WALDORF HARIDUS

Miks on waldorfkooli põhitund tavapärasest erinev?
Mida seal tehakse ja miks see kestab peaaegu kaks tundi?

Milliseid pilte ja lugusid sisaldavad kirjatähed?
Miks kirjutamine ja lugemine nii tähtsad on?

Nendele küsimustele leiame vastuseid laupäeval, 21. novembril nii kuulates kui ka ise kogedes.

Olete oodatud, head tulevased ja praegused lapsevanemad!

Piret Meier

Loeng toimub laupäeval, 21. novembril kl 10.00-12.00. Tallinna Vaba Waldorfkooli koolimajas (Tuulemaa 12).

Erandkorras loome seekord ka telesilla.
Lingi saadame registreerunutele homme hommikul.

Palume oma osalemisest teada anda hiljemalt reedel, 20. novembril kl 17 aadressil: [email protected].

#LastevanemateKool #waldorfpedagoogika

Head tulevased ja praegused lapsevanemad!

Mitu hinge on inimesel?
Mis on erinevus hinge ja vaimu vahel?
Mis teeb inimesest inimese?

Lastevanemate koolis räägime sel korral inimesest waldorfõpetaja vaatekohast. Antroposoofiline inimpilt aitab meil maailmast ja inimesest aru saada, mõista lapse arenguetappe ja arenguvajadusi nendel etappidel.

Olete teretulnud!
Olev Ojap

Loeng toimub laupäeval, 14. novembril kl 10.00-12.00. Tallinna Vaba Waldorfkooli koolimajas (Tuulemaa 12).

Palume oma osalemisest teada anda hiljemalt reedel, 13. novembril kl 17 aadressil: [email protected].

#LastevanemateKool #waldorfpedagoogika

NOVA küsib: Kuidas tähistada mardipäeva?
Mida vastavad meie kooli III klassi lapsed?

https://lasteekraan.err.ee/1154515/nova-kusib-kuidas-tahistada-mardipaeva

#Nova #TallinnaVabaWaldorfkool #mardipäev

Head tulevased ja praegused lapsevanemad!

Kuidas aru saada, kas laps on kooliküps? Kas on vaja last kooliks ette valmistada?
Räägime esimesest seitsmest eluaastast ja lapsele sobiva keskkonna loomisest.

Mesilasvahast kriitidega maalides kogeme tundeliigutust läbi tahte rakendamise.

Olete teretulnud!

Kaili Nurk

Koolitus toimub laupäeval, 7. novembril kl 10.00 -12.00 Tallinna Vabas Waldorfkoolis (Tuulemaa 12).
Palume oma osalemisest teada anda hiljemalt reedel, 6. novembril kl 17 aadressil: [email protected].
Vt loengute kava: https://bit.ly/3izy2Yl
Geomeetriline vorm: Gertrud Paide

#TallinnaVabaWaldorfkool #waldorfpedagoogika #LastevanemateKool

Head tulevased ja praegused lapsevanemad!

Kuidas aru saada, kas laps on kooliküps? Kas on vaja last kooliks ette valmistada?
Räägime esimesest seitsmest eluaastast ja lapsele sobiva keskkonna loomisest.

Mesilasvahast kriitidega maalides kogeme tundeliigutust läbi tahte rakendamise.

Olete teretulnud!

Kaili Nurk

Loeng “Kuidas toetada lapse arengut enne kooli? Mis on kooliküpsus? Maalimine vahakriitidega” toimub laupäeval, 31. oktoobril kl 10.00 -12.00 Tallinna Vabas Waldorfkoolis (Tuulemaa 12).
Palume oma osalemisest teada anda hiljemalt reedel, 30. oktoobril kl 17 aadressil: [email protected].

