TT TRỊ LIỆU NGÔN NGỮ tại Hoài Đức & Đan Phượng- Hà Nội

https://youtu.be/PyL6qAeow8c?si=fBF8KESvlzcTtu1m

Dạy Học sinh phát triển câu với bảng hoàn thành câu bằng hình ảnh

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ DIỄN ĐẠT & GIAO TIẾP
Dạy trẻ đặt câu hỏi và câu trả lời có quan hệ từ " VÀ"

Dạy trẻ đặt câu hỏi & câu trả lời có quan hệ từ "VÀ"

BỘ GIÁO CỤ PT NHẬN THỨC, NGÔN NGỮ DIỄN ĐẠT & GIAO TIẾP
Bao gồm 4 tập tương ứng 4 giai đoạn phát triển ngôn ngữ, đây là tập 1

Giáo cụ Phát triển nhận thức và giao tiếp cho trẻ em // @ThSHoangKimPhuong BỘ GIÁO CỤ DẠY TRẺ GIAO TIẾP HIỆU QUẢ - Không dựa trên lý thuyết suông- Không chỉ dựa vào ý chí của người dạy mà bộ giáo cụ dựa trên đặc điểm và cách học, sự...

MỘT KHOÁ ĐÀO TẠO CHUYÊN MÔN VỀ ÂM NHẠC TRỊ LIỆU
Giảng viên: ThS Hoàng Kim Phượng & Trương Thanh Bình

Để khởi đầu cho học phần ÂM NHẠC TRỊ LIỆU thì tất cả lớp học phải trải qua học phần NHỮNG KIẾN THỨC NHẠC LÝ CƠ BẢN nhiều hơn những gì Video dưới đây mô tả.
Chúc mừng trung tâm ÁNH DƯƠNG (Hải Dương) của cô Nga Nguyen đã say mê học tập và vượt qua những bài tập thực hành trên trẻ có Rối loạn phát triển để mang về cho mình CHỨNG NHẬN.
👉👉 Khoá Tập huấn tháng 12/2023 đăng ký theo LINK NHÓM ZALO này:

https://youtu.be/KbEoWxRi7K8?si=5UCUxrSP3RQEyRb_
🎼💞💞💞💞💞💞💞💞💞💞💞💞
ÂM NHẠC TRỊ LIỆU TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT
https://youtu.be/KbEoWxRi7K8?si=5UCUxrSP3RQEyRb_

Học viên lớp Âm nhạc trị liệu đã bắt đầu học như thế nào? Đây là học kiến thức âm nhạc để chuẩn bị chuyển sang phần Âm nhạc trị liệu trong GD đặc biệt cho trẻ Rối loạn phổ tự kỷ, tăng động giảm chú ý, chậm nói,... ...

Nhanh mắt đọc, nhanh tay đăng ký thì sẽ còn suất nhé phụ huynh, năm nay BABY SHARK không có nhiều suất cho các con vì chỉ nhận đủ chỉ tiêu để lớp học đạt chuẩn thôi ạ.

CHỈNH ÂM TIẾNG VIỆT CHO NGƯỜI NÓI NGỌNG
Tác giả: ThS Hoàng Kim Phượng - 0377.828282

☘️Khi chỉnh âm tiếng Việt cho người nói ngọng, bạn cần tập trung vào những âm mà người đó thường gặp khó khăn nhất và cố gắng giúp họ phát âm đúng và rõ ràng hơn. Dưới đây là một số gợi ý:

☘️Âm "ng": Đây là âm thường gặp khó khăn nhất đối với những người nói ngọng. Để giúp họ phát âm đúng, bạn có thể yêu cầu họ nhấn mạnh hơn vào phần mềm đầu của lưỡi và hàm trên, và không để lưỡi lên trên răng cửa. Bạn cũng có thể yêu cầu họ nói chậm lại và hít thở sâu trước khi phát âm.

☘️Âm "r": Những người nói ngọng thường gặp khó khăn khi phát âm âm "r" và thường thay thế bằng âm "l". Để giúp họ phát âm đúng, bạn có thể yêu cầu họ chụp môi và cố gắng phát âm rõ ràng hơn.

