Sin una ciudadanía formada en valores cívicos, no hay democracia.
Funcionando como de costumbre
02/08/2022
En la web del proyecto Build European Solidarity Today (BEST), publicamos nuestra experiencia con la , la y reclusos de un centro penitenciario. Una actividad realmente enriquecedora: https://www.fraternity-card.eu/news/expanding-the-postcards-beyond-generations
Let's play Fraternity card! The basic idea – working on global issues with students and sending postcards with messages of solidarity to their local communities.
29/07/2022
Dentro del marco del proyecto BEST, del que Fundación Cives forma parte, se ha desarrollado una actividad muy enriquecedora entre la Facultad de Educación de Palencia, la Universidad Popular de Palencia y reclusos. Empatía, escucha y acercamiento intergeneracional:
http://www.fundacioncives.org/comunicacion/noticias/expandiendo-las-postales-entre-generaciones/
Expandiendo las postales entre generaciones - Noticias - Comunicación - Fundación CIVES En el marco del proyecto BEST, la Facultad de Educación de Palencia (Universidad de Valladolid) desarrolló durante el curso escolar 2021/2022 un formato triangular novedoso, como experiencia comunitaria, entre la Facultad de Educación de Palencia (Universidad de Valladolid), la Universidad Popula...
25/06/2022
Esta tarde, en el marco de la Escuela de Verano de la Liga Española de la Educación y la Cultura, estamos celebrando el Seminario CIVES sobre Memoria Democrática.
Puedes conocernos más enhttp://www.fundacioncives.org/Documentos/LEECP_publicacion_paginas.pdf
17/06/2022
Miles de estudiantes han enviado postales a personas, compartiendo ideas y mensajes de solidaridad y fraternidad, en el marco del proyecto Erasmus + BEST. Y en IES La Aljada de Puente Tocinos, Murcia, han recibido una respuesta de... Pedro Sánchez Pérez-Castejón!
http://www.fundacioncives.org/comunicacion/noticias/alumnos-del-ies-la-aljada-de-puente-tocinos-murcia-reciben-respuesta-a-sus-postales-de-la-fraternidad-por-parte-de-la-presidencia-del-gobierno/
Alumnos del IES La Aljada de Puente Tocinos (Murcia) reciben respuesta a sus postales de la fraternidad por parte de la Presidencia del Gobierno - Noticias - Comunicación - Fundación CIVES Comunicación / Noticias / Alumnos del IES La Aljada de Puente Tocinos (Murcia) reciben respuesta a sus postales de la fraternidad por parte de la Presidencia del Gobierno
31/05/2022
Como bien explica , las declaraciones de Juan García-Gallardo la pasada semana en el pleno de Castilla y León son infames e impropias de un comportamiento cívicamente decente, y suponen una ofensa a todas las personas con discapacidad.
http://www.plataformatercersector.es/es/noticias/declaraciones-juan-garcia-gallardo-discapacidad
La Plataforma del Tercer Sector respalda al CERMI en su condena a las declaraciones de Juan García-Gallardo (VOX) La Plataforma del Tercer Sector respalda al CERMI en su condena a las declaraciones de Juan García-Gallardo (VOX)
31/05/2022
Desde CIVES nos hacemos eco del boletín de
Fundació Francesc Ferrer Guàrdia
y os animamos a suscribiros: https://ferrerguardia.mx-router-iv.com/web_version/j2o2vg/2x-cwi4v
Butlletí de Maig - Memòria de l'Escola Moderna, transicions juvenils i acció comunitària Actívate 2022 desenvoluparà una metodologia per facilitar eines d'avaluació en projectes d'acompanyament a transicions juvenils
25/04/2022
Un grupo de estudiantes del IES Doramas de Moya, Gran Canaria, organizó y desarrolló este taller, en coordinación con jóvenes del centro de menores extranjeros no acompañados, en el marco del proyecto BEST, Erasmus+ Build European Solidarity Today, del que la Fundación CIVES forma parte, junto con varios partners en otros países europeos.
http://www.fundacioncives.org/comunicacion/noticias/taller-nos-vamos-de-viaje-destino-africa-en-el-ies-doramas-de-moya-en-gran-canaria/
Taller Nos vamos de viaje. Destino: ¡África! en el IES Doramas de Moya en Gran Canaria - Noticias - Comunicación - Fundación CIVES Este taller es uno de los resultados del trabajo con las tarjetas postales solidarias del proyecto BEST, Erasmus+ Build European Solidarity Today, que la Fundación CIVES desarrolla en España junto a varios partners europeos en otros países.
