Coordinamento Strumento Musicale Flc-Cgil Messina

Coordinamento sindacale all'interno della FLC-CGIL di Messina. Il Coordinamento si occupa di tutte le tematiche inerenti l'Indirizzo Musicale e la pratica della musica a scuola.

Normali funzionamento

flcgil.it 12/02/2020

Corsi ad indirizzo musicale della secondaria di I grado: una esperienza da consolidare e rilanciare

http://www.flcgil.it/scuola/corsi-ad-indirizzo-musicale-della-secondaria-di-i-grado-una-esperienza-da-consolidare-e-rilanciare.flc?fbclid=IwAR2PsF7oll0tj4k1MOrpZlwVdXo_hDJm5PQNfcsExNCszZkSZEwVx5ppriw

flcgil.it Oltre 120 mila studenti coinvolti nell’apprendimento “curricolare” di uno strumento musicale.

tempostretto.it 25/04/2018

Flc Cgil primo sindacato nel settore scuola e al conservatorio "Corelli"

Grazie a tutti

tempostretto.it Dopo lo spoglio delle elezione RSU 2018, conclusosi il 20 aprile, la FLC CGIL si riconferma il primo sindacato nel settore scuola e al conservatorio "Corelli" di Messina. Eccellente affermazione anche al Policlinico, università ed enti di ricerca. Il lavoro fatto in questi anni ha premiato la nostr...

19/09/2017

ATTENZIO norma per l'utilizzazione Art. 6 bis - Utilizzazioni del personale nei licei musicali e coreutici.

La conferma o l'utilizzo ai sensi del successivo comma 5 parziale comporta la disponibilità della corrispondente quota orario per le operazioni sull'organico di fatto relative all'anno scolastico 2017/18. Ai docenti parzialmente utilizzati in altro istituto su insegnamento di indirizzo del liceo musicale e/o coreutico non possono essere conferiti gli stessi spezzoni orari che si rendono disponibili nelle scuole di servizio a seguito della utilizzazione stessa e che diano luogo ad un orario settimanale complessivo superiore a quello previsto dall'art 28 comma 5 del vigente CCNL.

flcgil.it 28/06/2017

Scheda FLC CGIL Guida alla compilazione del modello B per la scelta delle scuole

http://m.flcgil.it/sindacato/documenti/approfondimenti/scheda-flc-cgil-guida-alla-compilazione-del-modello-b-per-la-scelta-delle-scuole.flc?utm_source=dlvr.it&utm_medium=facebook

flcgil.it Scheda FLC CGIL Guida alla compilazione del modello B per la scelta delle scuole

flcgil.it 27/06/2017

Il termine per la valutazione delle domande di supplenza del personale docente slitta al 13 luglio 2017. La pressione dei lavoratori e della FLC CCGIL ha avuto il suo effetto

flcgil.it II MIUR ci ha comunicato che il termine di lavorazione delle domande da parte delle scuole non è più il 30 giugno.

istruzione.it 02/06/2017

Aggiornamento Graduatorie d'Istituto - MIUR

istruzione.it

flcgil.it 02/06/2017

Graduatorie d'istituto docenti, pubblicato il decreto. Scadenza delle domande: 24 giugno 2017

Graduatorie d'istituto docenti, pubblicato il decreto. Scadenza delle domande: 24 giugno 2017

flcgil.it Disponibili le tabelle e i modelli di domanda.

18/05/2017

FLC CGIL Nazionale

https://www.facebook.com/flccgilfanpage/?hc_ref=NEWSFEED

La Federazione Lavoratori della Conoscenza (FLC CGIL) è l'organizzazione della CGIL che associa ed organizza le donne e gli uomini che operano nei settori pubblici e privati della produzione e trasmissione del sapere.

10/05/2017

Liceo Musicale: le azioni della FLC CGIL a difesa dell’offerta formativa e degli organici del personale docente
di Gigi Caramia e Anna Maria Santoro

Si è avviato in questi giorni il confronto con il MIUR sull’annuale circolare sugli organici del personale docente per l’a.s. 2017/18. Durante l’incontro che si è svolto il 4 maggio scorso l’Amministrazione ha presentato una prima stesura senza però consegnare alcun prospetto di ripartizione degli organici a livello nazionale e regionale. A fronte di una situazione assai confusa e con ancora in corso un difficile confronto tra MIUR e MEF sulla precisa quantificazione dei posti dell’organico di fatto da stabilizzare in organico di diritto (al momento 9.600 con la possibilità che si arrivi a 15.000, ma ben lontani dai 25.000 richiesti), la FLC CGIL ha chiesto di non procedere all’emanazione della circolare in attesa di un preliminare chiarimento politico.