☘️Âm "s": Những người nói ngọng cũng thường gặp khó khăn khi phát âm âm "s" và thường nói "th" thay vì "s". Để giúp họ phát âm đúng, bạn có thể yêu cầu họ nhấn mạnh hơn vào phần trên của lưỡi và hàm dưới, và không để lưỡi lên trên răng cửa.

☘️Âm "k": Những người nói ngọng cũng thường gặp khó khăn khi phát âm âm "k" và thường thay thế bằng âm "g". Để giúp họ phát âm đúng, bạn có thể yêu cầu họ cố gắng đặt lưỡi ở vị trí đúng khi phát âm, và không để lưỡi quá xa phía sau.

Ngoài ra, bạn có thể yêu cầu những người nói ngọng nói chậm lại, hít thở sâu trước khi phát âm, và tập trung vào cách thở để giúp họ phát âm rõ ràng hơn. Nếu vấn đề vẫn còn tiếp diễn, bạn có thể khuyên họ tìm đến các chuyên gia trong lĩnh vực chỉnh âm để được hỗ trợ tốt nhất.

HÃY CHO CON ĐƯỢC KHỔ, ĐƯỢC MẤT MÁT

khổ mà ai không sợ,
do cuộc đời mình nếm khổ nhiều quá nên mình không muốn con mình khổ giống mình nữa.

tâm lý đó xuất phát từ tình thương,
nên không có gì sai cả,

thương thì thương, mà nên thương cho đúng cách,

vì thương không có trí tuệ thì vô tình né khổ cho con hôm nay nhưng lại vô tình dồn khổ chồng chất thêm trong tương lai cho nó,

hiểu biết, game đời này là khổ, đó là tầng nhận thức cơ bản nhất,

nhận thức về khổ sâu hơn, là có cái khổ cần thiết và có cái khổ không cần thiết,

còn nhận thức rốt ráo nhất về khổ, là thấy được, khổ chỉ là một giả niệm.

bài này tôi chỉ biên đến tầng thứ 2,

cái vấn nạn rất lớn trong xã hội bây giờ,
là đa phần con cái không có sợ bố mẹ nữa…
mà là bố mẹ sợ ngược lại con cái.

dạo này giới trẻ bị tổn thương tâm lý và tự kỷ nhiều hơn xưa là vì từ nhỏ đến trước khi ra đời, nó chưa từng được nếm qua bất kỳ sự mất mát nào đáng kể.

nên đến khi nó đối diện với những mất mát quá lớn, thì nó sụp nguồn thôi.

có lần tôi có kể,
khi anh em dùng tay phải bỏ vào một chậu nước đá, còn tay trái bỏ vào một chậu nước nóng… để tầm 5 phút.

sau đó, cùng lúc rút 2 tay bỏ vào một chậu nước nóng vừa, thì cái tay trái thấy cảm giác dễ chịu hơn vì nó đã quen với cái nóng trước đó rồi.

còn tay phải thì lại thấy rất nóng, vì từ một chậu nước đá sang mà.

tâm lý con người cũng thế,
nó cũng cần sự thích nghi từ từ với những đổi thay trong cuộc đời,

nếu tâm lý chưa từng nâng một cục tạ nào trước đó… mà đùng một ngày, đứa con của mình nó phải đối diện với cục tạ 100 ký thì nó gãy ngay lập tức.

sự mất mát lúc đó sẽ tạo ra nỗi khổ gấp trăm lần so với những mất mát nhỏ nhỏ lẽ ra mình nên cho con mình trải nghiệm sớm.

càng thương con mình thì anh chị đừng ngại nó khổ sớm, có cái khổ rất cần thiết cho tâm lực của con mình,

nó nếm khổ sớm thì nó sẽ biết quý mọi thứ hơn, nhất là nó có sự đồng cảm với ai có nỗi khổ tương tự.

nó có thể trách anh chị nhưng anh chị hãy kiên nhẫn tận cùng,

nhìn con mình khổ, anh chị xót chứ,

nhưng trong cái xót đó, mình biết, cái khổ đó đang giúp con mình lớn hơn,

có ai tập đi mà không té,

còn về phần anh chị em, bậc bố mẹ, cũng phải tập đối diện với những mất mát, để làm gương cho con mình,

và một trong những cái mất mát rất lớn, đó là chấp nhận con mình bước ra khỏi cuộc đời mình, chứ không để nó sống mãi trong vòng tay che chở của anh chị mãi được.