08/04/2022
Photos from DARE - Digital Awareness for Resilience Experiences's post
05/04/2022
En el marco del proyecto BEST (Build European Solidarity Today), hemos realizado un encuentro virtual en el que estudiantes y profesoras de Croacia y de España han podido compartir sus experiencias y puntos de vista.
http://fundacioncives.org/comunicacion/noticias/encuentro-internacional-de-estudiantes-proyecto-best/
24/03/2022
El 21 de marzo de 2022, en el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial, se han enviado miles de postales escritas por estudiantes de centros escolares, ludotecas, Universidades, etc., y dirigidas a destinatarios desconocidos. Es una actividad perteneciente al proyecto Erasmus+ Build European Solidarity Today (BEST) del que la Fundación CIVES forma parte.
19/01/2022
Hola,
En http://www.fundacioncives.org/investigaciones.php tienes nuestra investigación sobre la incorporación de la Memoria Democrática al currículo escolar al completo, y en versión reducida, con la conclusión y nuestras propuestas. ¡Échale un ojo!
17/01/2022
Recientemente Podemos Congreso ha registrado una Proposición NO de Ley para que el Ministerio de Educación y Formación Profesional incorpore la Memoria Democrática al currículo escolar, en la línea de nuestras las conclusiones y propuestas derivadas de nuestra investigación. https://www.change.org/p/ministerio-de-educación-y-formación-profesional-manifiesto-por-una-verdadera-inclusión-de-la-memoria-democrática-en-el-curriculum-escolar/u/30067102?cs_tk=AqUNPi3sMbIMA5yl6mEAAXicyyvNyQEABF8BvEfgpeSBbMM6J6rCYpVDxnI%3D&utm_campaign=60673321e07c447a940b6204dd9c8821&utm_content=initial_v0_5_0&utm_medium=email&utm_source=petition_update&utm_term=cs
Unidas Podemos lleva nuestra demanda al Congreso: presentan una Proposición no de Ley en Parlamento El grupo parlamentario Unidas Podemos ha presentado el 12 de enero una Proposición No de Ley en el Congreso, que se debatirá en la comisión de Educación del Congreso, para que la memoria histórica forme parte esencial del currículum educativo. "Una sociedad bien formada debe apostar por la mem...
Mañana día 15, a las siete de la tarde, Luis María Cifuentes presenta su libro "¿Por qué soy laicista?"
Podrás unirte y seguirlo aquí: https://us06web.zoom.us/j/89672679419?pwd=NnlCa1Z3bk1ja3NKY3JHZS9oVjMvUT09
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09/12/2021
¡Buenos días! Seguimos con los actos territoriales de presentación de nuestras conclusiones y propuestas sobre la incorporación de la Memoria Democrática a los currículos escolares. Hoy estaremos en Cádiz, a las 18hs en el IES Columela. ¡Estás más que invitada/o a venir!
03/12/2021
Os dejamos algunas imágenes del acto ayer en Cáceres sobre nuestras propuestas para incluir la Memoria Democrática en el currículo escolar.
03/12/2021
Ya tenéis disponible online nuestra investigación sobre la incorporación de la Memoria Democrática al currículo escolar: situación, retos y propuestas pedagógicas, financiada por la Secretaria de Estado de Memoria Democrática.
http://www.fundacioncives.org/Documentos/LEECP_publicacion_paginas.pdf
29/11/2021
En CIVES estamos muy satisfechos del resultado del proyecto en un año tan complicado como el 2021. Más de cien docentes y cerca de dos mil alumnas y alumnos entre 7 y 18 años participaron. ¿Quieres conocer sus impresiones?
https://www.fraternity-card.eu/news/mission-to-achieve-empathy-and-fraternity-post-pandemic-goal-achieved-4e71c52e-0f61-4183-9030-94e508d9cf6
29/11/2021
Este jueves día 2 de diciembre, te ofrecemos dos Jornadas sobre la incorporación de la Memoria
Democrática al currículo escolar: situación, retos y propuestas pedagógicas, en Jaén y Cáceres:
22/11/2021
Este miércoles tienes una cita con CIVES en la Casa Museo Pérez Galdón de Las Palmas.
