/O এভাবে word গঠিত হলে সচরাচর UI এর উচ্চারণ হয় ইংরেজি “আই” এর মত।
উদাহরণ:
☞Guide (গাইড) – পথ প্রদর্শক।
☞Guile (গাইল) – ছলনা, ফাঁকি।
☞Misguidance (মিসগাইড্যান্স) – বিপথগামীতা।

➤Rule-31
⇨শব্দের মাঝে E+ R ছাড়া অন্য consonant এভাবে ব্যবহৃত হলে E এর উচ্চারণ সাধারণত “এ” বা “ই” হয়।
উদাহরণ:
☞Rent (রেন্ট) – ভাড়া।
☞Comet (কমিট) – ধূমকেতু।
☞Comment (কমেন্ট) – মন্তব্য।

➤Rule-32 Educative School (এডুকেটিভ স্কুল)
⇨EE+ consonant (R ছাড়া) এভাবে ব্যবহৃত হলে, EE এর উচ্চরণ “ঈ” হয়।
উদাহরণ:
☞Need (নীড) – প্রয়োজন।
☞Feel (ফীল) – অনুভব করা।
☞Steel (স্টীল) – ইস্পাত।
☞Meek (মীক) – বিনম্র

➤Rule-33
⇨R+ vowel+ CH এভাবে ব্যবহৃত হলে CH এর উচ্চারণ হবে “চ”।
উদাহরণ:
☞Approach (অ্যাপ্রোচ) – অভিগমন।
☞Branch (ব্রাঞ্চ) – শাখা।
☞Crunch (ক্র্যাঞ্চ) – গুড়ানো।

➤Rule- 34
⇨C এর পরে যদি I, E, Y থাকে তাহলে তার উচ্চারণ “স” হবে।
উদাহরণ:
☞Center (সেন্টার) – কেন্দ্র।
☞Cyclone (সাইক্লোন) – ঘূর্ণিঝড় ।
☞Cell (সেল) – কোষ।
☞Circle (সার্কেল) – বৃত্ত।

➤Rule- 35
⇨Y সাধারণত One-syllable এর শব্দে Y, (আই) হিসেবে উচ্চারিত হয়।
উদাহরণ:
☞Fly (ফ্লাই) – উড়া।
☞Shy (শাই) – লজ্জা।
☞Buy (বাই) – ক্রয় করা।
☞Toy (টই) – খেলনা।
☞Joy (জয়) – আনন্দ।
⇨Two-syllable এর শব্দে Y (ই) হিসেবে উচ্চারিত হয়।
উদাহরণ
☞City (সিটি) – শহর।
☞Funny (ফানি) – আনন্দ করা।
☞Happy (হ্যাপি) – খুশি।
☞Policy (পলিসি) – নীতিমালা।

➤Rule-36
⇨শব্দের শেষে MN এর পরে কোন vowel না থাকলে এবং MN পরপর থাকলে N অনুচ্চারিত থাকে।
উদাহরণ:
☞Solemn (সলেম) – গুরুগম্ভীর।
☞Condemn (কনডেম) – দোষারোপ করা।
☞Damn (ড্যাম) – অভিশাপ দেয়া ।

➤Rule-37
⇨ইংরেজি শব্দের শেষে gh থাকলে তার উচ্চারণ হয় “ফ” অথবা কখনো তা অনুচ্চারিত থাকে । কিন্তু এরপর T, N বা M থাকলে gh উচ্চারিত হয় না।
উদাহরণ:
☞Tough (টাফ) – কঠিন।
☞Enough (ইনাফ) – যথেষ্ট।
☞Mighty (মাইটি) – বলশালী।
☞High (হাই) – উচ্চ।

➤Rule-38
⇨IGH এর উচ্চারণ “আই”। “augh” এবং “ough” এর উচ্চারণ অধিকাংশ ক্ষেত্রেই “অ” বা “আ” তাছাড়া eigh এর উচ্চারণ হয় এই কিন্তু Height এর উচ্চারণ ব্যতিক্রম।
উদাহরণ:
☞Night (নাইট) – রাত্র।
☞Dight (ডাইট) – সাজানো।
☞Fight (ফাইট) – লড়াই।
☞Tight (টাইট) – টানটান।