anh chị yêu thương con mình hết lòng,
nhưng đừng bao giờ bắt con mình phải yêu thương mình lại như thế,

anh chị có cuộc đời của anh chị,
con cái có cuộc đời của nó,

điều bậc bố mẹ có thể làm,

một là chính mình đừng ngại khổ, vì chính cái khổ mà mình đã nếm, cũng giúp mình nhìn đời rõ ràng hơn như ngày hôm nay,

hai là đừng đánh cắp đi trải nghiệm khổ của con mình, vì đó là hành trình cần thiết cho tâm thức của nó. Chỉ hỗ trợ khi quá sức, chứ không nên chịu khổ giùm.

ba là, phải chấp nhận, đứa con mình, nó không thuộc về mình, vì sẽ đến ngày, nó phải tự đi và trải nghiệm game đời riêng của nó.

càng thương con,
thì bản thân bố mẹ càng phải tự sửa mình nhiều, vì mắt mình còn bụi, tâm lực mình cũng yếu thì lấy gì để mình trợ lực thêm cho con mình.

Cheers,

———

Để trẻ mô tả được sự vật, sự kiện, ba mẹ nên nói chuyện có định hướng cho trẻ mô tả để giúp con dần dần kết nối giữa các câu lại với nhau trở thành 1 câu chuyện hoàn chỉnh.

Phát triển ngôn ngữ giao tiếp thông qua hướng dẫn trẻ miêu tả cấp độ 1 - có hỗ trợ

Trẻ em có cách học của trẻ em
Trẻ em học thông qua hoạt động chơi
Trẻ em cần người chơi cùng & định hướng
Trẻ em học từng thứ & củng cố trước khi chuyển sang thứ tiếp theo.

Cách dạy trẻ học này và nói tên màu sắc || ThS Hoàng Kim Phượng

Khóa: PHỤ HUYNH THỰC CHIẾN CAN THIỆP NGÔN NGỮ CHO CON
Phụ huynh hay nói " Mẹ không học ngành này, mẹ không biết cách hỗ trợ cho con nên tất cả nhờ vào cô giáo"
Bố mẹ ơi!
- 30% thời gian con ở trên lớp và chỉ có cô với con, trong môi trường lớp học thì có quá ít đối tượng giao tiếp, ít tình huống giao tiếp hơn ở nhà, vì vậy những gì cô giáo dạy trên lớp chỉ là cái nền móng, con đường đi, là cái cơ bản nhất có thể để con thực hiện đi vào nề nếp, cách thực hiện nhiệm vụ, còn đi như thế nào? Đi đến đâu là do phụ huynh hướng dẫn thực hành tại nhà.
- 70% thời gian con ở nhà: Với mỗi ngày con chơi, con ăn , con tắm, con ngủ, con giao tiếp với các thành viên trong gia đình, con nhìn thấy các đồ vật xung quanh,.... Đó chính là công cụ để phụ huynh dạy hiệu quả và thiết thực nhất, đó là thực tế , ngữ cảnh cụ thể nhất mà trẻ có thể hiểu được. Vậy thì, với 70% thời gian con ở nhà từ chiều hôm trước đến 8h sáng hôm sau (trước khi con đến lớp) là cả 1 chuỗi hoạt động thực tế tại nhà, phụ huynh cần tận dụng tất cả để dạy con mình.
Nhưng cũng rất nhiều Phụ huynh vì lý do này hay lý do khác, họ chưa biết bắt đầu từ đâu với con nên họ cứ ngồi đó trông mong kết quả từ cô giáo ở lớp, việc ngồi chờ này đã đánh mất đi của con 70% cơ hội phát triển.
Khóa hướng dẫn phụ huynh thực hành trực tiếp ngày 9/12/2022 tại lớp Can thiệp thuộc HỆ THỐNG GD PHOENIX sẽ là khóa PHỤ HUYNH THỰC CHIẾN được nhà chuyên môn cầm tay chỉ việc :
👉 Cách xác định khả năng Ngôn ngữ của con
👉 Cách lên mục tiêu can thiệp tại nhà
👉 Cách thực hiện một mục tiêu cụ thể
👉 Cách đánh giá kết quả và chuyển sang mục tiêu mới.
👩‍🏫 Người hướng dẫn : Với 2 nhà chuyên môn đã có kinh nghiệm 10-15 năm thực hành trên trẻ , hiện là quản lý chuyên môn cho các trung tâm Giáo dục Đặc biệt &hòa nhập
👉HOÀNG KIM PHƯỢNG : ThS GDĐB - Ngôn ngữ trị liệu & Âm nhạc trị liệu
👉TRƯƠNG THANH BÌNH: ThS Giáo dục , chuyên viên Ngôn ngữ

