Learner's Page
Nearby schools & colleges
Dhorra Mafi
Mumbai
700131
8810
learn to relearn
Operating as usual
If you start something well, it will end as anticipated.
https://www.facebook.com/share/p/L15avLmM7VRFh6JA/?mibextid=oFDknk
Congratulations!
Get yourself entertained and acknowledge the hidden talents of our future leaders.
©Dorpen, Coordinator
Kite Runner by SHSS (XII SCI) 2023
Tsangmo: A Poetic Genre
One of Bhutan’s common oral traditions is the poetic genre called tsangmo (རྩང་མོ་) meaning ‘the
one with twigs/thorns’.
Gandhi said, “By education, I mean all-around drawing out of the best in child and man-body mind and spirit.
Session on Basic Bhutanese etiquettes during VOW
Lesson for all......
Congratulations!
Congratulations to all!!!!
དྲིན་ཅན་ཕ་མ། །སེམས་ལས་མ་བརྗེད། །https://fb.watch/gTeJsBJzT-/
༼ལྷ་བབས་དུས་ཆེན་གྱི་ངོ་སྤྲོད་ཅུང་ཙམ་དང་ཨ་མའི་དྲིན་ལན་གྱི་ཉིམ་ལུ་བཀྲིས་བདེ་ལེགས།༽
ཟླཝ་ ༩ པའི་ཚེས་ ༢༢ ཀྱི་ཉིམ་འདི་ བདག་ཅག་གི་སྟོན་པ་ཤཱཀྱ་ཐུབ་པ་མཆོག་སྟེང་ཕྱོགས་ལྷའི་གཡུས་ཁར་ཡུམ་ལུ་ཆོས་གནང་པར་བྱོན་ཏེ་ ལོག་སྟེ་འཇིག་རྟེན་མི་ཡུལ་ལུ་བྱོན་པའི་དུས་ཁྱད་པར་ཅན་གཅིག་ཨིན། དེ་ཡང་ སངས་རྒྱས་ཤཱཀྱ་ཐུབ་པ་སྐུ་འཁྲུངས་ཏེ་ བདུན་ཕྲག་གཅིག་ གི་ཤུལ་ལུ་ཡུམ་སྒྱུ་མ་ལྷ་མཛེས་འདི་གཤགས་སོ་ནུག སངས་རྒྱས་ཀྱིས་ཡུམ་ལུ་དྲིན་ལན་འཇལ་ནིའི་ཐུགས་བཞེད་ ག་དེ་སྦེ་གནང་རུང་མཛད་ཐབས་ཅིག་ གཞན་ག་ནི་ཡང་མ་བྱུང་པར་ལུས་སོགཔ་ལས་ ཤུལ་མར་ཡུམ་སྒྱུ་མ་ལྷ་མཛེས་སྟེང་ལྷ་ཡུལ་སུམ་བཅུ་རྩ་གསུམ་པའི་ལྷ་གནས་སུ་ སྐྱེས་བ་བཞེས་ཏེ་བཞུགས་ཡོདཔ་མཁྱེན་ཆི་ནུག དེ་ལས་སངས་རྒྱས་ཁོ་ར་ཡང་ སངས་རྒྱས་ཏེ་ ལོ་དྲུག་གི་ཤུལ་ལུ་དགུང་ལོ་ ༤༡ བཞེས་པའི་ཆུ་སྟོད་ཟླ་བའམ་ལྷོར་ཟླ་ ༦ པའི་ཚེས་ ༡༥ ལུ་ལྷ་ཡུལ་སུམ་བཅུ་རྩ་སུམ་ལུ་ ཡུམ་གྱི་དྲིན་ལན་མཇལ་ནིའི་དོན་ལུ་ ཆོས་གསུངས་པར་བྱོན་ཏེ་ ཚེས་ ༡༦ ལས་འགོ་བཟུང་སྟེ་སྐྱེས་ཚལ་ཀོ་བི་ད་རའི་དྲུང་དུ་ དབྱར་གནས་ཟླཝ་གསུམ་བཞུགས་པར་ཞལ་བཞེས་མཛད་དེ་ལ་བ་དཀར་པོའི་རྡོ་ལེབ་ཀྱི་ཐོག་ལུ་བཞུགས་ཏེ་ཡུམ་གྱི་གཙོས་པའི་ལྷ་དང་ལྷ་མོ་ཚུགས་དང་ཆོས་འཁོར་སྐོར་སྦེ་བཞུགས་ནུག དེ་སྒང་མི་དང་འཁོར་རྣམ་པ་བཞི་རྣམ་པ་བཞི་དང་ སྦྱིན་བདག་རྒྱལ་པོ་གཟུགས་ཅན་སྙིང་པོ་སོགས་ སངས་རྒྱས་མཇལ་བའི་གོ་སྐབས་མ་ཐོབ་པར་མུན་པའི་སྐལ་པ་བཟུམ་ཅིག་ནང་སྡོད་ནུག ཤཱ་རི་བུ་གིས་ མངོན་ཤེས་ཀྱིས་སྦེ་གཟིགསཔ་ད་ སངས་རྒྱས་ལྷ་ཡུལ་ལུ་བཞུགས་པར་མཁྱེན་བཞིན་ན་ རྫུ་འཕྲུལ་གྱི་མཆོག་ཏུ་འགྱུར་པ་མོའུ་འགལ་གྱི་བུ་ལུ་ ག་ར་གྱི་སངས་རྒྱས་ལོག་སྟེ་མིའི་ཡུལ་ལུ་གདན་འདྲེན་ཞུ་བར་འབྱོན་གནང་ཟེར་གསོལ་བ་བཏབ་ནུག ཁོ་གིས་ཡང་ཞལ་ཀྱི་བཞེད་ཏེ་ མོའུ་འགལ་གྱི་བུ་གིས་ཟླཝ་ ༩ པའི་ཚེས་ ༡༥ ལུ་ལྷ་ཡུལ་སུམ་བཅུ་རྩ་གསུམ་ལུ་བྱོན་ཞིན་ན་ སངས་རྒྱས་ལུ་གསོལ་བ་བཏབ་ད་ སངས་རྒྱས་ཀྱིས་ཡང་ཞག་བདུན་གྱི་ཤུལ་ལུ་འཛམ་གླིང་ལུ་ལོག་བྱོན་ནི་གི་ཞལ་བཞེད་གནང་ནུག དེ་བཞིད་དུ་འབད་ སངས་རྒྱས་ཀྱིས་སྟོན་ཟླ་འབྲིང་པོ་ཐ་སྐར་ཟླ་བའམ་ཧོར་ཟླ་ ༩ པའི་ཚེས་ ༢༢ ་ལུ་ལྷའི་དབང་པོ་བརྒྱ་བྱིན་གྱིས་གཙོས་པའི་ལྷ་དང་ལྷ་མོའི་འཁོར་མང་པོ་སྐོར་ནས་མཆོད་སྤྲིན་དང་བཅས་ཏེ་ གྲོང་ཁྱེར་ཤཱང་ཀ་ཤིའི་འགྲམ་དུ་ མེ་ཏོག་ཨུ་དུམ་ཝ་རའི་ནགས་ཚལ་ནང་འཁོར་ལྷ་དང་མི་ཚུགས་ག་ར་འཛོམས་སར་བབས་ཏེ་བྱོན་གནང་ནུག
དེ་སྒང་ འཁོར་རྣམ་པ་བཞི་དང་རྒྱལ་པོ་གཟུགས་ཅན་སྙིང་པོ་ལ་སོགས་མིའི་གདུལ་བྱ་ག་ར་ དགའ་སྤྲོ་ཚད་མེད་ངང་ལས་ཕེབས་བསུ་དང་ཕྱག་དང་སྐོར་ར་གསོལ་འདེབས་དང་ བསྙེད་བཀུར་ཞབས་ཏོག་ཚད་མེད་པར་ཞུས་ཡོདཔ་མ་ཚད་ ཉིམ་དེ་ལུ་མ་འོངས་པའི་སེམས་ཅན་ཚུགས་ དགེ་བ་དང་བསོད་ནམས་གསོག་པའི་དུས་ཆེན་བཟང་པོར་བྱིན་གྱིས་བརླབས་ཏེ་གནངམ་བཞིན་དུ་ དུས་བཟང་འདི་ལུ་ འུ་ཅག་དྲིན་ཆེན་རྩ་བའི་བླ་མ་ ༧ སྐྱབས་རྗེ་རྗེ་མཁན་ཁྲི་རབས་བདུན་བཅུ་པ་སྤྲུལ་སྐུ་འཇིག་མེད་ཆོས་ཀྱིས་གྲགས་པས་ རང་ལ་གཅེས་པར་ཕངས་པའི་ བཀའ་དྲིན་བསམ་ན་དྲིན་གྱི་ལྷག་པའི་མ་ཡུམ་ཆེན་པོའི་དྲིན་ལན་རྗེས་དྲན་གྱི་དོན་ལུ་འཛམ་གླིང་ཨ་མའི་ཉིམ་སྦེ་ སྲོལ་བཙུགས་གནང་མི་ལུ་ འཛམ་གླིང་ནང་གི་མ་ཡུམ་གེ་ར་གྱིས་བསམ་པའི་དོན་ཐམས་ཅད་ཆོས་བཞིན་དུ་སྒྲུབ་པའི་སྨོན་ལམ་རང་ཉིད་ནས་བཏབ་པར་ལགས་སོ།། ཅེས་ཟླ་༩ པའི་ཚེས་༢༢ ལ་དགེ་མིང་འཛིན་པ་སྤེན་པ་རྡོ་རྗེས་འབྲི་པ་དགེ་ལེགས་སུ་གྱུར་ཅིག། དགེའོ།། །། Pen paper'n'Pemba