➤Rule-39
⇨Consonant এরপর BT এর উচ্চারণ “ট” এক্ষেত্রে “B” অনুচ্চারিত থাকে।
উদাহরণ:
☞Doubt (ডাউট) – সন্দেহ।
☞Debt (ডেট) – ঋণ।
☞Doubtful (ডাউটফুল) – সন্দিহান।

➤Rule-40
⇨শব্দের শেষে que এর উচ্চারণ “ক”।
উদাহরণ:
☞Cheque (চেক) – কিস্তি, হুন্ডি।
☞Baroque (ব্যারক) – বলিষ্ঠ।
☞Clique (ক্লীক) – ক্ষুদ্রদল।

➤Rule-41
⇨LK এর আগে E বা U না থাকলে LK এর উচ্চারণ হবে “ক” এবং “L” অনুচ্চারিত থাকে।
উদাহরণ:
☞Talk (টক) – আলাপ।
☞Walk (ওয়াক) – হাটা।
☞Chalk (চক) – খড়ি।

➤Rule-42
⇨KN বা GN এর আগে vowel থাকলে K ও G উচ্চারিত হয়।
উদাহরণ:
☞Agnostic (এ্যাগনষ্টিক) – অজ্ঞেয়
☞Acknowledge (এ্যাকনলেজ) – স্বীকার করা
☞Acknowledgement (এ্যাকনলেজমেন্ট) – স্বীকৃতি।

➤Rule- 43
⇨কোন শব্দে CC+ OU/ consonant থাকলে CC এর উচ্চারণ হবে “ক”।
উদাহরণ:
☞Accuse (এ্যাকিউজ) – অভিযুক্ত করা।
☞According (এ্যাকর্ডিং) – অনুযায়ী।
☞Accurate (এ্যাকিউরেট) – যথার্থ।

➤Rule- 44
⇨কোন শব্দে U এরপর consonant+ vowel+….. থাকলে U এর উচ্চারণ সাধারণত “ইউ” হয়।
উদাহরণ:
☞Mute (মিউট) – স্তব্ধ, নির্বাক।
☞Tube (টিউব) – নল।
☞Duteous (ডিউটিয়াস) – অনুগত , বাধ্য।

➤Rule- 45
⇨কোন শব্দে U এর পূর্বে consonant+ R/L+…… থাকলে U এর উচ্চারণ সাধারণত “উ” হয়।
উদাহরণ:
☞Blue (ব্লু) – নীল।
☞Glue (গ্লু) – শিরিসের আঠা।
☞True (ট্রু) – সত্য।

➤Rule- 46
⇨কোন শব্দে U+E এর পূর্বে consonant + R বা L না থাকলে U এর উচ্চারণ সাধারণত “ইউ” এর মত হয়।
উদাহরণ:
☞Sue (স্যু) – আদালতে অভিযুক্ত করা।
☞Hue (হিউ) – রং।
☞Imbue (ইমবিউ) – অনুপ্রানিত করা।

➤Rule-47
⇨কোন শব্দে U এর পূর্বে R বা L একক ভাবে থাকলে তার পরে E বা consonant+ E/L থাকা স্বত্তেও তার উচ্চারণ সাধারণত “উ” হয়।
উদাহরণ:
☞Nude (নুড) – নগ্ন, ন্যাংটা।
☞Lunacy (লুনাসি) – পাগলামি, বকা আচরণ।
☞Lutanist (লূটানিস্ট) – বীণা-বাদক।

➤Rule- 48
⇨U এর পর যদি এমন দুটি Consonant থাকে যাদেরকে আলাদাভাবে উচ্চারণ করতে হয় (ফলে প্রথমটিতে একটি syllable শেষ হয় এবং পরেরটিতে আরেকটি syllable শুরু হয়) তাহলে ঐ দুটি consonant এর পর E/I/A থাকা স্বত্তেও U এর উচ্চারণ বাংলা “আ”- এর মত হয়।
উদাহরণ:
☞Incumbent (ইনকামবেন্ট) – বাধ্যতামূলক।
☞Number (নাম্বার) – সংখ্যা।
☞Constructive (কনস্ট্রাকটিভ) – গঠনমূলক।
☞Nudge (নাজ) – কনুয়ের মৃদু ঠেলা দেয়া।

➤Rule- 49
⇨LM এর আগে কোন vowel অর্থাৎ “ই”, “ঈ” বা “এ” ধ্বনি থাকলে L উচ্চারিত হয়।
উদাহরণ:
☞Film (ফিল্ম) – চলচ্চিত্র।
☞Elm (এল্ম) – দেবদারু জাতীয় গাছ।
☞Filmy (ফিল্মি) – মেঘাচ্ছন্ন।

