English with Mr.Khaled

ايوه ياام احمد ، الميعاد الجديد مش هينفع عشان احمد عنده درس عربى ؟ .. هغيره حاضر
ايوه ياام محمد، احط ميعاد بعيد عن ميعاد تدريب الكورة ؟ ، اكيد طبعا هو فيه أهم من مو صلاح المستقبل .. هحط حاضر
ايوه ياام چنى، ياام چنى مستوى بنتك ايه اللى بتسألى عليه بعد اول حصة ده انا لسه ماحفظتش اسمها

كلمتين في التدريس ♥

- انت كمُدرس مش مطلوب منك إنك تعجب كل طالب وتكون علي هواه ، لكن مطلوب منك تشتغل بضمير وبِجد وتأدي رسالتك الاخلاقية والعلمية علي أكمل وجه عشان انت بتتعامل مع ربنا وبس

- الناس كلها مش بتتفق علي حد فالبتالي مش كل الطلبة هتتفق عليك ولا كلهم هيختلفوا عليك عشان متقعدش تجلد في ذاتك وتسأل نفسك انت قصرت في ايه !
متشلش هم هي دي طبيعة البشر حتي لو قِدت صوابعك العشرة شمع

- طول ما انت شغال باجتهاد وبتقوي نفسك وبتطور نفسك ومش همك الضحك والهزار والمرقعة في الحصة .. هتلاقي الطالب اللي بيحب الضحك والهزار والدلع دا مش جاي تاني ودا خير وبركة جدا لان نوع الطالب دا بيقلل من هِمتك ونشاطك ، وهتلاقي الطالب المحترم المجتهد مكمل ودا اكبر مقياس لشغلك الصح 👌🏻

- الرزق كدا كدا هيجيلك والله .. ومفيش حد كبير في الشغلانة دي والشغلانة دي مش احتكار لحد

- المهم تراعي ضميرك لأن معيارك الوحيد ودعايتك هو الضمير وشغلك الصح مش الضحك والهزار وقلة الادب عشان تجذب الطلبة لأن الطالب الصغير دا مسيره يكبر ويعرف مين اللي كان بيضحك عليه ومين اللي كان بيعلمه صح ♥👌🏻

طلابي حبايبي عايزين نبدأ السنه بأبتسامة امل
= طلابي حبايبي 👇

بدأت حجز السنة الجديدة..☺️
اللي حابب يحجز يبعتلي وبدايتنا أول ٩..

📌 خلاصة موضوع بداية الدروس والمدرسين 👨‍🏫👩‍🏫
ناس كتير بتتكلم عن موضوع بداية الدروس من أول 8 ، وده رأيي بكل حيادية:

👨‍👩‍👧‍👦 لولّي الأمر:
مش لازم تودّي ابنك درس في أول شهر 8 ، ولا عشان "ابن خالته او صاحبه راح" يبقى لازم يروّح 🙄
من حقك تبدأ في الوقت اللي يناسب ظروفك و اوضاعك ويناسب طاقة ابنك ومجهوده و حالته النفسية ، مش على حسب ضغط الناس حواليك.
بس مش من حقك انك تهاجم المدرسين او تغلط فيهم وتتهمهم انهم تجار

🏫 وللمدرسين:
ابدأ في الوقت اللي يناسبك، ويناسب حجم المنهج وعدد الدروس و توزيعها على التيرم بس من غير ما تحسّس الطالب إنك المنقذ الوحيد ولا تخلّي الحجز بفلوس ويكون فيه "تنكُّر" على الطلبة! 🤷‍♂️
بس واجب عليك تحترم رغبة ولى الامر اللى مش هيبدا دلوقتى ووقت ما يجيك الطالب راجع معاه اللى فات
طبعًا في مدرسين محترمين جدًا وبيراعوا ربنا ❤️

⚖️ الخلاصة:

❌ متخليش حد يضغطك أو يقولك "لازم تبدأ بدري"
✅ إبدأ وقت ما تشوف إن ابنك جاهز نفسيًا ومذاكرته هتبقى فعّالة
✅️ المعلم و ولى الامر والطالب مش اعداء ولا بينهم خصومة والكل هدفه ان الابناء يتفوقوا ويتعلموا
ملحوظة : انا عن نفسى مش هأبدا دروس الا ١ / ٩

⚫🔴 َّـهــاون

✅ #التهاون.. في إرتفاع صوت إبنك أو إبنتك عليك و على شخص أكبر منه عُمراً يعلمه بذاءة اللسان و التبجّح.