Tra i problemi più rilevanti che la circolare affronta quest’anno per la prima volta, vi è l’istituzione di uno specifico organico per le materie di indirizzo del Liceo Musicale. Il MIUR ha chiesto al MEF di rendere disponibili a questo fine 2.200 posti all’interno dei 9.600 al momento autorizzati. Si tratta di una previsione che non è sufficiente per mantenere l’attuale offerta formativa di questo percorso di studio. Per questo chiederemo che all’interno delle nuove e ulteriori autorizzazioni sia previsto un significativo aumento di tali posti.

L’azione in corso della FLC CGIL ha come oggetto i seguenti punti:

Insegnamento di “Esecuzione ed interpretazione”. Il DPR 89/10 che ha istituito i licei musicali, prevede 3 ore per il biennio e 2 per il triennio per ciascuno studente. L’interpretazione del Piano orario da parte della Direzione generale del personale scolastico sarebbe la seguente:
1 ora è per il primo strumento per i primi 4 anni e 2 al quinto anno (6 ore totali);
1 per il secondo strumento per i primi 4 anni (4 ore totali);
1 di “ascolto” nel primo biennio (non fa organico).

Tale interpretazione comporta una rilevante riduzione della dotazione organica. Essa non risulta suffragata né dal DPR 89/10 che prevede tre ore di lezione settimanali e neanche dalle Indicazioni Nazionali dei Licei (D.I. 211/10) che dell’ascolto partecipativo non fanno alcun cenno. È sicuramente materia controversa, ma pare chiaro che “ascolto” non è una disciplina inserita nel Piano orario: il fatto che non ci sia stata una uniformità di interpretazione tra i Licei non deve portare ad un intervento drastico di riduzione che penalizza l’approccio tecnico-pratico allo strumento. L’impressione è che su questa ambiguità il MIUR intenda “far cassa” e, vista anche la sentenza TAR Lazio del 6 ottobre 2016, il provvedimento è da respingere.
Come FLC CGIL, riteniamo che le ore del primo biennio debbano essere considerate tutte frontali e per questo chiederemo uno specifico chiarimento anche alla direzione generale per gli ordinamenti del Miur, responsabile di non aver mai chiarito questa ambiguità. In caso di diniego da parte dell’amministrazione, valuteremo l’attivazione del contenzioso, basandoci anche sul favorevole orientamento della magistratura amministrativa sulla materia.

Laboratorio di Musica d’insieme: il monte ore deve essere determinato dal numero di ore previsto dagli ordinamenti, 13 per ciascuna sezione, moltiplicato per le quattro sottosezioni previste dalle Indicazioni Nazionali.
Materie collettive: Precisa quantificazione delle ore delle materie collettive (Storia della Musica, Tecnologie Musicale, Teoria Analisi e Composizione) e utilizzo di spezzoni orari del potenziamento per la costituzione dell’orario cattedra.
Numero di alunni: Prevedere che il numero massimo di alunni per ciascuna classe, utile per la definizione dell’organico delle materie di indirizzo, sia quello previsto dal DPR 81/09.
Numero di sezioni per provincia. Deve essere chiaramente previsto che tutti gli attuali Licei Musicali (126 con 147 sezioni) sono confermati e che “di norma” i Licei Musicali sono uno per provincia.

Vi terremo costantemente informati sull’andamento del confronto con il MIUR.

10/04/2017

www.istruzione.it

Un'altra tappa importante sul riassetto del settore degli studi musicali è arrivata. Nel Consiglio dei Ministri del 7 aprile sono stati approvati in via definitiva i testi dei Decreti legislativi previsti dai commi 180 e 181 dell'art. 1 della L 107/15.
Una tappa importante dicevamo, ma per poterla valutare non basta l'analisi delle schede di approfondimento sinora rese pubbliche.
Nella presentazione dei testi approvati, infatti, viene comprensibilmente esaltata la dichiarazione di aver tenuto in adeguata attenzione le molte richieste di modifica presentate dai vari soggetti che in questi mesi sono stati ascoltati dalle commissioni parlamentari di Camera e Senato.
Una dichiarazione di volontà di per se lodevole ma che non ci dice molto sulle reali modifiche apportate ai testi inviati alle Camere.
Tra le richieste di modifica, come è normale che sia, ve ne erano molte di segno opposto. Per poter esprimere una valutazione, quindi, è indispensabile poter verificare quali di queste proposte sono state accolte e quali no. Si tratta quindi di valutare non le intenzioni, bensì il testo esatto approvato, che al momento non è ancora stato reso disponibile. Ci riserviamo pertanto di esprimere le nostre valutazioni solo a seguito della pubblicazione dei testi definitivi. Per chi fosse interessato qui di seguito può scariche le schede di approfondimento fornite dal MIUR
http://www.istruzione.it/allegati/2017/La_Buona_Scuola_Approfondimenti.pdf