➤Rule- 50 #জেনেরাখুনউপকারেকারেআসবে
⇨UI+ consonant+ I কিংবা consonant+ L/R+ UI এভাবে গঠিত হলে UI এর উচ্চারণ “ইউই” বা “উই” হয়।
উদাহরণ:
☞Perpetuity (প্যারপিচিউইটি) – চিরস্থায়ীত্ব।
☞Ingenuity (ইনজিনিউইটি) – অকপটতা।
☞Liquidity (লিকুইডিটি) – তারল্য, তরল অবস্থা।

________________________________________

ইংরেজি শব্দের আরোও কিছু উচ্চারণবিধি:

শব্দের মধ্য Tথাকলে “T” এর পর U হলে “T” এর উচ্চারণ “চ” হবে। যেমন:- Future (ফিউচার), Century (সেনচুরী), Mixture, Fixture.

– শব্দের মধ্য “D” এর পর G হলে “D” এর উচ্চারণ হয় না। যেমন:- Knowledge (নলেজ), Judge ( জজ), Bridge, Coleridge. – K এর পর n হলে K এর উচ্চারণ হয় না। যেমন:- Know (নো), Knee (নী), Knife (নাইফ), Knowledge (নলেজ)।

– G এর পর A, O, U থাকলে G এর উচ্চারণ”গ” হয়। যেমন:- Garden (গার্ডেন), Good (গুড), Guide (গাইড)।

– S এর পর H হলে S এর সর্বদা “শ” হয়। যেমন:- Bangladesh (বাংলাদেশ), Bush, Cash.

– W এর পর h/r হলে W এর উচ্চারণ হয় না। যেমন:- Write (রাইট), Wrong (রং), Who (হু), Wh- question এর সব।

– T এর পর io হলে “T” এর উচ্চারণ “শ” হয়। যেমন National (ন্যাশনাল)। – i/u এর পর gh হলে gh এর উচ্চারণ হয় না, যদি হয় “ফ” এর মত হবে। যেমন:- Eight (এইট), Right (রাইট), High (হাই), Enough (এনাফ), Cough (কফ)।

– ng একত্রে হলে ং”এর উচ্চারণ হয়। যেমন:- Bangladesh (বাংলাদেশ)।

– শব্দের শেষে e থাকলে “e” এর উচ্চারণ হয় না। যেমন:- Name (নেইম), Come (কাম), Take (টেক)।

– G যখন কোন শব্দে gm বা gn রুপে ব্যবহৃত হয় তখন G এর উচ্চারণ Silent হয়। প্রথমে যদি G থাকে এবং তারপরেই যদি “N” থাকে তবে G silent থাকে। Example: 1.Sign (সাইন) – চিহ্ন। 2.Campaign (ক্যামপেন) – প্রচার। 3.Reign (রেইন) – শাসন। 4.Design (ডিজাইন) – নকশা। 5.Resign (রিজাইন) – পদত্যাগ।

– C-এর উচ্চারণ কখন ‘ক’ আর কখন ‘স’ হবে ? Rule (1): C-এর পরে যদি A, L, O, R, U হয় তাহলে তার উচ্চারণ ‘ক’ হয়। কিছু সহজ উদাহরণ পড়ে মিলিয়ে দেখুন:- Can (v, ক্যান্) – পারা। Class (n, ক্লাস্) – শ্রেণি। Colour (n, কালার্) – রং। Cup (n, কাপ্) – পেয়ালা। Crime (n, ক্রাইম্) – দুর্নীতি। – Rule (2): C-এর পরে যদি I, E, Y থাকে তাহলে তার উচ্চারণ ‘স’ হবে। দেখে নিই কিছু

07/12/2021

মহানগর ও জেলা শহরের সরকারি বেসরকারি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে শ্রেণি আসন ভিত্তিক অনলাইনের মাধ্যমে ভর্তি সিদ্ধান্তে-

