30/01/2025
Les membres du service d’EDUcation et des Sciences de l’Apprentissage vous convient à une après-midi/soirée de conférence ce 18 février à partir de 15.30h à Mons. L’occasion pour vous, étudiants, doctorants ou encore chercheurs, d’écouter deux conférences sur les apports et défis associées aux recherches situées à la croisée de différents domaines.
Pour plus d'informations : https://www.edusa.be/demi-journee-detude-18fevrrier2025/
Inscription : https://forms.office.com/e/cB6fZrw2HW
Au plaisir de vous y rencontrer !
UMONS EDUSA UMONS Natacha Duroisin Romain Beauset
29/01/2025
Ce matin, nous sommes à Namur pour la "matinée des opérateurs" de l'IFPC. Et oui, EDUSA intervient aussi en formation continue des enseignants sur differentes thématiques ! 👨🏫👩🏫
Cette matinée est donc l'occasion de réfléchir sur l'organisation et le contenu de ces formations !
29/01/2025
C'est donc officiel! Romain Beauset soutiendra sa thèse ce 19/2 à l' UMONS! Première thèse EDUSA! Première thèse de l'Ecole de Formation des Enseignants et du domaine 10bis! Natacha Duroisin FNRS
21/01/2025
Prix ADMEE 2025 🥳
C'est avec joie que nous apprenons que le prix du colloque de l'ADMEE-Europe qui s'est tenu à University of Luxembourg a été décerné à Denis Bx, membre du service EDUSA UMONS et doctorant sous mandat d'aspirant au FNRS ! 🎉
Il a été récompensé pour sa communication sur l'évaluation et la mesure du bien-être professionnel des enseignants, en tant que piste pour le développement d'une identité professionnelle positive. ☺️ Félicitations à lui ! 👍
📚💻 Vous pouvez retrouver l'ensemble de ses travaux et ses communications sur la thématique du bien-être en enseignement sur le site du service Edusa : https://www.edusa.be/recherches-sur-le-bien-etre-en-enseignement/
UMONS Efe Université de Mons
21/01/2025
EDUSA UMONS en force au colloque de l'ADMEE-Europe ! 💪
🇧🇶 Ces 8, 9 et 10 janvier, 3 membres du service ont eu l'occasion de présenter leurs travaux de recherche lors d'un colloque sur la mesure et l'évaluation en éducation à l'University of Luxembourg. Au programme :
🧑🏫 1) Une communication de Lambeaux Mélanie sur les représentations de la gestion de classe chez les futurs enseignants de FWB.
👩💼 2) Une communication de Valérie Museur présentant un regard croisé sur les évaluations diagnostiques visant la fluence en lecture, dans le cadre de ses travaux de doctorat.
😊 3) Une communication de Denis Bx Bertieaux sur la mesure des facteurs objectifs du bien-être professionnel des enseignants en FWB.
📖📚En prime, Natacha Duroisin a pu faire la promotion d'un ouvrage qu'elle co-dirige avec Nathalie Loye sur l'évaluation, l'apprentissage et le numérique, disponible gratuitement chez l'éditeur Peter Lang https://www.peterlang.com/document/1336619
Pour plus d'informations sur ces thématiques et sur les recherches du service en général ⏩ https://www.edusa.be/ ! 💻
18/12/2024
Durant ces deux journées riches en échanges, l'équipe EDUSA UMONS a eu le plaisir d'accueillir les DCO pour deux journées de formation 👨🏻🏫 IFPC intitulée « État de la recherche en éducation : l’apport des neurosciences en matière d’apprentissage » 🔎📚.
Nous remercions chaleureusement les participants pour leur engagement ainsi que l'IFPC - Institut interréseaux de la Formation professionnelle continue pour la confiance accordée dans la réalisation de cette formation !
́ducation
Avec Natacha Duroisin, Erika Wauthia et Nelly Per
👩🎓UMONS
03/12/2024
Erika Wauthia, chargée de cours, et Jean-François Maes, collaborateur pédagogique, ont animé un atelier intitulé "Le cerveau sous les projecteurs : stop aux neuromythes en éducation".
Cette rencontre a permis de sensibiliser les collègues de la Haute École et les étudiants à la présence de neuromythes en éducation. À travers un exercice pratique, les participants ont pu identifier certaines idées reçues, explorer leurs limites, et réfléchir à l’importance de pratiques pédagogiques basées sur des preuves scientifiques.
Merci à toutes et tous pour votre participation et vos échanges enrichissants lors de cette activité ! 💡👩🏫👨🏫
25/11/2024
Vous voulez contribuer à ce numéro...? N'hésitez plus!