Jornada sobre la incorporación de la Memoria Democrática al currículo escolar.
¡Agéndatelo!
05/11/2021
Para terminar, y de una forma más extensa, nuestro presidente Victorino Mayoral Cortés explica el posicionamiento y propuestas de Fundación Cives en este artículo, que te recomendamos: https://eldiariodelaeducacion.com/2021/10/18/la-memoria-democratica-en-el-curriculo-escolar/
La Memoria Democrática en el currículo escolar - El Diario de la Educación ¿La Memoria Democrática en el currículo escolar de todos los centros docentes, para todo el alumnado de nuestro sistema educativo? Sí, una Memoria Democrática para una Ciudadanía Democrática que, según el artículo 27.2 de la Constitución, es un objetivo esencial de la educación: la educac...
05/11/2021
8️⃣ Los planes de formación del profesorado deben incorporar la actualización científica, didáctica y pedagógica en relación con el tratamiento escolar de la Memoria Democrática. 👇
05/11/2021
7️⃣ La asignatura de Educación en Valores Cívicos y Éticos de EP y ESO, según su edad y nivel formativo, es la materia privilegiada en la que los conocimientos sobre memoria democrática debieran ser enseñados y aprendidos. 👇
6️⃣ La memoria democrática forma parte y es consecuencia del conocimiento de la historia de la democracia en España desde sus orígenes a la actualidad (siglos XIX y XX), tal y como establece la LOMLOE y propone el Proyecto de Ley de Memoria Democrática.
Proponemos estos contenidos:
6.1.Conquista de derechos civiles, políticos y sociales desde la Constitución de 1812 hasta la de 1931
6.2.Pérdida de derechos durante el franquismo
6.3.Recuperación de derechos civiles, políticos y sociales a partir de 1978, y valores constitucionales. 👇
5️⃣ El conocimiento del funcionamiento de las sociedades con memoria democrática pudiera tener, al menos, los siguientes objetivos:
5.1. Apreciar sus valores y bases fundamentales y considerar la conquista de los derechos y libertades alcanzados como un logro irrenunciable
5.2. Conocer y valorar la conquista en el tiempo de derechos cívicos, políticos y sociales
5.3. Impulsar la denuncia de actitudes y situaciones violentas, discriminatorias e injustas que intenten recortar derechos ciudadanos. 👇
05/11/2021
4⃣ Su estudio permitiría que la acción educativa contribuya a que el alumnado desarrolle competencia ciudadana, asiente valores cívicos y contribuya en la formación de ciudadanas y ciudadanos más libres, tolerantes y con sentido crítico. 👇
05/11/2021
3⃣La memoria democrática debe ser enseñada y aprendida, con el tiempo horario suficiente, al menos, en las Áreas de Educación en Valores Cívicos y Éticos y de Ciencias Sociales en EP y las materias de Educación en Valores Cívicos y Éticos y de Geografía en ES. 👇
05/11/2021
2️⃣ El estudio de la memoria democrática deberá plantearse desde una perspectiva de género. Esperamos ver en las aulas y en los libros de texto a las mujeres que lucharon desde 1812 hasta ahora mismo para ser consideradas personas iguales en derechos. 👇
05/11/2021
1️⃣ Desde el punto de vista educativo, memoria democrática no es otra cosa que una forma de conocimiento del pasado reciente (y también del presente) que posibilita el desarrollo de una conciencia ciudadana permanentemente favorable a la defensa de los valores democráticos. 👇
05/11/2021
Actualmente se está debatiendo la incorporación del conocimiento de la historia y la memoria democrática y sus valores en el currículo escolar, dentro de la Ley de Memoria Democrática en tramitación. Desde Fundación Cives, estas son nuestras propuestas, en sucesivos posts: 👇
Nuestro patrono , publica una autobiografía en la que explica cómo el futuro democrático del siglo XXI se juega en buena medida en una convivencia pacífica basada en la filosofía de la laicidad y en la consolidación de los valores laicos en la política y en la ética.