যে সকল স্কুলে শিক্ষার্থী কম সেসব স্কুল শিক্ষার্থী পাচ্ছে

যে সকল স্কুলে শিক্ষার্থী বেশি সে সেসব স্কুল চাপমুক্ত হচ্ছে

শিক্ষক শিক্ষার্থী অনুপাত নিয়ে ভাবার সুযোগ সৃষ্টি হচ্ছে

গুনগত শিক্ষার জন্য এটি অত্যাবশ্যক ছিল।

সাধুবাদ রইলো সুন্দর উদ্যোগের

05/12/2021

চলুন সহজ করে connectors শিখি


Once - একদা এক সময়, আমাদের অনেক জমি জমা ছিল but কিন্তু ছিলো না কেউ শিক্ষিত। because কারণ আগেকার দিনে মানুষ শিক্ষা থেকে জমি জমা কে বেশি গুরুত্ব দিত. Even এমন কি বিয়ের with a view to উদ্দেশ্যে কথা বার্তাতেও সম্পত্তিকে এতটাই গুরুত্ব দিত as if /as though যেন মেয়ে বা ছেলেকে বিয়ে দিচ্ছে সম্পত্তির কাছে। initially প্রাথমিকভাবে দেখা হত কার কত টুকু সম্পত্তি আছে। indeed প্রকৃত পক্ষে তারা সম্পত্তির উপর গুরুত্ব so that যাতে মেয়ে সুখী হয়। that's why সেজন্য তারা দেখতো basically মূলত কত সম্পত্তি রয়েছে। besides এছাড়া আরও জানতো ছেলে কেমন খাটতে পারে। if যদি এগুলো মিলতো then তারা বিয়ের সিদ্ধান্ত নিত। this is to say অর্থাৎ তারা ছিল সম্পত্তি ভক্ত। when যখন বিয়ে হত মেয়ে পক্ষ ছেলে পক্ষ কে বেশি যৌতুক দিত। such as যেমন Casio ঘড়ি, Phoenix cycle as well as এবং রেডিও। furthermore তারা গরু দিত। with the purpose of উদ্দেশ্যে মেয়ের owing to সুখ । as aforementioned পূনরাই বলছি সম্পত্তি ছিল মূখ্য। even though যদিও তারা সবচেয়ে বড় দিকটি অবহেলা করেছে। শিক্ষার instead of /in lieu of তারা সম্পত্তির চিন্তা করত বেশি। because of তাদের অজ্ঞতার কারণে। in consequence তারা বিপদের মুখে পডত। to illustrate উদাহরণ স্বরূপ বলা যায় অভাব তাদের পিছু ছাডতো না। Come to the point আসল কথায় আসি সম্পত্তির প্রভাবে শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা অনুভব করতে পারে নি। at once হটাৎ আমাদের সমস্ত জমি যমুনা নদী গ্রাস করলে দিশেহারা হয়ে পড়েন। on the other hand অপর পক্ষে আতা ডাক্তার অভাব অনটন থাকা never the less সত্ত্বেও ছেলেমেয়েদের লেখাপড়া করিয়েছিলেন। তিনি very often কদাচিৎ সম্পত্তির কথা চিন্তা করতেন। that's why সেজন্য তারা আজ well established সুপ্রতিসঠিত ।therefore তাই আমার বাবা শিক্ষা কে অনেক গুরুত্ব দেন though তিনি পড়েছিলেন খুবই সামান্য। তিনি বলেন সম্পত্তি কিছু না, শিক্ষাই সব। My father says, wealth is nothing, education is everything ". তার এই উপলব্ধির for জন্য আমি আজ শিক্ষিত।
আজ আমি গর্বিত এমন একজন বাবা পেয়ে। আমি তাকে সবসময়ই স্যালুট জানাই। Because কারণ তিনি

09/11/2021
13/10/2021

Exam exam and exam

17/08/2021

অত্র বিদ্যালয়ের ষষ্ঠ হতে দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের এসাইনমেন্ট কার্যক্রম শুরু হয়েছে। সবাইকে শ্রেনী শিক্ষকদের সাথে যোগাযোগ করতে নির্দেশ প্রদান করা হল।

Photos from Hazi Muhammad Abdur Rahaman high school's post 15/08/2021

শোক দিবস পালিত।

25/07/2021

*এসএসসি পরীক্ষার্থীদের (২০২১) এ্যাসাইনমেন্ট চলমান আছে। *দু'জনার এ্যাসাইনমেন্ট হুবহু মিলে গেলে দু'জনার এ্যাসাইনমেন্টেই শুন্য নম্বর দেওয়ার বিধান আছে। *এ্যাসাইনমেন্ট স্যাম্পল বেসিস পুনঃপরীক্ষা করা হবে।