www.istruzione.it

06/04/2017

Autonomia scolastica - Miur

Sul concetto di autonomia molti colleghi si affidano al sentito dire. Alcuni pensano che si tratti di una sorta di potere assoluto dato alle scuole e ai dirigenti che permette di poter decidere tutto e il contrario di tutto. Quando si tratta di Strumento musicale il concetto può giungere a interpretazioni a dir poco inverosimili.
L'autonomia è una facoltà concessa alle scuole di potersi gestire in alcuni ambiti, nei limiti delle competenze poste da organi di grado superiore. Essa riguarda prevalentemente aspetti finanziari, amministrativi e didattici.
I limiti sono così stringenti che le scuole non possono aggiungere discipline di insegnamento o cambiarne il monte orario se non nei limiti posti dall'ordinamento giuridico.
Insomma, in parole più semplici, senza autonomia vai in un ristorante e mangi a menu fisso pasta e patate, cotoletta e insalata. Al massimo puoi decidere di prendere solo il primo o solo il secondo. Autonomia significa che puoi scegliere tra un certo numero di pietanze, ma se la pasta con il sugo di seppie non è contemplata nel menu, è inutile appellarsi all'autonomia, ma la pasta con le seppie non la mangi!
Per approfondire, l'autonomia scolastica è disciplinata dalla l. n. 59/1997, e dal d.P.R. n. 275/1999. Andando direttamente alle fonti si possono trovare le risposte a molti dubbi.
Un'introduzione la si può trovare anche sul sito del MIUR che linkiamo qui sotto. Chiunque volesse saperne di più o porci dei quesiti specifici può inviarci un messaggio attraverso il punsante in alto a destra in questa pagina.
Buon lavoro a tutti.
http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/istruzione/famiglie/autonomia-scolastica

hubmiur.pubblica.istruzione.it Dal 2000 le istituzioni scolastiche, pur facendo parte del sistema scolastico nazionale, hanno una propria autonomia amministrativa, didattica e organizzativa.

12/11/2016

ASSEMBLEA SINDACALE AL CONSERVATORIO "A. CORELLI" - FLC CGIL Messina

ASSEMBLEA SINDACALE AL CONSERVATORIO "A. CORELLI" - FLC CGIL Messina

sites.google.com Scuola, università, ricerca, alta formazione artistica e musicale, formazione professionale, educazione degli adulti. La FLC CGIL Messina è il sindacato di tutti coloro che lavorano in questi settori. In una parola, siamo il sindacato dei lavoratori della conoscenza.

flcgil.it 30/08/2016

Vertenza precari: la Corte Costituzionale boccia le norme in materia di supplenza nelle scuole

ancora un?altra vittoria per la FLC

flcgil.it Comunicato stampa di Domenico Pantaleo, Segretario generale della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL.

09/04/2016

Oggi in piazza Cairoli di messina si voto per l abolizione della legge 107. Bisogna essere in tanti

m.flcgil.it 17/03/2016

Precariato scuola: i sindacati chiedono un incontro alla 7° commissione di Camera e Senato

http://m.flcgil.it/scuola/docenti/precariato-scuola-i-sindacati-chiedono-un-incontro-alla-7-commissione-di-camera-e-senato.flc

m.flcgil.it Richiesta unitaria di incontro alla 7° commissione di Camera e Senato per promuovere una azione legislativa che consenta un piano di assunzioni teso a risolvere definitivamente il grave problema del precariato docente ed ATA della scuola.