https://redfilosofia.es/blog/2021/10/05/novedad-editorial-en-circulo-rojo-por-que-yo-soy-laicista-de-luis-maria-cifuentes/
22/10/2021
Hoy viernes estamos celebrando la Jornada sobre la incorporación de la Memoria Democrática al currículo escolar, gracias a la colaboración de
Universidad Carlos III de Madrid, la Fundación G. Peces-Barba para el estudio y cooperación en Derechos Humanos y el apoyo de la Secretaría de Memoria Democrática.
21/10/2021
Durante los últimos 7 días hemos compartido las reflexiones de los jóvenes sobre diferentes temas de actualidad y sus ideas sobre cómo lograr una sociedad más justa en un planeta sostenible. Uno de los principios clave del proyecto no es no solo que los estudiantes discutan las ideas, sino que adopten una postura activa para lograr un cambio positivo en el mundo. Por lo tanto, terminamos esta exposición varios ejemplos de acciones solidarias que nuestros nuestras y nuestros estudiantes organizaron e implementaron dentro de su comunidad local.
La creación de una sociedad inclusiva y abierta también requiere una participación significativa de nuestra ciudadanía mayor. Ante unas medidas de distanciamiento social extremadamente estrictas para las generaciones mayores, nuestros alumnos de discutieron cómo apoyarlos en estos tiempos difíciles. !
La migración es un fenómeno conocido en el mundo desde los inicios de la humanidad. Las y los estudiantes de BEST discutieron las causas y los aspectos clave de la migración en el mundo globalizado de hoy, y reflexionaron sobre cómo nuestras sociedades están dando la bienvenida a las persona migrantes. ¿Nuestras sociedades son abiertas e inclusivas? !
18/10/2021
¿La Memoria Democrática en el currículo escolar de todos los centros docentes, para todo el alumnado de nuestro sistema educativo? Sí.
Así comienza el texto de Victorino Mayoral Cortés en El Diario de la Educación, tema que centrará la jornada del próximo viernes día 22.
https://eldiariodelaeducacion.com/2021/10/18/la-memoria-democratica-en-el-curriculo-escolar/
El año escolar 2020/2021 estuvo marcado por la pandemia mundial que nos dejó nuevas circunstancias que afrontar, incluido el aprendizaje a distancia de los jóvenes, el distanciamiento social y la incapacidad de socializar con familiares o amigos. El tema de la salud mental de los jóvenes fue uno de los temas clave en los que nuestros estudiantes de BEST eligieron enfocarse dentro de nuestras actividades, expresando la necesidad de tener un espacio y tiempo seguros en las escuelas para discutir estos temas. !
En el Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza compartimos la visión de los estudiantes de BEST para combatir la pobreza y las desigualdades sociales. El trasfondo de este día nos remonta a 1987 cuando más de cien mil personas se reunieron en la plaza del Trocadero de París, donde se firmó la Declaración Universal de Derechos Humanos en 1948, para honrar a las víctimas de la pobreza extrema, la violencia y el hambre. Los manifestantes gritaron que la pobreza es una violación de los derechos humanos, y es por eso que nuestros estudiantes de BEST también han trabajado en cómo combatirla para brindar una vida digna para todos. !
La FAO informa que más de 3000 millones de personas no pueden permitirse una dieta saludable. Hoy es el . Estos son algunas de las preguntas planteadas por nuestros estudiantes BEST durante el año escolar 2020/2021. !
15/10/2021
El próximo día 22 de octubre celebramos la Jornada la incorporación de la Memoria Democrática al currículo escolar, con colaboración de Universidad Carlos III de Madrid , Instituto de Derechos Humanos Gregorio Peces-Barba, y al apoyo del Ministerio de la Presidencia.
http://fundacioncives.org/comunicacion/noticias/jornada-sobre-la-incorporacion-de-la-memoria-democratica-al-curriculo-escolar/
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