✅ #التهاون.. في سُخرية إبنك أو إبنتك باللفظ أو بنظرة العين لك أو لغيرك أو لأحد الأقارب يعلمه فظاظة القلب و الوقاحة و التنمر.

✅ #التهاون.. في انعزال الإبن أو الإبنة عنك و تركهم للعالم الخارجي أو الافتراضي يصنع جماداً لا تعرف عنه سوى أنه على قيد الحياة.

✅ #التهاون.. في ترك الفرائض و العبادات يخلق انسان أصمّ القلب و الروح لا يجد لحياته ملاذاً آمناً أو مَعنى.

✅ #التهاون .. في تملّص إبنك من بعض المسئوليات يُفقده تدريجياً الرجولة الحقّ.

✅ #التهاون.. في السَماح لإبنتك بالتجاوز لفظاً و فِعلاً و مظهراً يجذب إليها نظرات الإحتقار لا التقدير.

و كثرة المزاح و التجاوز مع مَن لا يليق بها يجلب لها مَرضى النفوس و شياطين الإنس.

✅ #التهاون .. في تكرار الأخطاء يجعلها عادة و عادية، لذلك من أمن العقاب أساء الأدب.

✅ #المُبالغة.. في تدليلك لابنك أو إبنتك تجلب النُكران، و الجحود، و عدم الشعور، و قَساوة القلب، و ضياع الشغف.

✅ #المُبالغة .. في الشِدَّة تجلب الكسر، و القهر، و تفقده الثِقة في نفسه و في مَن حوله... و التصرف هذا و ذاك يجلبان بعض الأفكار الإنتحارية بين الحين و الآخر.

✅ #إن السماح بتطاول الأبناء و البنات على الوالدين و غير الوالدين ليست تربية Modern أو حضارية و إنما هي لَعنة و فقر نفسي و جهل فكري.

✅ #التهاون .. في الخلط بين الحلال و الحرام يجلب الهَذيان و فقد الهويّة و الاستهانة بِمقام "ﷲ" حاشا لله، و الإستخفاف بأركان الدين و التلذذ بالمعاصي.
⚫🔴 #علِّموا أولادكم .. الإحتشام و العفّة و الإحترام قولاً و فِعلاً و نفساً و مَظهراً و سلوكاً.

⚫🔴 #لا تلغي المسافات إلى حد الاستهزاء بِك، أو تفرض التبلّد و الجليد في علاقتك بهم فتخسر رِفقتهم ورأفتهم بِك حتى الكِبَر.

✅_ لا تُدلل ابنك أو ابنتك حد الإفساد.
✅_ و لا تعنَّف حد الكراهية و النفور.
✅_ كن حازماً و صديقاً و صارماً و صاحباً.
✅_ و كن في كل الآونة رباًّ للبيت و قائداً أولاً و أخيرا

♦️♦️أفضل طرق تدريس اللغة الإنجليزية:
English Teaching Methods:

على مدار تاريخ تدريس اللغات، تم تجريب واختبار عدد من مناهج وطرق التدريس المختلفة ووجد أنَّ بعضها أكثر شعبيةً وفعاليةً من غيرها، وقد تكون هذه الطرق مفيدة لمن قد بدأ حياته المهنية كمعلم للغة الإنجليزية كلغة أجنبية مؤخرًا، وهي كالتالي:

1- الطريقة المباشرة:
الطريقة المباشرة ليست فقط ترديد المتعلمون للغة عدة جمل وحفظها، ولكنها أكثر من ذلك، ونشأت هذه الطريقة لأول مرة في فرنسا وألمانيا في أوائل القرن العشرين لمساعدة الجنود على التواصل بسرعة وفعالية، تُعرف الطريقة المباشرة لتدريس اللغة الإنجليزية بالطريقة التقليدية، وتُستخدم لتدريس اللغات المختلفة وليس اللغة الإنجليزية فقط، والفكرة الرئيسية للطريقة المباشرة هي أنها تستخدم اللغة المستهدفة التي يحاول الطلاب تعلمها فقط أثناء عملية التدريس، وتركّز على إتقان مهارات اللغة الشفوية وتُدرَّس عن طريق الترديد المتكرر لبعض الجمل من اللغة، وتُدرَّس القواعد باستخدام طريقة استنتاجية إذ يحتاج الطلاب إلى تخمين القواعد من خلال العرض التقديمي الشفوي للمعلم.