Vt loengute kava: https://bit.ly/3izy2Yl
Geomeetriline vorm: Gertrud Paide

#TallinnaVabaWaldorfkool #waldorfpedagoogika #LastevanemateKool

❗ Selle õppeaasta esimene draamaetendus meie koolis on õpetaja Siiri meelekindlal juhtimisel kohe-kohe valmis saamas.
❗ Homme, neljapäeva õhtul kell 18 ja reedel kell 13.20 on kooli aulas võimalus näha 11i klassi esituses stseene igihaljast Shakespeare'i “Hamletist”! 🎭

Etendus kestab umbes pool tundi.

Tulge ja saage osa! :)
#TallinnaVabaWaldorfkool #waldorfpedagoogika #draamaõpetus #Hamlet

NOVA küsib: Millised on tulevikuautod? | ETV2 | ERR

etv2.err.ee NOVA küsib: Millised on tulevikuautod?

TLÜ Eesti Pedagoogika Arhiivmuuseum

Täna on rahvusvaheline kooliraamatukogude päev.

Teated esimestest kooliraamatukogudest pärinevad teadaolevalt 1843. aastast, mil Tartu- ja Võrumaal korraldatud kooliraamatute loendus annab tunnistust väikeste raamatukogude olemasolust sealsetes talurahvakoolides. Enamasti piirdus loetelu katekismuse või muu kirikukirjanduse ning ABD-raamatutega. Igas kihelkonnas oli raamatukassa, kuhu laekusid trahvirahad koolist puudutud päevade ja muude pahanduste eest. Nende summade eest ostetigi koolidele raamatuid ning muid koolitarbeid.

Rahvusliku liikumise ajal tõusis eestikeelse kirjasõna, sh õppekirjanduse levitamine tähtsale kohale, mille tulemusel suurenes 1870.–1880. aastail ka kooliraamatukogude arv. Oluliseks kooliraamatukogude asutamise õhutajaks sai Ado Grenzstein, kes jagas selleks näpunäiteid “Koolmeistri käsiraamatus” (1879) ning põhjalikumaid juhiseid 1882. aastal ilmumist alustanud ajalehes Olevik, kus avaldas ka soovitatavate raamatute nimestiku.

Venestusaeg 19. sajandi lõpul allutas kooliraamatukogud inspektorite rangele kontrollile – lugemisvara pidi olema venekeelne ning võimudele meelepärane. Tegutsemisloa taotlemine muudeti väga keeruliseks, mistõttu 1890. aastail paljud kooliraamatukogud suleti.

Iseseisvunud Eestis sätestas avalike algkoolide seaduse §44, et igal koolil peab olema õpilaste ja õpetajate raamatukogu. Haridusministeerium hakkas avaldama koolikogudele soovitatavate raamatute nimekirju. Siiski olid paljude algkoolide raamatukogud ka 1920. aastate lõpus puudulikus seisukorras; keskkoolides ja linnaalgkoolides oli olukord märksa parem. Peamiseks takistuseks kooliraamatukogude arendamisel oli omavalitsuse kui kooli ülalpidaja rahanappus.

Okupatsioonide aastad tõid kaasa raamatukogude puhastamise “ideoloogiliselt valest ja vaenulikust” kirjandusest. Kõrvaldati ka kogu iseseisvusajal ilmunud õppekirjandus.

Kuigi nõukogudeaegsed määrused nägid ette, et igas koolis peab olema raamatukogu, sõlmisid (1962) kultuuri- ja haridusministeerium tollases väikekoolide liitmise-sulgemise tuhinas kokkuleppe, mis lubas kaotada alg- ja 8-klassiliste koolide raamatukogud juhul, kui läheduses asub rahvaraamatukogu. Seega jäid raamatukogud ainult keskkoolidesse ning suurematesse 8-klassilistesse koolidesse.

1960. aastate lõpus alustati Eestis kooliraamatukogude juurde õpikute fondide loomist. Kui seni tuli õpilastel õpikud välja osta, siis nüüd need laenutati ja tagastati õppeaasta lõpus raamatukokku.