Quét mã QR trên ảnh để vào nhóm đăng ký
Liên hệ ☎0377.828282

Con thuận tay trái – Vì đâu?
Trên thế giới có hơn 7 tỷ người thì có khoảng 10% số người thuận tay trái, việc có ai đó thuận tay trái xung quanh chúng ta cũng chẳng có gì là lạ nữa. Chúng ta cần hiểu cốt lõi việc trẻ thuận tay trái và do đâu đã.
Trẻ em dưới 1 tuổi có xu hướng sử dụng cả 2 tay nhưng sở thích này không ổn định mà có giai đoạn ngắn. Nếu để ý chúng ta sẽ thấy có quãng trẻ rất hay sử dụng tay trái, nhưng thời gian khác trẻ lại thích sử dụng tay phải. Điều này dễ hiểu thôi, bởi trẻ đang trong giai đoạn ổn định và tập tành sử dụng công cụ hữu ích của mình là đôi bàn tay mà. Vì thế đừng hoang mang khi con ở độ tuổi Toddler mà sử dụng tay trái nhé !
Đã có nhiều nghiên cứu nhưng chưa có nghiên cứu nào đưa ra được kết luận chính xác về nguyên nhân trẻ sử dụng tay trái hay tay phải làm tay thuận là do đâu. Tuy nhiên có 1 giả thuyết được nhiều nhà khoa học đồng thuận đó là do di truyền và do môi trường. Chuyện này được chứng minh khi các em bé có cha mẹ thuận tay trái sẽ có xu hướng thuận tay trái cao hơn các em bé khác. Ngoài ra những em bé có mẹ hoặc người chăm sóc thuận tay trái sẽ có xu hướng bắt chước và thích sử dụng tay trái hơn.
Vậy chúng ta có đặt ra câu hỏi tại sao phần lớn con người lại thiên về sử dụng tay phải hơn là tay trái ko?
Có một nguyên nhân khá hay ho nha. Trẻ em có 1 số phản xạ trong giai đoạn mới chào đời gọi là phản xạ nguyên thủy. Nó là những phản ứng bản năng tự nhiên chỉ có ở giai đoạn sơ sinh. Nghĩa là nó hoàn toàn được cài đặt sẵn từ khi trẻ sinh ra và sẽ mất đi khi trẻ lớn hơn. Các bác sỹ vẫn dựa vào những phản xạ này để kiểm tra và phát hiện sớm những vấn đề về thần kinh cũng như chức năng của não bộ trẻ.
Một trong những phản xạ này có tên là Phản xạ đấu kiếm, đó là khi trẻ có hình dáng giống 1 vận động viên đấu kiếm với tay phải nắm chặt và giơ lên cao, cổ quay về cùng 1 phía nhưng chân trái lại co lên, tạo nên 1 tư thế bất đối xứng – đây là phản xạ tự nhiên cho phép tay , chân và đầu quay về bên phải và đều cùng vươn ra. Phản xạ này kéo dài đến hết tháng thứ 6 sau khi chào đời , vì thế trẻ có quãng thời gian dài để quan sát là chú trọng đến bàn tay phải nhiều hơn. Đó có lẽ cũng là lý do phần lớn con người sử dụng tay phải làm tay thuận.
Hết tháng thứ 6 đa số các em bé đều với tay bằng cánh tay phải, xu hướng này ngày càng mạnh mẽ cho đến hết năm 1 tuổi đồng thời trẻ cũng sử dụng 2 bàn tay theo các cách khác nhau. Tay trái sẽ làm vai trò hỗ trợ cho tay phải, phối hợp nhịp nhàng để thao tác các hoạt động thông thường.
Theo TS Lise Eliot – một chuyên gia thần kinh học cũng cho rằng : "Sau năm đầu tiên, trẻ bắt đầu hoàn thiện các kỹ năng mà ta thường cho là có liên quan đến tay thuận như : ăn uống, chỉ trỏ, ném đồ, vẽ, và thao tác với đồ vật. Đến khoảng 18 tháng, khoảng một nửa trẻ em đã chọn được bên tay yêu thích. Tỉ lệ này tăng lên đến 90% ở tầm 4 tuổi, nhưng một số trẻ thì đến 7 tuổi mới xác định được tay thuận."