02/11/2024
Nouvelle publication scientifique par plusieurs membres du service EDUSA ! ✍ 🙂
Les résultats d'une enquête sur le bien-être des enseignants et leurs ressources psychologiques personnelles viennent de paraitre dans la r***e Formation et Profession ! Félicitations à Denis Bx, Nancy Goyette,(UQTR) et Natacha Duroisin pour leur travail. 💪
L'article souligne les liens qui existent entre le bien-être professionnel et le Capital psychologique des enseignants de Fédération Wallonie-Bruxelles. Le Capital psychologique, c'est-à-dire la somme des ressources psychologiques positives pour faire face aux défis du quotidien (l'espoir, le sentiment d'être efficace, la résilience et l'optimisme) s'avère être un concept pertinent pour le développement d'une identité professionnelle positive. 😊
➡️ Pour plus d'informations : https://www.edusa.be/publication-scientifique-capital-psychologique-et-bien-etre-des-enseignants-de-federation-wallonie-bruxelles/
UMONS EDUSA UMONS UMONS Recherche, Innovation & Entrepreneuriat CRIFPE
11/10/2024
🌿 Hier, dans le cadre de la Journée de la Santé Mentale, Erika Wauthia, chargée de cours au sein du service, a eu l'opportunité de discuter d'un sujet essentiel avec des enseignants des écoles fondamentales de la région tournaisienne : les troubles anxieux à l'école.
En tant qu’enseignants, vous êtes de plus en plus confrontés à des phénomènes tels que l'anxiété de séparation, l'anxiété de performance, ou encore la phobie scolaire. Ces formes d'anxiété génèrent non seulement des symptômes psychiques et physiques chez les élèves, mais impactent aussi leurs apprentissages 📚 et le climat en classe 🌟.
Lors de cette conférence à la Maison de la Culture de Tournai, ils ont exploré ensemble les manifestations de l’anxiété, ses causes, et identifié des pistes d'intervention pour mieux accompagner nos élèves 💡.
Un grand merci aux organisateurs pour l'invitation et à tous les participants pour leur engagement. Ce fut une belle opportunité d'échanger autour de ce sujet primordial pour le bien-être de nos jeunes 💬
UMONS ́mentale
30/09/2024
En collaboration avec les enseignants 👩🏫 et les membres de la Cellule des conseillers au Soutien et à l'Accompagnement du réseau Wallonie-Bruxelles Enseignement (WBE), l'équipe EDUSA a mené une recherche-action pour développer des outils d'évaluation et de remédiation visant à favoriser la différenciation des apprentissages dans l’enseignement qualifiant.
⚙️ Le but ? Favoriser le diagnostic précis des difficultés liées aux obstacles d'apprentissage récurrents tels que les conversions d'unité de mesure, la règle de trois et le vocabulaire technique…
🎯 Les options concernées ?
- Électricien - Automaticien (secteur 2 : Industrie)
- Boulangerie - pâtisserie (secteur 4 : Hôtellerie-alimentation)
- Collaborateur administratif (secteur 7 : Économie)
📈 Les résultats ?
Cette première année de recherche a permis de faire d'importants progrès dans le développement d'outils de différenciation pédagogique adaptés aux besoins des élèves de l'enseignement qualifiant. Grâce à une étroite collaboration avec les enseignants et les CSA, nous avons élaboré des dispositifs d'enseignement-apprentissage centrés sur les nœuds didactiques rencontrés dans plusieurs options de base groupées (OBG). Ces outils, conçus pour favoriser la transition numérique et répondre à l'hétérogénéité des apprentissages, ont été testés et affinés en fonction des retours des enseignants.
Le projet se termine et les bases sont posées pour poursuivre le travail de développement et de mises en œuvre d’outils de différenciation spécifiques aux options de l’enseignement qualifiant.
Pour plus d'information, nous vous invitons à consulter la page web ainsi que le rapport de recherche à partir du lien ci-dessous :
https://www.edusa.be/differenciaction-en-enseignement-qualifiant/
Nous tenons à exprimer notre profonde gratitude au Réseau WBE et à tous ceux qui ont contribué à la réussite de cette première année de recherche :
- Aux enseignants et CSA pour leur engagement, leur créativité et leurs précieux retours.
- Aux élèves pour leur participation active et leurs suggestions.
- Aux experts en didactique pour leur expertise et leur soutien.
Grâce à votre collaboration, nous avons pu faire avancer la recherche sur la différenciation pédagogique en enseignement qualifiant.
UMONS
Wallonie-Bruxelles Enseignement
Avec Natacha Duroisin, Madysson Hesbois et Nelly Perichon
30/09/2024
📰 Nouvelle publication du service EDUSA !
Romain Beauset, Mélanie Seha et Natacha Duroisin présentent les résultats d'une enquête portant sur les pratiques et conceptions des enseignants en géométrie dans un article publié dans la r***e Grand N ! 👩🏫
Pour plus d'informations ➡
4 : Étude exploratoire des conceptions, des perceptions et des pratiques déclarées d’enseignants francophones belges et français en géométrie - IREM - Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Grenoble
Cet article présente les résultats d’une enquête exploratoire menée auprès d’enseignants francophones belges et français du primaire et du secondaire inférieur/du collège ( N =207). Celle-ci permet d’investiguer de manière fine, via diverses questions ouvertes, semi-ouvertes et fermé...
20/09/2024
🏫Aujourd'hui, le service EDUSA a repris ses interventions dans le cadre de la formation des futurs enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire inférieur dans les Hautes Ecoles partenaires : la Haute École Albert Jacquard, la Haute Ecole Provinciale de Hainaut-Condorcet et la HEH.be - Haute École en Hainaut.
L'occasion pour nous de les former notamment à la psychologie du développement, à la psychologie des apprentissages ou encore à la psychologie cognitive ́e2024
19/09/2024
Séance de rentrée académique à l'UMONS! Toujours un plaisir de revoir les amis et les collègues de tous horizons!