Tänane põhikooli- ja gümnaasiumiseadus sätestab taas, et igas koolis peab olema raamatukogu, mis vastaks kooli vajadustele ja õppesuunale ning oleks kõigile õpilastele kättesaadav. Tuleb tõdeda, et kooliraamatukogude mured ja rõõmud on jäänud ajas paljuski muutumatuks.

Kas tähendusel on tähendust?

Eurütmiaõpetaja Virgi Ojap kirjutab 16.10 Sirbis:
"Inimene seob end väärtustega. Väärtuslik on see, millel on tähendust, milles „täht“ helendab. Vanas keelepruugis öeldi „tähtjas“ ehk tähesarnane. Tähendus loob väärtuse."

Väärt lugemine!

https://www.sirp.ee/s1-artiklid/c5-muusika/kas-tahendusel-on-tahendust/

#eurütmia #waldorfpedagoogika

sirp.ee Ajas on põhjuslikkust. Inimhing õigustab ennast, et aeg oli selline, mõne tegevuse jaoks aega ei ole, samal ajal on millekski „aeg küps“. Vana ja uus on

Head tulevased ja praegused lapsevanemad!

Mitu meelt on n.ö. töös, kui käid varasel suvehommikul paljajalu kastesel murul?
Milline meel vahendab meile meie heaolu- ja komforditunnet?
Räägime ja teeme praktiliste näidete varal selgeks, mis on ja mida annavad meile meeled ning miks nad nii olulised on.

Olete oodatud!

Siiri Veensalu

Loeng “Milline on meelte roll lapse arengus? 12 meelt ja lapse areng” toimub laupäeval, 17. oktoobril kl 10.00 -12.00 Tallinna Vabas Waldorfkoolis (Tuulemaa 12).
Palume oma osalemisest teada anda hiljemalt reedel, 16. oktoobril kl 17 aadressil: [email protected].

Vt loengute kava: https://bit.ly/3izy2Yl

Geomeetriline vorm: Aurelie Seppur

#TallinnaVabaWaldorfkool #waldorfpedagoogika #LastevanemateKool

Aitäh, vähemalt 79 tublile talgulisele - tänane päev tõi seltsi arengukavasse
- 9 väga konkreetset tegevust, mis parandavad laste ja õpetajate heaolu koolimajas, ja mitte ainult majas;
- enam kui 30 mõtet, mida saab järgneva 5 aasta jooksul koolihoovis teha;
- 32 valdkonniti jagatud ideed, kuidas oleksime rohkem tuntud ja tuttavad;
- 17 ettepanekut kogukonna koostööst.

Koolihoovis on tänasest hooldatud õunapuud ja peenrad ning tasakaalu- ja osavusrada. Õunad muutusid mahlaks. ;)

Tänud Reneele, kes suutis imejõul kogu selle tööka väe, keda nimekirjas oli eile õhtul alla 20 :), kõik ära toita maitsva supi ja kuklitega!

Meie kool on just nii hea, kui me ise seda teeme!

#TallinnaVabaWaldorfkool #Sügistalgud #NiiÄgeKogukond

Kooli ja kogukonna kaasamine oli koolitussarja "Uued lapsed koolis" tänase, V mooduli teema.

Kairi Järvik-Elvisto, kooli sotsiaalpedagoog ja tugiõppe juht:
Kogukond tekib inimestest, keda seob ühine teema. Teema võib tekkida hetkelisest vajadusest (elekter läheb ära!) ja sealt edasi areneda. Või laiali laguneda, kui seoseid loovat ei olnud siiski piisavalt.

Dagmar Narusson, Tartu Ülikooli ühiskonnateaduste instituudi kogukonnatöö lektor ja sotsiaalse innovatsiooni teadur, tõi välja, et koolil on potentsiaal olla ankurinstitutsioon - rikastada, kujundada ümbruskonda ja sellesse kuulujaid.