Xét theo giải phẫu năng lực hành vi thì não bộ con người được chia làm 5 Thuỳ não : Thuỳ trước trán , Thuỳ trán, Thuỳ đỉnh, Thuỳ thái dương và Thuỳ chẩm. 5 thuỳ não này chia làm 10 khoang đều cho 2 bán cầu não trái và phải, tương đương với 10 ngón tay. Hai bán cầu não có chức năng điều phối, điều khiển hoạt động của 2 nửa cơ thể . Bán cầu não trái chịu trách nhiệm điều khiển nửa cơ thể bên phải còn bán cầu não phải lại chịu trách nhiệm và xử lý thông tin của nửa bên trái. Đồng thời các chi, đặc biệt là tay được vận động, rèn luyện thường xuyên cũng có tác dụng kích thích sự phát triển của não bộ.
Nhiều bậc phụ huynh đang lo lắng có lẽ là thái quá về chuyện trẻ sử dụng tay trái .
Vì thương con, yêu con, sợ con sẽ gặp nhiều bất tiện trong sinh hoạt sau này mà họ tìm cách uốn nắn, thay đổi thói quen cũng như ép buộc con , thậm chí phạt con để bắt con chuyển sang tay phải như các bạn. Vậy điều này nên chăng?
Trẻ thuận tay trái là phần não phụ trách chủ yếu ở bán cầu não phải nên trẻ phát triển nhạy bén về cảm xúc, sáng tạo, có trí tưởng tượng mạnh mẽ và có khả năng chịu đựng các tình huống xấu dễ dàng hơn những trẻ thuận tay phải.
Vậy nếu tất cả hoạt động đều được trẻ sử dụng tay trái thì người lớn nên hướng con đến nhiều hoạt động để con phát triển cân bằng 2 bán cầu não, còn việc viết tay trái hay cầm thìa đũa tay trái nhưng tất cả các hoạt động 2 tay đều ok thì chúng ta rõ ràng là không nên gây áp lực cho trẻ trong chuyện tay trái hay tay phải.
Trẻ hoàn toàn có thể sử dụng tay phải nếu được uốn nắn ngay từ nhỏ, tuy nhiên điều này ảnh hưởng nặng nề đến tâm lý của trẻ.
Việc ăn hay học tập của các con đặc biệt cần đến những hứng thú từ bên trong, niềm yêu thích với viết lách, học tập, xúc gắp sẽ bị dập tắt nếu người lớn chúng ta vội vàng chỉ ra lỗi sai và bắt trẻ đổi sang tay phải. Việc sửa lỗi ấy kéo dài sẽ biến con thành người tự ti và luôn cảm thấy mình sai trái cũng như mất niềm tin vào bản thân.
Trẻ cảm thấy mình sai, mình “ bị” khác biệt chứ không phải là “ được “ khác biệt, niềm hứng thú sẽ bị tụt giảm khi trẻ phải dùng tay không thuận để làm việc. Giả dụ chúng ta đang thuận tay phải mà ai đó cứ thấy chúng ta dùng tay phải thì bắt sửa như chính chúng ta đang sai trái điều gì đó thì bản thân chúng ta sẽ cảm thấy ra sao? Rõ ràng nó là sự phát triển tự nhiên của cá nhân trẻ, trẻ không có lỗi, trẻ đang hợp tác 1 cách ngoan ngoãn nhất có thể với mẹ tự nhiên mà .
Thống kê cho thấy có rất nhiều con người kiệt xuất thuận tay trái như: hoàng đế Pháp Napoleon, nữ hoàng Victoria, chủ tịch Cuba Fidel Castro, tổng thống Mỹ Obama , James Gerald Ford, Bill Gates ..v…v…. Ở các nước phát triển trên thế giới người ta con lấy 1 ngày làm ngày quốc tế cuả những người thuận tay trái là ngày 13/8 và trong những ngày này có rất nhiều hoạt động thú vị như thử thách với người tay phải sử dụng tay trái, tặng quà cho nhau..v..v….
Chúng ta hãy lựa chọn giữa đồng hóa con để cảm thấy an toàn với việc thấy con hạnh phúc dù đôi khi bất tiện. Thế giới cần nhiều hơn 1 loại mảnh ghép giống y nhau. Chuyện viết tay nào hoàn toàn ko ảnh hưởng hay tác động đến sự thành công của con mai này, nhưng việc còn hay không niềm tin yêu với học tập, các mối quan hệ và với chính bản thân mình thì lại quyết định hạnh phúc và thành công cả cuộc đời của con đó ạ !