Photos from Hazi Muhammad Abdur Rahaman high school's post 18/07/2021

2021 এস এস,সি পরীক্ষার্থীদের প্রথম সপ্তাহের এসাইনমেন্ট।জমা দেয়ার শেষ তারিখ 5অক্টোবর।

15/07/2021

এস.এস.সি. এবং এইচ.এস.সি. পরীক্ষার সংক্রান্ত বিষয়ে প্রেস ব্রিফিং

⭕এসএসসি ২১: ৩ টি নির্বাচনী বিষয়ের ওপর ১২ সপ্তাহে ২৪ টি এসাইনমেন্ট।
⭕ এইচএসসি ২১: ২৬ জুলাই থেকে ৩ নির্বাচনী বিষয়ের ৬ পত্রের ওপর ১৫ সপ্তাহে ৩০ টি এসাইনমেন্ট।

👉পরিস্থিতি অনুকূলে আসলে এসএসসি পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হতে যাচ্ছে আগামী নভেম্বরের দ্বিতীয় সপ্তাহে ও এইচএসসি পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হবে আগামী ডিসেম্বর মাসের প্রথম সপ্তাহে।সেক্ষেত্রে পরীক্ষার বিষয়বস্তু হবে শুধুমাত্র গ্রুপভিত্তিক ৩ টা সাবজেক্ট।যেমন বিজ্ঞান বিভাগের জন্য ফিজিক্স,কেমিষ্ট্রি ও বায়োলজি/উচ্চতর গণিত (এক্ষেত্রে যার যেটা প্রধাণ সাবজেক্ট)!
এবং তা অবশ্যই শর্ট সিলেবাসের ভিত্তিতে মূল্যায়ন করা হবে।আর এই ৩ বিষয় ব্যাতিত বাকি সকল বিষয়গুলোর (যেমন বাংলা,ইংরেজী,অপশনাল সাবজেক্ট ইত্যাদি) মূল্যায়ন নিশ্চিত ভাবে পূর্ববর্তী পরীক্ষাসমূহের নাম্বার ম্যাপিং এর মাধ্যমে করা হবে।পাশাপাশি কমিয়ে দেয়া হবে উক্ত ৩ বিষয়ের উপর পরীক্ষার নাম্বার ও সময়!

(অর্থাৎ ১০০ নাম্বার থেকে কম নাম্বারে পরীক্ষার মূল্যায়ন হবে এবং সেই অনুযায়ী পরীক্ষার সময় নির্ধারণ করা হবে)

আর যদি নির্ধারিত সময় পর্যন্ত পরিস্থিতি অনুকূলে না আসে,তবে সেক্ষেত্রে জেএসসি ও এসএসসি পরীক্ষার ফলাফলের নাম্বার ম্যাপিং এর মাধ্যেমে অথবা এসাইনমেন্ট মূল্যায়নের মাধ্যমে দেয়া হবে ফলাফল। তবে সেক্ষেত্রে নাম্বার ম্যাপিং এর মাধ্যেম ফলাফল দেয়ার সম্ভাবনাই বেশি!

-মাননীয় শিক্ষামন্ত্রী

30/06/2021

আপাতত সকল শ্রেণীর এসাইনমেন্ট কার্যক্রম স্থগিত করা হল।

19/06/2021

বিজ্ঞানী স্যার ব্লেইজ প্যাসকেল
=======================
আজ বিখ্যাত গণিতজ্ঞ,বিজ্ঞানী ও দার্শনিক ব্লেইজ প্যাসকেলের ৩৯৯ তম জন্মদিন।ক্যালকুলেটরের আবিষ্কারক স্যার ব্লেইজ প্যাসকেল (জুন ১৯, ১৬২৩-আগষ্ট ১৬৬২) ছিলেন একজন ফরাসি গণিতজ্ঞ, পদার্থবিদ, উদ্ভাবক, লেখক এবং দার্শনিক। প্যাসকেলের শুরুর দিকের কাজ ছিল প্রকৃতি ও ব্যবহারিক বিজ্ঞানের উপর যেখানে প্রবাহী পদার্থের সম্পর্কিত তার বিশেষ গুরুত্বপূর্ন অবদান ছিল। তিনি প্রথম চাপ এবং শূন্য অবস্থা ধারনা স্পষ্ট করেন।