Meil koolina on võimalus rändetaustaga lapse kooli tulles kaasata ka tema vanemaid. Saame tutvustada oma riigi ja kogukonna kultuuri ning sel viisil ka ise endaga paremini tuttavaks saada.
Koos kolleegidega leidsime, et esmatähtis on siiski märgata, kas kaasatav seda üldse vajab ja soovib. Oleme kõigepealt lihtsalt hoolivad, märkavad inimesed.

Oma koolikogemusest Peruus, Eestisse kolimisest, eesti keele õppimisest ja eestlaste suhtlemisstiiliga kohanemisest rääkis meie kooli kokk Ernesto.

Pealelõunal saime kuulata ja läbi iseenda ning toodud näidete mõtestada kultuuridevaheliste erinevuste teoreetilist poolt. Skype vahendusel oli meiega Nastja Pertsjonok, identiteedi-, kultuurilise kohanemise ja lõimumisküsimustega tegeleja.
Milleks teada mudeleid kultuuride liigitamiseks? Sest teades saame teistmoodi käitumist kogedes mõelda - äkki me lihtsalt saame samast olukorrast erinevalt aru. Meil on võimalus püüda teadlikult mõista.

Teadlikult kogukonna loomine tähendab ka teadlikult ühendava esiletoomist:
- mis meid ühendab?
- mida me väärtustame?
- mida me tahame?
- mida me koos selleks teha saame?

Huvitaval kombel on juba laupäeval, 10. oktoobril kl 10 meie kooli ja
koolipidaja seltsi arengukava arutelu.

Olete oodatud kaasa mõtlema!

Projekti “Uued lapsed koolis: uussisserändajatega seotud väljakutsed Eesti koolides ja kohanemise toetamine” kaasrahastavad Euroopa Liit Varjupaiga-, Rände- ja Integratsioonifondi kaudu ning EV Siseministeerium.

Tallinna Vaba Waldorfkool kuulub kolme testkooli hulka, kus katsetatakse ekspertide poolt väljatöötatud materjale ning koosloome protsessis valmib koolitussari, mis viiakse läbi seitsmes koolis üle Eesti.

#TallinnaVabaWaldorfkool #UuedLapsedKoolis #TartuRahvusvahelineMaja
#Mõttetalgud #Arengukava

Head tulevased ja praegused lapsevanemad!

100 aastat waldorfpedagoogikat ja waldorfkoole on pikk aeg.
Kas on? Kuidas on waldorfkoolid on arenenud võrreldes algusega? Mis teeb waldorfkoolist waldorfkooli?

Lastevanemate koolis räägime esimese waldorfkooli rajamisest, waldorfkoolide arengust maailmas ja Eestis, ning waldorfkooli tunnustest.

Olete teretulnud!

Olev Ojap

Loeng toimub laupäeval, 10. oktoobril kl 10.00 -12.00 Tallinna Vabas Waldorfkoolis (Tuulemaa 12).

Palume oma osalemisest teada anda hiljemalt reedel, 9. oktoobril kl 17 aadressil: [email protected].

Vt loengute kava: https://bit.ly/3izy2Yl

#TallinnaVabaWaldorfkool #waldorfpedagoogika #LastevanemateKool

Hei, Tallinna Vaba Waldorfkooli lapsevanem!

Millisena soovid näha meie kooli aasta pärast? Viie aasta pärast?
Mida tuleb hoida? Mida parandada? Mida looma hakata?

10. oktoobril kl 10 ootame kõiki vanemaid kooli uue arengukava mõttetalgutele.

Teeme kokkuvõtte tagasisideküsitlustest ja vaatame, kuidas oleme suutnud kooli eelmises arengukavas seatud kursil hoida.

Ja mis kõige tähtsam – peame plaane järgmiseks viieks aastaks!
Vali endale südamelähedane valdkond ja löö kaasa rühmatöös.

Kl 12 teeme õunamahla, ehitame pakkudest ronimisraja ja õuesõppeklassi, korrastame lillepeenraid ning kl 14 koguneme taas, et ühiselt päevast kokkuvõtteid teha ja talgusuppi süüa.