Nguồn :fb Trần Tuyến

TUYỂN SINH TỪ 1/4 /2022
Mời phụ huynh đọc thông tin và đăng ký tại LINK này:

https://forms.gle/1H5Hh66JWihwxm1S9

ĐĂNG KÝ NHẬP HỌC MẦM NON & GD ĐẶC BIỆT ☘️☘️HỆ THỐNG GIÁO DỤC PHOENIX☘️☘️ được tạo lập và phát triển từ năm 2011 cho đến nay được nhiều sự tin cậy từ cộng đồng . Hệ thống GD Phoenix ưu tiên chất lượng làm kim chỉ Nam cho mọi hành động. HỆ THỐNG GD PHOENIX đ...

HÃT VÀO CUỘC VỚI TRẺ, TA MỚI BIẾT KHÓ Ở ĐÂU & KHẮC PHỤC NHƯ THẾ NÀO?

Nhìn thì đơn giản nhưng không phải thế, vì sao khó? Vì chưa hiểu trẻ? chưa thực hiện được các chiến lược dạy cho trẻ đặc biệt? Hay không kiên trì?
🎀🎀🎀🎀🎀🎀🎀🎀🎀🎀🎀
HỆ THỐNG GIÁO DỤC PHOENIX

Cs1: Mai dịch, Cầu giấy, Hà Nội
Cs2: Khu Đô Thị Tân Tây Đô, Đan Phượng, Hà Nội
Cs3: Minh khai, Hoài Đức, Hà Nội

Hotline: 0377.828282
E-mail: [email protected]

https://youtu.be/YJaeNASTAIE

Chiến lược dạy cho trẻ nhận biết thế giới xung quanh qua pp AAC

Đâu phải đến trường mới là học, ở nhà, đi chơi nếu chúng ta biết tận dụng cơ hội để dạy con thì đứa trẻ sẽ tiến bộ rất nhiều

https://youtu.be/SfIrhfFfDFY

Giáo dục sớm tại nhà cho trẻ em

ASQ - CÔNG CỤ SÀNG LỌC TRẺ EM RỐI ROẠN PHÁT TRIỂN DÀNH CHO PHỤ HUYN

https://youtu.be/WjIQ-YHdYAM

Công cụ ASQ - Phụ huynh Sàng lọc Rối loạn phát triển cho trẻ em

MỘT SỐ BIỂU HIỆN RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ THEO DSM-5

https://youtu.be/jhO-8_6mkSI

CHẨN ĐOÁN RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ THEO DSM-5

ThS Hoàng Kim Phượng trình bày về RỐI LOẠN GIAO TIẾP Ở TRẺ EM

https://youtu.be/o8eo2Hmyf7M

RỐI LOẠN GIAO TIẾP(1) - ThS Hoàng Kim Phượng (trung tâm Phoenix) Created by VideoShow:http://videoshowapp.com/free