1- The Direct Method
If you’ve ever heard the Direct Method being taught, you may have rightly mistaken it for some sort of military drill, which is not far off as it was first established in France and Germany in the early 1900’s to assist soldiers to communicate in a second language quickly.

The direct method of teaching English is also known as the Natural Method. It’s used to teach a number of different languages not just English, and the main idea of the Direct Method is that it only uses the target language that the students are trying to learn.

Its main focus is oral skill and it is taught via repetitive drilling. Grammar is taught using an inductive way and students need to try and guess the rules through the teacher’s oral presentation.
Today popular forms of the Direct Method are Callan and Berlitz.

2- طريقة ترجمة القواعد:
مثلما يوحي اسم هذه الطريقة، فإن طريقة تدريس اللغة الإنجليزية هذه تعتمد أساسيًا على القواعد وعلى الترجمة، وهذه هي الطريقة التقليدية أو الكلاسيكية لتعلم اللغة ولا تزال تُستخدم كثيرًا عند بعض معلمي اللغات، وتُفضل بعض الدول هذا النمط من التدريس، والفكرة الرئيسية وراء هذه الطريقة هي أن الطلاب يتعلمون جميع قواعد اللغة، مما يمكنهم من ترجمة عدد من الجمل، وهذه الطريقة شائعة بين الطلاب الذين يرغبون في دراسة الأدب بمستوى متقدم.

2- The Grammar Translation Method
Just like its name suggests, this method of teaching English is grammar heavy and relies a lot on translation. This is the traditional or ‘classical’ way of learning a language and it’s still commonly used when learning some languages. Some countries prefer this style of teaching and the main idea behind this method is that the students learn all grammar rules, so they’re able to translate a number of sentences. This is particularly common for those students who wish to study literature at a deeper level.

3- الطريقة اللغوية الصوتية:
تعتمد الطريقة الصوتية اللغوية والمعروفة باسم أسلوب الجيش على نظرية سلوكية مفادها أن الأشياء يمكن تعلمها عن طريق التقوية المستمرة، وكما هو الحال في الجيش عندما يتصرف شخص ما بطريقة سيئة أو في هذه الحالة الاستخدام السيئ للغة الإنجليزية، يتلقى المتعلم ردود فعل سلبية والعكس يحدث عندما يثبت الطالب أنه يستخدم اللغة الإنجليزية جيدًا، والفرق الأكبر بين الطريقة الصوتية للغة والطريقة المباشرة في تعلُّم اللغة هو أنَّ تركيز الطريقة المباشرة ينصبّ على تدريس مفردات اللغة في حين تركز الطريقة اللغوية الصوتية على تعلُّم قواعد محددة.

3- The Audio Lingual Method
The Audio Lingual Method otherwise known as the New Key Method or Army Method is based on a behavirourist theory that things are able to be learned by constant reinforcement. However, just like in the army when someone behaves badly (or in this case bad use of English), the learner receives negative feedback and the contrary happens when a student demonstrates good use of English.

This is related to the Direct Method and just like its predecessor it only uses the target language. The biggest difference between the Audio Lingual Method and the Direct Method is its focus of teaching. The Direct Methods focuses on the teaching of vocabulary whereas the Audio Lingual Method focuses on specific grammar teachings.

4- طريقة تعلُّم بنية الجمل:
الفكرة الرئيسية لهذه الطريقة هي أن أي لغة تتكون من عدة قواعد معقدة، ويجب على من يريد تعلُّم اللغة أن يتعلم هذه القواعد، ووفقًا لهذا النهج، فيجب على المتعلم أن يدرسها بترتيب محدد.

4- The Structural Approach
As the name suggests, the method is all about structure. The idea is that any language is made up of complex grammar rules. These rules, according to this approach need to be learnt in a specific order, for example the logical thing would be to teach the verb “to be” prior to teaching the present continuous which requires using the auxiliary form of the verb “to be.”