Töörühmade lingi leiad 4. oktoobri infokirjast.

Täiendav teave: [email protected]

#TallinnaVabaWaldorfkool #Arengukava #Talgud

"Täiskasvanu on lapse stabiilsuse allikas. Õpetaja ja lapsevanem on üks meeskond, kes seisavad koos lapse heaolu ja arengu eest.
Lapse mittesoovitava käitumise taga on mingi põhjus, näiteks hirm, valu, täitmata vajadus, teadmiste puudumine.
Meie asi on osata näha selle jäämäe tipu alla ning koos lapsele vajalik abi otsida," rõhutas Karmen Maikalu, koolipsühholoog ja pereterapeut koolitussarja "Uued lapsed koolis" IV osas.

Laps tahab olla nähtud ja kuuldud. Selleks saab täiskasvanu võtta nii koolis kui ka kodus aja, et lapse mured-rõõmud ära kuulata. Vahele segamata ja teise kogetut pisendamata.

Kohal olla ja kuulata on lihtsam, kui me vanemate ja õpetajatena kõigepealt ka iseennast märgata oskame. Seega - kuidas sul läheb õpetaja?
Ja lapsevanem, kuidas sinul endal päriselt läheb?

Põnevale koolituspäevale teeb järgmises infokirjas tagasivaate kooli sotsiaalpedagoog Kairi Järvik-Elvisto.

Projekti “Uued lapsed koolis: uussisserändajatega seotud väljakutsed Eesti koolides ja kohanemise toetamine” kaasrahastavad Euroopa Liit Varjupaiga-, Rände- ja Integratsioonifondi kaudu ning EV Siseministeerium.

Tallinna Vaba Waldorfkool kuulub kolme testkooli hulka, kus katsetatakse ekspertide poolt väljatöötatud materjale ning koosloome protsessis valmib koolitussari, mis viiakse läbi seitsmes koolis üle Eesti.

#TallinnaVabaWaldorfkool #UuedLapsedKoolis #TartuRahvusvahelineMaja #KarmenMaikalu

Muusikapäevaks kinkisid õpetajad kooliperele Pärdi ning Bachi ja Gonoud loomingu kaunid esitused

Muusikaõpetaja, koorijuht ja kontratenor Ka Bo Chan: “Rahvusvaheline muusikapäev sündis samal aastal kui minagi - ehk koos rahvusvahelise muusikapäevaga tähistame sel aastal oma juubelit.

Muusika on olnud ja kindlasti jääb alatiseks minu elu üheks tähtsamaks osaks. Sel aastal on heliloojate hulgas eriti palju juubilare: Olav Ehala, Urmas Lattikas, Veljo Tormis, Arvo Pärt, Johann Sebastian Bach ja Ludvig van Beethoven.
Mulle meeldib Bachi loomingut nii kuulata kui ka esitada. Ta ei olnud kuulus oma eluajal, aga tänapäeval pole vist ühtegi muusikut, kes ei ole õppinud ja/või esitanud tema loomingut.
Bach jättis meile väga suure muusikalise aarde, mille eest olen elupäevade lõpuni tänulik.

Kohtusin Arvo Pärdiga 5 aastat tagasi, kui me tähistasime tema eelmist juubelit. Ma õppisin tol hetkel Eesti Muusika- ja Teatriakadeemias ja mind valiti esitama nii tema kui ka Veljo Tormise loomingut nende kahe helilooja juubelile pühendatud kontserdil.
Arvo Pärt tuli isiklikult mind juhendama, kuidas tema loomingut tuleb esitada. Vaikne ja armas mehike oli.
Juba mitu aastat järjest on maestro Pärdi loomingut üle maailma kõige rohkem esitatud!

Muusika on viinud mind erinevatesse paikadesse maailmas - Venemaale, Iisraeli, Hiinasse, Lätti, Leetu, Itaaliasse, Saksamaale, Prantsusmaale, Singapuri, Rootsi, Taani, Soome ning see tõi mind Eestisse! Need võimalused avardasid minu maailmavaadet!