সংক্ষিপ্ত জীবনী ও আবিষ্কারঃ-
১৬৪২ সালে কিশোর থাকা অবস্থায় তিনি গণনাকারী যন্ত্র উদ্ভাবনে অগ্রনী ভুমিকা পালন করেন। তিন বছর প্রচেষ্টা এবং ৫০টি মডেল তৈরির পর তিনি যান্ত্রিক গণনাকারী আবিষ্কার করেন। পরের দশ বছরে তিনি এমন বিশটি যন্ত্র উদ্ভাবন করেন।তিনি সারা বিশ্বের প্রথম শ্রেনীর গণিতবিদদের মধ্যে একজন ছিলেন। গবেষণার দুটি প্রধান বিষয় উদ্ভাবনে তিনি বিশেষ অবদান রাখেন। মাত্র ১৬ বছর বয়সে তিনি অভিক্ষেপ জ্যামিতির উপর একটি তাৎপর্যপূর্ন নিবন্ধ লিখেন, পরে তা সম্ভব্যতার তত্ত্বের সাথে সুসঙ্গত হয় যা আধুনিক অর্থনীতি এবং সমাজ বিজ্ঞানকে মারাত্মক প্রভাবিত করেছে।

১৬৪৬ সালে ব্লেইজ প্যাসকেল এবং তাঁর বোন জ্যাকুইলিন ক্যাথলিক ধর্মীয় আন্দোলনের মাধ্যমে সনাক্ত হয়েছিলেন Jansenism নামক এক অপবাদের কারনে। ১৬৫১ সালে তার পিতা মারা যান। ১৬৫৪ সালের শেষের দিকে তিনি রহস্যময় কিছু অভিজ্ঞতার মুখোমুখি হন। তাঁর বৈজ্ঞানিক কর্মযজ্ঞ বন্ধ করে শুরু করেন জীবনের দ্বিতীয় অধ্যায়, নিজেকে নিয়োজিত করেন দর্শন ও ধর্মতত্ত্বে। এই সময় তিনি পাটিগণিতিক ত্রিভুজের উপর একটি গুরুত্বপূর্ন নিবন্ধন লেখেন। ১৬৫৮ ও ১৬৫৯ সালের মধ্য তিনি বৃত্ত নিয়ে লেখেন এবং বিভিন্ন কঠিন বস্তুর আয়তন নির্ণয়ে তার প্রয়োগ আলোচনা করেন।
প্যাসকেলের স্বাস্থ্য খুবই ভগ্ন ছিল এবং তাঁর ৩৯তম জন্মদিনের পরের মাসেই তিনি মৃত্যুবরন করেন।

আবিষ্কার সমূহঃ-
১.ক্যালকুলেটার
২.প্যাসকেলের ওয়াজার
৩.প্যাসকেলের ত্রিভুজ
৪. পাসকালের তত্ত্ব
৫. প্যাসকেলের সূত্র

পাস্কাল এর ত্রিভুজ সূত্র:
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1


প্যাসকেলের সূত্রঃ-
আবদ্ধ পাত্রে তরল বা বায়বীয় পদার্থের কোনো অংশের উপর বাইরে থেকে চাপ প্রয়োগ করলে সেই চাপ কিছু মাত্র না কমে তরল বা বায়বীয় পদার্থের সবদিকে সমানভাবে সঞ্চালিত হয় এবং তরল বা বায়বীয় পদার্থের সংলগ্ন পাত্রের গায়ে লম্বভাবে ক্রিয়া করে।

প্যাসকেলের সূত্রের গাণিতিক ব্যাখ্যা : বলবৃদ্ধিকরণ নীতি

আবদ্ধ তরল পদার্থের ক্ষুদ্রতম অংশের উপর পিস্টন দ্বারা কোনো বল প্রয়োগ করলে এর বৃহত্তম পিস্টন সেই বলের বহুগুন বেশি বল প্রযুক্ত হতে পারে। একে বল বৃদ্ধিকরণ নীতি বলে।
বড় পিস্টনের ক্ষেত্রফল যত বেশি হবে বলও তত বেশি অনুভুত হবে।

Video (vedi tutte)

শপথ
online education
উত্তর ও অবতল লেন্সে আলোর খেলা
মহাকাশ ষ্টেশনে মানুষের জীবন যাপন।

Ubicazione

Digitare

Prodotti

only teaching

Telefono

Sito Web