5- طريقة الاستجابة الجسدية الكاملة: Total Physical Response
الاستجابة الجسدية الكاملة تتبع فكرة التعلم بالممارسة، وفي هذه الطريقة يتعلم المبتدئين اللغة الإنجليزية من خلال سلسلة من الإجراءات المتكررة مثل "قِف"، و"افتح كتابك"، و"أغلق الباب"، و"امشِ باتجاه النافذة وافتحها"، وفي هذه الطريقة، فإن المهارة الأكثر أهميةً هي الاستيعاب السمعي وكل شيء آخر سوف يُتعلَّم تلقائيًا في وقتٍ لاحق.

5- Total Physical Response
Total Physical Response, otherwise known as TPR is an approach that follows the idea of ‘learning by doing’. Beginners will learn English through a series of repetitive actions such as “Stand up”, “Open your book”, “Close the door”, and “Walk to the window and open it.” With TPR, the most important skill is aural comprehension and everything else will follow naturally later.

6- طريقة تدريس اللغة بالتواصل (CLT) :
الفكرة من وراء هذه الطريقة هي مساعدة المتعلمين على التواصل بطريقة أكثر فعاليةً وصحةً في المواقف الواقعية التي قد يجدون أنفسهم فيها، ويشمل هذا النوع من التدريس التركيز على وظائف مهمة مثل كيفية تقديم اقتراح، وتوجيه الشكر، ودعوة شخص ما، والشكوى، والسؤال عن كيفية الوصول لمكانٍ ما، والكثير من المواقف الأخرى في الحياة العملية.

6- Communicative Language Teaching (CLT)
The idea behind this approach is to help learners communicate more effectively and correctly in realistic situations that they may find themselves in. This type of teaching involves focusing on important functions like suggesting, thanking, inviting, complaining, and asking for directions to name but a few.

7- الطريقة الصامتة: The Silent Way
وتُركّز الطريقة الصامتة على استقلالية المتعلم، ويعمل المعلم فقط كوسيط للتسهيل ومحاولة تشجيع الطلاب ليكونوا أكثر نشاطًا في تعلمهم، وتكمن الفكرة الرئيسية في طريقة التدريس هذه أن تكون مشاركة المعلم قليلة جدًا، حتى يتمكن الطلاب التحكم في تعلمهم بأنفسهم، ويقيّم المعلم الطلاب من خلال الملاحظة الدقيقة، ومن الممكن ألا يعين المعلمون اختبارًا رسميًا إذ يُشجع المتعلمين على تصحيح الأخطاء التي يقعون بها بأنفسهم.

7- The Silent Way
The Silent Way emphasises learner autonomy. The teacher acts merely as a facilitator trying to encourage students to be more active in their learning. The main of this way of teaching is for the teacher to say very little, so students can take control of their learning. There’s a big emphasis on pronunciation and a large chunk of the lesson focuses on it. This method of learning English follows a structural syllabus and grammar, vocabulary and pronunciation are constantly drilled and recycled for reinforcement. The teacher evaluates their students through careful observation, and it’s even possible that they may never set a formal test as learners are encouraged to correct their own language errors.

8- طريقة تعلم اللغة لأغراض معينة:
الهدف الرئيسي من هذا النهج في التعلم هو إنجاز مهمة معينة، وعادةً ما يختار المعلم المهام المثيرة لاهتمام المتعلم ويتوقع من الطلاب الاعتماد على معرفتهم المسبقة باللغة الإنجليزية لإنجاز المهمة بأقل عدد ممكن من الأخطاء.

====
بعض النصائح للشخص الذي يريد تعلم اللغة الإنجليزية

1- التحدث باللغة الإنجليزية مع النفس، أو التفكير باللغة الإنجليزية، وهذا الأمر من شأنه أن يقوي اللغة الإنجليزية للشخص، ويزيد من مهارته في تحدث اللغة، ويزيد من ثقته بنفسه عند استخدام اللغة أيضًا.

2- مشاهدة الأفلام التعليمية باللغة الإنجليزية، فيمكن مشاهدة الفيلم أول مرة مع الترجمة لمعرفة قصة الفيلم وأحداثه، ثم مشاهدته بغير ترجمة للتركيز في الكلمات وطريقة نطقها.