Loodan, et järgmisel aastal saame tähistada seda toredat päeva meie koolis nii, et esineksid mitte ainult õpetajad, vaid ka õpilased!

Tänan südamest kõiki kolleege, kes toetasid ja aitasid kaasa ning suur- suur-suur tänu meie tublitele õpilastele, kes minu arvates on parim publik, kellega olen kohtunud!

Ei suuda kujutada elu ilma muusikata!
Ilusat musitseerimist!"

Muusikapäeval kõlasid:
A. Pärt "Ukuaru valss" – klaveril Merle Paat
J. S. Bach ja Charles Gounod "Ave Maria" – kontratenor Ka Bo Chan
A. Pärt "Eesti hällilaul" – õpetajate vokaalansambel, klaveril Merle Paat

Foto: Olev Ojap
#TallinnaVabaWaldorfkool #muusikapäev #KaBoChan

Muusikapäev

Muusikapäev tervitab!

🧡 Helisevat muusikapäeva! Soovime ilusaid elamusi ja loodame, et leiad endale hetke muusikas! Vihjeks niipalju, et muusika on tegelikult sinus endas peidus. Tarvitseb see vaid üles leida! #kuula

🧡 Muusikapäeva kontserdiprogrammi leiad siit: https://bit.ly/3n7kHdi
Sissepääs kontsertidele on prii!
Enne kontserdile tulemist vaata kindlasti üle ürituse info. Esineda võib programmimuudatusi.

Lisaks soovitame tulla kontsertidele aegsasti kohale, laadida võimalusel telefoni koroonaäpp HOIA (hoia.me). Kui tunned end halvasti, jää seekord koju. Nagu ikka. Oleme üksteise suhtes vastutustundlikud.

🧡 Kui kontserdisaali külastada pole võimalik või ei soovi, löö kaasa Minu Muusikapäev aktsioonis - mängi ise pilli, kuula oma lemmiklaulu või avasta hoopis uut, loe muusikast ja mõtle oma viimasest kõige vingemast kontserdist. Lase fantaasia valla, üllatades sõpru krutskiteid tulvil muusikalise aktsiooniga. Võimalusi on lõputult, lihtsalt kingi muusikale aega.

🧡 Minu Muusikapäeva tähe all toimub Muusikapäeval veelgi kontserte, mille muusikud on ise ellu kutsunud ja ära korraldanud. Leiad need siit: https://bit.ly/2SdvXGP

🧡 Jaga oma muusikapäeva ja rõõmu teistegagi! Kasuta sotsiaalmeedias teemaviiteid #kuula ja #muusikapäev.

🧡 Artistidele ja kontserdipaikadele päeva jooksul kaasa elamiseks jälgi Muusikapäeva Instagrami kontot www.instagram.com/muusikapaev.

🧡 Pane oma teadmised proovile ning kogu uusi, lahendades Klassikaraadio traditsioonilist Muusikapäeva e-viktoriini: https://bit.ly/33ibGpJ

Klassikaraadio on muusikapäeva suurelt ette võtnud! Kõlab viietunnine soovikontsert ning kell 16.30 jõuab eetrisse ülekanne pianistide galalt Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia / Estonian Academy of Music and Theatre's
Pianistide gala eesti muusikast / Muusikapäev Tallinnas

🧡 Muusikapäeva võtab kokku pidulik Muusikapreemiate tseremoonia. Eesti Muusikanõukogu ja Eesti Kultuurkapitali helikunsti sihtkapital tunnustavad Estonia Kontserdisaalis vingeid muusikategelasi, heliloojaid ja interpreete.
Meeleolukat üritust on võimalik jälgida algusega kell 19 nii ERSO.TV kui ka Klassikaraadio vahendusel, algusega kell 20 aga Eesti Televisiooni eetrist.

Ilusat päeva soovides
Sinu Muusikapäev