Happy 67th Birth Anniversary, the Fourth Druk Gyalpo
Tolerance (བཟོད་པ།) Sonam Tenzin Wangchuk, Sherubling Higher Secondary School, Trongsa
Origin of Dzongkha (National Language of Bhutan) Kinley Gyeltshen is a 10th grade student of Sherubling Higher Secondary School, Trongsa
Why cell phones should be allowed in school.....
i) It promotes inclusion and the development of digital literacy skills.
ii) It extends learning beyond the text – and beyond the classroom walls.
iii) It ultimately exposes students and teachers to new online global communities. This in turn promotes a global awareness, which is an essential component to a 21st century education.
Chesang Dolma Bomjan (X A), Sherubling Higher Secondary School, Trongsa.
What are the 4 pillars of GNH?
Four major thrust areas have been identified as the main pillars of GNH. These are: fair and sustainable socio-economic development; conservation and promotion of a vibrant culture; environmental protection; and good governance as the key to ensure the successful implementation of the other three pillars of GNH.
Kinley Wangdi (X B), Sherubling Higher Secondary School, Trongsa.
Ugyen Lhamo (X B) Sherubling Higher Secondary School, Trongsa.
ཐ་དམ་ཚིག། Loyalty:faithful adherence to a sovereign, government, leader, cause, etc.
Zhabthra Leymo thrab si thrab for health.....
བྱེད་འབྲེལ་བྱ་ཚིག་དང་བྱེད་མེད་ལས་ཚིག་གི་སྐོར།
Click here to claim your Sponsored Listing.
Videos (show all)
Location
Category
Website
Address
Education Fantasy
Rajshahi Division
Rajshahi Division
╱♦️╲ |♦️♦️| |♦️♦️| |♦️♦️| |♦️♦️| |♦️♦️| |♦️♦️| |♦️♦️| |♦️♦️| ◢███◣ ⫷▓▓▓(♦️)▓▓▓⫸ ◥███◤ ██ ██ ◥█◤