3- تحديد عدد من الكلمات التي يجب حفظها كل يوم، لزيادة مخزون الكلمات لدى الشخص، فيمكن البحث عن خمس كلمات يوميًا وترديدها وكتابتها مع معانيها لتثبت في الذاكرة.

4- الاستماع إلى اللغة الإنجليزية باستمرار، إذ يمكن الاستماع للأخبار، والمحادثات اليومية، ومن شأن هذه الطريقة أن تعزز فهم المصطلحات والعبارات في اللغة الإنجليزية.

5- قراءة الكتب باللغة الإنجليزية وبصوتٍ مرتفع، وذلك لربط شكل الكلمة بالصوت، ولمعرفة معاني الكلمات الجديدة من خلال سياق النص.

6- ممارسة اللغة الإنجليزية مع صديق، مما يعزز سرعة التفكير والتحدث باللغة الإنجليزية.

7- التحضير لأحد امتحانات اللغة العالمية، مما سيدفع الشخص للدراسة بجد وتقوية لغته الإنجليزية.

8- قراءة كتب الأطفال فهي أسهل وأفضل للمبتدئين.

9- استخدام المصادر التعليمية التي تناسب مستوى المتعلم، فلا يُنصح باستخدام المصادر الصعبة لكي لا يُصاب الشخص بالإحباط، ولا باستخدام المصادر السهلة فلا تُساعد على تقدمه.

------
اللغة الإنجليزية من أهم اللغات وأكثرها شيوعًا واستخدامًا في العالم، ومهما كانت اللغة الأم للشخص، فقد يجد نفسه في حاجة دائمة إلى معرفة وفهم اللغة الإنجليزية خاصةً في مجال العمل، ويجب أن يكون قادرًا على فهم اللغة لأن أكثر الأجهزة والبرامج ومواقع الإنترنت تصمم باللغة الإنجليزية وحتى يستطيع التعامل معها يجب أن يتقن أو يمتلك بعض المعرفة باللغة الإنجليزية، وأيضًا حتى يتمكن من مواكبة التطور في العالم في مجالاته المختلفة، وأصبح تدريس اللغة الإنجليزية شيئًا أساسيًا في المدارس العربية حتى يستطيع الطالب مواكبة الأبحاث الأجنبية وفهم المواد بطريقة أفضل وبتوسّع أكثر، كما أنَّ معظم التخصصات الجامعية تُدرَّس باللغة الإنجليزية أيضًا[١].

لو إبنك فى الصف الرابع🤩
ده ملخص نقاط الجرامر فى الوحده الأولى كلها🤩
💜Let's eating ❌😔
💜Let's eats ❌😔
💜Let's eat ✅😃
لاحظنا ان كلمة Let's يعنى (هيا بنا) ..ولكن مطلوب مننا نعرف الطفل ان كلمة Let's دى لازم ييجى بعدها (مصدر)...يعنى مينفعش نحط ing او s او اي زياده للفعل
💜Let's play هيا نلعب
💜Let's eat هيا نأكل
💜Let's go هيا نذهب
مفيش ing تماما في الجمله بسبب Let's
.............................................................................
النقطه التانيه ...كلمة ...re معناها (مره اخرى) يعنى بتساوى كلمة again مره اخرى
وبنبدأ بيها الكلمه...وعشان ببدأ بيها الكلمه سميناها Prefix...تعالو ناخد امثله
🧡Remake=Make again يصنع مره
🧡Redo=Do again يفعل مره أخرى
🧡Reclean = Clean again ينظف مره أخرى
🧡Reread=read again يقرأ مره أخرى
يبقى بدل ماتقول make again....ممكن تقول Remake
...........................................................................
معنى but ....ولكن
💚The desert is hot,but it's interesting.
الصحراء حاره( ولكنها) ممتعه.
💚I love burgers, but I eat only one.
أنا احب البرجر (ولكنى )أأكل واحده فقط
💚I can run,but I can't swim .
انا استطيع الجرى (ولكننى) لا استطيع السباحه

معنى and ...و َ
💚I play football (and) basketball.
💚I eat fruits (and) vegetables.

بعد ساعتين شرح :
- أعمل دايرة فين يا مستر؟
= على وشي يا ولا ، عارف وشي