14/03/2016

Timeline Photos

flcgil.it 27/02/2016

Concorso scuola: il governo vanifica i diritti acquisiti dai docenti precari

http://www.flcgil.it/comunicati-stampa/flc/concorso-scuola-il-governo-vanifica-i-diritti-acquisiti-dai-docenti-precari.flc

flcgil.it Comunicato stampa di Domenico Pantaleo, Segretario generale della Federazione Lavoratori della Conoscenza CGIL.

flcgil.it 23/02/2016

Corsi ad indirizzo musicale: chiarimenti del MIUR sulla costituzione delle classi

flcgil.it È ammessa solo la formazione di classi unitarie ad indirizzo musicale.

tempostretto.it 23/01/2016

La messinese Grazia Maria Pistorino eletta segretaria regionale della Flc Cgil

tempostretto.it La FLC CGIL di Messina in tutte le sue componenti rivolge un sentito augurio di buon lavoro a Graziamaria Pistorino nuova segretaria generale della FLC CGIL Sicilia unitamente ad un apprezzamento per il lavoro svolto alla guida della Federazione provinciale dei lavoratori della conoscenza che segue…

flcsicilia.it 21/01/2016

Eletta la nuova segretaria generale. E' Graziamaria Pistorino, già segretaria generale della FLC...

Eletta la nuova segretaria regionale della flc sicilia Graziamaria Pistorino, il coordinamento le augura buona lavoro e un inizio di tante belle cose.

flcsicilia.it

flcgil.it 29/09/2015

Liceo musicale: aggiornamento del vademecum della FLC CGIL per l'anno scolastico 2015/2016

http://www.flcgil.it/scuola/liceo-musicale-aggiornamento-del-vademecum-della-flc-cgil-per-l-anno-scolastico-2015-2016.flc

flcgil.it Per orientarsi nelle norme relative all'individuazione dei docenti delle materie di indirizzo.

repubblica.it 22/09/2015

Scuola, il giudice accoglie ricorso Cgil: subito rinnovo dei contratti

Un 'altra battaglia vinta dalla CGIL!

repubblica.it Il Tribunale di Roma: riaprire la trattativa, sacrificio intollerabile

palermo.repubblica.it 08/09/2015

Scuola, la Cgil denuncia: "Decine di errori nell'assegnazione delle cattedre"

palermo.repubblica.it Il "cervellone" del ministero avrebbe proceduto con gli incarichi in base a un algoritmo sconosciuto. Il sindacato pronto a chiedere

flcgil.it 01/08/2015

I sindacati preparano il «Vietnam» giudiziario contro la riforma della scuola

flcgil.it Scuola. Ricorso alla Corte Costituzionale, poi alla Commissione europea e mobilitazione generale sin dal primo giorno di scuola. Per la ministra dell'Istruzione Giannini sarà «un anno scolastico affascinante. Con le proteste ci confronteremo»

sites.google.com 26/07/2015

ASSEMBLEA SULLE IMMISSIONI IN RUOLO - FLC CGIL Messina

sites.google.com Scuola, università, ricerca, alta formazione artistica e musicale, formazione professionale, educazione degli adulti. La FLC CGIL Messina è il sindacato di tutti coloro che lavorano in questi settori. In una parola, siamo il sindacato dei lavoratori della conoscenza.

flcgil.it 22/07/2015

Liceo musicale: il vademecum della FLC CGIL per l'anno scolastico 2015/16

http://www.flcgil.it/scuola/liceo-musicale-il-vademecum-della-flc-cgil-per-l-anno-scolastico-2015-16.flc

flcgil.it Per orientarsi nelle norme relative all'individuazione dei docenti delle materie di indirizzo.

flcgil.it 07/07/2015

La riforma finisce in tribunale

http://www.flcgil.it/rassegna-stampa/nazionale/la-riforma-finisce-in-tribunale.flc

flcgil.it sindacati rappresentativi del settore preparano il primo ricorso unitario della storia. Obiettivo: portare la chiamata diretta dei prof alla Consulta

sites.google.com 23/06/2015

DDL SCUOLA - INCONTRO ALLA LIBRERIA FELTRINELLI - FLC CGIL Messina

Domani sera alle 18:30 incontro alla feltrinelli di messina per parlare del DDL scuola! dobbiamo essere in tanti

sites.google.com Scuola, università, ricerca, alta formazione artistica e musicale, formazione professionale, educazione degli adulti. La FLC CGIL Messina è il sindacato di tutti coloro che lavorano in questi settori. In una parola, siamo il sindacato dei lavoratori della conoscenza.

21/05/2015

In piazza contro il DDL Scuola

19/05/2015

Oggi presidio davanti la prefettura di Messina! di fendiamo la scuola pubblica!

16/05/2015

15 Maggio - Al Pantheon ASSEMBLEA PUBBLICA - IL MONDO DELLA SCUOLA INCONTRA PARLAMENTARI DI CAMER...

lastampa.it 16/05/2015

Scuola, i sei punti della riforma che dividono governo e sindacati.Sondaggio: chi ha ragione?

lastampa.it Dai presidi manager alle assunzioni: cosa propone Renzi e cosa chiedono gli insegnanti

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